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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-07-11 12:20:57 作文 我要投稿

【推薦】八年級(jí)作文三篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的八年級(jí)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】八年級(jí)作文三篇

八年級(jí)作文 篇1

  寒假,父母外出,作業(yè)已半,自己坐在床上抱著熊,看著窗外。外面剛下了雪,有許多孩子在玩耍,嘰嘰喳喳,像一只只快樂(lè)的麻雀。曾幾何時(shí),那個(gè)“瘋丫頭”“野小子”的孩子也學(xué)會(huì)了安安靜靜,也會(huì)不吵不鬧的坐在床上。

  屋內(nèi)一片寂靜,抱著大熊那也不想去。只想這樣一個(gè)人靜靜的呆著。忽然我看到了一個(gè)藍(lán)色的小東西,很熟悉卻又想不起是什么,我過(guò)去把他身上的塵土擦掉,奧,原來(lái)是我的佛經(jīng)盒啊。

  插上電源,聽著那優(yōu)美的樂(lè)曲,閉上眼,回想起了過(guò)去。那是一個(gè)暑假的傍晚,吃完了飯,我和哥哥姐姐們一起坐在床上,雙腿盤起,兩只手輕松的放在腿上,閉上眼,關(guān)了燈,靜靜的聽著佛經(jīng),品著佛曲的韻味。那是何等的愜意,何等的輕松。而現(xiàn)在同樣的床;同樣的歌;同樣的閉眼,我品出的卻是孤單,寂寞。為什么同樣的`東西,我品出來(lái)的味道差異這么大?

  回到床上,我想,那時(shí)父母要扔了它,被我留下了,我真的是舍不得那小小的藍(lán)盒子嗎?我在思考中給了自己答案。不,我不是舍不得它,而是舍不得在它身上所發(fā)生的事。盒子,他只不過(guò)是個(gè)載體,承載了事跡,可以使我看到他去懷念一些情感,所以才舍不得。那么學(xué)校,老師,同學(xué),故居,不都如此嗎?載體,它承載了時(shí)間,承載了情感,承載了愛(ài)。

  真真假假,假假真真,何謂人生?不就是活在當(dāng)下嗎,那又為什么拿以前的東西來(lái)讓自己不舍?笑,我本赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界,不久又會(huì)赤裸裸的回去,一來(lái)一回沒(méi)有得到什么,也沒(méi)有失去什么。那么我為什么而快樂(lè),又為什么而悲傷呢?

  一切都會(huì)過(guò)去,珍惜當(dāng)下。行走,只為我愿意。

八年級(jí)作文 篇2

  雨滴滴答答地下著,就像我低落的心情,淚水一滴滴地從臉頰滑落,苦澀的淚水滴到了那張不及格的試卷上。本是自信滿滿的,發(fā)下試卷后卻是這樣的結(jié)果,或許是還不夠努力吧,或許……

  屋里靜悄悄的,爸爸媽媽保持著沉默,我知道爸爸媽媽此時(shí)很失望,只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)打擊我,可我覺(jué)得還不如他們批評(píng)一頓好受些。只聽見屋外滴滴答答的雨聲,我靜靜地看著雨一滴滴地墜落,泛起一朵朵水花,這時(shí),在屋檐下躲雨的鳥兒嘰嘰喳喳地叫,應(yīng)該是在嘲笑我的無(wú)能吧。此時(shí)此刻,我覺(jué)得它們好煩,好想要把它們趕走。

  我打開了窗戶,窗戶打開的聲音驚動(dòng)了鳥兒,它們撲騰著飛走了。此時(shí)我好羨慕鳥兒,羨慕它們的.自由自在、無(wú)拘無(wú)束,如果我也能變成一只鳥兒,那該有多好。

  我的心漸漸的恢復(fù)了平靜,趴在桌子上寫著那無(wú)聊的作業(yè),一絲陽(yáng)光照射在書上,我知道,那是太陽(yáng)出來(lái)了,抬頭看去,發(fā)現(xiàn)今日的陽(yáng)光比往常要明媚很多。

  我略有所悟,雨,沖刷著灰暗的天空,將污垢沖落。如果沒(méi)有雨水的洗禮,怎么會(huì)有藍(lán)天?烏云遮不住太陽(yáng),陰雨過(guò)后是晴天。如果沒(méi)有雨滴的奮力,怎么會(huì)撥開烏云?就像我們的生活,失敗過(guò)后是成功,只有堅(jiān)持不懈地勇往直前,才能使我們的生活變得更精彩。

  雨,不僅洗凈了天空,也洗凈了我的心靈,它給了我很大的啟發(fā)。

八年級(jí)作文 篇3

  幸福無(wú)處不在,但是我們看到,我們的幸福來(lái)源于父母,來(lái)源于老師,來(lái)源于伙伴。

  我的幸福來(lái)源于父母,她們每天都炒菜給我吃,每天一起床,就聞到很香很香的味道,夏天的夜里,媽媽一次又一次地把我噔掉的薄被被撿起,再蓋到我的身上。上學(xué)了,媽媽每天晚上干完家務(wù)總不忘給我檢查作業(yè);冬天,我冷得直發(fā)抖,爸爸為我添加棉被,那溫柔加自責(zé)的眼神,讓我感受到幸福。

  我的幸福來(lái)源于我的伙伴,下課我和同學(xué)們一起,同學(xué)那歡樂(lè)的眼神,我和伙伴的快樂(lè)在于和伙伴一起玩耍,和同學(xué)一起學(xué)習(xí)的快樂(lè),與同學(xué)一起作業(yè)的快樂(lè),伙伴使我感受到幸福的存在。

  有句話說(shuō)得好:“真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí),才會(huì)體會(huì)到。”

  老師,朋友,父母,都是能給我幸福的.人,幸福無(wú)處不在,只要你去用心體會(huì),幸福是看不見的。

  每一個(gè)可能的最大幸福是在于全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中,我會(huì)為大家的幸福而努力。

  幸福無(wú)處不在,但幸福是看不見的,只能體會(huì)到其中的奧秘。

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