【精選】書法比賽作文集合5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的書法比賽作文5篇，希望能夠幫助到大家。

書法比賽作文 篇1

　　今年暑假，我有幸參加了《書法報》組織的“華夏萬卷杯”第十屆全國中小學(xué)硬筆書法大賽，比賽在西安舉辦。爸爸專門請假陪我到西安。我們昨天下午才到，今天早上吃完早餐后，我便和爸爸去書法比賽的會場。

　　會場可真大！基本能容納上千人，選手們陸陸續(xù)續(xù)來到會場，會場的氣氛馬上顯得很熱鬧了。比賽開始前，我們集體唱了國歌，工作人員宣布了比賽規(guī)矩后，比賽正式開始。我們中小組是參加第一場比賽，我拿出一張56格的紙，深呼吸后，我便開始寫字。但不妙的是，我的'手一直在抖，可能我有些緊張吧。我?guī)状紊詈粑�后，手依然在抖。寫到第四列時，有個字寫得不好，我只能惋惜地換了一張新紙。第二張紙發(fā)揮得比較穩(wěn)定，我挺滿意的。第三張紙寫到一半時，時間就到了，我不得不把第二張紙交了上去（只需交一張即可）。

　　上午是比賽時間，下午要公布比賽結(jié)果了，這是一個激動人心的時刻。下午我一早趕到會場，已經(jīng)看到會場投影在播放部分排名了，各位選手和他們的爸爸媽媽也都很緊張很激動。我暗暗在心里許愿：“老天爺保佑！一定要得獎！”終于，我在銀獎的前幾位名單中發(fā)現(xiàn)了我的名字。我頓時松了一口氣，雖然沒拿到金獎，但是還算不錯了，我這樣安慰自己。

　　但是，殘酷的現(xiàn)實像一把利劍，刺破了那個叫高興的氣球�，F(xiàn)實是無情的：我們團隊八個人，七個人拿了金獎，只有我一個人拿了銀獎。我覺得我已經(jīng)很努力了，付出的并沒有比他們少，但得到的回報卻遠遠沒有他們多，這究竟是為什么？難道是老天爺故意給我設(shè)下一個障礙？

　　我隨后上臺領(lǐng)獎，但一直都是毫無表情的，我心里很難受�；氐劫e館后，我狠狠哭了一場。爸爸和書法老師都安慰和開導(dǎo)我，給我講道理。老爸為了安慰我，還破例給我玩了40分鐘的手機游戲以及晚上帶我去看喜劇片《西虹市首富》，我的心情慢慢恢復(fù)正常。

　　晚上，我躺在賓館的床上，想起一天心情的波動，細細回味老師和爸爸給我講的道理，我明白了：做任何一件事情都很難一帆風(fēng)順的，偶爾遇到挫折是很正常的，關(guān)鍵是你要如何調(diào)整心情，如何對待挫折，哭是解決不了問題的。只有不怕失敗敢于面對失敗的人，才是最后能成功的那個人。

書法比賽作文 篇2

　　今天，是3月10日，在凱旋花園里，迎面就飄來了一股墨水的氣味。走近一看，原來今天要在凱旋花園舉行一個書法大賽呀！

　　這個大賽的名字叫作“清遠市富域凱旋花園杯印象法國青少年書畫大賽”。大賽里的人真多啊！有參賽選手、家長和老師。

　　你看，參賽選手們一個個都很認真的'在寫。有的選手臉上有著煩惱的表情，像是遇到什么困難。有些滿臉開心的表情，像是寫得很好。有些胸有成竹的樣子；有些專心致致的樣子；有些左顧右盼，好像寫書法拿不了什么主意似的…...

　　而有些家長呢，有些樣子很興奮，有些家長就愁眉苦臉，生怕自己的孩子不會寫。而有些家長更是擔(dān)心了。一來到，就幫孩子做好準(zhǔn)備，孩子在寫的時候，又是幫孩子拿紙張，給孩子備墨，又是給孩子遞水，有些家長看見孩子寫得慢生氣了，又有些家長在一旁指手畫腳。孩子都急得滿頭大汗。

　　我們小記者來到一位選手旁訪問，在一旁的家長就對我們說，你們?nèi)ピL問別的孩子吧，我的孩子還要比賽呢！她就生怕我們打擾了她孩子，也許我問的時間不太對，不過如果我是家長，我會讓孩子接受采訪，也許他能從中得到鍛練呢。

　　你覺得你參加了這次采訪有收獲嗎？我就有收獲！

書法比賽作文 篇3

　　幾天前，英語老師把我叫到了她的辦公室里說道：“過幾天有個英語書法比賽，你平時書寫不錯去參加吧，回去之后先把本課的課文寫一寫，練練手，下午把寫的拿過來我看一看，指導(dǎo)一下！”我鄭重地點了點頭

　　中午，我一回到家，就飛快地拿出了英語練習(xí)本認認真真地寫了幾遍，接著選了一張寫的最好的下午到校后交給了英語老師，英語老師細致地指導(dǎo)了我，比如豎要寫直，行筆手不要抖等，我牢牢記在了心里，接下來的兩天我按照英語老師的指導(dǎo)一遍又一遍地規(guī)范地練習(xí)，我進步得很快，我在心里暗暗地想：有付出一定會有收獲！只要努力這次比賽我一定能得一等獎。

　　轉(zhuǎn)眼間到了英語書法比賽的日子，我快速向比賽地點跑去，到了地方，老師一發(fā)下試題，我就不由緊張起來，要書寫的內(nèi)容很多，(有十個單詞，和很長一段話）可又有什么辦法呢？我只能耐下性子來好好寫，剛剛寫了一個開頭，我就開始手心出汗，又往下寫了還不到一半，我已經(jīng)全身大汗淋漓，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，心想：這樣緊張下去，比賽肯定無法取得一個好成績，不行，我得調(diào)整情緒，不能太緊張了。于是我連著深呼吸了幾下，盡量把字寫得不那么歪歪扭扭，眼看快收卷了，我硬著頭皮把考題寫完交了上去。交上去后，我想：這次可算是寫砸鍋了，想拿一等獎是不可能了！不一會兒老師們便改完了試卷，評出了一、二等獎，開始發(fā)獎狀了，老師先念了二等獎的'人，但沒有我的名字，一種恐懼迅速蔓延了我的全身，我是不是因為寫得太爛而沒有獲獎？我總不能得一等獎吧？我越想越害怕，這時老師念到了獲一等獎的同學(xué)，竟然念到了我！我萬萬沒想到我竟然是一等獎！我太開心了。

　　我知道我的書寫還有很大的進步空間，借著這次機會，我還會更努力地把字寫好！

書法比賽作文 篇4

　　今天放學(xué)時樊老師布置了一道作業(yè)——練習(xí)硬筆書法，老師還對我們說：“練習(xí)硬筆書法，一定要下功夫，下周星期一交一幅作品參加比賽！”我們一聽到要比賽就興奮地說：“耶！好棒！好棒！”

　　既然是書法比賽，可不是每個人都能得獎的，就比如說我的同桌，她學(xué)習(xí)成績比較好，但是字寫得并不盡人意。

　　當(dāng)天晚上我一回到家，只用了兩個多小時就把所有的周末作業(yè)寫完，然后我拿出了硬筆書法紙，我怕我寫得不好，就叫爸爸多印了幾張給我練習(xí)。

　　在寫第一張時，我發(fā)現(xiàn)“何琳”這兩個字實在太難寫了，怎么也寫不好，我又換了一張開始重寫，在寫“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”時，因為我是豎著寫的`，很不習(xí)慣，寫著寫著上面的第一個字就不在一條線上了。我又要重拿，眼看紙還剩兩張時，我就只能拿出我的“學(xué)習(xí)筆記本”來練習(xí)古詩了。

　　經(jīng)過一個多小時的練習(xí)，我終于把自認為最好看的字練出來了，我拿出了最后的兩張紙開始寫了起來。

　　“第一張，完成”。我看了看自己的作品，自言自語地說：“寫得還不錯，″可是我又仔細一想，我還可以重新寫一張吶！說干就干，我又拿起了第二張，在寫第二張時要比第一張寫得認真很多，可寫出來的字和第一張沒什么兩樣。

　　選哪一張交給老師呢？這下可矛盾了，因為兩張相差無幾，我想了好久，左看右看就是分不出來。這時媽媽走了過來，我對媽媽說：“媽媽你覺得哪一張好看呢？”“我覺得兩張都好看呀！”媽媽想了想說。“對呀！我也覺得兩張都好看，吶……哦，對了，我可以把兩張都帶著，我是不是很聰明？”

　　不管我的書法作品能不能獲獎，我都覺得我的努力過程就是對自己最好的獎勵。

書法比賽作文 篇5

　　在我們的一生中，會經(jīng)歷許多許多的比賽，而其中令我記憶最為深刻的就是一次難忘的書法比賽。

　　還記得當(dāng)時，為了學(xué)書我付出了很多。第一年學(xué)書法是在八歲時的暑假，因為老師的閑房是平頂頂樓，所以太陽把屋子烤的很熱，寫字時手心總是不停地冒汗，鋼筆都向下滑，休息時大家也總是不停地扇風(fēng)。第二次學(xué)書法是在我八歲時的寒假，我沒有為過年而愉快的購物或者去姥姥家和姐姐玩，而又是在老師的閑房學(xué)書法，還是頂樓，那里沒有任何取暖設(shè)備，所以很冷，有時都凍得打哆嗦。當(dāng)時是小年前放的假，時間不夠，所以年前學(xué)了五天，年后學(xué)了五天，過年時的歡樂氣氛一點點都沒有。不僅如此，我還把玩的時間也全都用在了學(xué)書法上。在學(xué)習(xí)期間，老師讓我們寫一些作品，我總是仔仔細細的寫每一個字，寫錯一個就換張紙重寫。在日常生活中，平時我也很注重練習(xí)，每次老師說要練習(xí)時，我按步就班的按老師教的`去寫。所以我認為這次比賽的好成績是我之前付出的結(jié)果。

　　那一次，我們進行了書法比賽，我的漢語書法是第一名，英語書法是第二名。對于這個結(jié)果，我一方面是高興可以獲得這個好成績還有惋惜英語沒有得到第一名，另一方面讓我深刻認識到了“有付出就有收獲”的道理。

　　我覺得，這一次難忘的書法比賽，讓我懂得了，在學(xué)習(xí)上只有不斷付出，這樣才有收獲。而且，我也堅信有付出就有收獲，并且付出與收獲是成正比的，付出的越多收獲也就越多，這樣也就可以笑口常開啦。

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