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實(shí)用的小學(xué)科技作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)科技作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)科技作文 篇1
蘋果對(duì)身體的好處眾所周知，但是愛吃蘋果的人都知道，當(dāng)蘋果破損或用小刀把蘋果的皮削去以后，要不了幾分鐘，蘋果的表面就慢慢地變成了咖啡的顏色，時(shí)間再長一些，又會(huì)逐漸變成黑褐色，就像是生了“銹”一樣。我很好奇，蘋果“生銹”的原因到底是什么呢？為此，我決定翻閱身邊的書籍，上網(wǎng)搜一搜，尋找問題的科學(xué)答案。
原來，蘋果發(fā)生色變反應(yīng)主要是發(fā)生了氧化反應(yīng)。蘋果體內(nèi)存在著是一種化學(xué)物質(zhì)——單寧酸在作怪。單寧酸也叫做鞣酸，是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的酚類化合物，單寧酸在酚氧化酶與氧氣的作用下易被氧化成醌類化合物，即發(fā)生變色反應(yīng)變成黃色，隨著反應(yīng)的量的.增加顏色就逐漸加深，最后變成深褐色。所以，氧化反應(yīng)的發(fā)生是由于與空氣中氧的接觸與細(xì)胞中酚氧化酶的釋放。在組織沒有損傷之前，酚氧化酶存在于細(xì)胞器中，不能與酚類化合物接觸，而空氣中的氧更沒法進(jìn)入，因而不發(fā)生氧化變色反應(yīng)。當(dāng)細(xì)胞組織受損傷以后，酚氧化酶就被釋放出來與酚類化合物接觸，催化酚類化合物的氧化，再加上空氣中氧的作用，就會(huì)發(fā)生變色反應(yīng)。同樣，香蕉挨了凍或被碰傷時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)黑斑。這也是香蕉中的有機(jī)物質(zhì)被空氣氧化所導(dǎo)致的結(jié)果。
那么，怎樣才能防止蘋果“生銹”變色呢？我開始思考，以上資料說明蘋果發(fā)生褐變反應(yīng)主要有三個(gè)條件：多酚勒物質(zhì)，多酚氧化酶與氧。那么最簡單方便的方法就是從氧氣著手，是不是只要我不讓削好的蘋果接觸不到氧氣就可以了呢？為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)果，我在爸爸的提示下開始嘗試做了以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一：我把一個(gè)完整無損壞蘋果一切兩半，然后分別在切口上緊緊覆蓋一層保鮮膜。實(shí)驗(yàn)二：在冷卻的開水中把蘋果一切兩半，并在水覆蓋在蘋果上存放。實(shí)驗(yàn)三：把切開的兩半蘋果放在鍋里用水煮一下然后撈出在空氣中存放，爸爸說這樣高溫加熱就會(huì)破壞酚氧化酶的活性。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備好后，分別計(jì)時(shí)。十分鐘過去了，我懷著激動(dòng)好奇的心情分別去觀察存放的六塊蘋果，果然，蘋果全都沒用變黑。我激動(dòng)急了，高興的跳了起來，但是我又想，是不是我放的時(shí)間太短了，氧化反應(yīng)還沒來得及反應(yīng)呢。于是，我又等了十分鐘再去觀察。這一次我懷著半信半疑的心情的看的，但是看到蘋果全都還是白色的時(shí)候，我還是太激動(dòng)了。最后我又放了十分鐘后去觀察，蘋果依然沒有變色。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了生活中很多有趣的現(xiàn)象都是與科學(xué)息息相關(guān)的，所以說：“生活中的科學(xué)原理無處不在�！敝灰覀冋莆樟丝茖W(xué)原理，就能運(yùn)用到生活中去。
小學(xué)科技作文 篇2
20xx年的一天清早，機(jī)器人保姆給我的大腦傳來信息，叫我醒來。我起了床，穿好衣服，按了一下床邊的狀態(tài)按鈕，房間里立刻出現(xiàn)了用激光投射出來的電視屏幕，上面顯示出了我一天的工作心態(tài)和身體狀態(tài)，令我十分滿意。我又按下了計(jì)劃書按鈕，一瞬間，一份計(jì)劃表進(jìn)入了我的眼簾。哦！今天的任務(wù)是到美國“斯?fàn)柵肌贝髮W(xué)參加演講會(huì)。我開著車直奔大學(xué)。
當(dāng)我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，演講馬上就要開始了。我打開電子查詢器，查看我現(xiàn)在的.心理狀況。顯示器上顯示“成功率100%”，這使我信心倍增。果然，我的演講十分順利，獲得全場(chǎng)熱烈的掌聲。
我飛快地開車回了家。一進(jìn)家門，保姆立刻迎了上來，遞給我一杯清涼的桔汁。我接過茶杯后，問：“今天有什么人來家里，有什么事嗎？”保姆回答：“今天三十五分零六秒來了一位郵遞員，這是他給您的信�！彼贿呎f一邊拿出了一份信件。我接過一看，原來是工作屋總理叫我明天去開會(huì)，會(huì)場(chǎng)在HZY大樓。保姆接著說：“主人，今天該交水、電、天然氣和原子能的費(fèi)用了，一共95地球幣。”我走到電腦桌前，打開電腦，在網(wǎng)上發(fā)出了一份交費(fèi)單，再按一下OK鍵，電腦就自動(dòng)關(guān)機(jī)了。
晚上，我又打開電腦，輸入了明天的任務(wù)。然后用能量光做了一個(gè)體格檢查，過了幾秒鐘，電腦顯示我一切正常。突然，電腦屏幕晃了起來。原來電腦根據(jù)我擊鍵的速度，提醒我晚上睡覺不要過度興奮。我讓情緒平靜了下來，關(guān)閉了電腦，走到臥室，打開夜間保護(hù)裝置，安睡了。
小學(xué)科技作文 篇3
在這個(gè)美麗的春天，經(jīng)過春雨的滋潤，城市顯得煥然一新。就在這個(gè)陽光明媚的春天，城市顯得煥然一新。就在這個(gè)陽光明媚的春天，我們065班進(jìn)行了在母校的最后一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)――參觀湖南省新建的科技館。
科技館，顧名思義，里面肯定是科學(xué)技術(shù)的博覽館。我滿懷好奇和期待地想：“科技館里會(huì)有一些什么稀奇古怪的發(fā)明呢？會(huì)有聰明的機(jī)器人嗎？會(huì)有許許多多各式各樣的模型嗎？還會(huì)有高級(jí)望遠(yuǎn)鏡嗎？……”，我迫不及待地排著長龍似的隊(duì)伍來到乘車地點(diǎn)。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地上了車。
一路上，同學(xué)們的歡歌笑語仿佛給汽車加足了油，沒多久，我們就來到了湖南省新建的`科技館。
“哇――好漂亮的科技館啊！”，無比興奮的我，迫不及待想馬上進(jìn)入科技館參觀。
科技館建筑成漩渦星系形狀，以流暢而充滿動(dòng)感的形式，借鑒和響應(yīng)了以卷云紋代表的楚藝術(shù)風(fēng)格，怪不得成為長沙“最具特色的地標(biāo)性建筑之一”��！
我們進(jìn)入了A館內(nèi)，感覺進(jìn)了水晶宮似的，是那么的明亮，那么的寬敞；墻上還有關(guān)于科學(xué)的名人名言，讓我倍受鼓舞。
隨著人流，我們進(jìn)入了“材料空間”展廳。材料空間內(nèi)科技發(fā)明五花八門，各式各樣，有的在閃燈，有的在轉(zhuǎn)動(dòng)，還有的發(fā)出聲音，真是讓我目不暇接。
往里走，我看見有一堵墻上開了一扇窗戶，我往窗戶里望，嘿！里面有一座白色的雕像呢！走過窗戶，來到玻璃前，剛剛的雕像“竹籃打水――一場(chǎng)空”，什么也沒有。奇怪！怎么沒有了呢，我疑惑不解地再往窗戶里看，確實(shí)有一座白色的雕像呀！但怎么從玻璃這兒看就沒了呢？看了說明，我才恍然大悟：原來這種現(xiàn)象是由燈光控制的，我不得不贊嘆科技的高明，科技的神奇！
我繼續(xù)往里走，一個(gè)機(jī)器人吸引了我的目光。這機(jī)器人盤著美麗的頭發(fā)，身穿鮮艷的祺袍，一副彈琴高手的樣，我點(diǎn)擊控制機(jī)器人的電腦鍵，不料機(jī)器人很有禮貌地給跟我打招呼，我想：“發(fā)明這機(jī)器人的是誰？他一定很有禮貌，要不，怎么會(huì)發(fā)明一個(gè)有禮貌的機(jī)器人呢？更妙的是，它和真人彈得幾乎一樣，表情、動(dòng)作栩栩如生。這種古代服飾美和現(xiàn)代高科技融合在一起，真是頗有新意妙不可言��！
當(dāng)我仍陶醉在其中時(shí)，老師卻說要集合了，我只好一步三回頭的戀戀不舍地走出了科技館。
小學(xué)科技作文 篇4
上�？萍拣^是政府落實(shí)“科教興國”的重要文化項(xiàng)目，占地6.8萬平方米，共投資17.55億元。
它——?dú)鈩?shì)磅礴。有“蜘蛛生活”、“生物萬象”、“智慧之光”、“視聽樂園”、“飛翔精靈”……七個(gè)展區(qū)。
NO.1視聽樂園
在少兒的眼里，最好玩的要算“視聽樂園”了，可不料卻排起了“一字長蛇陣”。無奈呵，不得了！高的、矮的、胖的、瘦的……高的喜悅，矮的精神，胖的伸長脖子，瘦的踮起腳尖……熱鬧！
這個(gè)游戲5分鐘/3人，游戲名叫“飛機(jī)模擬駕駛”，半小時(shí)后，我坐上了飛機(jī)那才爽呢！機(jī)關(guān)qiang、跟蹤彈、手榴彈、飛彈……一齊“突突突突……突突突……”不料敵方躥幾枚導(dǎo)彈飛來，“砰！”飛機(jī)下墜，只玩了3分半，屏幕上就“GameOver！”了。
接著老媽一人玩了“守門員”，老爸玩了“滑雪”，因?yàn)樘M(fèi)時(shí)，所以離開了“視聽樂園”。
NO.2IMAX影院
其實(shí)我也沒真的看電影，手頭“money”不多，午餐又吃了200多元的韓國燒烤，今日播出的是大片《海洋綠洲》，想必就有兇惡的鯊魚等，我不敢往下想了……
NO.3蜘蛛生活
離開了IMAX影院后，我慢步走進(jìn)了“蜘蛛世界”。
有一種微型蜘蛛，叫“蟻蛛”，放在顯微鏡下才看得清它的腿。走著，走著來到了“蜘蛛游戲園”，這里有“仿真電動(dòng)蜘蛛”、“蛛網(wǎng)振動(dòng)”、“蜘蛛影視”……我碰碰這個(gè)，摸摸那個(gè)，好玩極了。
后來，我們來到“蜘蛛展廳”。里面的蜘蛛各種各樣，應(yīng)接不暇！其實(shí)，蜘蛛這東西很聰明，有種蜘蛛叫“狼蛛”，會(huì)在一條通道里先挖個(gè)直洞，再挖幾個(gè)洞放食物，一個(gè)洞是臥室，又在臥室邊修個(gè)緊急出口，怪機(jī)靈的呢！我向前走著，蜘蛛奧秘一個(gè)個(gè)被揭穿，終于來到了出口。
NO.4飛翔的精靈
鳥類是動(dòng)物界最斑斕亮麗的一道風(fēng)景線，高山樹林，江河湖海，那天使般曼妙舞姿，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌喉，給人帶來了多少想象……
鳥類是人類的朋友，人類卻要滅絕這可愛的鳥類！以前，有一種叫“渡渡鳥”的`鳥兒，滿山遍野都有它們的足跡，可無情的人類卻撕殺它們，導(dǎo)致現(xiàn)在只有一只小渡渡鳥的標(biāo)本了。
鳥中跑得最快的是駝鳥，兩腿不停地抖動(dòng)，平均每鈔能跑二、三十米遠(yuǎn)呢！可是，人類——你們知道嗎？鳥類以每年一種的速度滅絕，讓我們認(rèn)識(shí)鳥類，愛護(hù)鳥類吧！
NO.5其它
后來，我又玩了智慧之光，里面演示了“數(shù)、理、化、生”等學(xué)科模型；還去了“生物萬象”，里面介紹了“動(dòng)物”、“‘植物”、“魚類”、“菌類”等自然事物，使我們?cè)鲩L了見識(shí)；又去了“設(shè)計(jì)師搖籃”，是展示上海設(shè)計(jì)師最有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)成果和青少年優(yōu)秀作品的地方。
NO.6歸程
此時(shí)已是傍晚時(shí)分，我拖著疲憊的身子，邁著沉重的腳步向上海地鐵站走去……
小學(xué)科技作文 篇5
今天，我第一次來到肇慶科技中心大樓，那里面有許多稀奇古怪的﹑趣味的﹑富有科學(xué)性的知識(shí)一直吸引著我，令我百看不厭，一次與科技的約會(huì)。
“為了照亮地球深處，在黑暗之中看到蘊(yùn)藏豐富的礦產(chǎn)資源，科學(xué)之燈是必須的'！”科技中心大樓里面的東西都可以親身體驗(yàn)，進(jìn)入三樓之后，我都愣住了，我覺得自己就是一塊沒有見過世面的海綿，所得的知識(shí)根本就是微不足道的，所以，我一定多吸取知識(shí)，不要做沒見過世面的海綿！
第一個(gè)吸引我的是“電磁蹺蹺板”，分別有兩個(gè)座位，我和小怡分別坐上去，一上一下，居然根本不用用力�。≌嫫婷�！為什么會(huì)這樣子呢？讓我來告訴你吧：因?yàn)榇艠O之間呈現(xiàn)同性磁極相互排斥，異性磁極相互吸引，所以才這樣子的�？茖W(xué)還有許多奧妙之處，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，唯一的辦法，就是好好學(xué)習(xí)，一位科學(xué)家也說過了“哲學(xué)是科學(xué)偉大的母親！”只要有知識(shí)的力量，什么東西都能發(fā)明出來！
第二吸引我的是“音樂花園”，有一個(gè)四方形的東西，好奇心使我越走越近，我把手輕輕一閃而過，“哆咪啦……”什么聲音都有，竟然不用碰的，科學(xué)也有有趣的時(shí)候啊！這個(gè)東西使我怎樣玩也不會(huì)厭倦，我長大后，也要發(fā)明很多東西，為人類造福！科技大樓還有很多東西：花鐘﹑傾斜小屋﹑滅火游戲……
不知不覺，窗外的天色已慢慢暗下來了，時(shí)間過得真快�。⒂^科技大樓使我懂得了智慧啟源于生活，還有許多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)﹑探討，生活還有許多寶藏等我去挖掘，造福我們大家！
小學(xué)科技作文 篇6
今天上午，我和媽媽去省科技館游玩。
一進(jìn)門，右邊就是一個(gè)龐大的水鐘，左邊是盤旋而上的樓梯，樓梯旁的墻上滿是巨大的立體壁畫。放眼望去，省科技館龐大無比。里面的展廳燈光微弱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片漆黑。旁邊的展廳明亮，展物看得清清楚楚。如此龐大的科技館竟冷冷清清、游客稀疏，要知道，市科技館可熱鬧無比、擁擠不堪呢！
省科技館共有兩層樓。一層樓有水鐘、機(jī)器人、魚洗、石頭剪刀布機(jī)等。我最喜歡的是石頭剪刀布機(jī)：只要把手放在黑布上，游戲一會(huì)兒便會(huì)自動(dòng)開始。游戲會(huì)派出一位選手與你比拼。它會(huì)計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)完畢就出，出后會(huì)把你的動(dòng)作定格，再與對(duì)手進(jìn)行比較來決定勝負(fù)。我既害怕又覺得困難的是魚洗。害怕是因?yàn)椋哼@鍋狀的魚洗和里面的水看起來黑乎乎、臟兮兮的，會(huì)不會(huì)有細(xì)菌��？一向愛干凈的我哪敢把手生進(jìn)去沾上那“臟水”呀？覺得困難是因?yàn)椋涸谔魬?zhàn)自我后，我把手伸進(jìn)去浸濕，開始摩擦它的“雙耳”。漸漸的，響起了“嗡嗡”的聲音，我感到雙手抖動(dòng)。過了會(huì)兒，開始規(guī)律的呈現(xiàn)類似正方形一條邊形狀的浪花，我感到雙手麻木，筋道、血管都好像失去了直覺似的。我繼續(xù)努力。過了一會(huì)兒，我的雙手開始震動(dòng)，還牽動(dòng)了身體。我沒了耐心，停止了動(dòng)作。唉，讓它噴水花怎么就這么難呢？
我又上了二樓，這里的展物真多嗬！其中最恐怖的.是撫摸動(dòng)物毛皮。有冰冷的蛇、頑皮的小猴、龐大的黑熊、兇猛的公牛和威武的老虎。我只全身亂抖地摸了蛇、小猴和公牛，真是緊張！還有一種一筆畫，是用手桿沿著鐵絲畫，但不能碰觸到鐵絲，否則就會(huì)被計(jì)數(shù)一次的一筆畫。怎么樣，很難吧？我也沒有完成，真是太難了！還有一間傾斜小屋。一進(jìn)去就有眩暈的感覺，真是太奇怪了！不就是地面一邊抬高了些嗎？奇怪，奇怪，太奇怪！
玩遍了科技館，我在心里感嘆道：科技啊，你真奇妙！我長大后，也想研究你呢！
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