有關(guān)借物抒情作文六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的借物抒情作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

借物抒情作文 篇1

　　石灰吟

　　[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

　　早梅一樹寒梅白玉條，迥臨林村傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。

　　早梅前樹深雪里，昨夜一枝開。

　　墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。－－－梅花王安石

　　要知松高潔,待到雪化時(shí)。－－－青松陳毅

　　不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤－－－墨梅王冕

　　千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng).－－竹石鄭板橋

　　粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。－－石灰吟于謙

　　寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。－－《畫菊》鄭思肖

　　沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。－－《菊花》黃巢

　　北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。

　　望長城內(nèi)外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

　　山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

　　須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？

　　山不在高,有仙則名.水不在深,有龍則靈.

　　予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。

　�。ㄒ唬┮�緊緊抓住景物的特點(diǎn)去寫

　　朱自清先生筆下的《春》，就緊緊抓住春天的美和生機(jī)勃勃的特點(diǎn)；老舍先生筆下的《濟(jì)南的冬天》就緊緊抓住濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，使所寫的景特點(diǎn)突出，給讀者留下深刻印象

　�。ǘ�）要盡量多地抓住能表現(xiàn)特點(diǎn)的具體事物

　　朱自清先生的《春》為了突出春的美麗和充滿活力的特點(diǎn)，抓住了能表現(xiàn)這些特點(diǎn)的春草、春花、春風(fēng)、春雨及人們的活動，使我們感受到春的美和活力，使春的特點(diǎn)具體而突出

　�。ㄈ�）安排好寫景狀物的順序

　　可用的順序很多，例如時(shí)間順序，方位順序，由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)的順序，由整體到部分或由部分到整體的順序……總之，不管采用什么順序，要注意三點(diǎn)：一是要有順序，二是要有助于表現(xiàn)景物的特點(diǎn)；三是由符合景物的自然規(guī)律，這樣，寫出的景物才能真實(shí)例如朱自清先生的《春》，所以這樣安排順序，是完全按春的.生長順序安排的，所以先寫春草，是因?yàn)樗�是春的使者，第一個(gè)報(bào)告春的到來；而隨后隨著景物的順序，春色越來越濃，春意更加盎然，后我們看了文章就看到了春天的發(fā)展變化過程，覺得是如此的真實(shí)，可信。

　�。ㄋ模┮獙λ鶎懙谋憩F(xiàn)景物特點(diǎn)的事物進(jìn)行具體描寫

　　朱自清先生在描寫春草時(shí)，細(xì)致地描寫了春草的情態(tài)——“小草偷偷地從土里鉆出來”；春草的質(zhì)地——“嫩嫩的”；春草的色澤——“綠綠的”；春草的長勢——“園子里，田野里瞧去，一大片一大片滿是的”這樣，就把春草的美和勃勃生機(jī)很好地表現(xiàn)出來，給讀者留下深刻的印象，如果，我們不進(jìn)行具體細(xì)致的描寫，就很難達(dá)到這一目的

　　我們可以借助于自己的感官這樣，也能把較為抽象的事物寫具體，例如在寫春風(fēng)時(shí)，作者就抓住了觸覺、聽覺、和嗅覺這些感官，把無形的春風(fēng)的輕柔、芳香、和悅的特點(diǎn)寫具體了

　�。ㄎ澹┮�在描寫中注意變換描寫的角度，使描寫立體化

　　在描寫時(shí)，不要平鋪直敘的進(jìn)行，要注意及時(shí)地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，景物也給讀者立體化之感例如，我們可以把動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合，使動中有靜，靜中

　　有動，動靜結(jié)合；可以把近景描寫和遠(yuǎn)景描寫相結(jié)合，使景物更有深度；可以把景物的描寫和人物的描寫相結(jié)合，做到景中有人，人在美景中，使景物更有活力和生活氣息

　�。�六）注意運(yùn)用多種修辭手法來使描寫形象生動

　　比喻、擬人、對比、襯托、夸張等修辭手法準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫得具體、形象、真實(shí)感人

　　（七）注意表達(dá)自己的感情

　　寫景中，表達(dá)感情的方法很多，常用的有借描寫表達(dá)感情；借聯(lián)想表達(dá)感情；借議論表達(dá)感情和直接表達(dá)感情的諸多方法，我們可以不斷的學(xué)習(xí)，靈活的運(yùn)用

　　例如：

　　做一朵曇花，只有香如故。

　　曇花一現(xiàn)，定格記憶。

　　花的美

　　絹花，紙花，塑料花……假的花也是美的。放在那邊，直到積滿了灰。

　　我卻是不太愛假花的，雖然，它是好看的，僅僅好看，而已，沒有靈魂。

　　熱愛真花，因?yàn)椋�她是有生命的，能綻放光彩，會黯然凋零。正是那花落前的瞬間震撼著我。假的，是沒有那分臨別的燦爛的。

　　花的精神，對人，也是一樣的。

　　葉子的風(fēng)姿

　　窗前有一棵樹，樹上有一片葉子。我望著它，它也望著我。

　　葉總是微微的搖擺著。我很好奇，問：“葉，為什么你老是擺動？”

　　“我想飛�！彼�說。

　　石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動得潸然淚下。

　　是那不定的風(fēng)把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。

　　于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。

　　我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放.

　　我喜歡天，不是冥冥之中必有天注定的天，而是頭頂上這片天空。

　　天空籠罩著世界的每一寸土地，每一片角落。天空如此廣袤，如此蒼茫，如此威武沉雄，如此神秘莫測。抬直頭，只見睛前一片空茫，人類的私欲無限，卻因目光短淺而無法到達(dá)天空之極。平日里，人類在大自然面前表現(xiàn)和戰(zhàn)無不勝，自高自大，這時(shí)，在天空面前顯得那么渺小，微不足道。天空將人類的矜持和狂妄沖擊得蕩然無存，人們只有在天空面前顯得溫訓(xùn)馴，心靈才能得到凈化。

借物抒情作文 篇2

　　一顆種子，從生根、發(fā)芽、長成蒼天大樹、一個(gè)人，從出生到成年人，到老、經(jīng)歷的是一生的風(fēng)雨滄桑。

　　“弟弟，快來這里，這里的的棗子比那邊的又大又紅，一點(diǎn)很好吃�！薄拔襾砹�，姐，你幫我拿個(gè)長一點(diǎn)的棍子好不好？這個(gè)太短了，都打不到大的棗子”一幕幕的記憶涌上心頭，歲月會改變很多，人、物、但改變不了的是人的親情。

　　小時(shí)候，奶奶就告訴我說；這棵棗樹啊，你爸出身時(shí)，它就已經(jīng)是蒼天大樹了，它呀！見證了你爸爸上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、現(xiàn)在是你和你弟弟了！每一年，爸爸總要念叨著那顆老棗樹，對我說；知道你老爸手上的傷是怎么回事嗎？小時(shí)候，我呀，很調(diào)皮，跑到樹上摘棗子，那時(shí)候、果子沒有成熟，結(jié)果，被你爺爺發(fā)現(xiàn)了，你爺爺一吼，我一驚，就掉了下來，說道這里，老爸居然哈哈大笑起來，要知道，老爸是一個(gè)很內(nèi)向的.人。姑姑不知什么時(shí)候已經(jīng)站在了我們的后面，“看什么呢？這棗子還沒有成熟呢，回去吧，要不然還會像你爸爸小時(shí)候的樣子，從樹上摔下來”說到這，爸爸不好意識的笑了。

　　可是，歲月不饒人，那時(shí)候，在樹下看著一顆顆棗子有沒有成熟的少年，如今、已經(jīng)是一位父親了，那棵經(jīng)歷滄桑的大樹啊，如今依舊是風(fēng)華正茂，而樹下的人兒，早已換了一茬又一茬。

　　仰望大樹，留下的是歲月的滄桑，是一代又一代人的回憶。

借物抒情作文 篇3

　　從小我們家就喜歡樹啊，花啊，草啊之類的植物，特別是我和媽媽，在不到十歲的時(shí)候，因?yàn)榧依镉性鹤�，還有兩道修好的花壇。于是我們一看到喜歡的花，只要花壇里還有地方就會放進(jìn)去一棵，不知會的也忘了是誰把那些玫瑰啊，什么的給消除了，只知道是奶奶買了一棵桃樹苗。

　　桃樹苗買回來，大家都挺喜歡的，就把它栽種在靠房子挺遠(yuǎn)的地方。旁邊栽種的.小青菜或別的什么蔬菜，從此我們家的花壇就變成了菜園，只能把買來的花栽種在花盆里。

　　桃樹苗我每天放學(xué)或上學(xué)之前都會給它澆水，補(bǔ)充水份和營養(yǎng)。我也長大了，桃花樹也長大了，比我高很多，春天也會有桃子吃，有時(shí)間的時(shí)候我和奶奶還修剪了它的樹葉。

　　又是一年春天，桃花也開了，真是漂亮啊，粉紅色的花朵還有淡淡的香氣。開著開著花瓣就落下來了，地上雖然很漂亮，但是顯得桃樹很孤獨(dú)。也就是在這一年，奶奶去了外地。我上完了六年級下冊，那一學(xué)期是很自由的，但很孤獨(dú)，13歲的我也是夠堅(jiān)強(qiáng)的了。每天看著桃樹，我也一樣放學(xué)后給它澆水，也不過這時(shí)只有我一個(gè)人，每當(dāng)看到桃樹時(shí)，都會想起我奶奶，想起家人。

　　七年級，那棵桃樹沒了，可是家人也都回來在家陪我了，好像是因?yàn)闃涮�高了擋住了二樓窗戶，可想它多高了吧！可是它的身軀并不像普通那樣粗。

　　我現(xiàn)在思念的是那顆棵，我仰望了它這么多年，到現(xiàn)在我還記得的很清楚它的模樣。

借物抒情作文 篇4

　　我喜歡春天的嫵媚，我更喜歡春雨帶給人的愜意。

　　這天上午，天氣晴朗，太陽發(fā)出柔和的光芒，好像在對我們微笑。樹木沐浴著陽光，伸了伸懶腰，筆直地挺起了身子。到了下午，天氣驟變，天空出現(xiàn)了幾塊鉛色的.云。瞬時(shí)，天矮了，光暗了，風(fēng)像先行官一樣來了。

　　這時(shí)，一道疾閃電劃破東南天邊的寧靜，第一聲春雷也由遠(yuǎn)而近“隆隆”響起。一些小雨點(diǎn)伴著陣陣春風(fēng)，淅淅瀝瀝，如縷如絲般飄落大地。漸漸地，整個(gè)天空雨霧彌漫，雨珠兒串成一個(gè)大珠簾，如煙如云地籠罩了一切。雨點(diǎn)你不讓我，我不讓你，爭著往下落，天地之間瞬時(shí)形成了雨簾。

　　雨點(diǎn)飄在花瓣上，晶瑩透明，在花瓣上滾動著，聚集著，好像許多閃爍著光彩的珍珠。片片花瓣輕盈地在雨中擺動，像美麗的少女在雨中起舞。雨點(diǎn)灑在樹葉上，像是給樹葉抹上了一層油，樹葉更綠、更亮了。雨點(diǎn)撞擊樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，像是春蠶在吞食桑葉。雨點(diǎn)落在屋檐上，叮叮當(dāng)當(dāng)，發(fā)出清脆的響聲，猶如用筷子敲擊碗片，悅耳動聽。雨點(diǎn)擊在窗戶上，噼噼啪啪，在玻璃上畫下了一幅幅優(yōu)美的春雨圖。透過玻璃，你看到的是另一番朦朧而迷人的景色。

　　嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒拍打著麥苗兒，麥苗兒伸展著嫩葉，頂著亮晶晶的雨珠，像翡翠般綠得發(fā)亮。嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒跳到河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。小魚兒躍出水面，與雨珠兒玩著游戲。嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落向大地，親吻著大地，滋潤著大地，大地生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇。

　　�。〈河�，你是大自然輕快的節(jié)奏，你是春天美麗的使者。你給人類送來溫馨，有你陪伴，這是何等的愜意�。�

　　我贊美春雨，我更愿化作雨滴，滋潤我們美麗的祖國！

借物抒情作文 篇5

　　在我家的陽臺上，有一盆嫁接的仙人掌，仙人掌渾身是墨綠色的，上面長滿了軟刺，摸上去毛茸茸的。

　　剛買來的時(shí)候，仙人掌的樣子并不很特別。但不知從什么時(shí)候起，它的樣子開始變得很奇怪，活像四個(gè)小動物，可愛極了。

　　仙人掌的左邊是一只可愛的`小老鼠，小老鼠長著圓圓的小鼻子，微微翹起；耳朵豎起來，張得大大的，仿佛在傾聽周圍的動靜；大大的腦袋像還沒成熟的新品種綠葡萄；手里還抱著個(gè)小足球，眼睛緊緊盯著外面，好像迫不及待要出去踢足球了。

　　仙人掌右邊的是可愛的大象，它的牙齒長長的，腦袋大大的，那細(xì)長的鼻子都伸到了盆子外，好像非常想喝水，但是，鼻子還是短了點(diǎn)，夠不著，嘴巴張得特別大，像是急得大叫，好像非喝到水不可。

　　大象下面是只小烏龜，小小的腦袋，大大的身子，背著綠色的殼，好像慢慢爬行著。

　　大象和小老鼠中間是只活潑的小鴨子，小鴨子張大它那細(xì)長的嘴巴，好像“嘎嘎嘎”叫個(gè)不停，生怕沒人注意到它的存在。它豎起尾巴，昂起身子，好像在和同伴比賽，覺得自己肯定會贏，顯出一副瞧不起別人、驕傲的樣子。

　　那可愛的“小老鼠”、“大象”、“小烏龜”、“小鴨子”充滿了整個(gè)花盆，給陽臺帶來了無限生機(jī)，我愛這奇特的仙人掌。

借物抒情作文 篇6

　　天黑了下來，但小草卻一點(diǎn)都不畏懼，是因?yàn)樗麄冃闹杏幸活w不可動搖的心。

　　沙漠中必有綠洲，一片荒漠中也會見到隱隱約約的小草，不論風(fēng)吹日曬，他們心中似乎都有一個(gè)信念讓他們堅(jiān)強(qiáng)地活下去！小草是脆弱的，一不留意被人們的一個(gè)踩錯的腳步就會一命嗚呼，但是他們卻不愿就這樣死去，就在倒下的那一刻，把自我的靈魂又給了下一代。不知過了多久，一科微小又嫩綠的芽孢從泥土里鉆出來，正比如：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”小草的生命即脆弱又堅(jiān)強(qiáng)。

　　而初二的我卻好比如一顆沒有斗志的小草，整天無所事事，在學(xué)校就像行尸走肉。這顆小草是自傲的，但是卻十分弱小，經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打，更難不住煎熬。但我不想要這樣的生活，這樣的生活是無趣的，無好處的。于是我改變了，改變的同時(shí)又上了初三。

　　初三，一個(gè)成熟的名稱，一個(gè)最具有活力的名字。我不再像從前那樣，從初三的每一天開始，一齊床，我的心中似乎就對這個(gè)生活充滿了期望，初一的我是無知的，初二的我是無趣的'，初三，我只期望給我以后留下一個(gè)念想。每當(dāng)想起初三，我就懷念從前的一切活動都是跑著進(jìn)行，懷念那時(shí)的我們放學(xué)后一齊在操場上跑步，懷念那是的我們團(tuán)結(jié)一心都考上自我理想的學(xué)校，不再抱有任何遺憾打給老師，不再有任何抱怨留給母校，只愿意回來看望老師時(shí)臉上能寫滿感恩、寫滿祝愿。

　　之前所經(jīng)歷的種種挫折，種種磨難，都是為了最后的暴風(fēng)雨來臨，當(dāng)你準(zhǔn)備好上戰(zhàn)場時(shí)，要不顧一切，赴湯蹈火，當(dāng)面臨暴風(fēng)雨的那一刻，我不會畏懼，在心中，一個(gè)微小的心聲喊了出來：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”

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