有關考試作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的考試作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試作文 篇1
今天，老師已經(jīng)把三科的考試卷子發(fā)下來，和我們一起分析原因了。我們全班同學考的都不是很好。我語文得了九十二，數(shù)學得了九十四，英語得了九十九。雖然開始知道分的時候，我還有些得意，認為我是在班里算考得好的`，可是當我拿到卷子的時候，就傻眼了，許多分數(shù)扣的太不值了，要是認真仔細的做題，檢查，得分會更高一些。
所以，這三科考試我總結出了幾點，語文：我在閱讀理解方面扣得分最多，在以后的日子里，要多讀書，多做練習，不理解的趕快問老師。數(shù)學方面全是馬虎，比如250乘186等于46500，我非給寫成4650，這方面最不應該丟分，以后一定要認真檢查。英語方面，我的英語知識不牢固，應該把書上講的和課外學的都印在腦子里。從這次期中考試，我知道了以后不能再馬虎了，學習要踏踏實實，把所學的知識，牢固的記在心里。只有這樣，我才能在期末的時候取得好成績。
考試作文 篇2
今天又是一學期一度的期中考試，心里好緊張呀，不知道能考幾分？一會考卷來了，給我們監(jiān)考的居然是那個寫黑板翹蘭花指的男老師——成老師，我們見成老師不免底下有些唏噓的笑聲，可一見到成老師那百年不改的臉色時，大家停止了笑聲。我正仔細的做著數(shù)學考卷，突然傳來一陣“夾夾夾”的聲音，我抬頭一看，我的同桌正有心思的嚼著口香糖，哇，厲害！我心中想著。
不一會兒，數(shù)學考完了，接踵而來的是英語考試，英語的監(jiān)考老師可兇了，所以人人的`心都繃緊了，不過，我當時就肯定同桌又會做出一些讓人意想不到的事，果真不出我所料，同學們正做的認真，當然很多人都完成了，包括我和同桌。我同桌把考卷放在上面，底下津津有味的看著書，我以為他在作弊，看著英語書呢！我連忙看了了他一眼，��！我說他現(xiàn)在添什么亂，他竟然在看品德書！難怪一直考六，七十分。我瞄了老師一眼，老師正盯著他呢，絕對會誤認為他作弊的。我想勸他，又開不了口，咳，怎么辦？
英語搞定了，下午就要考語文了。
好不容易熬到下午，開始了新一輪的考試，這次的監(jiān)考老師是美術男老師——曹老師，他可是老將，還是別的班的語文老師呢。我想，這次別出什么意外。剛開始我的同桌就耐不住了，難怪大家都叫他“多動癥”，他拉拉我衣服，說：“你看，小龔有作弊行為！”我一聽，想：不可能，小龔可是我們班的尖子生，怎么會作弊呢？我懷著好奇的心情看來他一眼，他桌子上真的放著一本語文書，我呆呆的看著他，他見到我在看他，就奇怪的看著我，我指指他的語文書，他心領神會的點點頭，把語文書拿了下去。一場風波好像過去了，可不一會兒，我同桌又來拉我，手里變出一粒糖，說：“小龔給你的！”我接過一看，“喔喔奶糖”我轉頭，只見小龔手里拿著一大袋“喔喔奶糖”，“嘿，靦腆的腆怎么寫？”同桌問我，我一口回絕：“不知道！”我同桌氣的直翻白眼，“哼，你考試老考6，7十分，我詛咒你這次考5十分！”我同桌罵到。我暈，我語文從沒考過8十分，都是9十幾，真是在胡說八道！
這次的考試真怪�。�
考試作文 篇3
進入一年級后不久的一天，數(shù)學老師說明天要考試。什么是考試呢？我不理解，就跑去問老師，老師解釋：考試就是對你所學的知識進行檢測，看看大家掌握情況如何，老師根據(jù)測試情況調整教學，學生根據(jù)檢測反省學習。弄清了考試，我忽然覺得考試很重要。
晚上我做了好多練習，迷迷糊糊中我仿佛進入考場，題目很難，很多字我不認識，我絞盡腦汁才勉強完成。正懊惱不已時，身子怎么感覺飄起來了，睜開睡眼，原來是媽媽抱著我走向床鋪。：“我還要復習，媽媽�！薄昂芡砹�，睡吧！明天要考試呢。”媽媽溫柔地說，那聲音如春風般柔和，又如溪水般悅耳，讓我在溫暖懷抱中沉沉進入夢鄉(xiāng)。
第二天數(shù)學課，老師發(fā)下試卷，強調了考場紀律，然后鄭重宣布開始考試。同學們興奮地嘰嘰喳喳，老師大喝一聲，那聲音如晴天霹靂，教室立馬安靜下來。同學們開始答題了，有的奮筆疾飛，有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉，我拿起筆，手卻莫名地發(fā)抖，無法下筆。老師可能發(fā)現(xiàn)我遲遲沒動手寫，眼睛盯著我看了好一會兒，然后走過來摸了摸我的'頭，溫柔的手心傳遞著溫度，我調整了心緒，低頭認真答題。試題不難，跟昨晚做的練習很相似。原來考試就是這么簡單呀！
下午老師就把改好的試卷發(fā)下來了，我考了滿分，老師表揚了我。當我走上講臺拿試卷時，老師沖我一笑，眼里流露出鼓勵與贊許，就如春天里溫暖的陽光，我很激動，也很感激老師，是她讓我克服了考試恐懼。拿著試卷，我仿佛看到媽媽高興地抱著我又是親又是笑。
自從那次考試后，我不再害怕考試了，并認真對待學習，還常常告訴自己：勝利屬于努力的人，屬于自信滿滿的人。
考試作文 篇4
告訴你們一個小秘密，我們老師叫我們幾個同學每天晚上一放學就到他家去，他給我們補習。雖然每天我都十分開心，但是，致命的一點是：每周六要考試。
今兒是星期六，我早早的起床。天下著細雨。我打了個哈欠，洗漱完畢后，慢吞吞的吃了早飯，然后往老師家里趕。雨侵濕了我的頭發(fā)，我更加匆忙了。
老師家人稀少，我穿好鞋套，從從容容地走到座位上去，做起了作業(yè)。
老師在看書。
待到人員到齊后，老師走進了他的臥室，我們便知曉了。
一張潔白的紙上印著黑字，一看到這些，我就頭暈目眩。老師又叮囑我們要獨立做。
��！還是簡單，對我來說簡直是小菜一碟兒，我胸有成竹，十分有信心。
嘰嘰咕咕嘰嘰咕咕……一段說話的聲音縈繞在我的耳畔，我習慣性的看了看，原來是幾位成績差的'同學在討論。我想：他們死定了……還沒想下去，老師猛地走了過去，死勁地敲桌子。
一切有如往常一樣安靜了。
唉，雖然簡單，可是計算題很多，稍微不注意就奪不了第一名了。我沉下心來，慢慢做。窗外還在下雨。
中午了，我終于熬到這一天了，正準備起身交卷時，老師咳嗽了一聲，我立刻明白了意思。我坐了下來，但是我實在找不出哪里錯了。
不知道在什么時候，我驀然回首時，忽見老師一站在身后，檢查我的作業(yè)。我的心已經(jīng)提到嗓子眼上了。我的手死死地握住草稿本。
但是，不幸的是還是發(fā)生了，老師生氣地，不，是非常生氣地拿起我的試卷，大聲斥責道：“你說你是怎么檢查的，這么簡單的應用題就錯了，我們的同學呀！學習要踏實，要細心呀……”唉，老師又講起他那個不知講了多少遍的山海經(jīng)。
得得得，我改了不就好了嗎？
我和同學一起交了試卷。同學說下午來看成績，以免老師再講山海經(jīng)。但是，我想看了再走，于是，我哀求同學等我。老師熟練的打著勾。說實話，我的心里也沒底，不知道是對是錯。
突然，老師的手停了下來，難道我錯了？老師說我們這種方法可以，答案上的方法也可以，但是就是不知道誰對誰錯。老師叫我們下午再來看，他先琢磨琢磨。
在回家的路上，我覺得每一步都是那么的沉重……
下午，我來到老師家，竟然看見那道題，我們做錯了，我只考了九十九分。那時我十分氣憤，憑什么我們的是錯的，憑什么我考不到一百分，憑什么？一個個疑問從我腦子里蹦出。
奇怪的是，老師并沒有評講試卷，而是出了幾十道很難的計算題。我們都很納悶。
最后，答案終于揭曉了，原來今天下午還要考試。
考試呀，我都快被你喘不過氣來了；考試呀，你能不能離我遠一點；考試呀，我怕你了。
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