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書法作文600字

時間:2024-08-19 05:03:29 繪畫/書法 我要投稿
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【精品】書法作文600字合集6篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的書法作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】書法作文600字合集6篇

書法作文600字 篇1

  步進展場,外頭所有的喧鬧被隔絕于這桃花源,匆匆流動的歲月,也在此瞬間凝結(jié)。是何種力量構(gòu)成這等恬淡的靜謐,使我浮躁的情緒溫順地沉澱?啊,是它!瞧那黑濃的墨汁天衣無縫地滲入紙的每個細胞;看那遒勁的一筆一劃力透紙背;觀那如仙人鬢發(fā)般飄逸的游絲紙上飛舞──我,就此愛上書法的力與美。

  “書法乃我國第一藝術(shù)”歌頌著這句標語,我央求家人讓我窺其之妙。但我家人猶豫了,因為一來我可“老大不小”起步太晚了,已經(jīng)輸在起跑點;二來接踵而至的初中繁忙生活將會使我分身乏術(shù)。其實不只我的家人擔心,我自己也踟躕,害怕排山倒海來的挑戰(zhàn)。不過有些事現(xiàn)在不做,一輩子都不能再做,為了避免遺憾、老大徒傷悲,加上我對書法的滿腔熱血、無法自拔的癡情,我還是提起勇氣向它下戰(zhàn)帖。

  第一次到書法班,眼見與我年紀相仿的都拿了數(shù)十張書法獎狀,在全國各比賽中皆占有一席之地。而程度和我相符的全是稚嫩的小小孩,有些還在學注音符號時,就已能有模有樣地寫起書法?纯催@些英雄少年、菁英好手。再瞧瞧我這似毛毛蟲蠕動的.國家,實在羞愧。不過我秉持著“打不死蟑螂”精神,仍“厚顏無恥”地每周準時來上課,無視旁人的睨眼相看、冷嘲熱諷,一切從零開始,學習最基本的筆劃,耐著心畫一個又一個的圓,因為我知道唯有比別人更努力,才能彌補彼此的差距。

  這樣拼了命寫的硬性子,始終不渝地持續(xù)了一年多,我已越寫越上手,但卻不敢懈怠,因為“學如逆水行舟,不進則退”。就在今年十月,奇跡降臨,老師頒給我一張書法比賽獎狀,那是我畢生第一張,頃刻淚水潰堤,我知道、我知道,所有的努力,都值得了。

書法作文600字 篇2

  杜甫詩云:讀書破萬卷,下筆如有神。此可歸結(jié)為勤。其實讀書不止勤奮,還有積累、專注,當然也要注重方法,運用實踐。

  勤奮,就是不懈的努力學習、工作。明代張傅喜歡讀書,然而往往記不住,為此他便反復的抄寫,每讀一篇文章,就抄一遍,邊抄邊讀,抄后又讀,讀后燒掉,重新抄寫,如此反復七次文章便讀了一二十遍,自然也就記住了。由此長年累月的抄寫,握筆的指上都長滿了老繭,這就是成功的勤奮之道。

  歌德說:“過去凡是我們讀過的好思想,聽到的突出事物,我們都記在日記本里,同時也將朋友的特色議論、獨到見解標注出來,納悶就會變得十分富有!备璧卤闶前炎x書當成了積累,其實如此的.文學家還有很多。“昆山無書”的顧炎武,筆記過萬本的馬克思等。都以其耐心、恒心、眼光及獨特的判斷完成了人生的積累。

  “牛角書生”李密“掛犢成才”的過程為人們所稱道。歸結(jié)他成才的途徑無外乎是“專注”。專注于書中的知識,有執(zhí)著的追求頑強的毅力,耐住寂寞,不被金錢、地位、名利所誘惑,專注是成才的關(guān)鍵。

  朱熹說:“讀書之法,在循序而漸進。熟讀而精思!八磳﹄s亂無章和企圖一步登天,他認為不接順序讀書,就像一個餓肚子的人走進飯館,看到豐盛的飯菜,就左手拿一塊,右手抓一把,全塞進嘴巴,一下吞下去,撐飽腸胃,填滿肚子,但并沒有嘗到菜的滋味。可見,讀書掌握一定的方法是必要的。

  懂得了書本知識,例論就成了裝潢門面的東西。但盡信書不如無書。從前有個人,弄夠流利背誦航海駕船法,大家信服他。后來航海時,船老大突然病死,大家請他當船老大,到了回水和急流處,他只信書中所學,背誦口訣,也穩(wěn)不住船,全船人都淹死在海里。

  讀書,即提煉的過程,根據(jù)自己的需要把握方法,那樣才會達到讀書的價值。

書法作文600字 篇3

  每一個人都有在學習過程中遇到的困難,而我在學習書法的過程中也經(jīng)歷過許多挫折,它使我變得更加堅強,更加有毅力!

  當我剛進書法班的時候,我手上拿著一根很粗的毛筆?墒俏乙粚懯志筒皇芸刂频亻_始發(fā)抖,字寫得歪歪扭扭,所以我常常寫不出好看的字。但是每當我想到那些著名書法家,我就心潮澎湃,努力地學習起來。

  記得有一次,我不小心把同桌的墨水打翻了,他的衣服還沾到了墨水。他見了這情況后便開始氣急敗壞地罵起我來:“你干嘛,故意的.吧!你看看,墨水都沾到我衣服上了!你不但字寫得很差,而且人品更差!氣死我了。”聽了他這些傷人的話,我的心情頓時跌到了谷底。不知所措的我抹著眼淚離開了書法班。

  回家的途中,我的心里像波濤洶涌的大海一樣,我的腦海里一直在想著同桌說的話。是呀,我可能真的不適合學習書法,還是不學了吧。我嘴上雖然講出來了,但是我的心中還是放不下那件事。

  當我回到家時,我向媽媽傾訴著我的委屈。我原本以為媽媽會狠狠地罵我一頓,誰知媽媽卻語重心長地對我說:“孩子,沒事!你是很適合學書法的,你要相信自己,認認真真寫字,我相信總有一天你會成為一個大書法家的。我相信你,加油!”聽了媽媽這些話,我的心情開始變得開朗了許多。

  第二天早上,我早早地去了書法班和同桌道歉,沒想到他開心地說:“沒關(guān)系,昨天是你不小心的,我不怪你,我們一起繼續(xù)學書法吧!”

  我好開心啊,原來一聲對不起可以換來這么多,真是太棒了!

  那一次挫折使我明白:堅強最重要!

  我將在書法之路上繼續(xù)展翅高飛!相信總有一天,我一定會成功的!

書法作文600字 篇4

  書法,是漢字的精髓。在書法家的筆下,它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量,一個想象的天地,任你盡情飛翔與馳騁。

  媽媽的朋友剛好開了一個書法班,所以暑假時我就過去跟著上,雖然離今已有兩年了,但是我仍然記住在書法班的快樂時光和在此受到的啟示。

  在我一開始練習書法的時候,我可不耐煩了,心想:我以后又不當書法教師,把書法練習得這么優(yōu)秀干嗎?再說,寫書法時要把手臂懸起來,那多累呀。加上挺起腰來,那我不成了苦力啦?于是,每次交書法作業(yè),我總是草草了事,每次也總得個差,最好的那次還就算良了。也就因為這樣,所以我才會對書法喪失了信心。

  但是,后來當老師每每念到得優(yōu)的同學的名單時,總沒有我,我就覺得別人能寫得好,我怎么會寫不好呢?我可不應(yīng)該自暴自棄。于是,我便從此打消了自暴自棄的念頭。每次老師在課堂上布置的作業(yè),我總是先臨摹好字帖上的字后再用毛筆蘸上墨汁寫,這樣,就會把字寫得端端正正了。

  世上無難事,只怕有心人。這句名言還是有道理的。我的一番努力,終于沒有白費,我終于得了我的第一個優(yōu)了!當你經(jīng)歷了許多困難,終于勝利了的`時候,你再回首,會發(fā)現(xiàn)你有說不出的喜悅。即使嘴上不說,心里也會感到由衷地開心。后來,接二連三地,我?guī)缀趺恳淮蔚臅ㄗ鳂I(yè)都是優(yōu)。

  給我印象最深的是那一次――書法老師給了每一個得了優(yōu)的學生一張字帖。字帖不是我們的課本《歐陽詢楷書入門大字帖》上的,而是老師另外帶來的。老師帶來的每一張字帖中的話語,都是教育品德的名言。我臨摹地則是一張十二字的字帖,內(nèi)容為中和美翰墨香故土情苦心功,這也是教育品德的語句,意思不言而喻。

  在人類古老的歷史長河中,有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶?我堅信,在人類歷史的長河中,書法將越來越被世人所珍愛!

書法作文600字 篇5

  暑假,我和爸爸一起到一期房那里找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫,還擺放著許多書,在一面墻上還有許多小學生的字畫,他們的字寫的非常好,所以我暗暗下決心,要比他們寫的字還好。

  可是因為他家離我家太遠了,而且,我們家的樓下就有一位伯伯也喜歡練書法,所以,我就跟著樓下的`伯伯一起寫毛筆字。

  一開始,伯伯先教我寫“一”,我想:這還不簡單,于是,我就寫了一個“一”。然后,伯伯說:“應(yīng)該先往外寫一道小橫,再往右下方頓筆,然后寫一道長橫,往上一翹再往下頓,再往里一折!睕]想到寫個“一”字這么復雜,還是先練練吧。我一筆一劃的練著,一開始,我的字寫的一點兒也不好,我就反復的練,不知不覺就寫滿了一本大仿本,直到伯伯滿意為止,伯伯說我后邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的夸獎,心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天都來練毛筆字。

  第二天下午,我又來學毛筆字。這一天,伯伯教我寫“二”,伯伯說:“寫二和寫一一樣,就是上面的橫短一些,下面的短一些。三也是一樣,今天就來練一、二、三吧” 。后來,經(jīng)過伯伯的指導,我的字寫的越來越好。后來,伯伯的女兒看到我的字比她的字要好,所以她也想寫毛筆字,我想終于有人幫我磨墨了,可是,她連怎樣磨墨都不會,我和她爸爸一起耐下性子來教他磨墨。寫字學會以后,我們就一起比賽,看誰寫的好。

  我們互相關(guān)心,我不會的問她,她不會的問我,就這樣,我們兩個人的字寫的都非常好,伯伯還經(jīng)?湮覀兡。

書法作文600字 篇6

  一曲三折,墨香滿滿。這是古人智慧的結(jié)晶,是現(xiàn)代思想的追求。橫豎撇捺是他的靈魂,永字八法是他的意志。他相伴我多年,我醞釀他數(shù)載。他便是我的伙伴——書法。

  初學之時,痛苦似乎比歡樂要多得多。它要遵守的規(guī)則似乎比硬筆要多得多。我甚至后悔當時學它。我的書法老師王老師,嚴厲而又不失幽默,在書寫方面要求嚴格,但平時也常給我們講故事。他現(xiàn)身說法,讓我們明白不少道理。但剛學軟筆,實在太苦。特別是要懸肘,讓我每寫一個字都十分艱難。但經(jīng)過一段時間的思索,我把心一橫,無論多苦也要堅持下來,我終于等到了進步!獧M棱角分明,略微向上,這便是它無論如何艱苦也要慢慢向上的特點與意志!獣ńK于與我成了伙伴。

  之后,我一直堅持練習,但有時因為實在太累就有點放松了。練書法似乎是為別人而練,而不是為自己。我就這樣混著,直到聽到王老師的`那聲教誨:“練字不要趕數(shù)量,要認真寫好每個字。不認真寫字的四害‘害國,害師,害父母,害自己!’這個道理一定要懂。”這時我才重新要求自己,練好字!Q筆直向下,象征著正直與自我要求,這是豎的靈魂!遗c書法的關(guān)系更親密了。

  上了初中,學業(yè)繁忙。我不得不放棄一些興趣愛好,我想放棄書法。但我沒有這么做。因為他是我最好的伙伴,他是我最愛的。我必須向他前行。——撇一氣到位,快、準,尾出鋒,象征我們要為自己的目標用全力前行。——書法與我的關(guān)系估計一生難改。

  我有一次考試考得不錯,心便飄了起來,之后便接連受挫。我一直不明白為什么。我練了一會兒書法便心領(lǐng)神會!辔泊郑(wěn),象征著腳踏實地!獣ǔ蔀榱宋业睦蠋。

  橫豎撇捺皆有情,他與我為伴,我與他為伙。一雙絕密伙伴。我愛他,他教我!

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