風(fēng)箏制作的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的風(fēng)箏制作的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏制作的作文 篇1
一天，我和媽媽在家里做風(fēng)箏。
我負(fù)責(zé)剪風(fēng)箏的形狀，媽媽負(fù)責(zé)涂顏色。我先把風(fēng)箏的形狀用鉛筆畫下來。我畫了一個菱形的'風(fēng)箏，再小心翼翼地把風(fēng)箏剪下來，接著畫上各種各樣的花紋，接著媽媽涂顏色，最后系好繩子，一個漂亮的風(fēng)箏做好了。
之后，我和媽媽去放風(fēng)箏。我把風(fēng)箏的線放長。哇！風(fēng)箏飛起來了！我高興地跳了起來！
多么愉快的一天�。�
風(fēng)箏制作的作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽一起去參加了一個活動。
剛進(jìn)門，我就被那誘人的蛋糕所吸引，我和媽媽挑了一塊，端著盤子朝后面走去。就在我吃的津津有味時，我和媽媽同時發(fā)現(xiàn)了一個牌子，上面寫著“風(fēng)箏DIY手工制作”。媽媽問：“想不想試一下？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽帶著我向牌子走去。
牌子后，坐著一位老爺爺，爺爺正在畫風(fēng)箏，我看了看顏料盒明白了，這個風(fēng)箏只是一個空白的樣子，讓你在上面畫畫、染色！我坐了下來，爺爺給我了一個風(fēng)箏。我握著畫筆，看著那空白的'風(fēng)箏，呆坐在那兒。爺爺把他手下的風(fēng)箏給我，這個風(fēng)箏上畫著一只大蝴蝶的輪廓，我謝過爺爺后就拿起畫筆，腦子里浮現(xiàn)出一只五顏六色的大蝴蝶，我認(rèn)真的個這只蝴蝶涂色，最后還在它下面畫上小草和小花，看著漂亮的風(fēng)箏我心里那個美呀，說也說不完！
風(fēng)箏制作的作文 篇3
春天來了，放風(fēng)箏的季節(jié)又到了。學(xué)校舉行一次風(fēng)箏展覽會。
放學(xué)回家，我迫不及待地要求媽媽陪我準(zhǔn)備材料。我們準(zhǔn)備了竹棍子、宣紙、膠水、剪刀和繩子。
開始做風(fēng)箏了，我先用兩根竹棍子搭成一個十字形風(fēng)箏的骨架，再用繩子系緊，接著在十字形骨架里制作一個菱形線架，然后用宣紙將它合二為一。最后粘上一條粉色，長長的`彩帶，作為風(fēng)箏的尾巴。我還在白色宣紙上畫了一個可愛的小丑圖案。這樣一個可愛又美麗的風(fēng)箏就做好了。
風(fēng)箏制作的作文 篇4
周六上午，小紅、小明和小剛來到公園的草坪上做游戲。
這時，有點(diǎn)兒風(fēng)，小明說：“咱們做風(fēng)箏吧，這天最適合放風(fēng)箏了�！毙偘鸭堊龀上耖T洞形狀似的.，又在頭上粘貼幾個穗子，給了小明。小明覺得門洞形狀不好看，所以在前頭加了兩只眼睛，風(fēng)箏立刻變成了一條小魚。小明又把風(fēng)箏上捆了些線，接著把風(fēng)箏給了小紅。小紅把風(fēng)箏線系在上面后，第一只風(fēng)箏做好了。后來，他們就有信心做了正方形的、三角形的風(fēng)箏。他們每人放飛了一只風(fēng)箏，玩得可高興了。
要回家了，小紅對小剛和小明：“明天下午還在這兒放風(fēng)箏吧�！彼麄儍蓚�很高興地答應(yīng)了，接著他們依依不舍地離開了。
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