精選控制作文五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的控制作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
控制作文 篇1
夢境似真非真，似假非假，無人能解其中的奧秘。而我卻擁有一項神奇的能力——操控自己的夢境。
我無法操控自己的每個夢境，那是因為，有條件，那便是知道那是夢境，并確定是，然后按我心中所想，操控著這個夢的一切。如果我不知道那是夢，甚至連想都沒有想這到底是不是夢，那我便不可能完全控制。自從那一次我學會控夢后，懂得怎樣控夢，我?guī)缀鹾髞碜龅乃械膲�，都可以控制。要是想問我怎樣控夢的，那還得感謝，那次的夢。
在夢中我似乎剛剛睜開，看到的卻不是正常視線可以看到的視野。我在一棟長方形的房子里，房子里沒有門，也沒有窗戶。這棟房子被一墻之隔，分成了兩個正方形的小房間，然而每個小房間里，卻各有一只像死神一樣的幽靈飄來飄去。房子周圍好像，都是沙漠。我看完這一切后，視野又回歸正常。
我低著頭想著事情，其實是不想看到那只幽靈在我眼前晃來晃去，心中默默想道：“這里是我的夢吧？應該就是的`。是夢的話那我應該就可以隨意操控。一定要從這里逃出去，我可不想和幽靈待在一起。這房子那么矮，我應該跳一下就可以撞破�！逼鋵嵎孔雍芨叩�，但是那一瞬間我把它想的很矮。然后輕輕一跳，直接把那房子撞了個大洞。但是我又覺得撞破它好像沒有什么用。
突然那幽靈說話了：“我猜你不會給我銀幣。”語氣有一點失落，一點懦弱，又有一點不確定，好像這種事已經(jīng)發(fā)生了很多次，而來的那些人似乎都很霸道。我的腦子突然冒出了這樣的想法：“我把房子撞破了，它應該想要錢來修。既然它想要銀幣，我就給它金幣�！比缓笥痔ь^對那幽靈說道：“你帶我出去，我可以給你一袋金幣�！本瓦@么說著，我的手中真的出現(xiàn)了一袋金幣。它兩眼放光，好像十分開心，連聲答應。我把錢給交給它，幽靈輕輕動念，墻便自動打開了。
我出了那棟房子，看見外面全是沙漠，只有幾顆零零散散的仙人掌，而其中一棵仙人掌后面有一只像獅子似的動物。我想去到那獅子的身旁，僅僅是想著的功夫，我就閃現(xiàn)到了獅子的背上。獅子開口說話：“我是靈幻獸，可以變成任何活物，這并不是我原本的形態(tài)�！彼孟褚獛易叱錾衬�，速度極其快，在我眼中只有殘影。
然后……然后我就醒了。這便是我第一次控夢的經(jīng)歷，雖然總有一種莫明的感覺，但我相信下次我會控制的更好。
控制作文 篇2
時間就像一部照相機，把世間萬物給拍下，不管是1分鐘，30秒，甚至就在那的一瞬間，就能一目了然！
從一年級到現(xiàn)在，在小學生涯中最怕的就是——背書！一聽到背書，頭腦瞬間凝固住了，頭腦一片空白，心數(shù)加快，手心冒冷汗，整個人就像是被定住一樣，一動不動！林天，林老師，說了一句話“：全班同學背誦第九課《窮人》一共1700多個字！”一句突如其來的話，就對我們小小的心靈帶來了一個大大的打擊，叫我們怎么能承受得住呢？
就在這一瞬間，教室里傳出一陣陣的抱怨聲，震耳欲聾，你一句“：不要啊，怎么多，要被多久呀，老師以確定嗎？”我一句“：背書？老師你被忽悠我們呀！”大家千姿百態(tài)，有的翻書正在看一共有幾頁，有的背書，背一句看一句，有的相互交流……正因為有了這些動作，所以也制造出了一系列的聲音，有一陣陣的.翻書聲，有一句句的背書聲，還有一遍遍的說話聲……大家就像鍋里沸騰的水直冒泡！我也在不停地翻書，正一句句背著。
時間過了1分鐘，2分鐘，3分鐘……教室終于恢復了平靜老師說：“好了，現(xiàn)在，合上書本，我抽號數(shù)，來背誦！”同學們異口同聲“��？”同時用著疑惑和驚訝的眼神望著老師。老師看看了看說：“這樣吧，能背多少就背多少！”大家終于長舒了一口氣。老師又發(fā)話了：“來，我抽……抽……”這時周煒程和程毅大喊“今天是九號，老師就抽九好吧！”他倆幸災樂禍。我想，這是春慧肯定最難受！一定十五個吊桶七上八下！我望望了春慧臉色蒼白，冒著冷汗，緊張的說不出話，腳直發(fā)抖。老師深思熟慮了一會就說“10號”大家大叫“黃幸！”黃幸嚇了一大跳“嗯？”他還一頭霧水，她從座位上蹦起來，把書合上放在左上角，正要開口的一瞬間，老師說了一句話“好了，坐下！”大家一個個“��？”老師哈哈大笑，我們盡然全然不知老師在逗我們呢！大家不好意思的“額”了一聲！
哦！原來老師是來逗我們呢！這瞬間的情緒真是一波三折呀！
控制作文 篇3
劇情介紹：故事發(fā)生在20xx年的一天，瓜瓜在路上撿到一個精致的手表，就這樣，出現(xiàn)了古怪刺激的一幕……
人物介紹：爸爸33歲瓜瓜10歲
場景需要：燈籠、沙發(fā)、報紙、望遠鏡、手表
出場：爸爸在沙發(fā)上蹺著二郎腿，看起了《珠江報紙》
瓜瓜：（上氣不接下氣地沖爸爸喊道）爸爸，爸爸！你看，我撿到了一只古怪的手表。
爸爸：（扶了扶瓜瓜，接過手表。）呀！這不是那個那個……
瓜瓜：（焦急萬分）快說呀！那個是什么來著？急死我了。
爸爸：（從沙發(fā)上跳起來。）哦！這是外星球上的“時間手表”，它可以控制時間！
瓜瓜：（大吃一驚，瞪著手表）真的.？這竟是外星物品。
爸爸：千真萬確！先讓我操縱一下。
爸爸：（用手把“時間表”上顯示的時間調到遠古時代）快聽！有聲響，是腳步聲。（急忙舉起望遠鏡）呀！恐龍！我們處于恐龍時代，小心行事！
瓜瓜：天�。∈钦娴膯�？（驚訝不已，又心存恐懼。）
爸爸（一副男子漢的氣概。）走，我們到深山去看看。
瓜瓜：（點點頭，緊握著爸爸的手）哇，深山里好黑呀！我把燈籠點起吧！
（忽然，前方傳來了一陣恐怖的叫聲，父子倆都嚇壞了。）
瓜瓜：（手冒冷汗，十分緊張）爸爸，我好害怕呀！
爸爸：好兒子，別怕��！再看看吧！
（一陣陣沉悶的腳步聲，離他們越來越近。）
瓜瓜：（哭了起來，全身抖動）嗚嗚……爸爸，我不想在這兒了。
爸爸：（看了看瓜瓜，點點頭）孩子，爸爸這就帶你回去。
瓜瓜：媽呀！爸爸，快救救我！恐龍已經(jīng)來了！
爸爸：（抬起頭，看了看）呀！我們趕快回去，這兒危險！
爸爸：（趕忙把手表的時間重新調回到20xx年）好了，到家了，不用怕了。
爸爸和瓜瓜長吁了一口氣，把那只“時間手表”收藏在抽屜里后，坐在沙發(fā)上靜靜回憶剛才的那一幕……
控制作文 篇4
時間過得很快，轉眼間，我已經(jīng)六年級了。要是我能控制時間那該多好��！這樣我就可以回到過去和去到未來。
如果我能控制時間，我一定要回到以前考試不上九十分的時候，回到那個時候我好好復習，爭取考到一百分，就算考不到一百分，基礎知識和閱讀題也要寫對。
如果我能控制時間，我一定要回到古代，去看看，我們的古代人民的幸福生活。
現(xiàn)在，還有很多未解之謎，如果我能控制時間，我一定要回到現(xiàn)在未解之謎的時代，去找到答案，帶回現(xiàn)在。
如果我能控制時間，我也一定要去到未來，看看未來的我長什么樣，工作怎樣。還要看看我自己的房子，還要看看我們的'生活怎樣了，看看我們的科技是不是排在全世界的第一。
如果我能控制時間，我一定要去到幾百年后，去看看我們人類有沒有認識外星人，看看人類是不是已經(jīng)搬扦到其他星球去了。
如果我能控制時間，那該多好啊！
控制作文 篇5
“轟隆——”一道閃電劃破天空，我從夢中驚醒，對面站著一個黑衣人，他用衰老的聲音說：“你想控制時間嗎，這下你有這個機會了！”“轟隆——”又一道閃電照亮了天空。我感覺眼前一片黑，倒在床上。第二天我醒過來的時候我手上有一個手表表，它非常的舊，但指針是金子做的，我一看10點了，我大叫：“啊——，遲到了�！蔽亿s緊跑到廁所洗臉刷牙穿衣服，然后穿上鞋到樓下吃早點，到學校。到了餐館我想：要是今天是星期天就好了。到了餐館我吃好了早餐后才發(fā)現(xiàn)沒帶錢，我又想：要是時間暫停我悄悄溜走就好了。突然人們都停住了，喝豆?jié){的一直在喝，包子都蒸過了也沒人管，我一見這樣就想起了那個表：原來是這樣，我可以控制時間了。
我一直暫停著時間跑到學校，到了學校我才繼續(xù)時間，但學校大大們是關著的`，我一問才知道今天是星期天，我這才相信那個夢，我又用他做了許多壞事，“轟隆”一聲所有人都沒動了，我也無法繼續(xù)時間了，“怎么回事”我大叫道“怎么會這樣”這時夢里的黑衣人冒了出來，他對我說：“你千萬不要濫用時間，要不然你會受到懲罰的！”“轟隆”人么恢復了行動，黑衣人也消失了，我這才知道時間給我是用來做好事的，我立刻幫助那些需要幫助的人，從此我成了世界上幫助人最多的人。
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