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【熱門】書法作文600字合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的書法作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
書法作文600字 篇1
我學(xué)習(xí)書法快兩年了，與書法的親密接觸讓我品嘗了不少苦，也體會了許多樂，更是教我懂得了助人是最大的快樂！
寫書法的“苦”真是一言難盡。剛學(xué)筆畫時(shí)既要注意握筆姿勢，又要抬著手肘，還要對付軟綿綿的毛筆，每次練習(xí)我都是大汗淋漓，手腳發(fā)軟。好不容易開始練字，學(xué)好的筆畫卻成了調(diào)皮的搗蛋鬼，總是不乖乖就位，一會姿勢走樣了，一會筆畫變形了……我是又著急又無奈。作為一名住讀生，在校練書法也是個(gè)煩惱。筆墨紙硯，擺開架勢、收拾整理就要費(fèi)好大功夫，還要沉下心、凝住神，抵抗周圍“誘惑”，真是難上加難。果然如媽媽所說：“練習(xí)書法，就是磨練意志，考驗(yàn)?zāi)托�，提升自覺�！�
然而寫書法的“樂”更是不勝枚舉。通過學(xué)習(xí)書法，我對中華文化的認(rèn)識和喜愛逐步加深，通過了全國六級、上海四級，獲得了全國書法“星星杯”金獎(jiǎng)和“黃鶴杯”銀獎(jiǎng)……這使我既開心又驕傲。不過，最大的快樂是我運(yùn)用書法特長成為了志愿者！這兩年春節(jié)前夕，我都會特別為社區(qū)數(shù)十位老人寫春聯(lián)。節(jié)前，我?guī)еt紅火火的祝福春聯(lián)上門慰問，幫老人貼春聯(lián)，解釋春聯(lián)的含義，祝福他們身體健康、生活快樂、壽比南山，爺爺奶奶們可高興了！有的對我的字贊不絕口，有的'表揚(yáng)我尊老敬老，有的拿出水果、零食給我吃，還有的祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步……在他們幸福的笑容和真誠的贊揚(yáng)中，想到我能盡自己的一份力量，為他們送去真切的祝福和關(guān)懷，我心里就暖洋洋的。通過為老服務(wù)，我切身體會到了助人為樂的快樂，也暗暗下定決心發(fā)揚(yáng)中華文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持做好一名志愿者！
書法讓我更充滿自信、更懂得堅(jiān)持、更樂于奉獻(xiàn)，就像一位良師益友，陪伴我不斷地成長……
書法作文600字 篇2
作為一名中國人，必定知道中國文化博大精深，中國的文明長達(dá)五千年，而五千年滋長的瑰寶必定數(shù)不勝數(shù)。
中國的傳統(tǒng)文化擁有許許多多，各種各樣不同的方式。而漢字便是我們中華民族的偉大象征。說到書法，方正，方格便是形容漢字最貼合的詞語。從遠(yuǎn)古時(shí)代的甲骨文到現(xiàn)如今的簡體字，這一個(gè)個(gè)文字的變化都象征著我們的進(jìn)步。
書法，便是中國獨(dú)特的傳統(tǒng)文化之一，文房四寶——筆墨紙硯。中國的書法藝術(shù)，看起來非常普通，只不過拿毛筆蘸墨汁在宣紙上書寫漢字而已，似乎人人都會，但恰恰相反，她表面的簡單中，實(shí)則蘊(yùn)含著無線的豐富。在書法藝術(shù)中，一紙為上，著墨處為黑，無墨處為白；有墨出為實(shí)，無墨處為虛；有墨處為字，無墨處亦為字；有字處固要，無字處尤要。
一個(gè)和煦的下午，我隨著遣毫之時(shí)的提、按、頓、挫、疾、徐、迅、緩，以及“抗肩”。這些都產(chǎn)生出極盡變化的線條形狀，恣意妄為，分割出大小兼存的`方塊，營造出別有洞天的藝術(shù)世界。
又記起兩點(diǎn)前剛踏入墨跡中時(shí)的我，剛接觸楷體，只識歐陽詢的無與倫比，實(shí)在不懂那起起落落，也毫無規(guī)律可言。當(dāng)時(shí)我的腦海中只出現(xiàn)幾個(gè)字“要多練！”。我做到了。我常常一入書房就是一天，忘了吃飯，忘了睡覺，手臂也因長時(shí)間的抬舉而酸痛，手指也因握筆而僵持，頸椎更是因彎曲而疼痛。但我從未想過要放棄。不知不覺中，我懂得了這傳統(tǒng)文化中的精神——堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)、生活就像一張純白無瑕的宣紙，讓我充滿想象的盡情揮毫。書法教會了我如何在生活的宣紙上作出滿意的作品，那就是擁有恒心和努力。
與我而言，書法不僅僅是傳統(tǒng)文化，享樂，更是一種磨礪心靜的活動，一種全新的挑戰(zhàn)，他見證了我的堅(jiān)持。
書法作文600字 篇3
在我的人生中，經(jīng)歷過很多事。它們有的令人歡樂，有的令人心酸，有的令人憤怒，有的令人傷感。其中，最令我難以忘懷的就是我學(xué)會了軟筆書法。
8歲的時(shí)候，爸爸一直想讓我學(xué)習(xí)軟筆書法，那天，我們一起去上第一節(jié)書法課。認(rèn)識了文房四寶后，老師開始教我們基本筆畫——“橫”的寫法。
看到老師的“橫”寫的那么輕而易舉，我也來了興趣，對準(zhǔn)潔白的紙面就是一筆，覺得肯定能寫得很漂亮。可低頭一看，紙卻像鉆進(jìn)了一條毛毛蟲，又粗又黑�？赡苁撬嗟脑虬伞Ｎ疫@樣想著，便又加了點(diǎn)墨�？上�，這又是失敗的一筆。洇倒是不洇了，但“橫”寫的卻像被劈開的柴火一樣，干巴巴的。接下來的幾筆同樣頻繁出現(xiàn)問題，總也寫不好。再看爸爸寫的“橫”，一個(gè)個(gè)清秀極了，亭亭玉立的站在那里，似乎在嘲笑著我：“看來你寫不了�。」蔽倚睦锖苁洹０职趾孟窨闯隽宋业男乃�，轉(zhuǎn)過身來對我說：“漫青，別急，練書法不是一日之功。干什么事只要找到正確的方法其實(shí)都不難，不要被眼前的困難嚇倒。”我聽了爸爸的話，全身似乎充滿了能量。我再次提起筆，看著老師寫的`字頭，用心地模仿起來。
課后回到家，老師留的作業(yè)還是“橫”的寫法。我越寫越好，不禁有點(diǎn)不耐煩了，就問爸爸：“我可以寫其他字了嗎？”爸爸卻笑著說：“古人說：‘合抱之木，生于毫末；九層之臺，始于累土；千里之行，始于足下�！@與我們寫書法一樣，都需要打扎實(shí)基礎(chǔ)，“橫”就是基礎(chǔ)，打好這種基礎(chǔ)，以后就能寫好字啦！”我美滋滋地想象著我正寫著一手好字的情景，一個(gè)個(gè)認(rèn)真的“橫”便不由自主地從我的筆下飄出……
如今我已經(jīng)11歲了，已經(jīng)學(xué)會了軟筆書法的基本寫法，但我永遠(yuǎn)忘不了爸爸說的那句：“干什么事只要找到正確的方法其實(shí)都不難，不要被眼前的困難嚇倒。”
書法作文600字 篇4
四年級之前，我的字相當(dāng)?shù)臓�，和大風(fēng)中的草一樣，隨風(fēng)亂飄，簡稱：“草上飛”。盡管我百分之百的認(rèn)真。在學(xué)校的書法比賽中，也只能得六分。因?yàn)樽窒褚话褷�草，這可讓我媽犯了愁。
于是，我媽就找到了一個(gè)書法班，聽別人說，這是書法家王家學(xué)老師的書法班。不論我媽怎么讓我去，我死活都說兩個(gè)字：“不干！”這一下可把“母老虎”給惹怒了。那臉是說翻就翻，比翻書還快。剛才還高興的臉上，立刻顯現(xiàn)出生氣的表情。我一看，覺得事情不妙，只好看在他是我媽的份上乖乖去了。
來到這，老師很熱情。安排好座位，就開始上課了�？吹嚼蠋煹淖种�，我才知道，我真得加油了。我就從橫開始，每天練，每天練，慢慢的，我的.字越來越好，已經(jīng)慢慢成形了。字越來越好，經(jīng)常因?yàn)閷懽趾�，我被人表揚(yáng)，但還是和老師的字有很大的距離，所以我更加努力，爭取和老師寫的字一樣好看。在這個(gè)書法班里比賽，我已經(jīng)得到十分，名次靠前，但是遲遲沒有趕上來。我一直在想，應(yīng)該還要繼續(xù)練，繼續(xù)再參加比賽。
后來，我坐了一夜火車去了杭州，來到了第六屆全國中小學(xué)生書法比賽的現(xiàn)場，因?yàn)槲颐刻於荚诰毩?xí)，所以非常有信心。我把平日的努力，都用在了這里。一筆一畫地開始寫，一個(gè)小時(shí)過去了，作品都被收完了。
過了一會，開始頒獎(jiǎng)了，我一看名單，銀獎(jiǎng)里面沒有我。正有點(diǎn)失落呢，突然，一個(gè)熟悉的名字跳在我的眼簾，我得了金獎(jiǎng)！我得了金獎(jiǎng)！我一把抱住媽媽笑了起來。從這一次，我知道了，只有每天辛勤練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)寫好字的夢想。
書法作文600字 篇5
當(dāng)清晨的第一抹陽光照射在蒼茫的幽深古道上時(shí)，文明之燈漸漸升起，巍然不動，與太陽爭輝。銘刻于燈上的中國書法，如盤龍般氣勢雄偉，讓我內(nèi)心震動，正如書法老師所說：“練書法，學(xué)做人。”
矯驚龍，燦似星。王羲之，洗硯池前的身影。昭昭赤心，日月可鑒�！短m亭序》里寫下了行書第一。最愛王羲之的行書，如行云流水一般，流暢、舒緩。胸中大志盡情揮灑，心欲碎，淚橫流。在字體中，脫然而出的是超然的氣度。是一代大家的胸懷和底蘊(yùn)。歲月悄悄流走，逝去了舒曼的紙張的柔軟，逝去了墨跡的脫俗。但是每次見到書圣的大作，胸中便涌起一陣陣感恩之情。是他—叫我懂得什么叫氣質(zhì)，是來自內(nèi)心對文化的捍衛(wèi)，是永不枯竭鑄于靈魂的高尚。
穩(wěn)健似剛，沉重如金。記得我最先學(xué)的就是顏真卿的《多寶塔牌》，耳旁回響著老師的話�！邦佌媲涞淖炙拼髮⒁话�，走起來橫平豎直，大氣磅礴。”顏真卿的大字讓我感受到平靜，每一筆起筆精到埋鋒而下，不留一絲尖銳。每一筆都富有生機(jī)，提頓之間盡顯滄桑的'閱歷。我不禁想起李白的名句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還”；“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。從中，我懂得了沉著冷靜，懂得了要志存高遠(yuǎn)，胸懷天下。我明白了認(rèn)認(rèn)真真做人，堂堂正正做事。
清秀明麗，委婉挺拔。歐陽詢的字體是女孩子們的首選，仿佛在抒寫易安居士一樣的詩詞，歐陽詢的筆鋒十分獨(dú)到，柔中帶剛，剛中見柔，剛?cè)岵?jì)。字體中洋溢著青春的活力與清爽，豪放與熱情一覽無余。我便從中學(xué)會了寬容，學(xué)會了展現(xiàn)自己的活力。我學(xué)會謙遜，懂得感恩，讓歐陽詢的舉手投足倒映于我心中。
熱愛書法，在中國最燦爛文化—書法的影響下，我融入了社會，在靈魂中播下了中華文明的種子。
在中國書法的影響下，我已漸漸長大。寬容、仁愛、無私、冷靜，一天天與我相融一體……
書法作文600字 篇6
語文存在于形形色色之中，它存在于聊天的語句中，游戲的說明中，以及影視的對話旁白中。然而對于我來說語文與書法才是密不可分的。
從我一年級上的第一趟語文課書法與語文就已經(jīng)深深扎根在我心中。在我的第一堂語文課上，老師那出了一張寫滿字的宣紙，指著上面的字對我們說：“同學(xué)們，你們知道嗎？這一張小小的紙上卻包含了中華民族五千年的文化、文字、語言。這張紙上有從甲骨文到現(xiàn)代文，有從文言文到現(xiàn)代文。這些字體與語文都是有關(guān)聯(lián)的，所以大家在讀好語文的同時(shí)，也要寫一手好字�！�
一年級時(shí)的我雖然懵懵懂懂，但也對黑板上形形色色的字產(chǎn)生的濃厚的興趣，便就決定我要寫好字，練好書法，學(xué)好語文。于是，我就去學(xué)習(xí)了硬筆書法，雖然時(shí)間不是很長，但還是讓我知道了書法與語文那密不可分的關(guān)系。在我去老師家學(xué)習(xí)硬筆時(shí)，老師和我們說：“書法與語文，就像魚離不開水一樣是緊密結(jié)合在一起的。在書法出現(xiàn)的同時(shí)才有了語文，歷史、語文、書法一環(huán)扣一環(huán)，是互相不可缺少的。
一晃就是五年過去了，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就像那滔滔江水一去不復(fù)返。我也從那懵懵懂懂，迷迷糊糊的.一年級小學(xué)生，變成了即將要步入初中的少年，在這時(shí)我接觸到了毛筆。在六年級之前雖然沒有接觸過軟筆，但是我對毛筆也非常感興趣。于是我終于在六年級時(shí)，開始學(xué)習(xí)軟筆書法。在學(xué)習(xí)書法的過程中，我將書法融入到了我的語文學(xué)習(xí)之中。遇到一首詩，我會用繁體，用軟筆將它寫一遍。遇到軟筆中不懂的繁體字我也會查查字典看看它到底是什么字。我的書法與語文是共同進(jìn)步的是密不可分的。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我對語文的了解更深入，學(xué)習(xí)更輕松。
在之后的學(xué)習(xí)生活中，我接觸了形形色色的語文，各種各樣的語文。但是在我的眼里，書法與語文就像魚離不開水，人離不開空氣，植物離不開空氣，陽光與水一樣是密不可分的是缺一不可的。
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