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描寫的作文

時(shí)間:2024-10-11 14:43:15 作文 我要投稿

有關(guān)描寫的作文三篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的描寫的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)描寫的作文三篇

描寫的作文 篇1

  上個(gè)星期五,我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)盛大的比賽。那天天氣晴朗,我們懷著喜悅的心情來(lái)到賽場(chǎng)。

  隊(duì)員們穿好服裝,在老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到了比賽場(chǎng)地。三(3)和三(4)班比賽,三(3)班的小紅想:為了這場(chǎng)比賽,我已經(jīng)練了好久,終于可以大顯身手了。每個(gè)班選16名賽手,選手們都準(zhǔn)備大顯神威!班健,哨聲響了,比賽開始了。跑道上各個(gè)隊(duì)員都互不相讓,全都使出了九牛二虎之力?纯磁茉诘谝坏男〖t,她雙腳拼命的奔跑著,把腿上的勁全都用上了,像一條活潑的.小金魚。無(wú)論其他隊(duì)員怎么跑也跑不過(guò)小紅,再看看不示弱的雪兒,她腳都有些軟了,還是想超過(guò)小紅,只見(jiàn)她一跳,突然就跟小紅對(duì)齊了。比賽到了最長(zhǎng)的跑道,小紅心想:這個(gè)冠軍非我莫屬。場(chǎng)外的啦啦隊(duì)搖著手中的紅旗拼命地喊叫著:“加油!加油!”那聲音比地震、打雷還要響亮。

  最后,小紅如愿以償?shù)貖Z得了冠軍。這真是一場(chǎng)精彩的比賽。

描寫的作文 篇2

  一提到“深海霸主”,人們往往會(huì)想到鯊魚,因?yàn)樵S多電影和小說(shuō)都把鯊魚描述成恐怖的“深海殺手”。

  鯊魚的家族是個(gè)古老的家族,大約在地球上生活了近4億年了。全世界一共約有80種鯊魚,目前已知最大的鯊魚體型超過(guò)18米,最小的則只有18厘米長(zhǎng),有30種鯊魚會(huì)主動(dòng)攻擊人類,有7種鯊魚致命性很大,所以,鯊魚是一種危險(xiǎn)的海洋動(dòng)物。

  現(xiàn)在已知鯊魚中最大的是鯨鯊,而還有一種鯊魚更加令人吃驚!那就是巨齒鯊,這種鯊魚已經(jīng)滅絕100多萬(wàn)年了,它有著近20米的夸張的體型,身體呈流線型,就像一艘小型的潛艇,這種鯊魚的.咬合力是已知全世界生物中最大的,它的咬合力有20噸左右,連霸王龍的咬合力也只有4噸半,真是驚人啊!

  鯊魚嗅覺(jué)特別敏銳,只要有動(dòng)物在水中流了血,它們能從幾公里甚至幾十公里外的地方趕過(guò)來(lái),它們主要對(duì)獵物的“腮”或“頸”部發(fā)動(dòng)致命一擊,因?yàn)槟抢锸谴髣?dòng)脈的所在處,使獵物失血過(guò)多而迅速死亡。

  鯊魚喜歡把魚群趕到淺水區(qū)進(jìn)行捕食,因此,許多游泳者在游泳時(shí),鯊魚會(huì)把他看成魚類從而發(fā)動(dòng)襲擊。不過(guò),現(xiàn)在的鯊魚越來(lái)越少了,因?yàn)槿祟惖倪^(guò)度捕殺使它們走向了絕境。

  這個(gè)在歷史舞臺(tái)上曾經(jīng)留下了輝煌歷史的家族已經(jīng)走向了盡頭了,我們應(yīng)該保護(hù)這種奇特的生物!

描寫的作文 篇3

  今天下午,爸爸說(shuō)要給冰箱除霜。我不理解地問(wèn)爸爸:“為什么冰箱要除霜呢?”爸爸隨手拉開冰箱冷凍室的門說(shuō):“你看,冰箱這霜多厚,抽屜都很難打開了。另外,霜太厚,冰箱制冷效果就差,這樣很耗電。”

  我很高興地幫爸爸。爸爸先把冰箱的電源斷掉,然后用電風(fēng)扇的強(qiáng)檔風(fēng)往冰箱里吹。不一會(huì)兒,底下三層的霜都融化了,最上面那層的霜特別厚,通風(fēng)又不好,霜化得很慢。怎么辦呢?我和爸爸商量了一下,用臉盆裝了一盆很熱的水放進(jìn)冰箱里。想利用熱水散發(fā)出的大量熱氣使冰加快融化。果然過(guò)了不久,冰塊全融化了。整個(gè)過(guò)程大約用了半個(gè)多小時(shí)。

  今天我才知道,一直在工作的冰箱也要我們?yōu)樗鼊?chuàng)造更好的工作條件。看來(lái)生活中的`事,還有很多的學(xué)問(wèn)。

  點(diǎn)評(píng):給冰箱除霜是生活中再平常不過(guò)的一件小事,小作者一邊幫忙一邊動(dòng)腦,認(rèn)真觀察,描寫細(xì)致,還從中學(xué)到了生活中的學(xué)問(wèn),真是個(gè)有心人!

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