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實用的生物作文300字集合九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的生物作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生物作文300字 篇1
說到假期因為生物鐘早起的話題，相信很多小伙伴都會有共鳴。
平時工作學習的時候，每一天清晨，或多或少都要在被窩里掙扎片刻，尤其是冬天，看著鬧鐘上的刻鐘，巴不得再往回調(diào)上個把小時好讓自己再睡個暖暖的回籠覺。
工作學習時，早起困難，睡意襲卷，每每都想，等到放假的時候，肯定要日日睡到三竿，好像這樣就能補回以前早起的'困意似的。
然后，事實是，每當假期到來，當你自以為是的認為會有美美地一個懶覺時，生物鐘，這個神奇的功能，凡凡都會讓你在平時被鬧鐘鬧醒的時間甚至于更早的時間點醒來，而且清醒的很，絲毫沒什么困意。
很多人都有點懊惱，想睡時時間不夠，可以睡懶覺時又清醒的很。
對于這樣的生物鐘很多人又無奈又困惑。
而我也曾困惑過，后過也想明白了。
我喜歡生物鐘，因為自然醒，沒有困意的感覺真的很好。
對于假期的自動早起，我想，也許就是一種放松的心理，所以自然而然地在假期里生物鐘的功效要比平時好的多。
生物鐘，希望我們?nèi)巳硕寄芾煤盟?/p>
生物作文300字 篇2
“叮鈴……”隨著上課鈴聲響起，班上也隨聲應(yīng)和著大叫了起來：“啊……”聲音此起彼伏，仿佛奏成了一首“美妙”的歌。那是因為，昨天聽到生物老師的圣旨：“明天考試”這猶如一把把利劍，插入了同學們的心。我們都認為這是一個噩夢，才會有這么大的“波動”。
聲音還在持續(xù)著，“唰”只見一道紅光閃過，只見生物老師“啪”地一下站在了門口，班里頓時“嘩”地安靜了下來。而生物老師則在整理那“法寶”（試卷），全班的人一看生物老師手里拿著的東西，心里“暈的暈，死的死�！毖壑橐彩チ嗽瓉淼�'光澤，只聽“哎”的一聲，全班嘩然。生物老師講卷子“啪”地摔在了講臺上，待試卷整理完畢后，從我第一個發(fā)試卷，我接過“法寶”后，慢慢地拿下一張，瞄了一眼，然后以一個鄙視的眼神朝向后面的人，“吧”地一下將試卷按在桌子上，心里的石頭也落了下來—考試不難。
之后，班里就安靜了下來，只聽見鋼筆和紙之間的竊竊私語。
不知道這次考的怎么樣，但是，我發(fā)現(xiàn)，只要你上課認真聽講，課后認真復(fù)習，不管怎樣的試卷，你只都會說：“考試不難”，重要還是心態(tài)決定一切。
生物作文300字 篇3
也許你跑得很慢，不過要是你跟豬或者烏龜比賽跑步的話，那就一點輸?shù)南Ｍ矝]有了。
人在奔跑時，最大時速能達到44千米每小時。這個速度跟牛比，可快多了——牛的最大時速約40千米每小時。在有人看來，這速度已經(jīng)很快了，都算是世界冠軍了。
比豬跑得更慢的動物就屬家豬了。家豬的速度只能達到15千米每小時。
但是，烏龜用力爬行的速度爬行的.速度更慢，低于了1.8千米每小時。這個速度大約是家豬速度的83分之一。這大概是它那身形大小和那四只小短腿造成的吧！
不過，烏龜?shù)臅r速還是沒有樹懶時速慢，它竟然低于1千米每小時，是蝸牛的數(shù)分之一。如果讓蝸牛這樣四肢根本不發(fā)達的動物和樹懶比賽的話，估計蝸牛都在終點睡了幾個小時，樹懶都還在半途掙扎呢！
現(xiàn)在，你肯定認為樹懶的速度是生物中跑得最慢了。不過，還有比樹懶更慢的動物，而且它也是生活在大海里。那就是當我們潛到海底，就能看見的礁石上的美麗海星。它的時速是0。003千米每小時，也就是每分鐘只能移動0。18千米。真是令人難以置信！
生物作文300字 篇4
星期六的下午，我和媽媽一起去看海洋生物展。
來到展覽大廳里，我看見了千奇百怪的海洋生物，有可怕的大鯊魚、龐大的海龜、美麗的貝殼、五彩斑斕的.海魚、奇形怪狀的珊瑚……那些海魚身上像穿了一件五彩衣，顏色非常鮮艷。一些漂亮的海魚在透明的玻璃缸里游弋，尾巴在水的沖擊下飄飄搖搖，像一把小扇子。
最讓我難忘的是兇狠、殘忍的食人鯧。它雖然只是一個放在桌子上的標本，但是它那鋒利的牙齒，兇狠的眼神告訴我們它曾經(jīng)是多么的厲害�？戳私榻B，我知道了，食人鯧在遇到比它厲害的敵人——大鯊魚時，會毫不猶豫地沖上去，一陣瘋狂地撕咬，把它咬地粉身碎骨才肯善罷甘休，不僅解救了自己，還殺死了勁敵。想想在平時的學習中，我們遇到了一些攔路虎就會停下腳步，今天看了海洋生物展覽，我想以后遇到困難，我會迎難而上。
我們后來又參觀了其他的一些科普知識展覽，知道了為什么會發(fā)生海嘯，貝殼是外化的骨骼，海底也有火山等，今天的展覽真是讓我大開眼界。
生物作文300字 篇5
20xx年，人們依靠仿生學，發(fā)明了許多科學創(chuàng)造。
在小廣場內(nèi)，人們與小孩盡情歡樂，他們穿了一種滑冰鞋，可以在許多地方滑，以至在墻上滑也不會掉下來。原來這種滑冰鞋是科學家們最新研制的“無敵滑冰鞋”。更厲害的，這種鞋還是太陽能的呢，穿上它居然還能在水上滑行呢！這是從壁虎身上得到的啟發(fā)。
天氣真熱呀，到樹下乘涼，“吧”的'一聲，從大樹上掉下了一個冰塊，正好掉在我頭上，真疼呀。這不是“冰塊樹”嗎。冰塊樹能感應(yīng)到人的體溫，很熱的話，可以站在冰塊樹下，一個冰塊掉下來給你降溫。這冰塊可神奇呢，只要放在手上，一會兒你就感覺不到這么熱了。這是根據(jù)人體的體溫變化發(fā)明的。
大馬路上一個人都沒有，只有來來往往的車輛，到底怎么一回事？我的小機器人拍了我一下，告訴我人們穿了一種“隱身衣”，能根據(jù)周圍環(huán)境而變色。我又問：“人人都穿隱身衣，難道不怕被車撞？”小機器人回答：“當然不會了，這兒的車都是無人駕駛的，只要超聲波碰到障礙物就會反射回來，車立刻停下，很神奇吧！這樣還大大的了交通事故呢。這其實是根據(jù)變色龍和蝙蝠發(fā)明的，厲害吧！”……
2200年的世界真奇妙呀！有許多發(fā)明創(chuàng)造，上世界更美好。
生物作文300字 篇6
今天，我又拿出顯微鏡，想看看一些從沒看過的微生物。我就和媽媽商量了一下，媽媽同意了。
先看什么呢？我想去郊外的田里看看，于是媽媽騎車帶著我去了油菜地。我們采了油菜花粉，小心翼翼地把它裝在玻璃杯里，帶回了家。我把花粉放到物品臺上，迫不及待地想看看顯微鏡下的花粉究竟是什么樣的，可里面一片紅色，什么也看不清。媽媽提醒我 ，要調(diào)一下顯微鏡的亮度，我這才意識到，做事不能太急了，要不然什么也觀察不到。等我調(diào)好后，終于看到了一個美麗的`細胞世界。��！這些圓圓的細胞排列著，中間還隱藏著一些模模糊糊的圈，仿佛是魚兒吐著黃嫩的泡泡。
一想到魚兒的泡泡，我便拿來滴管，往上滴水，想看看這些泡泡能不能動起來，不料一只小蟲撞了上來，正好粘在滴管上。這只小蟲還活著，因為它在水珠中不停地掙扎，像撞在蜘蛛網(wǎng)上的飛蟲一樣，一會兒就動不了了。我馬上把他放在了顯微鏡下，還調(diào)到最大倍，大概是三百倍吧。哇，這只小蟲竟然大得像蝎子，搖擺著兩條長須。再看它的翅膀，是半透明的，在燈光的照射下，閃閃發(fā)光，猶如天上的星星。原來微生物的世界是如此美妙。
我正看得入迷，媽媽忽然叫我做作業(yè)了，我依依不舍地離開了這個奇妙的微生物世界。
生物作文300字 篇7
今天我在市場買了兩袋海洋生物球，海洋生物球它生活在水里的。它很小，就像魚仔一樣。
我是這樣觀察的。我把那個生物球放在一個杯子里，然后在泡上水，一天一天的觀察海洋生物球的變化。
我發(fā)現(xiàn)生物球它們的一個變化，它們能一天天的長大，然后它們在一天天的變小。因此，水泡久了，它是用膠皮做的，一等膠皮化了，海洋生物球就變小的。
可同學們，你知道嗎？大生物球還可以生小寶寶呢！大生物球生小生物球時，在大的身上會出現(xiàn)一條小縫，像魚仔的'小生物球就從那里你爭我奪的出來。然后一個小醫(yī)生就會把海洋生物球的小縫慢慢的合上。
那些生物球非常有趣。你拿起格尺拍他們一下，它們就會像孩子們賽跑一樣向前沖。如果它們在水里，你去水里抓它。它們就會像水一樣，從你的手心里逃走，因為它們不愿落入壞人手中，非常有趣。
這就是我所喜歡的海洋生物球，它們很可愛，很有趣吧！你一定很喜歡的！
生物作文300字 篇8
在我們以前的教室里，有個生物角。它美麗極了，給我們的校園生活增添了無限的樂趣。
在生物角的最左邊，有一盆含羞草，只要輕輕一碰它的葉片，它就會不由自主地垂下去，像個害羞的小姑娘，真好玩。它深受同學們的喜愛，幾乎所有的同學都會時不時地逗逗它，看著它低頭的樣子。真逗！
在它的旁邊，放著一個魚缸，里面有三條活潑可愛的小金魚。我最喜歡的是那條白色的了，股股的眼睛，常常的.尾巴，一條輕紗似的尾巴在水中擺動，嘴里吐著一串串晶瑩的小水泡，真是既美麗又可愛。
在生物角的最右邊，有一只小螃蟹，它小小的殼，嫩嫩的鉗子，細細的腿，一看就知道才出生不久，真是令人百看不厭。它是我們的同學在旅游時從河邊抓到的，聽說剛抓到時，它才只有拇指般大呢！
我最喜歡的還是中間的那盆仙人掌，渾身上下長滿了堅硬的刺，像只可愛的小刺猬。令人吃驚的是，我們已經(jīng)三個月沒給它澆水了，竟然還長得那么好，真是令人佩服。
我喜歡我們的生物角，它美化了教室環(huán)境，給我們的課余生活增添了無限的樂趣。
生物作文300字 篇9
周四上午第四節(jié)課，上生物課，和往常一樣1/5的人在聽課，2/5的人在做作業(yè)，1/5的人在聊天，還有1/5的人則無所事事。
老師在臺上講著：動物的運動。我們在底各個做各的事，直到老師從講臺下面拿出一袋東西，大家的眼睛才瞪大了。只見老師拿一包冰凍的雞出來，那只雞沒頭沒尾的'。"來，靜一靜，靜一靜！我們今天要做的實驗是看肌肉是不是把骨頭和骨頭都連起來了？老師說著就把雞從塑料袋中拿出來，這下班上沸騰了起來。有人說；"雞你快復(fù)活吧！我們老師要把你五馬分尸呢！說著就站了起來，議論紛紛。"給我算了吧，老師！你家實在是太有錢了吧，拿雞做實驗。更興奮的是有人沖上去，喊著："老師，我來幫你拿。大部分同學都不由自主的向講臺靠近，伸長了脖子。瞪大著眼睛看著。 下課了，天下們議論著，"就沖著這雞，我們也要把這實驗記好！
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