分享的作文精選15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的分享的作文，希望能夠幫助到大家。

分享的作文1

　　每年過(guò)年時(shí)候我姐姐都會(huì)回來(lái)看我，姐姐雖然15歲就能夠走上了打工的道路，但在我心里面，她卻籠罩著極和諧極圣潔的光芒，不知道為什么我媽媽很不喜歡她，但不可否認(rèn)的是她確實(shí)教了我許多做人的道理，我想如果我學(xué)會(huì)了一絲絲忍耐，或是會(huì)寬恕他人，亦或是與他人分享，都是因?yàn)樗�吧�?/p>

　　從小我就生活在表哥表姐堆里，因?yàn)槲沂亲钚〉牧耍�他們都�?huì)讓著我，自然我也認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的了，繼而目中無(wú)人囂張跋扈，但每次見到她還是會(huì)有所忌憚的了，我想應(yīng)該只有她能鎮(zhèn)住我了吧。她每次回來(lái)都會(huì)給我講好多好多事情，會(huì)用她五音不全的.嗓子教我唱不是很流行但很好聽的歌，但我最難忘的就是她在那天給我講的“分享”這兩個(gè)字。

　　那是姐姐剛回來(lái)的時(shí)候，我拉著她那有一些粗糙的手，拱到她懷里，聽她給我講故事，故事內(nèi)容早已經(jīng)記不清了，只是依稀記得我們聊天聊地最后他不知怎么的，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：你要懂得分享知道嗎？我迷惑的看著他，問(wèn)：分享是什么呀。姐姐似笑非笑的說(shuō)：就是不吃獨(dú)食�。∥颐悦院�糊地說(shuō)我從來(lái)不吃“毒”食，他點(diǎn)點(diǎn)頭。但是我當(dāng)時(shí)不知道的是此毒食非彼獨(dú)食。我還自作聰明地想著：癡娃子才會(huì)吃有毒的東西�。�

　　過(guò)了幾年，爸爸媽媽回來(lái)了，我也只好和哥哥姐姐們說(shuō)再見了，但在姐姐結(jié)婚之前，依然還是會(huì)每年都與哥哥姐姐們團(tuán)聚在一起的，不過(guò)我早已沒(méi)有往日那囂張跋扈了，我真正弄懂了分享的意義真正學(xué)會(huì)了分享……

分享的作文2

　　分享，是一種美德。與一個(gè)朋友分享快樂(lè)，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；同樣，憂愁也能分享，你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。

　　以前，我是個(gè)有些自私的孩子，不愿和他人分享快樂(lè)

　　記得去年暑假的一天，我為了減肥，每天都去體育館跑步鍛煉，為此有一位同學(xué)愿意和我一起去。可是那一天，他不知因?yàn)槭裁丛�因遲到了，所以我沒(méi)給他買水�？墒钦�當(dāng)我以為他不來(lái)時(shí)，他的身影卻出現(xiàn)在了我的視野里。

　　他告訴我說(shuō)他因?yàn)樗�過(guò)頭了所以來(lái)遲了，我也愉快地原諒他了。我們便開始跑步。一圈、兩圈、三圈十圈跑完了。我們停下來(lái)休息，我瞄了一眼他：汗流浹背，豆大的汗珠從他的臉上流了下來(lái)，地上都濕了，他也顧不得去擦。

　　那時(shí)正值最熱的時(shí)候，我知道他一定很渴，可是附近沒(méi)有什么超市，我的水也沒(méi)有多少了�？吹剿麣獯�吁吁，生不如死的.樣子，我還是忍不住把水給他喝了。他一開始拒絕，說(shuō)不渴，在我的一再要求下，他接過(guò)水來(lái)，大口喝著。他看到那空了的瓶子，便向我道歉了，我一點(diǎn)也不生氣，也許這就是分享的快樂(lè)吧。

　　夏天炎熱，分享的快樂(lè)卻讓我的身心異常的涼爽。

分享的作文3

　　最開心的事情就是和朋友一起分享書籍，或者背靠著背一起靜靜地看書。

　　我一直受身邊人的影響，喜歡了看書。每當(dāng)空閑之際，端起一本書，靜靜地看著，漸漸的，便進(jìn)去了一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)的世界。我喜歡讀書，在我喜歡的時(shí)候。

　　在讀書的過(guò)程中，必定少不了別人的推薦。

　　之前有人跟我推薦了一部書，書名叫做《小狗錢錢》，講的是關(guān)于理財(cái)?shù)摹？上�那時(shí)的我只對(duì)奇妙的故事感興趣，一直將它放在書架上，從來(lái)都沒(méi)有理會(huì)過(guò)。

　　就這樣一放，別忘記了它的存在，跟我推薦這部書的.人早就看完了這部書，甚至連第二部都看到了一半。

　　他跟我說(shuō)，這部書多么多么的精彩。雖然這部書的，語(yǔ)氣和可愛的封面，還是主人公，都比較符合小朋友看的，但是卻有很多的理財(cái)知識(shí)，值得我們學(xué)習(xí)。

　　因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，我已經(jīng)好久都沒(méi)有打開一本書，認(rèn)真的去看了。再次打開，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)將那些奇奇怪怪的故事情節(jié)拋在腦后，對(duì)他們的興趣已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　每打開一本我之前喜歡的類型的書，看著密密麻麻的字，就頭暈眼花，根本就看不進(jìn)去一個(gè)字，更別提是將一個(gè)個(gè)字連成一句句話，在組成一篇篇故事了。

　　于是，我放棄看那一篇篇的故事。在書架中猶豫了半天，最終還是向《小狗錢錢》伸出了手。

　　再次看，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么枯燥無(wú)味，比如會(huì)理財(cái)?shù)男」峰X錢，比如在努力學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)闹魅斯�。最重要的就是還能夠激發(fā)我的理財(cái)意識(shí)。

　　剛看，就已經(jīng)感覺(jué)到了收獲滿滿！

分享的作文4

　　今天，天陰沉沉的，我獨(dú)自一個(gè)人坐在窗臺(tái)前靜靜的看書，看著看著，心情不禁豁然開朗。

　　文中講的是：趙慨與李升兩家相鄰，只有一墻之隔。趙家種了一棵棗樹，掛著紅愣愣大棗的棗枝伸進(jìn)了李升院內(nèi)；李升種著一株蘋果樹，結(jié)著紅艷艷大蘋果的蘋果枝也“越境”伸入趙慨院中。實(shí)際上，各家只要將果樹的枝條往自家院內(nèi)撇一撇或用繩子將果枝勒住，枝就不會(huì)“自由發(fā)展”。但趙慨想：李家很愛吃棗，就讓他們嘗嘗鮮吧！李升想；趙家喜食蘋果，就讓他家嘗嘗蘋果的美味吧！

　　于是兩家互告，過(guò)墻的果子隨便吃。

　　由于互送甜蜜，兩家都品嘗到了滋味水果；由于都惦記著鄰家，兩家便親如一家。

　　在這個(gè)故事中我得到了這樣一個(gè)啟發(fā)：當(dāng)你無(wú)私給予，你便會(huì)加倍地得到精神的`歡愉！會(huì)懂得分享的人，是幸�？鞓�(lè)的。曾有智者說(shuō)：“將一個(gè)痛苦分給別人，便得到兩個(gè)痛苦；將一個(gè)快樂(lè)分給別人，便能得到兩個(gè)快樂(lè)。”人生在世，不可能獨(dú)立存在�！芭c人方便，自己方便”，“人敬我一尺，我敬人一丈”，一個(gè)會(huì)尊重人并善于向他人獻(xiàn)出愛心的人，他的心定會(huì)享受到更多的愛和尊重。

分享的作文5

　　今天下午剛吃過(guò)午飯，我覺(jué)得很口渴，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我口渴了，想吃一根冰淇淋。”沒(méi)想到媽媽輕易地就答應(yīng)了我。

　　到了醫(yī)院，媽媽順手給了我一張十元的新錢，我拿著新錢就用像閃電一樣的速度奔向了超市。進(jìn)了超市，我便飛快地跑到冰淇淋箱旁邊，仔細(xì)地挑選著美味的冰淇淋。正在這時(shí)，我聽見了賣糖油果子的聲音，這讓我想起媽媽最喜歡吃的就是糖油果子了，于是我決定還是買糖油果子吧！

　　我飛奔出超市，向賣糖油果子的車子追去，過(guò)了一會(huì)兒終于追上了，我大喊一聲：“停一停！”那輛賣糖油果子的車子的主人聽到便停了車，我問(wèn)到：“阿姨，一串糖油果子多少錢？”賣糖油果子的阿姨說(shuō)：“十元錢三串�！蔽铱粗�這嶄新的十元錢，小心地把它遞給了阿姨，然后拿著三串美味的糖油果子又飛速地跑回了醫(yī)院。

　　回到醫(yī)院，我高興地把一串糖油果子遞給了媽媽，一串遞給了阿姨，最后一串我自己留著吃。我吃著這香香甜甜的`糖油果子，心里感到美滋滋的，因?yàn)楸�淇淋只能一個(gè)人吃，而美味的糖油果子卻可以大家一起分享。

分享的作文6

　　我們有好東西要學(xué)會(huì)和別人分享，別人有困難時(shí)要多幫助別人，不能做自私的人。

　　我以前曾經(jīng)有些自私，不想和別人分享我的好東西，也不愛幫助別人。

　　二年級(jí)的時(shí)候，有一天我去學(xué)校，做完值日后就回了班。剛坐下，就聽見臨桌李度著急地問(wèn)我：“蘇義文，借我根筆行嗎？我今天沒(méi)帶筆�！蔽液敛华q豫地回答：“不借。”

　　他聽后，又著急地向別的同學(xué)借筆去了。我還生氣地想：你把我的筆借走了，上課我還用什么？

　　過(guò)了幾天，我到學(xué)校做完值日，就回班想從書包里拿出鉛筆盒來(lái)，可是沒(méi)找到。我又把書包翻了好幾遍，還是沒(méi)找到。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的`螞蟻。

　　上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，別的同學(xué)都從書包里拿出了鉛筆盒和書。我想和臨桌的李度借筆，又想：上次我沒(méi)借給他筆，他能借給我嗎？可我還是厚著臉皮對(duì)李度說(shuō)：“李度，借我一根筆用，行嗎？”他說(shuō)：“不借。上次你沒(méi)借給我，我為什么借給你？”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，認(rèn)真地聽老師講課。

　　我只好舉手，老師問(wèn)：“怎么了？”我慢慢站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我，我沒(méi)帶筆。”

　　老師很生氣，好像肚子都要?dú)庹�了，�?duì)我喊：“你！站著聽課！”

　　我站了一節(jié)課。

　　從此以后，我知道了自私最終會(huì)害了自己，別人沒(méi)帶的東西就借給別人，多幫助別人，有好的東西就和別人分享，心里不能光想著自己。

分享的作文7

　　分享我的快樂(lè)，讓別人和我一同快樂(lè)，這應(yīng)該是一件很幸福懂得事情。有好東西不應(yīng)該自己獨(dú)占，與大家一同分享，你會(huì)有不一樣的體驗(yàn)。

　　那么。我有什么快樂(lè)的事情要同大家分享呢，說(shuō)起來(lái)很好笑，那聽我慢慢說(shuō)吧。這都是發(fā)生在我們家的有趣的事情，很好笑，卻很溫馨。有一次，我和媽媽在看電視，突然聽到廚房里弟弟大叫一聲，我和媽媽還嚇了一跳，就趕緊跑廚房去看，到了廚房后，看到弟弟抱著被子在那里一個(gè)勁兒的說(shuō)，好咸，好咸，我和媽媽問(wèn)怎么了，弟弟我我偷吃白糖了，我一聽，立馬就明白了，原來(lái)的時(shí)候，媽媽怕我們長(zhǎng)蛀牙，不讓吃糖，饞嘴的弟弟就自己偷偷地跑去廚房找糖吃，結(jié)果把鹽當(dāng)成了糖，還吃了好多，哈哈，當(dāng)然咸啦，看看弟弟的樣子，我笑的喘不上氣來(lái)，哈哈，真是倒霉，讓你偷吃，雖然很好笑，但是我覺(jué)得很有趣，弟弟總是能給我們帶來(lái)很多的歡笑，很傻的事情，發(fā)生在家里卻讓人感到很溫馨，嘿嘿，我喜歡我的家，我愛我的家人，每天都會(huì)有許多許多有趣的.事情發(fā)生，我想把這些有趣的事情將給老師和同學(xué)們聽，和他們一起分享我家的快樂(lè)，有好東西一起分享嘛，分享快樂(lè)，同時(shí)給別人帶來(lái)快樂(lè)，真是一舉兩得的好事情。

　　你們身邊有沒(méi)有有趣的事情發(fā)生呢，你們?cè)覆辉敢庹f(shuō)出來(lái)和我們一起分享呢？分享快樂(lè)，感受人生，同喜還可以給別人帶來(lái)快樂(lè)，你有快樂(lè)的事情嗎？和我一起來(lái)分享吧？

分享的作文8

　　要懂得分享其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　初三，有過(guò)創(chuàng)建“流動(dòng)書柜”的活動(dòng)。說(shuō)直了就是將自己書籍捐出分享給大家看，以書會(huì)友。

　　那天，有些人很早到了，熱情高漲，紛紛在討論各自捐的書，七嘴八舌，就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。很快人到齊了，都將自己的書捐出。都因?yàn)橛泻脰|西可以分享，大家很高興，害的老師都管不好秩序了。捐出來(lái)的書堆積如山，登記的同學(xué)都快忙不過(guò)來(lái)了。我也精心挑選了幾本書捐了。這下，課余時(shí)間大家就可以讀讀書，陶冶情操，放松放松，不會(huì)再像之前那樣吵鬧了。老師也可以少操心了。

　　下午，老師又為此開了個(gè)好書推薦會(huì)。用抽學(xué)號(hào)方法，來(lái)決定演講者，公平公正。大家的激動(dòng)點(diǎn)又被激起，各自摩拳擦掌，拿著自己的好書，紛紛在練習(xí)演講。對(duì)了，演講的內(nèi)容就是把這本書的內(nèi)容，有趣的部分和感動(dòng)人心的情結(jié)，簡(jiǎn)單的介紹一下，讓大家對(duì)這本書更加的理解，如果喜歡看還可以去書柜找這位同學(xué)的.借來(lái)看看。而且，同學(xué)向我借書，我也很樂(lè)意與他們分享我的好書。這個(gè)好書推薦會(huì)不僅鍛煉了我們的口才能力，還間接地讓我們懂得分享。

　　其實(shí)分享就在你平常那些不注意的細(xì)節(jié)上。你看到一則笑話，感到很好笑，又給其他人看，讓他們也樂(lè)一樂(lè)，這也是分享；你因考試考砸了，向好朋友傾訴，這也是分享；你得到他人表?yè)P(yáng)，告訴家人，這也是分享；學(xué)校里發(fā)生有趣的事，你告訴家人，這也是分享……看吧，分享就是與朋友、家人一起共享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦和悲傷。

　　說(shuō)真的，懂得分享很簡(jiǎn)單。

分享的作文9

　　2010年2月11日，這無(wú)疑是讓八百多萬(wàn)市民沸騰的日子。當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席羅格先生舉起寫有“Nanjing”的牌子，說(shuō)道“Nanjing!”。“南京”這二字是說(shuō)得如此的激動(dòng)人心。青奧，你已在一片排山倒海地歡呼中走進(jìn)了我們。

　　旖旎水鄉(xiāng)，烏衣巷的燕兒如今已飛向世界的屋檐。秦淮的萬(wàn)家燈火，讓世界為之陶醉。奔跑在紫金山之巔，奧體中心的紅色綢帶在你我之間傳遞。青奧的旋律在這片有著千年歷史的古城上奏響!

　　當(dāng)2014青奧的倒計(jì)時(shí)在一天天縮短，青春的奏鳴曲漸奏漸近。青年的'身影已經(jīng)開始起跑，青春的旗幟已經(jīng)飛揚(yáng)。想象吧，2014的那一天，來(lái)自五湖四海的朋友們?cè)诖讼嗑垡惶谩Ｇ啻旱馁澑枞绱肃诹?想象中，賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒。和你一樣的身高，和我一樣的年齡。飛奔的軀體不止是在邁著步子向終點(diǎn)沖去，年輕的靈魂是在超越自我。我們的吶喊，我們的助威，都是那么的激昂，那么的活潑。

　　青春，是最寶貴的時(shí)光，是最珍貴的記憶，是最無(wú)價(jià)的珍寶。而當(dāng)我們的青春碰撞上運(yùn)動(dòng)的熱情，在古老水墨畫下的城市，處處洋溢青春的笑臉、運(yùn)動(dòng)的身影。青少年，是最年輕的生命，是雨后的春筍，是這虎踞龍盤的寶地上最靚麗的身影。我們作為這其中的一員，將用自己的行動(dòng)將青春與你分享。

　　分享青春，共筑未來(lái)。年輕的我們是多么的朝氣蓬勃，青春在驕陽(yáng)下艷麗地綻放。奧運(yùn)的五環(huán)印在誰(shuí)的心上?讓世界為我們的青春高唱。年輕的你，和我們一同分享青春。

分享的作文10

　　親愛的xx：

　　你好，你是我從小長(zhǎng)到大最好的朋友，你是我小時(shí)候傾訴的對(duì)象，在你那里，我明白了什么是分享。還記得小時(shí)候，曾經(jīng)有一次，我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，心情一落谷底。感覺(jué)什么都是灰色的�？粗�同學(xué)們?cè)谥車�嬉笑打鬧，仿佛所有的甜蜜都不屬于我。所有的甜蜜都離我而去了。

　　這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)熟悉的身影，那人正是你，我的好朋友——xx。你走到我旁邊，坐了下來(lái)。我沉默著，對(duì)周圍的一切熟視無(wú)睹�？粗�我悲傷的表情，你心里應(yīng)該也不好受吧！這時(shí)，你像一個(gè)彈簧似的“蹭”的'站了起來(lái)，像劍一樣的跑了出去。我心想：連我最好的朋友也將離我而去嗎？放了學(xué)我們并排走在林蔭小道上。

　　你想變魔法似的不知道從哪變出一個(gè)棒棒糖，并說(shuō)：“我很想幫你分擔(dān)痛苦，但是我不能，吃一個(gè)棒棒糖吧！我所有的甜蜜都在其中。”我接過(guò)棒棒糖，看到了愛琳的眼睛，她的眼神里充滿了關(guān)切。這個(gè)棒棒糖甜甜的，里面包含了你分享給我的快樂(lè)和幸福，心里感覺(jué)充滿了友誼的滋味和分享的快樂(lè)。

　　不由得一陣微笑漾上嘴角，愛琳也笑了，我們的笑好象在互相訴說(shuō)著分享的快樂(lè)。陽(yáng)光是太陽(yáng)給花朵最深的愛，綻放是花朵對(duì)陽(yáng)光最深的報(bào)答。分享是你給我最美的感覺(jué)，快樂(lè)，是我們永遠(yuǎn)的友情的棒棒糖。分享，是快樂(lè)的。

　　祝：學(xué)業(yè)有成、快樂(lè)幸福！

　　你最好的朋友：xxx

分享的作文11

　　總覺(jué)得，一個(gè)桔子在生活中沒(méi)有什么意義。 總覺(jué)得，一個(gè)桔子在生活中不會(huì)給我們一點(diǎn)啟示。

　　總覺(jué)得，一個(gè)桔子在生活中不會(huì)讓我們懂得分享。 但在讀了《桔子的心》這篇文章后，我深受感動(dòng)，心潮如同波濤洶涌的大海久久不能平靜。 為什么桔子要?jiǎng)兤?因?yàn)榭梢宰屛覀兠靼�，如果沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，就沒(méi)有收獲。 為什么要分成一瓣一瓣?因?yàn)榭梢宰屛覀兌�得，生活的甘甜和幸福是用�?lái)慢慢享用的,是一小瓣一小瓣慢慢品味的,而不是用來(lái)?yè)]霍的,更不是用來(lái)浪費(fèi)的要懂得珍惜生活的'甘甜和幸福。你手中的東西,不能獨(dú)自占有,不能獨(dú)自享用,而要懂得與人分享。如果你手中有一個(gè)桔子,那就要懂得把桔子分成很多份一小瓣一小瓣,然后分給別人與你一起共享。 在生活中，我們也會(huì)把桔子分給別人吃。如果吃到很甜的桔子，常會(huì)分成一小瓣一小瓣的，給自己的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶。我這也是一種分享，這也是一種珍惜。 橘子要?jiǎng)兤�，意味著我們想要成功就必須要付出勞�?dòng)，橘子肉是一小瓣一小瓣的，意味著要與人分享和來(lái)之不易。

　　現(xiàn)在，我覺(jué)得一個(gè)桔子在生活中可以詮釋一種美麗。 覺(jué)得一個(gè)桔子在生活中可以釋放一種溫暖。 覺(jué)得一個(gè)桔子在生活中可以表達(dá)一種分享的快樂(lè)......

分享的作文12

　　愛是什么，從出生到現(xiàn)在都不知道什么是愛。去年的暑假發(fā)生的事，我才明白……

　　我的老家，不在重慶而在四川。爺爺說(shuō)：“乖孫子，天太熱了快躲在空調(diào)房里。我去做你最愛的酸辣雞�！闭f(shuō)著就到廚房里去了。只聽見廚房傳來(lái)一陣“噼噼啪啪”的聲音。一會(huì)兒一陣陣誘人的香味飄來(lái)．我等不及了。就沖向廚房，只見爺爺那蒼老的臉上，豆大的汗水在額頭上躺著，爺爺?shù)纳弦乱呀?jīng)可以擰出水來(lái)了。我的心一酸，淚水禁不住滑了下來(lái)，把身子轉(zhuǎn)向一邊，怕被爺爺發(fā)現(xiàn)�？蔂敔斠呀�(jīng)發(fā)現(xiàn)了”怎么啦”！爺爺親切的說(shuō)。我沒(méi)有回答，只是默默的擺擺手。

　　午飯時(shí)，大家都津津有味的肯著那滑滑嫩嫩的雞肉。我就想起剛才的那一幕：要知道爺爺前不久才做了股骨頭壞死手術(shù)，醫(yī)生叫他多休息，少運(yùn)動(dòng)�？蔂敔斶�是堅(jiān)持給我們做美味。一種難以平靜的'心情涌上心頭，這是一種多么樸實(shí)的愛，真想大聲的說(shuō)爺爺我愛你。爺爺看見我發(fā)呆的樣子一塊雞肉夾在了我碗里說(shuō)：“多吃點(diǎn)”爺爺對(duì)我笑著說(shuō)一頓豐富的午餐就這樣OVEL。

　　飯后我問(wèn)爸爸你們是不是天天都有這樣的美味，爸爸搖搖頭說(shuō)：“爺爺因身體的緣故，很少吃一次。”爸爸的回答讓我想起了爺爺做菜的身影…

分享的作文13

　　星期天的早晨，啄木鳥要騎著自行車去森林小路里玩。

　　走到半路，啄木鳥遇到了小白兔，小白兔也剛好看到了啄木鳥，它眉開眼笑地說(shuō)：“你好啊，啄木鳥哥哥，哇！你的自行車好酷�。∧芙栉因T一會(huì)嗎？”啄木鳥不開心地說(shuō)：“才不！”小白兔傷心地走開了。

　　啄木鳥正在一顆大樹下休息，小猴子歡快地跳了下來(lái)說(shuō)：“你好，啄木鳥哥哥，你的自行車……”沒(méi)等小猴子說(shuō)完，啄木鳥飛快地騎著自行車走了。

　　騎啊騎啊，啄木鳥不小心和自行車一起掉進(jìn)了河里�！熬让�！”啄木鳥大聲喊道。小猴子聽見了，叫小白兔一起過(guò)來(lái)救啄木鳥。

　　他們兩個(gè)費(fèi)了好大力氣，才把啄木鳥給拉上來(lái)。啄木鳥看是小白兔和小猴子救了自己，他不好意思地說(shuō)：“謝謝你們救了我，可我沒(méi)有借給你們自行車，對(duì)不起。”小白兔和小猴子相視一笑，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，救人是應(yīng)該的`。”啄木鳥聽了更羞愧了。

　　后來(lái)啄木鳥讓小白兔和小猴子輪流騎自行車，他們都高興極了。

　　小河邊傳來(lái)了一片歡笑聲。

分享的作文14

　　孟子說(shuō)過(guò)：獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)。如果我們把快樂(lè)的事情分享給別人，那會(huì)讓你更快樂(lè)！

　　就說(shuō)我吧，如果身邊發(fā)生一些有趣的事情，我都會(huì)把這些事情告訴我的好朋友，和他們分享其中的快樂(lè)。比如我們家的小狗多多，每次在我們吃完飯，準(zhǔn)備收碟子的時(shí)候，它都會(huì)以劉翔般的速度沖向廚房，等我們給它吃的。后來(lái)我逗它玩，故意在外面呆著，它就會(huì)出來(lái)找我們，嘟著嘴巴汪汪叫，把我們樂(lè)壞了�；匦：蟾�同學(xué)們說(shuō)，他們都笑成一團(tuán)了，我也覺(jué)得更開心了。

　　還有在四年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)山區(qū)那里的小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)條件很差，不但沒(méi)有什么書看，更甚者只能拿樹枝在地上寫字，讓我們給貧困地區(qū)的小學(xué)生捐些書。第二天，我準(zhǔn)備了五本書帶回學(xué)校，里面有許許多多有趣的故事，可以讓那里的小朋友增長(zhǎng)見識(shí)。到了學(xué)校，我看到同學(xué)們有的帶一本的，也有好幾本的`，雖然有些同學(xué)只帶一本，但這也是他對(duì)小朋友的關(guān)心，而且他們還在書上寫了鼓勵(lì)和祝福的話，更能讓人感受到他們的愛心了。

　　分享你的快樂(lè)，能讓你更快樂(lè)，分享你的愛，能讓更多的人感受到愛。

分享的作文15

　　青蟲蛻變，化作花間飛舞的彩蝶；青果褪盡毛茸，綻開滿樹殷紅的笑顏。這便是成：有歡樂(lè)，有痛苦，還有深深的期待。而成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)的分享，就便是那青春枝頭悄悄結(jié)出的美好果實(shí)。

　　如果我是飛鳥，那成長(zhǎng)中的分享，就是讓我們?cè)趷鄣牧α渴股星抑赡鄣某岚蜇S滿；如果我們是花朵，那么成長(zhǎng)中的分享，就是我們?cè)趷鄣淖虧?rùn)下讓待放的苞蕾綻放青春的容顏。成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)分享，讓我們從幼稚走向成熟，它的每一個(gè)過(guò)程與細(xì)節(jié)都是獨(dú)一無(wú)二的，你珍惜它，它便成了人生的營(yíng)養(yǎng)，你遺忘它，它便成了人生的缺憾。關(guān)鍵是如何在似水流年中分享到每一個(gè)蛻變的'精彩，在蛻變的痛中分享別樣的美好。成長(zhǎng)的道路充滿陽(yáng)光，讓我們用心去分享快樂(lè)——它便無(wú)處不在。分享一本書，看那優(yōu)美的文字從紙上脫落，化作甘泉流過(guò)肺腑，留下的是收獲與喜悅；與朋友一起，分擔(dān)風(fēng)雨，不論黑夜有多么黯淡，總是壓不住雪的潔白。我們美麗而充實(shí)的時(shí)光，如小溪流淌而過(guò)。一天，我們回頭一望，看那一串串深淺交織的腳印，與用淚光和歡笑構(gòu)筑的時(shí)光。

　　不禁地發(fā)現(xiàn)，我在分享中長(zhǎng)大了……

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