【精品】書(shū)法作文匯編七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的書(shū)法作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法作文 篇1
我的家鄉(xiāng)紹興是一座歷史悠久，風(fēng)景秀麗，充滿了文化氣息的江南古城。
紹興有很多名勝，有大禹陵、柯巖、沈園、和“天下第一盆景”之稱(chēng)的東湖，還有“書(shū)法圣地” 蘭亭等等。
蘭亭位于蘭渚山下，相傳春秋時(shí)越王勾踐曾在這里種植蘭花，因而取名蘭亭。一千六百年前東晉大書(shū)法家王羲之曾在這里寫(xiě)過(guò)一篇著名的文集《蘭亭集序》，等它名揚(yáng)天下的時(shí)候，王羲之被尊為“書(shū)圣”，蘭亭也成為了“書(shū)法圣地”。
在蘭亭，似乎空氣中都滿是墨的香氣，相傳，當(dāng)年王羲之每天坐在池子邊練字，經(jīng)歷了一日又一日，一年又一年，每次練完之后就在池子里洗筆，久而久之，池子里的水都成了墨的顏色，據(jù)說(shuō)這就是墨池的`來(lái)由。
蘭亭景區(qū)景致幽雅怡人，特別是鵝池碑、蘭亭碑、御碑亭被稱(chēng)為“蘭亭三絕”。說(shuō)起蘭亭，曲水流觴是不得不提的一處著名景點(diǎn)，說(shuō)它是蘭亭景區(qū)的靈魂也不為過(guò)。傳說(shuō)東晉永和九年三月初三，王羲之和當(dāng)時(shí)名士相聚蘭亭，他們坐在小溪兩側(cè)，將酒杯放在溪水里，讓酒杯順流而下，酒杯停在誰(shuí)面前，誰(shuí)就要作詩(shī)，作不出來(lái)就要罰酒。今天在我們眼中，一條再也平凡不過(guò)的小溪，因?yàn)橥豸酥退捏@世之作聞名遐邇。
如果有空來(lái)紹興，千萬(wàn)別忘了去看一下蘭亭的白鵝和有名的“曲水流觴”哦！
書(shū)法作文 篇2
書(shū)法，作為中華文明的組成部分，已逾越了“寫(xiě)字”所能概括了的簡(jiǎn)單藝術(shù)了，在我看來(lái)，書(shū)法，是在寫(xiě)心、寫(xiě)人生，寫(xiě)天下。
書(shū)法是在寫(xiě)心。沏一口清茶，在雨后的清涼下；蘸一絲香墨，于古樸的書(shū)齋中，墨四濺，起鋒尖。行云流水，大氣呵成。橫，平如標(biāo)尺；豎，尖似刀刃。時(shí)輕柔，時(shí)濃重。書(shū)在紙上，心在躍動(dòng)。此時(shí)此刻名利一切拋于腦后，只記得滿紙黑白，如萬(wàn)千氣象，或大漠孤煙、旌旗蔽日；或碧水青山、草樹(shù)蓬亂；或黑風(fēng)怒號(hào)、雨潑傾天；或喧市鬧街、熙攘比肩。書(shū)如畫(huà)，畫(huà)心田。心尖一躍，峰回路轉(zhuǎn)，連貫流暢；心中平靜，筆透紙背，力鈞萬(wàn)千。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，練書(shū)于紙上，修身在心間。書(shū)法是在寫(xiě)心，此時(shí)心凈如明月，書(shū)法之魅力，在于修身養(yǎng)性。
書(shū)法是在寫(xiě)人生。斟一杯美酒，與明月共邀；書(shū)一筆黑色，看人生無(wú)常。驀然回首，人生如書(shū)寫(xiě)，時(shí)快慢，時(shí)優(yōu)劣�？床槐M人生倥傯，閱不完紅塵繁瑣。人生即是勾畫(huà)，墨汁迸濺，毛筆轉(zhuǎn)動(dòng)，亦如人生坎坷榮辱；起筆如兀峰，落筆似水流，亦如人生起承轉(zhuǎn)合。宣紙是墨的家園，楷，我人生矢志如山；隸，我人生柔韌如線；行，我人生清秀如水；草，我人生大氣如天。書(shū)法是在寫(xiě)人生，此時(shí)人生真如夢(mèng)，書(shū)法之魅力，在于抒志喻情。
書(shū)法是在寫(xiě)天下。攜一把古扇，穿梭于書(shū)帖間；讀一首小詩(shī)，目光在天下外。賞書(shū)法，天下人心在紙間；觀書(shū)碑，萬(wàn)物品格于石上。人不同，書(shū)自然不同。文人書(shū)清秀雅致，官宦書(shū)大志青云，虎賁書(shū)磅礴萬(wàn)里，羽客書(shū)四目皆空。天下在紙上，紙上有天下。毛筆一揮，抱負(fù)便力透紙背；墨汁一灑，志向便勾勒完美。書(shū)法中有歷史，一代人一代書(shū)法，清濃干濕，各有千秋；書(shū)法中有思想，各類(lèi)人各類(lèi)書(shū)法，高低連頓，形態(tài)迥異。書(shū)法是在寫(xiě)天下，此時(shí)世間集于紙，書(shū)法之魅力，在于形態(tài)萬(wàn)千。
書(shū)法，是心的.躍動(dòng)，是人生的啟示，是天下的共鳴。華夏書(shū)法，以其魅力，征服世人。
書(shū)法作文 篇3
姨父是一位畜牧專(zhuān)家，也是一位出色的書(shū)法家。一手漂亮的字，讓我羨慕不已，我很早就產(chǎn)生了讓他教我書(shū)法的念頭，但是由于種種原因，一直未能付諸行動(dòng)，直到上周星期天，我才真正開(kāi)始拜師學(xué)藝！
星期天，我特地起了個(gè)大早，到文具店買(mǎi)好了筆、墨、紙來(lái)到了姨父家。一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)姨父背上背包，帶上水和干糧，好像準(zhǔn)備去旅游。姨父一見(jiàn)我便對(duì)我說(shuō)：“我們爬山去�！蔽腋械嚼Щ蟛唤�，心想：“不是說(shuō)教我書(shū)法嗎？怎么去爬山呀？”姨父似乎看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“書(shū)法的第一堂課，不必使用工具，也不必在家里！”
于是，我們乘車(chē)來(lái)到了浮邱山下，開(kāi)始爬山。姨父邊走邊對(duì)我說(shuō)：“書(shū)法是門(mén)藝術(shù)，是中國(guó)的傳統(tǒng)國(guó)粹，它可以陶冶人的情操，提高人的修養(yǎng)。中國(guó)的書(shū)法博大精深，承載了幾千年的悠久文化。學(xué)習(xí)書(shū)法就像爬山一樣，目的不同，收獲就不同。專(zhuān)業(yè)的登山運(yùn)動(dòng)員是為了學(xué)習(xí)登山技巧；有的是為了鍛煉身體；有的則純粹為了瀏覽自然風(fēng)光；有的，到了半山腰便折返；有的，則不到山頂誓不罷休，目的不同，付出的不同，收獲也就不同�！�
我聽(tīng)起來(lái)似懂非懂，但我們?nèi)栽诶^續(xù)前行。姨父接著說(shuō)：“一門(mén)高雅藝術(shù)的修煉，就是人品的修煉和人的素質(zhì)的修煉。就像古代的大書(shū)法家王羲之、顏真卿，他們都具有高尚的品格，所以有書(shū)如其人，書(shū)品如人品的古訓(xùn)�！�
我似乎有點(diǎn)懂了，這時(shí)我們已來(lái)到了半山腰，我們的視野也變得開(kāi)闊了。坐下來(lái)吃了點(diǎn)干糧，喝了點(diǎn)水，小憩了一會(huì)，又繼續(xù)前行。姨父繼續(xù)說(shuō)：“書(shū)法就是寫(xiě)字，入門(mén)很容易，但想學(xué)好還真不容易，要想達(dá)到至高境界，必須專(zhuān)心致志，堅(jiān)持不懈，拋開(kāi)功利心，就像爬山的人一樣，只有那些出于對(duì)大自然的熱愛(ài)不達(dá)頂峰誓不罷休的`人才是最大的贏家。他們不但觀賞了最美的風(fēng)景，同時(shí)也愉悅了身心�！蔽乙呀�(jīng)徹底明白，看到走在前面的姨父，背影也越來(lái)越高大起來(lái)。
不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了山頂，視野變得越發(fā)開(kāi)闊了，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。姨父說(shuō)：“既然來(lái)到了山頂，我們?nèi)グ莘鸢�！”寺門(mén)口的和尚說(shuō)：“施主，買(mǎi)炷香吧！”姨父說(shuō)：“佛祖在我心頭坐，心香瓣敬神明！”我聽(tīng)出了這就是藝術(shù)家的語(yǔ)言。
這真是一堂別開(kāi)生面的書(shū)法課呢，于是我下定決心要隨姨父去一探書(shū)法“大山”的“風(fēng)景”。
書(shū)法作文 篇4
書(shū)法藝術(shù)，它不僅是中華民族的文化瑰寶，也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中一枝永不凋謝的藝術(shù)奇葩。我對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)是在爺爺?shù)难障麻_(kāi)始的。
記得從上幼兒園開(kāi)始，爺爺每天都送我上學(xué)，一路上爺爺總會(huì)很耐心地教我點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，并且讓我認(rèn)識(shí)一些廣告牌或者一些單位門(mén)牌最簡(jiǎn)單的字。長(zhǎng)大一些，爺爺仍會(huì)耐心地教我書(shū)法最基礎(chǔ)的知識(shí)。爺爺告訴我：握筆時(shí)毛筆在手中要像握著雞蛋一樣。寫(xiě)字時(shí)，人要坐直、筆要拿穩(wěn);寫(xiě)出的點(diǎn)要干脆、寫(xiě)橫要有力、寫(xiě)豎要拉直、寫(xiě)撇要壓筆、寫(xiě)捺要灑脫等等。爺爺有時(shí)還把一些有名的書(shū)法家的書(shū)法拿給我欣賞，讓我學(xué)習(xí)和練習(xí)，而且常常告訴我：“書(shū)法是中華民族傳統(tǒng)文化的一門(mén)藝術(shù)，練習(xí)書(shū)法能使人陶冶情操，讓人修身養(yǎng)性，平和人的心態(tài)，對(duì)工作和生活都有極大地促進(jìn)作用�！睜敔斏钌畹慕陶d使我既懂得了書(shū)法的`初步要領(lǐng)，又讓我認(rèn)識(shí)到了書(shū)法對(duì)人本身的益處，更讓我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
在爺爺?shù)南ば闹笇?dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾年的練習(xí)，我的字體從起初的歪歪扭扭開(kāi)始變得有所正規(guī)。但是比起爺爺?shù)臅?shū)法還是差距很遠(yuǎn)，可爺爺還是會(huì)不時(shí)地表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。想到爺爺那么辛苦、耐心地教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，我暗暗下了決心，一定要持之以恒地認(rèn)真練習(xí)書(shū)法，把書(shū)法這門(mén)藝術(shù)當(dāng)成自己永遠(yuǎn)的愛(ài)好堅(jiān)持下去，無(wú)論多么辛苦，絕不辜負(fù)爺爺對(duì)我的期望。
爺爺把積累多年的書(shū)法知識(shí)傳授給了我，很多知識(shí)也是爺爺?shù)慕?jīng)驗(yàn)所得。所以網(wǎng) ，每當(dāng)我提起筆全身心地投入到書(shū)法的練習(xí)中時(shí)，都能享受到最輕松最自如最溫暖的感覺(jué)。通過(guò)對(duì)書(shū)法幾年的練習(xí)，我深深體會(huì)到，只有身臨其境，才能領(lǐng)會(huì)到這門(mén)具有民族特色和悠久歷史的傳統(tǒng)藝術(shù)的真諦。我非常感激我的爺爺，感激他贈(zèng)予我這份文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異彩的禮物，我會(huì)把這份貴重的禮物當(dāng)成我的最?lèi)?ài)去珍藏。
我愛(ài)書(shū)法……。
書(shū)法作文 篇5
從我五歲起我就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法了，那時(shí)我讀幼兒園。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)九歲多了，但仍不放棄書(shū)法這一門(mén)歷史悠久的技藝。我還仍清晰著那年的畫(huà)面。
我看見(jiàn)爺爺正在寫(xiě)書(shū)法字，在紙上下筆如有神（這里不指寫(xiě)作文，而是指寫(xiě)字寫(xiě)得好）。我看著爺爺寫(xiě)的這么好，心里癢癢的.，也想學(xué)一下。于是，我屁顛屁顛地跑到爺爺旁邊，撒嬌似地蹭了蹭爺爺，說(shuō)：“爺爺，我想試一下毛筆�！蔽冶疽詾闋敔敃�(huì)不同意，可意想不到的是爺爺居然同意了。這可讓我喜出望外、大喜過(guò)望，拿好紙筆墨，準(zhǔn)備開(kāi)始“揮毫”。我就寫(xiě)了仨字——“王子傲”因?yàn)檫@是我的名字，突然間我感覺(jué)自己長(zhǎng)高了，這才發(fā)現(xiàn)是爺爺把我抱起來(lái)了。爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“好孫子，真是我們王氏書(shū)法世家的傳承人��！”
從那以后，我便開(kāi)始潛心“修煉”，一有空就練幾個(gè)書(shū)法大字。爺爺也總是手把手地教我，那一筆的粗細(xì)，應(yīng)該擺放在哪里？似乎容不得半點(diǎn)疏忽。對(duì)我也很?chē)?yán)厲，不過(guò)書(shū)上好像有句話叫“嚴(yán)師出高徒”。后來(lái)我便成為了爺爺?shù)摹暗靡忾T(mén)生”。我得了非常多的獎(jiǎng)，全國(guó)的特等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。都和我招手過(guò)，光是全國(guó)獎(jiǎng)都有七、八項(xiàng)之多，看到自己鬼使神差的得了這么多獎(jiǎng)，我的腦袋不禁有些發(fā)熱。不過(guò)，這并不影響我前進(jìn)的步伐，依然不忘自己的目標(biāo)——成為一名書(shū)法家。為了這個(gè)目標(biāo)我一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，努力努力再努力，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)。
我終于學(xué)會(huì)了書(shū)法，我更熱愛(ài)書(shū)法。
書(shū)法作文 篇6
由于我平時(shí)寫(xiě)字很潦草，所以，在這個(gè)暑假里媽媽為我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，因?yàn)槊妹迷撋先昙?jí)了，也要學(xué)寫(xiě)鋼筆字了，所以這次是我和妹妹一起學(xué)習(xí)。
第一次上課，老師和我們都互相不了解，所以老師逐一詢問(wèn)了我們的名字，并認(rèn)真地記在一個(gè)本子上，然后，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“陳”字，自此我就又多了一位老師，看到陳老師寫(xiě)的字非常漂亮，所以我下定決心要在這個(gè)暑假里把字寫(xiě)好！
我們第一節(jié)課學(xué)的是筆畫(huà)右點(diǎn)，我心想我都寫(xiě)過(guò)一年的鋼筆字了怎么還從這么簡(jiǎn)單的筆畫(huà)開(kāi)始學(xué)呀！陳老師似乎看出了我的心思，所以他來(lái)到我的身邊，拿起筆在我的紙上寫(xiě)下一個(gè)右點(diǎn)，然后對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)吧，我希望你能超過(guò)我寫(xiě)的。我相信你能寫(xiě)得很好！”于是我開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，結(jié)果真正寫(xiě)起這個(gè)小小的'右點(diǎn)來(lái)卻變得不是那么容易了，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不出老師寫(xiě)的那樣，更別說(shuō)要超過(guò)老師了。于是我決定要跟陳老師好好學(xué)習(xí)寫(xiě)鋼筆字……
我的書(shū)法課結(jié)束了，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了，真不舍得與陳老師分開(kāi)，他是那么認(rèn)真地教我們，態(tài)度又是那么地和藹，我們真的很喜歡這位老師，我一定要好好練習(xí)鋼筆字，我要讓陳老師知道他的學(xué)生都應(yīng)該是很優(yōu)秀的！
通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我懂得了一個(gè)道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要腳踏實(shí)地，只有這樣我們才能做成我們自己想做的事情！
書(shū)法作文 篇7
我很喜歡書(shū)法。一提到書(shū)法，我又是煩惱，又是欣慰，在學(xué)習(xí)書(shū)法的這幾年來(lái)，讓我收獲了許多，也讓我懂得了很多道理。
記得四年級(jí)的時(shí)候，一天無(wú)意中看到了正在練書(shū)法的桑老師，他手中握著一根毛筆，在一張大大的紙上寫(xiě)下了“持之以恒”四個(gè)大字，那幾個(gè)字是那么的剛勁有力，活靈活現(xiàn)，像一只只跳躍在紙上的精靈。就這樣，我對(duì)書(shū)法有了一種萌生。
于是我就跟著老師學(xué)書(shū)法，剛開(kāi)始老師對(duì)我很?chē)?yán)格，握著我那微微顫抖的雙手在紙上學(xué)筆畫(huà)，可我寫(xiě)的字歪歪的，特別是“一”字，超像一條毛毛蟲(chóng)，再看看旁邊的哥哥姐姐們寫(xiě)的字時(shí)，我就下定決心一定要超過(guò)他們，那種羨慕成了我練字的動(dòng)力，是他推動(dòng)著我朝書(shū)法這方面一直走下去，永不放棄。一日過(guò)一日，我的字由“毛毛蟲(chóng)”變成了可愛(ài)的“小精靈”，總感到無(wú)比的自豪和驕傲。冬天時(shí)候，就算再冷，也仍然會(huì)看我我那凍得通紅的雙手在紙上劃過(guò)，現(xiàn)在想起那段日子，心里總有些酸。
漸漸地，“毛毛蟲(chóng)”變成了秀麗端莊的字，在學(xué)校也經(jīng)常比賽，而比賽的結(jié)果總會(huì)讓我大吃一驚，最近老師還讓我去參加全國(guó)的書(shū)法考級(jí)，沒(méi)想到居然考了5級(jí)，當(dāng)我手上捧著一張厚厚的證書(shū)時(shí)，心里熱乎乎的餓，這真是功夫不負(fù)有心人啊。學(xué)書(shū)法如一爐火練就了我的勇氣和毅力，書(shū)法伴隨我一天天成長(zhǎng)，我身后的.腳印也變多了，每一個(gè)腳印就像一根樹(shù)枝勾起了我學(xué)書(shū)法的每一刻，也留住了我的酸甜苦辣。也讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要勇于嘗試，哪怕做得不好，只要盡了自己最大的努力，結(jié)果必定是甜的，有益于成長(zhǎng)道路上的。還讓我明白了另一個(gè)道理：只要有夢(mèng)想，有目標(biāo)，并朝這個(gè)目標(biāo)去奮斗，成功，就在前方，只是因?yàn)槟撤N原因看不到它而已，只要你相信它就在前面等著你，而且有一天你也會(huì)站在你夢(mèng)想的地方向全世界的人宣布：“我成功了”！
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