關(guān)于小學(xué)生演講稿集合7篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出�，F(xiàn)如今，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
一只手，搭上一只手，透過(guò)小洞，仰望天空，天空僅有一角，淡藍(lán)色，一陣風(fēng)很輕很輕的吹過(guò)，吹散了一只云朵，遮蓋了半個(gè)角落，遺留了一絲歡樂(lè)。閉上眼，睛聞到一股芬芳，邊走邊哼著歌，用輕快的步伐，即使不是沙灘海岸，即使不是小路鄉(xiāng)間。一個(gè)人足以。
一個(gè)人能夠。
一個(gè)人，能夠不梳理頭發(fā)觀看晨曦；能夠蹲下俯視最初的那顆露珠直到它完全消失；能夠在這個(gè)世界閑逛不受他人好時(shí)間的限制；餓了，能夠買最喜歡的阿爾卑斯；困了，能夠在路邊樹下的長(zhǎng)椅上倚一會(huì)；然后望著無(wú)限天邊，欣賞天邊的落日，即使沒(méi)有彩云陪伴。傍晚，拖著一天的歡樂(lè)回到家，喝著飲料，打開電腦，看著空空的好友列表，不禁感嘆一個(gè)人真好。
有人說(shuō)，一個(gè)人叫寂寞是孤獨(dú)，我認(rèn)為那是歡樂(lè)是自在。習(xí)慣了，習(xí)慣了一個(gè)人。
習(xí)慣了，一個(gè)人在這別人的世界穿梭，一個(gè)人走在回家的路上，一個(gè)人給自我做出一桌菜肴，晚上，一個(gè)人打開家里所有的燈，一個(gè)人抱著一本書啃來(lái)啃去……
有那么多人來(lái)家里歡聚，當(dāng)時(shí)是多么歡樂(lè)充實(shí)，可是，他們?cè)缤頃?huì)離開，不論是誰(shuí)，都無(wú)法走進(jìn)自我的世界，充當(dāng)一會(huì)你自我。上有天，下有地，中間站著你自我。當(dāng)我們從出生那一刻起，就成為了一個(gè)人。就像一個(gè)雨天過(guò)后，吮吸著空氣的清新，拖著笨重的'行李箱，開始了一個(gè)人的旅行……
在這次非同尋常的旅行中，會(huì)有歡笑，會(huì)有淚光，也會(huì)有偌多的疑問(wèn)和挫折。害怕的人慌忙躲到別人的世界，可我不會(huì)，只因習(xí)慣，所以釋然，就讓那些飛過(guò)留聲的鳥兒，漸行漸遠(yuǎn)，終消逝在無(wú)限天邊吧！既然所有的人都是別人，那為何還要竭盡全力，來(lái)從別人那里獲取什么呢？即使是讓別人記住一些什么，也占用了他們的記憶，不是嗎？不強(qiáng)求，不奢侈，只想，自我珍藏一份回憶。等到旅行結(jié)束，再回身，留戀這苦澀的回憶……
一個(gè)人的世界，在于一個(gè)人把握；
一個(gè)人的一生，需要一個(gè)人追逐；
一個(gè)人的歡樂(lè)，要求一個(gè)人創(chuàng)造；
習(xí)慣之后，一切，為自然……
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是五（5）班的**，今天我想談?wù)劗?dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)的感受。
光陰似箭，日月如梭，在華一小生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有5年時(shí)間了。在這幾年的時(shí)間，在各位老師的幫助下、各位同學(xué)的支持下，我很榮幸在加入大隊(duì)的第二年當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)并有如下心得：
首先，“誰(shuí)要是害怕走崎嶇的山路，誰(shuí)就只好永遠(yuǎn)留在山腳下”，我現(xiàn)在的心情很忐忑，害怕辜負(fù)大家的信任與支持，但在忐忑之下我更體會(huì)到一種責(zé)任感。作為一名大隊(duì)長(zhǎng)，我首先需要以身作則，只有多做實(shí)事，才能得到同學(xué)們和老師們的`認(rèn)同。只有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待大隊(duì)工作，努力完成老師交待的各項(xiàng)任務(wù)，才對(duì)得起隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我愿意為大隊(duì)逆水行舟，愿意為良好班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，“精彩完美的人生，是懷著感激的人生”，感謝老師們一直支持我，感謝同學(xué)們你們一直幫著我。今天，我想在這里說(shuō)：謝謝你們。每一次活動(dòng)，都需要太多的投入和心血，每一次開心的背后，都是勞累和感情的積累，每一次成功的喜悅，都是付出澆灌的回報(bào)…我將更好的服務(wù)大家，以實(shí)際行動(dòng)感謝大家！
最后，希望大家在今后的工作中多多支持、多多幫助、多多建議！
小學(xué)生演講稿 篇3
同學(xué)們，我們都有一個(gè)家，也都愛(ài)自己的家，可是，你是否知道我們有一個(gè)共同的家呢？那就是地球，地球就是我們共同的家。草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡�！碧焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊“多么美的一首詩(shī)��！一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機(jī)昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛快的速度”改造“著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠地消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。難道這還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩？
今天當(dāng)我們面對(duì)我們?cè)?jīng)美麗的家時(shí)，你還能說(shuō)些什么呢？那時(shí)蔚藍(lán)的天空是生活中多么絢麗的一道風(fēng)景，如今，在灰色的重圍中潔凈的天空成了人們心中們夢(mèng)縈的一種渴望。電視里曾報(bào)道過(guò)有這樣一個(gè)小村莊：那里曾經(jīng)是青山環(huán)抱，綠水長(zhǎng)流，但是，那里的人們卻沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境的重要，他們亂砍亂伐，毀林開荒。漸漸地，森林不見(jiàn)了，小溪干了，井水枯了�，F(xiàn)在他們每天用很少的水洗臉，然后洗腳，最后還小心翼翼地倒進(jìn)一個(gè)大缸里——留著澆地呀！
同學(xué)們，讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴的.小事做起，多植樹造林，愛(ài)護(hù)周圍的一草一木，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
同學(xué)們，人類只有一個(gè)地球，地球就是我們共同的家，讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，一起來(lái)保護(hù)地球，共建一個(gè)綠色家園！
我們大家都知道，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴希望孿生，21世紀(jì)，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特別表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面。人類過(guò)度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。
人類向自然界過(guò)度的索取，遭致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國(guó)先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，”綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)“在全國(guó)上下開展的轟轟烈烈。同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)”綠色萬(wàn)里“，其中重要的內(nèi)容之一就是保護(hù)美化我們的校園。
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自梨子園實(shí)驗(yàn)學(xué)校的羅可畫，今天我演講的題目是：“倡導(dǎo)生態(tài)文明，共建美麗家園”。
站在這演講的舞臺(tái)上，也許大家一下注意到的就是我身上這件色彩絢麗的衣服，我就是因?yàn)橄矚g它和諧的顏色才將它買下。我們的家園——隆回，不也同樣需要這樣的顏色嗎?
同學(xué)們是否還記得幾年前的隆回。那時(shí)候桃洪鎮(zhèn)老街上低矮破舊的房屋如風(fēng)燭中的老人，滿面滄桑;滿大街的地面上來(lái)不及清理的垃圾如老年人臉上的老年斑，星星點(diǎn)點(diǎn);用水泥塊鋪成的人行道，因未能很好的連接，一到下雨天，行人一腳踩下即成為了“落湯雞”，使每一個(gè)走在大街上的隆回人感到糾心不已……
可如今，才過(guò)去短短的幾年時(shí)間，隆回即變成了一個(gè)美麗的小縣城。瞧，一排排整齊漂亮的房屋;干凈明亮的大理石人行道;寬敞干凈的公路;文明行駛的車輛;大街上時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工作者;環(huán)保意識(shí)顯著提高的居民……這一切的一切組成了一幅色彩絢麗的美麗小縣城的畫面。記得上個(gè)月我與媽媽去邵陽(yáng)市逛街，一位邵陽(yáng)市的阿姨聽到我與媽媽講隆回話，馬上對(duì)我倆刮目相看，并感慨，隆回這幾年真是變化太快了，整個(gè)縣城變得干凈明亮，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)也變得青山綠水，各項(xiàng)環(huán)保指標(biāo)都超過(guò)邵陽(yáng)市了。我聽阿姨這樣說(shuō)，馬上為我是隆回人而感到驕傲自豪起來(lái)，腰也不知不覺(jué)挺得更直了。
可是，我認(rèn)為，光有這些還不夠，與建設(shè)美麗隆回的宏偉藍(lán)圖相比還有些差距，還需要我們付出更多的努力。我們雖然只是小學(xué)生，但是我們也可以為“倡導(dǎo)生態(tài)文明，共建美好家園——隆回”，做出一點(diǎn)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。比如說(shuō)：新的學(xué)期，同學(xué)們都發(fā)了新書，首先想到的就是為新書，包上書皮。有的'買塑料書皮，有的買漂亮的包裝紙包書�？墒悄銈冎绬�?這些包裝制作既浪費(fèi)能源又不利于環(huán)境保護(hù)，還會(huì)使隆回產(chǎn)生白色污染。不如用舊掛歷，海報(bào)等材料包書，既有利于環(huán)境的保護(hù)，還可以學(xué)會(huì)自己包書，鍛煉自己的動(dòng)手能力。這樣，我們既節(jié)約了金錢又節(jié)約了紙張，何樂(lè)而不為呢?除此之外，我們還應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如使用兩面用紙、自訂草稿本、隨手?jǐn)Q緊水龍頭、一水多用、隨手關(guān)燈、不剩飯菜等。同時(shí)還可以進(jìn)入社區(qū)、家庭，廣泛宣傳節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”、“不隨手亂扔垃圾”的主題活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他社會(huì)成員共同來(lái)參加;最終讓“倡導(dǎo)生態(tài)文明，共建美麗家園”成為全隆回人的自覺(jué)行動(dòng)。
“眾人拾柴火焰高”。同學(xué)們，我們應(yīng)該踴躍加入“倡導(dǎo)生態(tài)文明，共建美麗家園”的行列，號(hào)召更多的人行動(dòng)起來(lái)。每一個(gè)隆回人邁出的一小步，將會(huì)是隆回邁進(jìn)的一大步。為了那一片隆回的藍(lán)天更加蔚藍(lán)，為了隆回的山林更加郁翠，為了碧波蕩漾的資江河更加明凈，為了下一代擁有的隆回更加美麗。行動(dòng)吧!努力吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我讀了《海底兩萬(wàn)里》，深有感觸。
《海底兩萬(wàn)里》講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞。 故事的起因是1866 年所發(fā)生的一件怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)政府出資派出了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，探盡海底秘密，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。最后，因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，他們?cè)O(shè)法逃走，重回陸地，并將“鸚鵡螺”號(hào)的秘密公諸于世。
全書情節(jié)曲折，懸念迭出，引人入勝。文章想像力豐富，令人嘆為觀止。其中所展現(xiàn)的海底世界的神奇和美麗更是令人趣意盎然，而且還可以使讀者從中學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)�？梢�(jiàn)作者文筆細(xì)膩，構(gòu)思奇巧，其作品既引人入勝，又很有教育意義，適合各種年齡的讀者。而且，作者的幻想并不是異想天開，都是以科學(xué)為根據(jù)的。書中很多在當(dāng)時(shí)沒(méi)有的器材，都變成了現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)有之物。
《海底兩萬(wàn)里》中，一些句子運(yùn)用的非常好，比如：“ 最下層的深淵里是怎樣的情形呢?海底二萬(wàn)二千海里或一萬(wàn)五千海里的地方有些什么生物 和可能有些什么生物呢?這些動(dòng)物的身體構(gòu)造是怎樣的呢?”這三句話運(yùn)用了排比式連續(xù)發(fā)問(wèn)，引起我們的興趣，并跟隨阿龍納斯教授直到揭開怪物的真實(shí)面目。還有比如：“尼摩船長(zhǎng)的.手抖起來(lái)，幾滴眼淚從他的眼中流出來(lái)了�！边@句話對(duì)尼莫船長(zhǎng)的動(dòng)作、行為的妙寫盡管簡(jiǎn)潔，但有力地凸顯了他的內(nèi)心世界。尼莫船長(zhǎng)表面冷漠，但面對(duì)離開的同伴時(shí)，他再也無(wú)法抑制內(nèi)心的痛苦了。這樣精彩的句子還有很多，我就不一一再說(shuō)了。
讀完《海里兩萬(wàn)里》后，我了解了很多關(guān)于海洋里的知識(shí)，也知道了隨著科技的不斷更新，很多新事物會(huì)層出不窮，但也不要異想天開，不要被一些子虛烏有的東西所迷惑，正如尼莫船長(zhǎng)的名字一樣，在拉丁文中的意思就是“子虛烏有的”。
小學(xué)生演講稿 篇6
記得一家國(guó)外的調(diào)查機(jī)構(gòu)，調(diào)查了十幾所大學(xué)的來(lái)自世界各地的留學(xué)生，希望了解各個(gè)國(guó)家留學(xué)生的特點(diǎn)，最后，他們得出的有關(guān)中國(guó)留學(xué)生的特點(diǎn)是：聰明、能吃苦，肯在一件感興趣的事情上花功夫，有毅力，但習(xí)慣較差。
曾經(jīng)有一篇報(bào)道，也是有關(guān)中國(guó)留學(xué)生的。說(shuō)是剛到德國(guó)的幾名中國(guó)學(xué)生，看到四個(gè)車道的公路上，常常其中一個(gè)車道上接連排了好幾輛當(dāng)?shù)厝碎_的車，其它車道上一輛車也沒(méi)有，可奇怪的是，這些車一輛接一輛地排隊(duì)行駛著，卻很少有車子會(huì)變更到旁邊的車道上，他們就向德國(guó)的學(xué)生打聽，哪知道德國(guó)的學(xué)生大惑不解的反問(wèn)：“為什么要隨意變更車道呢？“原來(lái)德國(guó)人開車養(yǎng)成的習(xí)慣是除非要轉(zhuǎn)彎，否則常常一個(gè)車道開到目的地�？赡苷沁@種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，使得德國(guó)人制造的商品以高質(zhì)量而享譽(yù)世界。
上一周，李老師在校園里巡視時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)應(yīng)該引起大家注意的行為習(xí)慣：第一，隨意進(jìn)出花壇，百年碑后的竹林里，籃球場(chǎng)的四周，中心廣的銀杏樹下……經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們追逐嬉戲的身影。第二，倒剩菜剩飯的時(shí)候，常常把桶邊的地上、墻上弄得得到處都是。第三，南教學(xué)樓邊剛做好的繩子圍欄，一個(gè)月不到就壞了，而且，圍欄也沒(méi)有擋住一些同學(xué)的`腳步，花壇里又被踩出了一條路。這些現(xiàn)象說(shuō)明，我們還有許多習(xí)慣需要改正，我們?cè)谝恍┬∈虑樯献龅眠�不夠好。
同學(xué)們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣往往能左右他的將來(lái)，夸張一點(diǎn)說(shuō)，什么樣的習(xí)慣決定了你將成為什么樣的人。讓我們從現(xiàn)在開始，從生活中的每一點(diǎn)，每一滴開始，將來(lái)用我們的聰明才智加上良好的習(xí)慣，在自己喜歡的事業(yè)中有一番成就！
小學(xué)生演講稿 篇7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
記得一年前的春天，我和爸爸媽媽一起去公園玩，突然，我看見(jiàn)有一群小朋友在草坪上玩耍，小草差不多被踩爛了，我過(guò)去說(shuō)：“請(qǐng)你們不要到小草這里玩，你們沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)牌子上寫的‘愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)’嗎？”有一個(gè)小朋友問(wèn)："你是這里的管理員姐姐嗎？”我說(shuō)：“不是，難道你還沒(méi)有聽見(jiàn)我說(shuō)的‘愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)’嗎？盡管我不是這里的管理員，但是我們也有責(zé)任不要去傷害它們，因?yàn)樗鼈円矔?huì)疼。小朋友，你們喜歡花草嗎？”她們都異口同聲地說(shuō)：“喜歡！”我臉上露出了笑容，說(shuō)：“那你們還去傷害它們嗎？”“不會(huì)啦！”我聽完才放心的'跟爸爸媽媽走了。
記得那是一個(gè)夏季，天氣很熱，我和爸爸媽媽一起去郊外玩。我們來(lái)到一個(gè)全是花草樹木的地方，天氣很熱，媽媽和爸爸都躲在一棵大樹底下乘涼。媽媽說(shuō)：“快來(lái)大樹底下和我們一塊乘涼，要不然你會(huì)被曬黑的。”媽媽剛說(shuō)玩這句話時(shí)，我看見(jiàn)有兩個(gè)叔叔阿姨，他們把魚多的果皮紙屑都扔在草地上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“等一下，我一會(huì)兒就過(guò)來(lái)�！蔽遗苓^(guò)去對(duì)那兩位叔叔阿姨說(shuō)：“請(qǐng)你們不要亂丟果皮紙屑，保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境吧！”他們聽了我說(shuō)的話，就把自己亂丟的果皮紙屑撿起來(lái)了，還對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我們大人都做不好，你們小小年紀(jì)真懂事，你真是一個(gè)合格的小公民！”我回去了，爸爸媽媽看了我做了這樣一件事，就對(duì)我微笑地說(shuō)：“我們家玲玲長(zhǎng)大了，懂事了�！�
我想，只要我看見(jiàn)有損于公德的事，就一定會(huì)說(shuō)。我一定要當(dāng)好一個(gè)合格的小公民。
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