【實(shí)用】給的快樂(lè)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的給的快樂(lè)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給的快樂(lè)作文 篇1
今天，我的小表弟鄧譚東來(lái)到了我家。他有一個(gè)大大的腦袋，喜歡自稱(chēng)“大頭兒子”，稱(chēng)姑媽為“圍裙媽媽”，稱(chēng)姑父為“小頭爸爸”。今天因?yàn)樗牡絹?lái)，還發(fā)生了兩件有趣的事呢！
中午吃飯的時(shí)候，奶奶端上來(lái)一盤(pán)螃蟹。小東想吃雌蟹，可分不清哪只是此蟹，哪只是雄蟹，便向姑姑請(qǐng)教。姑姑指著一只雄蟹的肚子說(shuō)：“這個(gè)肚子上長(zhǎng)有這塊橢圓形東西是女蟹，肚子上沒(méi)有這塊東西的呢，就是男蟹�！惫酶嘎�(tīng)了，對(duì)姑姑說(shuō)：“你不可以這樣教育孩子，男的女的和雄的雌的`不一樣。”姑姑反駁道：“男的不就是雄的女的不就是雌的嗎！”姑父也不甘示弱：“如果東東看見(jiàn)雌蟹，難道要說(shuō)那是一只女人蟹嗎？”這時(shí)，在一旁的小東東聽(tīng)了，著急地喊道：“我不吃女人蟹，我要吃雌蟹�！迸萌胰斯笮�。
第二件趣事發(fā)生在院子里。晚飯后，我們?nèi)叶紒?lái)到了院子里乘涼。小東東頑皮的眨巴著他那可愛(ài)的大眼睛，問(wèn)姑姑：“媽媽?zhuān)瑸槭裁丛铝敛怀鰜?lái)了呢？”姑姑笑著回答：“因?yàn)樗粸踉普谧×��！薄芭�，原�?lái)是這樣呀。那我給清潔工阿姨打電話(huà)，讓她把烏云檫干凈�！闭f(shuō)著，小東東便提起電話(huà)，撥下了號(hào)碼。“阿姨說(shuō)她已經(jīng)準(zhǔn)備好了�！毙|東笑著說(shuō)。我按下免提鍵，電話(huà)里傳來(lái)一陣聲音：“您撥的號(hào)碼是空號(hào)……”全家人轟然大笑。
這一天，我們?nèi)乙驗(yàn)樾”淼艿牡絹?lái)笑語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)。
給的快樂(lè)作文 篇2
有人說(shuō)：“給予是快樂(lè)的，但我對(duì)這句話(huà)并沒(méi)有真正的理解。而這件事的發(fā)生，我對(duì)這句話(huà)有了深刻的體會(huì)。
那是一個(gè)月朗星稀的夜晚，周?chē)黄澎o，整個(gè)永昌城好像披上了一層青紗，美麗又安靜。二號(hào)小區(qū)的廣場(chǎng)上扎滿(mǎn)了悠閑散步的大人和玩耍的小朋友。聊天聲、音樂(lè)聲、打鬧聲……各種聲音交織在一起，人們都沉靜在一片歡樂(lè)祥和的氣氛中。我也騎著我心愛(ài)的自行車(chē)，哼著小曲在廣場(chǎng)上玩耍。突然，“哇……”一聲大哭，人們都齊刷刷地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看向了發(fā)出哭聲的地方。原來(lái)一個(gè)孩子的腳卡在自行車(chē)的車(chē)輪里，鮮血順著車(chē)輪流了下來(lái)。小孩的母親嚇得臉色蒼白，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來(lái)。當(dāng)時(shí)時(shí)間就好像凝固了一樣。瞬間，人們又反應(yīng)了過(guò)來(lái)，趕緊放下手頭的事，一起擁向了那個(gè)受傷的孩子。有的打120；有的扶著孩子，我趕緊蹲下身子把小孩的.腳從自行車(chē)?yán)锶〕鰜?lái)。就在這時(shí)120急救車(chē)也來(lái)了。在人們的幫助下，孩子被120急救車(chē)送到的醫(yī)院。
孩子送走了，我又騎上我心愛(ài)的自行車(chē)在廣場(chǎng)上玩耍，心里卻美滋滋的，因?yàn)槎厱r(shí)時(shí)傳來(lái)贊嘆聲：“這是誰(shuí)家的孩子，真有愛(ài)心！”“這孩子真能干！”
第二天，有人敲門(mén)，結(jié)果是郵遞員：“您的東西�！蔽掖蜷_(kāi)一看，是一個(gè)精制的洋娃娃。里面還有一封信：謝謝你把我孩子的腳取了出來(lái)！
從那晚我真正的感到“給予是快樂(lè)的�！�
給的快樂(lè)作文 篇3
這天，星期二，還有美術(shù)課。
上課了，美術(shù)老師講完了要講的東西，放出圖片，讓我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
我的蠟筆是外國(guó)進(jìn)口的，老師推薦的，前后左右的同學(xué)總想借用一下我的'蠟筆，今天又有同學(xué)想借筆了，是我的前桌，他說(shuō)：“我要涂黃色，筆借我一下行嗎”？
“嗯——”我想著。借？我的蠟筆已經(jīng)慘不忍睹了，每根筆都斷過(guò)一次，有的甚至斷成了三根，四根，如果再弄斷一些，不是更難看了？再說(shuō)他自己又不是沒(méi)有筆，為什么一定要用我的呢？不借？也不好。何必為了一盒蠟筆放棄友誼呢？那不是撿了芝麻丟了西瓜嗎？還是借給他吧：“你要淡的還是濃的”？
“淡的。”
“給你�！蔽也恢趺戳�，忽然興奮起來(lái)。
“謝謝�！�
給予是快樂(lè)的。如果你想每時(shí)每刻都快樂(lè)，就必須學(xué)會(huì)給予。即使你給的東西一文不值，但在他的眼里和心里，卻價(jià)值連城。
放學(xué)了，走在街道上。我看見(jiàn)小草地格外地綠，不帶一點(diǎn)雜色，不帶一根雜草，陽(yáng)光格外的燦爛，照得人身上暖暖的，心里暖暖的，天格外地藍(lán)，沒(méi)有一片烏云，只有一堆潔白的云……
給的快樂(lè)作文 篇4
智慧，人們生活中不可缺少的一部分�！吨型夤适麓笥^》中通過(guò)許許多多智慧故事，告訴我們智慧對(duì)于一個(gè)人成功的重要性。
這本書(shū)是智慧的結(jié)晶，有可怕的、有可笑的、有神秘的，甚至不可思議的智慧故事。就拿《無(wú)聲辯護(hù)》這篇智慧故事來(lái)說(shuō)，其中講述的是一個(gè)窮人把一匹馬拴在店前，也有一名貴客把馬拴在店前，兩匹馬同拴在一個(gè)柱子上窮人早就提醒過(guò)：請(qǐng)勿與此馬拴在一同。結(jié)果，貴客的馬被窮人的馬踢死了。接下來(lái)呢？接下來(lái)正是窮人的智慧挽救了自己：
兩個(gè)人來(lái)到審判官前。貴客說(shuō)是窮人故意用馬踢死了他的馬。審判官問(wèn)起窮人來(lái)：“真有其事？”但窮人似乎啞吧了，不說(shuō)話(huà)。貴客忙說(shuō)：“他剛才還說(shuō)話(huà)呢！”“他說(shuō)了什么？”審判官問(wèn)。“大人，小的只聽(tīng)他說(shuō)不要與他的`馬拴在一同�！备F人開(kāi)口了：“現(xiàn)在，他已經(jīng)承認(rèn)我提醒過(guò)他了。所以不用賠馬�！备F人用智慧維護(hù)了自尊。
精彩的故事完了，有意思吧！真是好書(shū)不厭百回讀，生活智慧對(duì)人的幫助太大了。
在智慧的“智”字里，上面一個(gè)知識(shí)的“知”下邊一個(gè)日，所謂智慧，乃日日積累知識(shí)，日日知道一些知識(shí)，這樣才成智慧。
一個(gè)賣(mài)驢的人，買(mǎi)了一匹驢，往車(chē)箱里趕，但這驢偏不上車(chē)，那人無(wú)奈中想到了一條計(jì)策，他無(wú)在車(chē)?yán)镅b了在大堆草，馬就跳了上去。那人就這樣輕松而巧妙地趕驢上了車(chē)。這只是一點(diǎn)小聰明，但大聰明畢竟不容易，容易干不出大業(yè)績(jī)。
哲人告訴我：世間有一條路是永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的。那里有快樂(lè)的源泉，我跌跌撞撞地開(kāi)始走這條路，這里有狂風(fēng)，也有暴雨，也有難以逾越的鴻溝，也有高不可攀的險(xiǎn)峰，也有容易迷路的原始森林。當(dāng)然也有許許多多鐵攔路虎。你如果不想成為行尸走肉；如果你要使自己的人生更有意義，更有價(jià)值，那么，你不要遲疑，不要畏懼，百折不撓的前進(jìn)吧！
世間，這條路是無(wú)止境的。
快樂(lè)的源泉——人類(lèi)的智慧，打開(kāi)知識(shí)之宮的金鑰匙，都在這里。
當(dāng)我走進(jìn)知識(shí)這宮時(shí)，就像貧窮的阿里巴巴闖進(jìn)珠寶琳瑯滿(mǎn)目的神秘洞一般，欣喜若狂！
相信人類(lèi)最自豪的快樂(lè)智慧。
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