感動中國人物事跡有感
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的感動中國人物事跡有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動中國人物事跡有感1
“感動中國20xx年度人物”頒獎盛典在央視播出，帶領(lǐng)觀眾重溫了一段又一段感人至深的模范事跡。
獲此殊榮的，有“兩彈一星功勛”程開甲這樣的國家棟梁，有英勇負(fù)傷的排雷戰(zhàn)士杜富國這樣的英雄模范，有把生命獻(xiàn)給高原的植物學(xué)家鐘揚(yáng)這樣的專家學(xué)者，還有許許多多的“普通人”：守島衛(wèi)國32年的民兵夫婦王繼才、王仕花，生活節(jié)儉卻捐贈千萬的退休老人馬旭，支教20xx年擔(dān)起山村孩子未來的鄉(xiāng)村教師張玉滾，零事故往返雪域郵路上的忠誠信使其美多吉……他們中，有青春洋溢的90后，也有白發(fā)蒼蒼的老人；有菜市場里賣雞蛋的大叔，也有學(xué)富五車、為人師表的院士。他們生于不同的時代，來自不同的行業(yè)，懷揣不同的夢想，如一道道色彩不同的光芒，在愛與奉獻(xiàn)的精神世界里相映生輝。
沒有誰生來就懂得奉獻(xiàn)，沒有誰注定會成為英雄。這些“感動中國”的人物們，跟我們大多數(shù)人一樣，也是普通人。潛心科研、教書育人、執(zhí)行任務(wù)，他們的故事是普通人日常經(jīng)歷的.故事；盡忠職守、見義勇為、無私奉獻(xiàn)，他們的光輝也是普通人內(nèi)心時常閃現(xiàn)的光輝。只不過，他們能在緊要關(guān)頭處站出來，能在惡劣環(huán)境中堅(jiān)守初心，能用肩膀扛起大家的希望，才在歲月淬煉中將平凡變成偉大。他們的事跡看得見、摸得著，他們的精神應(yīng)頌揚(yáng)、應(yīng)傳承。時代在變，但感動不變，人們對真善美的向往和對美好生活的渴望也不會變。只要像他們一樣堅(jiān)持、奮斗和奉獻(xiàn)，每個人都可以成為感動別人的英雄，贏得社會的認(rèn)可和尊重。
感動中國人物事跡有感2
在這個世界上，我們每一個人都應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心。我把這顆感恩的心分別獻(xiàn)給父母、老師以及摯友。
老師，您們就如一盞盞明燈，照亮我的前途；正值我迷茫、不知所措的時候，您們給我指示；我遇到困難時，您們助我渡過難關(guān)。老師，感謝您們！我要感謝您們對我六年的教育以及幫助。感謝您們，老師。
總而言之，感謝你們多年來的照看、教育以及激勵。感謝您們，父母親！感謝您們，老師！感謝你們，摯友！
這些年來，父母親都盡量讓我感到歡樂，使我不感到苦惱。中國人稱自己的生日為“母難日”，因?yàn)楫?dāng)天正是自己的`母親最苦痛的一天，我也感謝父母親把我?guī)У竭@世上。感謝您，父親。感謝您，母親。
摯友們，感謝你們陪我一起度過六年的小學(xué)生涯。當(dāng)我感到灰心時，你們激勵我；當(dāng)我感到難過時，你們勸慰我；當(dāng)我感到快樂時，你們替我感到歡樂。在這六年里，我們一起哭，一起笑，度過了特別歡樂。
感動中國人物事跡有感3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有志氣做我自己�！睂Π�！是老師從我們走進(jìn)學(xué)校起先傳授我們學(xué)問。老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，老師為我們付出這么多。莫非不應(yīng)當(dāng)回報一下他們嗎？敬重老師是最重要的，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要細(xì)心設(shè)計每一個教學(xué)方案，仔細(xì)上好每一節(jié)課，細(xì)致批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦的。我們要多幫助老師，讓老師多休息。
記的有一次，您已經(jīng)喉嚨啞了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您的愛最宏大，最無私，最神圣。上課時我不由的聽見你發(fā)出嘶啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼。您的職業(yè)是宏大的，光榮的，是無私的，您應(yīng)當(dāng)為您有這種愛業(yè)精神而感到傲慢驕傲！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的'風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指引迷津；當(dāng)我們因取得成果而傲慢時，老師的剛好點(diǎn)撥讓我們醒悟。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、宏大的愛給了我們暖和和力氣，促使每一個學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)志向的彼岸老師我恒久記住您！
感動中國人物事跡有感4
作為中國短跑第一人蘇炳添，現(xiàn)年31歲的蘇炳添(2023年8月29日馬上年滿32歲)，雖然在許多人看來他已經(jīng)度過了自己的巔峰年齡，但是在之前完畢的2023年中國田徑分區(qū)邀請賽上，蘇炳添卻跑出了出人意料的9秒98，以肯定優(yōu)勢拿到了第一名，領(lǐng)先其次名的謝震業(yè)足足有0.18秒，足以證明蘇炳添的實(shí)力有多強(qiáng)，逆風(fēng)的狀況下蘇炳添都能跑出這樣精彩的成績，那么換成順風(fēng)，他的成績可能還會有進(jìn)一步的提升!
蘇炳添做到了!亞洲“飛人”蘇炳添憑借著自己強(qiáng)悍的實(shí)力向全世界呈現(xiàn)了中國速度，國人為之傲慢。
奧運(yùn)會是一項(xiàng)家喻戶曉的大型的受人歡送的活動，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動誕生100多年來，奧運(yùn)會在連續(xù)，奧運(yùn)精神也流傳至今，就像奧運(yùn)圣火的火焰熊熊燃燒，生生不息，而世人的身上也都散發(fā)著拼搏的芳香。這次，我的思想主題則只有十六個字：“超越自我，追求卓越，礫志拼搏，走向勝利�！�
1928年奧運(yùn)會之前的四個月，貝蒂·羅賓遜才第一次參與競賽。她在自己的第一個室外競賽中便制造了100米的世界紀(jì)錄。100米跑正是在1928年成為奧運(yùn)會歷史上首個女子徑賽工程的，羅賓遜以半米的優(yōu)勢贏得決賽，而那只是她第四次參與競賽。她還得到了一塊4×100米接力的銀牌。三年之后，羅賓遜在一次飛機(jī)失事事故中嚴(yán)峻受傷。第一個發(fā)覺她的人還以為她已經(jīng)死了，將她裝在汽車后備箱里直接送到了殯儀館。整整七個星期，羅賓遜處于昏迷狀態(tài);隨后的兩年，她不能正常走路……但是，她活了下來。羅賓遜仍想重返短跑賽場，但是她的'膝蓋再也不能完全彎曲了，所以她無法再實(shí)行蹲踞式起跑的姿態(tài)。但是，她還能跑接力!1936年，貝蒂·羅賓遜作為美國4×100米接力隊(duì)的一員贏得了她的其次塊奧運(yùn)會金牌。
然而，并非每一位奧運(yùn)運(yùn)動員都能獲得獎牌。奧運(yùn)史上，我們看到的不僅是金牌的閃光，更多的是超越自我、追求卓越的奧運(yùn)精神：阿克瓦利，這位坦桑尼亞馬拉松選手，當(dāng)他帶著傷痛最終一個跑過終點(diǎn)線時，整整花了3個半小時。在他們心中，祖國的榮譽(yù)高于一切。他們以自己的實(shí)際行動，讓人們更深刻地理解了什么是奧運(yùn)精神，什么是超越自我、追求卓越!
感動中國人物事跡有感5
人生總是有很多坎坷，但總是有很多愛我的人伸出手幫助我，我很感謝，借此，對他們說出肺腑之言……
媽媽，你對我是那樣的慈祥，哺育了我九年，從未說過一句怨言。自從你生下了我這胖女孩，為我的胖操了很多心，你常常跟我說；“珍寶兒！瘦身吧！不然許多美麗裙裙都穿不了！”我雖然有些煩，但我知道這是為我好。有的時候，我和你緊緊依偎在一起，你笑著說我是你的“貼心小棉襖”�？捎袝r候，你卻翻臉不認(rèn)人，比如我有時寫作業(yè)到很遲沒有睡覺，你就會把我罵得狗血淋頭，說我錯過晚上十點(diǎn)的黃金發(fā)育期。但我總是想“打是親罵是愛”這是愛嗎？當(dāng)然是，我也愛你，我最敬愛的媽媽。
爸爸，你總是在媽媽罵我的時候袒護(hù)我，家里的活幾乎你全包了，打掃衛(wèi)生、做飯等等，簡直是個“家庭主男”嘛！有時候，老師讓我收集自己的優(yōu)秀作品，你就不辭勞苦地幫我打字，把我的勞動成果收集起來。你總問我是愛媽媽還是愛爸爸多一點(diǎn)？我微微一怔，但我還是靈機(jī)一動，說“一樣愛”。可能吧！你認(rèn)為我比較愛媽媽，跟媽媽比較親，其實(shí)我也很愛你，只是這份愛比較含蓄，不會表露出來。有時候，你也很牛，你生我的氣了，可我卻總是和你對著干，可你還是有方法應(yīng)付我這調(diào)皮包。這是愛嗎？確定是，我愛你，對我最最好的爸爸。
我最好的摯友是李晗，或許你沒把我當(dāng)你最好的`摯友，但你在我心中早已經(jīng)是了。一二三年級時，我們總是對著干，就像仇人一樣，但現(xiàn)在不同了，一說到二人活動，我總想起你，因?yàn)楦愫献骺偸呛荛_心，能讓我更順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。你受到老師表揚(yáng)，我為你慶賀。每天跟你一起回家，形成我和你這對形影不離的好摯友。我竟然想過我們從小學(xué)到高校始終是同學(xué)！這是愛嗎？肯定是，這濃濃的友情，讓我享受完小學(xué)的六年。
還有很多愛我或我愛的人、幫助過我們的人，我會恒久刻在心里。
感動中國人物事跡有感6
凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還給予它無可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩。
感恩生命，感謝她賜予我們靈活的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)建了文明的將來；梳頭洗臉，打獵捕魚，搏斗消遣，真真實(shí)切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。
感恩生命，感謝她賜予我們靈敏的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱……聽萬籟聲音，感節(jié)奏華美。
感恩生命，感謝她賜予我們光明的雙眼�？矗笄澜�，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽
我的一個老師對我的幫助之大紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時序更迭，滄海桑田……我們用澄澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個五花八門、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們觀賞華美，我們也洞悉丑惡。
感恩生命，感謝她賜予我們豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑瀟灑脫，原原本本，痛快淋漓，自由自在；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的'情意。
感恩生命，感謝她賜予我們一個聰慧的大腦。思索疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激烈的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命給予我們特有的靈性。
……
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)驗(yàn)的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報答生命的賜予，我們實(shí)在不應(yīng)當(dāng)輕視和奢侈每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)當(dāng)讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)誕生命的價值，讓生命更有意義，顯誕生命本應(yīng)擁有的精彩。
感動中國人物事跡有感7
網(wǎng)絡(luò)上有個熱詞叫“歲月靜好”，代表著人民對美好、恬靜、幸福生活的向往和追求，而在如今的幸福時代，沒有戰(zhàn)爭沒有紛亂，江山社稷一片歡聲笑語，在即將實(shí)現(xiàn)20xx年全國脫貧工作之際，人民擔(dān)心的不再是是否吃得飽、穿的暖，而是如何住的更好、享受更好。但是，在美好生活的背后，總有人在替你負(fù)重前行。
“81192，我已無法返航，你們繼續(xù)前進(jìn)”。這是來自王偉最后的聲音。在20xx年4月1日，為了阻止美國EP-3偵察機(jī)對我國領(lǐng)土的無端入侵，王偉駕駛著它的殲8II戰(zhàn)機(jī)執(zhí)行驅(qū)逐任務(wù)，殊不知，在EP-3偵察機(jī)的一次轉(zhuǎn)向中，王偉的戰(zhàn)機(jī)被猛烈撞擊，王偉和他的戰(zhàn)機(jī)消失在了南海上空，20xx年發(fā)生的這次南海撞機(jī)事件應(yīng)該說是中國軍隊(duì)發(fā)展壯大進(jìn)程中的一個標(biāo)志性事件。南海撞機(jī)事件發(fā)生后，中國空軍（也包括海軍航空部隊(duì)）痛定思痛，開始了歷史上最大規(guī)模的換裝和裝備升級，中國的�？諊懒α坑纱水a(chǎn)生了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如今，擁有各類先進(jìn)武器的祖國，擁有讓美國聞風(fēng)喪膽的“東風(fēng)”-21D航母殺手導(dǎo)彈，擁有自主生產(chǎn)的“遼寧號”航母等。我們不崇尚武力，不熱愛戰(zhàn)爭，但是我們堅(jiān)信“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”。如今，在18年后，我們?nèi)詰涯钅切榱俗鎳鴩朗聵I(yè)奉獻(xiàn)熱血乃至生命的'戰(zhàn)士，是他們的血肉之軀筑起了祖國國防線上的“鋼筋水泥”。
“對不起，以這種方式認(rèn)識你們”�！敖刂�4月1日18點(diǎn)30分，四川省涼山州木里縣森林火災(zāi)滅火中失聯(lián)的30名撲火隊(duì)員的遺體，已全部找到�！边@是我們最不愿意看到的官方消息，我們寧愿他們只是暫時失蹤了。為了撲滅山火，平均年齡只有20多歲的小伙子們，冒著生命危險，投入到救火任務(wù)中，當(dāng)他們對群眾說“快走”時，自己卻對自己說“快上”！明知危險，甚至可能一去不再回。但是為了一份信念，一份保家衛(wèi)國的執(zhí)念，一份擔(dān)當(dāng)精神，為了人民的生命財產(chǎn)安全，他們與火斗爭，與死神搏斗，留給他們的是一張張熏黑的臉，留給人民的是放心和安心，只不過這一次，對不起，以這種方式認(rèn)識你們，我們寧愿，永遠(yuǎn)不曾認(rèn)識你們。
除此之外，和不法分子做斗爭的執(zhí)法者、救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者、默默奉獻(xiàn)的各服務(wù)行業(yè)工作者，在各行各業(yè)都有人在默默的為你我及這個社會所付出，負(fù)重前行，凝聚社會力量，安能歲月靜好。感激，感恩。
感動中國人物事跡有感8
前幾天，我看了一本關(guān)于感恩母親的書。我剛打開書就望見了一首小詩：媽媽，你愛我嗎？當(dāng)然了，我愛你！許多，許多嗎？許多，許多，而且會更多……媽媽，假如我變成了白熊，世界上最兇的動物，有著尖尖的銳利的牙齒，我追你跑，你會尖叫著跑回帳篷嗎？我會很驚異，也會特別膽怯，但是不管怎樣，在你的熊皮之下，你還是你，我愛你，我恒久愛你，恒久，始終，始終到恒久，因?yàn)槟闶俏业暮⒆樱∷胃兄x大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓煽荩换ǘ涓兄x綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此明麗；小鳥感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩，而父母無私地為我們奉獻(xiàn)了這么多，那我們豈不更應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，常懷感謝嗎？
母愛如水，總為我們注入暖和的汁液，她能給我們激勵，給我們幫助，讓我們在愛中成長，嘗過會笑，會仰慕；父愛如山，給我支撐，讓我不受損害，父愛如無字天書，父親總希望能用嚴(yán)厲來讓我們努力學(xué)習(xí)，我們總認(rèn)為，父親是嚴(yán)厲又莊重的，可假如你細(xì)讀父愛，會痛，會珍惜。爸爸媽媽是我們的避風(fēng)港灣，隨時為我們遮風(fēng)擋雨，支撐我們看盡人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，在我困難時賜予我們最剛好的勸慰。
父母從我們呱呱墜地那一刻起，就含著淚水與笑，用一生的時間來雕塑我們這件小東西，努力讓我們變得完備，沒有一點(diǎn)缺陷。
書中還有一個令我印象很深的`是一個叫《用生命詮釋母愛》的故事。故事講解并描述了一個母親為了救不孝的長子而犧牲自己的性命的感人事跡。故事的主角便是作者的姥姥。兩個舅舅不孝，但他們聽說姥姥還有一萬多元的存折時，便爭著要給姥姥養(yǎng)老。最終姥姥還是選擇了生活困難的大舅家�？稍诖缶思遥缶艘患叶紝牙押懿缓�，可是，姥姥卻為了愛護(hù)大舅的平安而離開人世了。
有一天，大舅正打算套牛出去拉東西，可是，其中一頭公牛朝大舅撞了過來，幸好還沒有撞到，大舅躲閃剛好。屋內(nèi)的姥姥聽到大舅呼喊，便沖進(jìn)院子，生氣的公牛撞死了姥姥，姥姥就這樣去了。
大舅不孝姥姥，而姥姥去不惜生命去救了舅舅。
讀完這個故事，我心中感慨萬千。從姥姥身上，我讀懂了母愛的無私和博大。母親的愛是如此深厚，深厚到可以包涵孩子的全部過錯，寬恕孩子的不孝。母愛是如此的寬廣，寬廣到甘愿忍受全部的委屈，去維護(hù)孩子那可憐的自尊心。
母親的愛，父親的關(guān)懷，都無法用語言來表達(dá)。我們只能用行動去報答，去感恩，學(xué)會感恩，做到感恩是人一生的法寶。
面對父母無微不至的照看，你是否想到過要感恩？其實(shí)感恩很簡潔。在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當(dāng)他們與你說話時你能著著他們而不是老盯著電視，在父母勞累了一天，輕輕地遞上一杯清茶~~~
花兒知道沒有大地就沒有它的明麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？
感動中國人物事跡有感9
提到母親許多人并不生疏，下面就聽聽這個小故事吧。
“感恩的心，感謝有你……”每每這溫柔的曲調(diào)在我耳邊輕輕地響起，我就會不由自主的回想起母親對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，就像一縷陽光照進(jìn)了我的心；母親的愛，有時也像那洶涌的波濤，拍打我的.心。今日，我就要好好地用我的真情實(shí)感來表達(dá)對母親的感謝。
記得三年級那年，我的“叛逆期”似乎提早到了，時時常的總愛和媽媽頂嘴，甚至打架，每天總愛鬧出些事情來，經(jīng)常搞得氣氛很驚慌。三年級下半學(xué)期剛開學(xué)不久，我和媽媽的“大戰(zhàn)”爆發(fā)了，那時，我和媽媽為了“讓我上什么愛好班”而爭辯不休：“你為什么總是強(qiáng)迫我做我不喜愛的事情，讓我自己確定好不好？為什么什么事情都要由你做主，而我卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)的自由權(quán)？”我們爭吵的面紅耳赤，最終，我生氣的摔門而去，丟下一句話：“我無法和你這種人生活在一起，我要徹底擺脫你！”我哭著跑出了家門，去到我家旁邊的廣場里，毛毛細(xì)雨灑在臉上，真的有一些凄涼。
路燈都亮了，也不知幾點(diǎn)鐘了，我凍的顫抖。媽媽在一位正帶著小孩從廣場走出來的婦女口中得知我在廣場上，于是三步并做兩步走來到廣場找到了我，我正拖著長長的鼻涕可憐巴巴地發(fā)呆，媽媽長吁一口氣，抱著我的她竟然像個小孩子一樣哭了起來，淚如雨下。媽媽一邊哭還一邊一個勁的對我說對不起：“對不起珍寶，是媽媽不對，媽媽不該沖你發(fā)脾氣，你寬恕媽媽好嗎？”我聽了忍不住連連點(diǎn)頭，一頭撲到媽媽懷里，淚水肆意地往下落�；氐郊依�，桌上擺了很多我愛吃的飯菜。媽媽說：“快吃吧，我都熱了兩遍了�！蔽乙贿叧灾�，淚水一邊流著，心里想今后再也不惹媽媽生氣了，因?yàn)樗o了我珍貴的生命，我要感恩她！
學(xué)會感恩——感謝我的母親。
感動中國人物事跡有感10
“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我依舊會珍惜……”聽到這首歌，想必大家都不生疏。沒錯，這就是《感恩的心》，這首歌頌出了我的心聲。
感恩啊，我們都有一顆感恩的心。我是一個腦癱后遺癥患者，生活基本無法自理。我從小就是在別人的幫助下成長的，所以我更要懂得感恩，感謝全部幫助過我的父母、摯友、老師、社會。
感恩父母。感謝他們給了我生命，感謝他們哺育了我，使我能夠生活在這個世界上。感恩摯友，感謝他們陪伴我歡樂生活。感恩老師，感恩他們給了我學(xué)問，感謝老師的辛苦，使我在成長中自信，自強(qiáng)，我更要感恩社會，感謝他們給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝他們給了我成長的后盾，使我能夠一心一意的在學(xué)問的海洋中徜徉、遨游。
很小的時候，我就知道我與其他孩子不一樣，先天的殘疾，使我受到了不少鄰里的幫助，同時也受到了那些小調(diào)皮包的訕笑。父母教化我要懂得寬容，要看到別人的好處，不要欺壓自己的人斤斤計較，要有一顆寬容的心。漸漸地，我有了一些好摯友，我們一起嬉戲，一玩耍，一起歡樂地成長。
八歲時，我上學(xué)了，老師教了我很多的'學(xué)問，讓我知道了更多的學(xué)問，懂得了更多的道理，同學(xué)們的幫助，讓我過得歡樂。在老師和同學(xué)們的幫助下，我慢慢地歡樂起來，讓我成為一個活潑、開朗、自信、自強(qiáng)的女孩。
家庭條件困難，上學(xué)后，我又出了一場車禍，讓并富有的家庭更是雪上加霜。老師和學(xué)校幫我申請了貧困生資助，使我能夠買上更多的學(xué)習(xí)資料，課外讀物，感恩政府的好政策。
如今，我歡樂，我成長，我肯定不會辜負(fù)你們的期望，好好學(xué)習(xí)，每天向上，做一個有用的人，將來回報祖國。
感動中國人物事跡有感11
楊振寧在7歲的時候來到清華園，在這里一共住了8年。當(dāng)時的附小叫成志小學(xué)，里面有兩個“大頭”，一個是楊振寧楊大頭，一個是俞平伯的兒子俞大頭。
楊振寧小時候，至少不是一個最守規(guī)矩的孩子。據(jù)他自己說，清華的每一棵樹他都爬過。
中學(xué)是在絨線胡同上的，就是現(xiàn)在的北京市第31中。那個學(xué)校當(dāng)時只有不到300個學(xué)生。這時候，當(dāng)北大數(shù)學(xué)教授的父親楊武之已經(jīng)知道兒子學(xué)數(shù)學(xué)的能力很強(qiáng)。他當(dāng)時如果教兒子解析幾何和微積分，兒子一定學(xué)得很快，會使他十分高興�？墒撬麤]有這樣做，而是在初一與初二之間的那個暑假，請雷海宗教授介紹一位歷史系的學(xué)生教楊振寧學(xué)《孟子》。所以在中學(xué)時代楊振寧就可以背誦《孟子》全文。
楊武之喜歡圍棋和京劇，但并不去培養(yǎng)兒子這些方面的興趣，下棋可以讓兒子17顆子，唱也只教他唱一些民國初年的歌曲如“上下數(shù)千年，一脈延”，“中國男兒，中國男兒……”等。
對于父親書架上的許多英文和德文數(shù)學(xué)書籍，楊振寧常常翻看。因?yàn)橥馕幕A(chǔ)不夠，所以看不懂細(xì)節(jié)，每次去問，楊武之總是說：“慢慢來，不要著急。”
上課念書的時候，楊振寧喜歡東翻西看，一次看了艾迪頓寫的《神秘的宇宙》，那里面講的是_世紀(jì)到那個時候?yàn)橹�，所發(fā)現(xiàn)的一些新的物理學(xué)的一些現(xiàn)象與理論。他頓時被激發(fā)出了極大的興趣，所以回家以后就跟父親、母親開玩笑，說將來要得諾貝爾獎金。
楊振寧在抗戰(zhàn)勝利的1945年夏天離家赴美國求學(xué)。那天清早的細(xì)節(jié)至今歷歷在目：“父親只身陪我自昆明西北角乘黃包車，到東南郊拓東路等候去巫家壩飛機(jī)場的公共汽車。離家的時候，四個弟妹都依依不舍，母親卻很鎮(zhèn)定，沒有流淚�！�
“到了拓東路父親講了些勉勵的話，兩人都還鎮(zhèn)定。話別后我坐進(jìn)很擁擠的公共汽車，起先還能從車窗往外看見父親向我招手，幾分鐘后他即被擁擠的人群擠到遠(yuǎn)處去了。車中同去美國的同學(xué)很多，談起話來，我的注意力即轉(zhuǎn)移到飛行路線與氣候變化等問題上去。等了一個多鐘頭，車始終沒有發(fā)動。突然我旁邊的一位美國人向我做手勢，要我向窗外看，驟然間發(fā)現(xiàn)父親原來還在那里等!他瘦削的身材，穿著長袍，額前頭發(fā)已顯斑白�？匆娝麧M面焦慮的樣子，我忍了一早晨的熱淚，一時崩發(fā)，不能自已�！�
“1928年到1945年這17年時間，是父親和我常在一起的年代，是我童年到成人的階段。古人說父母對子女有‘養(yǎng)育’之恩，現(xiàn)在不講這些了，但其哲理我認(rèn)為是有永存的價值的。父親介紹我接觸了近代數(shù)學(xué)的精神，給了我不可磨滅的印象�！�
40年以后楊振寧這樣寫道“我的物理學(xué)界同事們大多對數(shù)學(xué)采取功利主義的態(tài)度。也許因?yàn)槭芪腋赣H的影響，我較為欣賞數(shù)學(xué)。我欣賞數(shù)學(xué)家的價值觀，我贊美數(shù)字的優(yōu)美和力量;它有戰(zhàn)術(shù)上的機(jī)巧與靈活，又有戰(zhàn)略上的雄才遠(yuǎn)略。而且，奇跡的奇跡，它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本結(jié)構(gòu)�！�
無論如何，父親與兒子的分別，是人生之中最順理成章、最令人惆悵，最刻骨銘心的分別。
此一去，三疊陽關(guān)，唱到千千遍。23歲的楊振寧也許沒有想到，他真的應(yīng)驗(yàn)了12歲時的戲言，為中國人拿回了第一個諾貝爾獎。
在1971年，楊振寧在報紙上看到，美國“禁止國家”的名單當(dāng)中劃去了中國。于是，他立馬申請回國，成為了第一位訪華的學(xué)者�；貒�，國家領(lǐng)導(dǎo)人接近了他，還和他談了很久很久。從那之后，幾乎每年他都要回國，并且成為了中國溝通的橋梁。
上世紀(jì)70年代的中國正處在特殊時期，很多家庭還在溫飽線上掙扎。而楊振寧呢?他拒絕了馬里蘭大學(xué)提供的高薪職位，把美國唯一的房產(chǎn)賣掉，捐給了中國的科學(xué)和教育事業(yè)，同時把清華大學(xué)給他的工資收入也全部捐掉了。甚至后來清華大學(xué)給他住所，他也只要居住權(quán)，而沒有要所有權(quán)。
除此之外，他從80年代起，就開始在中國旅居，利用自己的影響力，籌集資金給各大高校建造頂級的實(shí)驗(yàn)室，建立高等研究院，其中清華高等研究院現(xiàn)在已經(jīng)是世界頂級的研究機(jī)構(gòu)。
同時，他還為國家在海外招募大量頂級的科研人才，比如：現(xiàn)在清華著名的姚班“計算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，是由圖靈獎獲得者姚期智建立，為國家培養(yǎng)了大量的頂級計算機(jī)人才。
無論是招募人才，還是募集資金建立一流實(shí)驗(yàn)室、高等研究院，甚至是發(fā)起設(shè)立給科學(xué)家頒獎的各類組織，他50多年如一日地堅(jiān)持著，同時也沒有放棄學(xué)術(shù)研究。他還幫助清華建立起了凝聚態(tài)物理系，在研究條件不足的情況下，始終如一地堅(jiān)守在科研的第一線，并發(fā)表了多項(xiàng)成果。
而另一件讓他進(jìn)入公眾視野的事情就是反對對撞機(jī)，實(shí)際上，他在剛回國時，就被邀請去探討中國是否應(yīng)該建立對撞機(jī)的事宜。比如，在1972年，當(dāng)時參與會議的科學(xué)家中，只有楊振寧一直在反對建造對撞機(jī)。
他認(rèn)為，當(dāng)時中國很貧窮，能花錢建造的對撞機(jī)都是西方國家十多年前淘汰的技術(shù)水平，即便是建造了也得不到什么巨大的成果，不如省下這些錢去發(fā)展計算機(jī)、芯片半導(dǎo)體、生物、機(jī)械工程方面的領(lǐng)域。
楊振寧還有很多不為人知的貢獻(xiàn)，很難用一篇文章全部書寫完。20xx年度的“求是終身成就獎”頒給了他。20xx年9月22日，在清華大學(xué)，由清華大學(xué)、中國物理學(xué)會、香港中文大學(xué)聯(lián)合主辦的楊振寧先生學(xué)術(shù)思想研討會――賀楊先生百年華誕，國家也特意為這位偉大科學(xué)家送上了生日祝福。
每每聊到楊振寧，就不免令人感到可悲。大多數(shù)人關(guān)注的僅僅只是楊振寧的情事，一開始就以偏見和惡意揣測楊振寧與翁帆之間忘年戀的感情，甚至還以此抹黑楊振寧在科學(xué)領(lǐng)域上的成就，但實(shí)際上這些人對于物理學(xué)界的了解卻大多十分淺薄。
對楊振寧在物理學(xué)上的偉大成就，用一句話就足以言說——楊振寧是現(xiàn)當(dāng)代成就最高的物理學(xué)家，這句話的末尾不用帶“之一”兩個字，而這是現(xiàn)在世界物理學(xué)界諸多大拿全都公認(rèn)的，由此足見楊振寧成就究竟有多高。
楊振寧出生于1922年，是安徽合肥的大戶人家、書香門第的`公子。楊振寧是一個天才，年僅4歲之時已經(jīng)學(xué)會了3000多個漢字。憑借著這份天賦和其后來的努力，在1942年時，楊振寧就考入了當(dāng)時國內(nèi)最頂尖的大學(xué)——西南聯(lián)合大學(xué)之中，拿到了自己的大學(xué)學(xué)士和碩士文憑。
1945年，憑借出色的成績，楊振寧拿到了全額獎學(xué)金留學(xué)美國，在芝加哥大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修，后來又進(jìn)入普林斯頓高等研究院中進(jìn)行博士后研究工作，此時的楊振寧還不過27歲而已。
隨后，楊振寧正式開始了自己傳奇的人生，在之后的幾十年里，楊振寧做出了無數(shù)貢獻(xiàn)，其中最具代表性的有兩個，一個是宇稱不守恒理論，一個是楊米爾斯規(guī)范場論。
無論在宏觀世界還是微觀世界上，都普遍存在著對稱性。我們的身軀是沿身體中線而大體對稱的，太極里陰陽的概念是對稱的，質(zhì)子帶正電就有電子帶正電，包括微觀世界各種粒子的運(yùn)動，很多時候都是對稱的。
但是楊振寧跟李政道卻發(fā)現(xiàn)，在弱相互作用力下可能存在不對稱性。那是1956年，當(dāng)時的楊振寧和李政道在基礎(chǔ)物理學(xué)上還初出茅廬，立即就提出了這種驚世駭俗的觀點(diǎn)，一時之間遭到了整個科學(xué)界的白眼。直到后來物理學(xué)家吳健雄通過實(shí)驗(yàn)證明了這一理論的正確性時，世界物理學(xué)界才承認(rèn)了楊振寧跟李政道的理論正確，兩人也因此獲得了1957年的諾貝爾物理學(xué)獎。
宇稱不守恒理論已經(jīng)前沿到讓當(dāng)時的大多數(shù)物理學(xué)家無法理解的地步，但即便如此，這還不是楊振寧最大的成就。楊振寧最大的成就，乃是楊米爾斯規(guī)范場論。這個理論名義上是楊振寧跟其恩師米爾斯一同提出的，但實(shí)際上楊振寧對其中的貢獻(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過米爾斯。
所謂的楊米爾斯規(guī)范場論，簡單來說就是將強(qiáng)相互作用和弱相互作用統(tǒng)合到了一個系統(tǒng)之中，使強(qiáng)相互作用力和弱相互作用力得到了相對準(zhǔn)確的描述。自此之后，宇宙四大基本力就被全數(shù)統(tǒng)合了起來。
有人說楊振寧是_世紀(jì)中繼愛因斯坦和費(fèi)米之后，第三位具有全面的知識和才能的“物理學(xué)全才”，是華人當(dāng)中知名度最高的當(dāng)代科學(xué)家之一。曾任布洛克海文國立實(shí)驗(yàn)室主任的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家薩奧斯說：“楊振寧是一位極具數(shù)學(xué)頭腦的人，然而由于早年的學(xué)歷，他對實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)非常有興趣。他喜歡和實(shí)驗(yàn)學(xué)家們交談，對于優(yōu)美的實(shí)驗(yàn)極為欣賞。”美國物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者賽格瑞(E.Segre)推崇楊振寧是“全世界幾十年來可以算為全才的三個理論物理學(xué)家之一”。(易評)作為中國首位諾貝爾獎得主，楊振寧在中國政界、學(xué)術(shù)界一直受到極高的尊崇。(騰訊評)
楊振寧對數(shù)學(xué)的美妙的品味照耀著他所有的工作。它使他的不是那么重要的工作成為精致的藝術(shù)品，使他的深奧的推測成為杰作。這使得他對于自然神秘的結(jié)構(gòu)比別人看得更深遠(yuǎn)一些。(物理學(xué)家戴森評)楊振寧是一位極具數(shù)學(xué)頭腦的人，然而由于早年的學(xué)歷，他對實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)非常有興趣。他喜歡和實(shí)驗(yàn)學(xué)家們交談，對于優(yōu)美的實(shí)驗(yàn)極為欣賞。(曾任布洛克海文國立實(shí)驗(yàn)室主任，實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家薩奧斯評)
1922年，楊振寧出生在安徽合肥一個典型的中國知識分子家庭。當(dāng)他未滿周歲時，父親楊武之先生考取美國公費(fèi)留學(xué)，去了著名的芝加哥大學(xué)攻讀博士學(xué)位。整整6年，他一直沒有見到過自己的父親，甚至不認(rèn)識父親。6年過去了，父親從芝加哥大學(xué)獲得博士學(xué)位回國，受聘于廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系。母親帶著全家人從合肥老家出發(fā)，風(fēng)塵仆仆地趕往廈門與父親團(tuán)聚。他們一路水陸兼程，途經(jīng)上海。當(dāng)楊振寧站在上海這座東方大都市的大馬路上，望著生平第一次見到的往來穿梭奔馳的汽車，他的驚愕程度絕對不會遜于《子夜》里那位從鄉(xiāng)下初到大上海的吳老太爺!爾后，他在下榻處，又第一次看到了手指一撳便會涌出嘩嘩流水的抽水馬桶。這個富于想象的孩子第一次朦朧地感受到了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的無比偉力!
1949年，楊振寧進(jìn)入普林斯頓高等研究院做博士后，開始同李政道合作進(jìn)行粒子物理的研究工作，其間遇到許多令人迷惑的現(xiàn)象和不能解決的問題。他們大膽懷疑，小心求證，最終推翻了宇稱守恒律，使迷惑消失，問題解決。楊振寧在1957年諾貝爾演講中這樣說道：'那時候，物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)他們所處的情況就好像一個人在一間黑屋子里摸索出路一樣。他知道在某個方向上，必定有一個能使他脫離困境的門。然而究竟在哪個方向呢?'原來，那個方向就是宇稱守恒定律不適用于弱相互作用。'
1956年楊振寧第一次出名。那一年他和李政道共同發(fā)表了一篇文章，推翻了物理學(xué)的中心信息之一——宇稱守恒基本粒子和它們的鏡象的表現(xiàn)是完全相同的。因?yàn)檫@個工作，兩人獲得了1957年的諾貝爾獎。
感動中國人物事跡有感12
20xx年3月31日，歷史將永遠(yuǎn)記住這一天。涼山的春天才剛剛來臨，滿山艷紅的杜鵑正散發(fā)著馨香。然而火災(zāi)突如其來，年輕的消防戰(zhàn)士們?yōu)榱思缟仙袷サ氖姑�，為了人民的利益，用青春兌現(xiàn)了消防戰(zhàn)士的誓言，為了忠誠的信仰，用青春年華詮釋了生命的價值，譜寫出一曲烈膽忠魂的英雄贊歌，演繹了一闕感天動地的生命贊禮！
3月30日18時許，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村地區(qū)發(fā)生森林火災(zāi)。3月31日下午，撲火人員在轉(zhuǎn)場途中，受瞬間風(fēng)力突變影響，突遇山火爆燃，包括楊達(dá)瓦、鄒平、捌斤在內(nèi)的30名撲火英雄犧牲。經(jīng)統(tǒng)計核實(shí)有27名同志系涼山州森林消防支隊(duì)指戰(zhàn)員。27人中有干部4人、消防員23人。漢族22人、滿族1人、黎族1人、彝族2人、畬族1人。1980年后出生1人，1990年后出生24人，20xx年后出生2人，年齡最小為20xx年7月出生。共青團(tuán)員11人，青年7人。
四川涼山起大火，周邊村民四處躲，消防隊(duì)員不畏灼，沖上山坡下山谷。三十勇士斗火魔，火魔近身不退縮，青春四射眾小伙，英雄一生如此短�？芍⑿塾泻嗡鳎衲球呑訉⑽锺W，為了美麗大中國，舍身忘死獻(xiàn)自我。
三十位逆火英雄、烈士的名字是：趙萬昆39歲；蔣飛飛29歲；張浩29歲；劉代旭23歲；幸更繁21歲；程方偉22歲；陳益波21歲；趙耀東22歲；丁振軍22歲；唐博英26歲；李靈宏22歲；孟兆星20歲；查衛(wèi)光22歲；郭啟20歲；徐鵬龍19歲；周鵬22歲；張成朋20歲；趙永一20歲；古劍軍22歲；張帥20歲；王佛軍19歲；高繼塏26歲；汪耀峰26歲；孔祥磊29歲；楊瑞倫22歲；康榮臻20歲；代晉愷24歲；楊達(dá)瓦43歲；鄒平49歲；捌斤47歲。
一個又一個閃亮的'名字，他們?yōu)榱藝业陌矊�，為了國家的繁榮富強(qiáng)，為了國家財產(chǎn)，為了人民的生命，勇士們義無反顧，奮然前行。烈火吞噬著生靈，噴出的不是水，而是他們的青春熱血。他們用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。去留肝膽兩昆侖，烈士雖長眠，但英雄的事跡卻感天動地。作為過上幸福生活的晚輩們，在清明節(jié)的時候，應(yīng)該深切緬懷他們的豐功緯債，寄托哀思，將他們寧死不屈的精神傳承下去，英雄烈士安息吧！
對于我們活著的人來說，每一個人的生命都是珍貴的，也是有限的。我們不僅需要愛惜光陰、珍愛生命，更要知曉人的生命不在乎年齡的長短，乃在乎活出意義。逆火英雄的精神值得我們學(xué)習(xí)，他們的精神將永垂不朽。我們向你們致敬！
感動中國人物事跡有感13
1941年秋天，葉嘉瑩懷著夢想進(jìn)入了她的象牙塔，在輔仁大學(xué)，是葉嘉瑩人生中最美好的時光。然而人生總是在喜從天降時禍也不請自來，1941年9月，十七歲的葉嘉瑩正沉浸在大學(xué)開學(xué)季的歡喜里，同時，也迎來了她人生當(dāng)中第一個厄運(yùn)——母親的去世。
母親的去世給葉嘉瑩的人生造成了很大的打擊，17歲的她，已經(jīng)明白了人生的道理，已經(jīng)對萬事萬物都有了深深的情感，她不再是懵懵懂懂的孩子，父母在，人生尚有來處，父母去，人生只剩歸途。所以母親的離去對她來說，無疑上天給了她一顆甜棗，又打了她狠狠地一巴掌，同時也斷了她一條路。為了祭奠母親，她寫下了八首哭母詩，這段痛苦的日子是詩陪她一步一步走了出來。
此后，葉嘉瑩與伯父、伯母及兩個幼弟一同生活，北京家中她是長姐，還要照顧兩個弟弟，她一下子長大了，懂得了責(zé)任是什么，彼時淪陷區(qū)物質(zhì)條件艱苦，度日很是艱難，但幸運(yùn)的是，她情感并不孤寂，她還擁有賢惠慈祥的.伯母，母親去世后，伯母就擔(dān)當(dāng)起為兩家人做飯的責(zé)任，每當(dāng)葉嘉瑩要幫忙時，伯母總推開她讓她去專心讀書。
走出母親去世的陰影后，葉嘉瑩把心思放在了學(xué)習(xí)上，因?yàn)椴湃A卓然，容貌清麗，很快就成為了學(xué)校里的名角兒，也就是在這期間，她遇見了人生的伯樂顧隨老師，1942年秋季，葉嘉瑩正值大二，在唐宋詩課程上，遇到了她生命中的貴人——恩師顧隨，顧隨既是她的文學(xué)教父，又是她的人生導(dǎo)師。
兩人成為師生關(guān)系后，因?yàn)楣餐膼酆�，對詩書的追求，使得兩個人成為了高山流水之情，顧隨的授課方式飄逸自然，從不刻板，因?yàn)閷υ娫~有著很深得研究，所以很多東西信手拈來，葉嘉瑩成為了顧隨的小迷妹，顧隨也非常欣賞這個極具天賦的姑娘，所以經(jīng)常一起討論詩詞，一起做文學(xué)研究，這段日子是葉嘉瑩最充實(shí)最快樂的日子。
感動中國人物事跡有感14
一年一期的《感動中國》如約而來，在每年春天開始的時候，一批各行各業(yè)感動國人的故事躍然屏幕，給予我們感動和力量，積淀了一年的淚水為他們而流，這淚水正是他們?nèi)松拈W光點(diǎn)。他們一個個十四億分之一，用自己一生的執(zhí)著堅(jiān)持，用為事業(yè)的默默付出，用危險時刻冒死拼搏在十四億國人面前做出了表率。
一個偉大的民族有孕育可愛人民的土壤，他們正是時代的脊梁，傳承一個民族生生不息的精神，為我們的國家和人民奉獻(xiàn)力量。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上炒作國人素養(yǎng)低下，缺乏精神傳承，每年的感動人物就是一個響亮的答復(fù)，他們是引領(lǐng)時代風(fēng)氣的先鋒，是核心價值觀的堅(jiān)決踐行者。
人的一生總需要一些力量，有力量支撐的`靈魂才是充實(shí)和富有的，才是脫離了低級趣味的。我們不一定要去感動別人，但我們需要擁有一種力量，去匡正自己的志向，去支撐自己堅(jiān)決自信地去實(shí)現(xiàn)自己的夢，這正是《感動中國》能夠帶給我們的啟發(fā)和力量。國家和人民始終會選擇那些選擇了國家和人民的人。感謝這些可愛的人們，感謝與他們相遇，為我們留下一筆珍貴的精神財寶，給予我們力量，讓我們把美好代代延續(xù)。
感動中國人物事跡有感15
通過這段時間學(xué)校組織的對張桂梅先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，同是一名人民教師，我自感羞愧。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)的教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。張桂梅的事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。她工作30余年來，愛生如子，對待教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，即使被病魔糾纏也沒有一絲懈怠，仍然帶病忍受著劇烈的疼痛站在講臺，就算倒下也放不下她的學(xué)生，無論何時何地，心中仍然牽掛著她最熱愛的教育事業(yè)。
作為一名教師，很多無法做到的在張桂梅看來像是舉手投足的.小事，其實(shí)不然，正因?yàn)閷λ齺碚f是小事，是她心系學(xué)生，心系她的工作，無論在什么崗位，她始終一直堅(jiān)守，不但自己做好，還要樹立榜樣，帶動同事一起做好教育。從她教學(xué)取得的成績證明了她對教育事業(yè)的衷心。
盡管現(xiàn)實(shí)殘酷，她先是喪夫，然后自己幾經(jīng)病魔折磨，但她始終“不忘初心”，堅(jiān)持將自己的一生為教育事業(yè)作奉獻(xiàn)，她忘我的精神，愛學(xué)生如子，愛教育事業(yè)勝過愛自己生命的精神讓我十分崇敬。作為一名黨員的教師，盡管我一直以來也在熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真對待我的每一位學(xué)生，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，但和張桂梅同志比起來，我所做的一切似乎很渺小。
今后的工作，我會繼續(xù)努力，像張桂梅同志，學(xué)習(xí)她對待工作的態(tài)度，學(xué)習(xí)她無論何時何地始終“不忘初心”，堅(jiān)守在教育崗位，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生，為學(xué)校的教育盡一份力，為貧困地區(qū)的教育奉獻(xiàn)自己的力量。
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