【精華】初中的作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)，是泉州一隅的小村莊，那是一個(gè)人杰地靈，風(fēng)景秀麗的地方。那里有我童年的歡笑與美麗的時(shí)光，她令我魂?duì)繅?mèng)繞……
村口的那條小河，一直是我兒時(shí)玩樂(lè)的好去處。叫上幾個(gè)玩的要好的同伴，卷起袖子開(kāi)始“捕蟹”，這可是個(gè)靈巧的技術(shù)活兒：用一根細(xì)長(zhǎng)的皮筋穿過(guò)小蚯蚓做的餌料綁好，小心地伸進(jìn)那一個(gè)又一個(gè)的小洞里。慢慢地待到小蟹上鉤，便緩緩?fù)饫�，太用力可不行，皮筋�?huì)被扯斷，可動(dòng)作太輕，那螃蟹就掙開(kāi)繩子逃跑了……待到日暮時(shí)分，便三三兩兩地提著戰(zhàn)利品回家，站在石板橋上望，河面在夕陽(yáng)的照耀下鍍上了一層閃閃的金光，潺潺的流水聲伴著我們嘴里哼的小曲兒，自在悠閑。
屋院后大片大片的田地，也是伴著我長(zhǎng)大的。春天，戴一頂草帽，拎一個(gè)水壺，帶一把鏟子。我便歡歡喜喜地跟著爺爺一起到田里去了。美其名曰說(shuō)是“幫忙”，倒不如說(shuō)是去玩耍。到了地里把工具往邊上一扔，就撒丫子蹦跳著捉蜂捕蝶去了。春天的田野百花盛開(kāi)，我摘了田邊五顏六色的艷麗鮮花，用手編了編繞成一個(gè)小花環(huán)戴在頭上，自個(gè)兒美的.像小仙女一樣；有時(shí)玩累了也幫著爺爺插苗，然而卻堅(jiān)持不了多久，苗兒還插得東倒西歪。爺爺?shù)挂膊粣�，一株一株的幫我扶正，一邊笑著和我說(shuō)：“小苗要扶正，根深，才能長(zhǎng)得好�！蔽疫@時(shí)卻跑到草叢玩蟋蟀去了。有時(shí)我拿了水壺說(shuō)是要澆花，實(shí)則把那水壺往手里一揚(yáng)，水被甩向天空，飄飄灑灑的水珠散落下來(lái)，我玩得樂(lè)此不疲，還開(kāi)心的歡叫著：“下雨嘍！下雨嘍！”
村兒不大，鄰里之間都相互認(rèn)識(shí)。我閑時(shí)常東跑西跑。碰上幾位熟識(shí)的長(zhǎng)者，便“叔叔嬸嬸好”的叫個(gè)不停，嘮嘮家常，講講趣事兒，常把他們逗得樂(lè)不可支，興許還會(huì)從口袋里掏出幾顆花生糖來(lái)送我。這時(shí)我便開(kāi)心得不行，小嘴兒甜的跟抹了蜜似的。常常帶著諸多戰(zhàn)利品回家。小心翼翼地把糖紙剝開(kāi)，往嘴里塞進(jìn)一顆，仔細(xì)品嘗著。那種甜香味兒一直留存在我的記憶中，久久不散。
河邊浣紗的婦女，巷里賣(mài)糖人的大爺，橋下垂釣的老者，還有那孩童嬉鬧過(guò)后留下的笑聲，與我的記憶一起，留存在了我的心中。故土��！我是那樣的思念與熱愛(ài)你，我愿永遠(yuǎn)生活在你的懷抱中。愿你在時(shí)間的長(zhǎng)河中仍像當(dāng)初那般美好秀麗！
初中的作文 篇2
或許當(dāng)時(shí)的我是悲傷的，只是到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們說(shuō)會(huì)戀戀不忘的人就是在我們戀戀不忘的過(guò)程中被我們遺忘了。而那些種在我們心里的早就不是那個(gè)人，而是經(jīng)過(guò)世界過(guò)濾后相對(duì)美好的回憶及接受并寬恕了得那個(gè)曾經(jīng)傻傻的自己。這是告別初戀寫(xiě)給自己留著以后看的，只是現(xiàn)在，拿出來(lái)祭奠那個(gè)曾經(jīng)稚嫩的自己。
每個(gè)人都有一段悲傷，想掩藏卻欲蓋彌彰。
都說(shuō)每個(gè)人一生都是一本書(shū)，而每段經(jīng)歷都是書(shū)中的每個(gè)故事。人往往就是在經(jīng)歷這些“故事”才會(huì)慢慢長(zhǎng)大。如果你覺(jué)得這一生有諸多不舍的話無(wú)非就是這樣：骨肉至親，三兩知己，清茶一盞，楊柳如絲，看陌上煙花開(kāi)遍，似水流年里，讀書(shū)，寫(xiě)字，品茗，舍不得的人生或許也不過(guò)如此。有的人會(huì)覺(jué)得世界的意義其實(shí)很簡(jiǎn)單，各種解釋紛繁冗長(zhǎng)，無(wú)非是愛(ài)與被愛(ài)。無(wú)論是友情愛(ài)情，我們都曾受過(guò)傷，但更多的是在其中收獲更多，懂得更多。事實(shí)上在愛(ài)情友情里我們并不是所謂的專(zhuān)家，很多東西都是在你看到書(shū)上覺(jué)得也是那么回事的。然后即使你沒(méi)有那樣的經(jīng)歷也會(huì)也會(huì)感同身受。
這個(gè)下午，聽(tīng)著音樂(lè)很安靜，看著書(shū)很安靜，寫(xiě)寫(xiě)感受很安靜，就連思緒也這么安靜了……這是因?yàn)槭苓^(guò)傷才留下來(lái)的么？我想不是，而是此刻的自己就像被春雨洗禮一樣，有一顆平靜的心回望來(lái)時(shí)的路。或許人們這么喜歡戀愛(ài)是因?yàn)槿藗兿矚g在別人眼中找到已知或未知的自己的感覺(jué)，來(lái)除去心里那一絲波動(dòng)，這有什么意義呢？倘若你心里安靜，也不用為那波動(dòng)而苦惱。
“欲潔何曾潔，云空未必空”我們總想超然，總想放空自己，然現(xiàn)實(shí)的`無(wú)奈。我們最終只能順其自然的按照生活的節(jié)奏一步一步的進(jìn)行著。投入無(wú)窮無(wú)盡為生活而奮斗的灰頭土臉中去。好在，在現(xiàn)實(shí)生活中總有那么些人，包容這么多缺點(diǎn)集聚于一生的自己。讓自己在安靜的下午靜靜的回望一路來(lái)的溫暖與感動(dòng)，讓我在下一段的啟程，更有力氣，更加從容。
初中的作文 篇3
我的爸爸是一位胸外科大夫，他幾乎每天都要做手術(shù)，他那雙又細(xì)又長(zhǎng)的手做起手術(shù)來(lái)又快又準(zhǔn)。經(jīng)他手術(shù)的病人大多恢復(fù)健康了。所以，病人們都稱(chēng)他神醫(yī)。他不僅醫(yī)術(shù)高明，而且對(duì)公作十分負(fù)責(zé)。
記得那是一個(gè)大年三十的晚上，親戚們都來(lái)了，為此，媽媽特意做了一桌子好菜，我高興極了，心想，今天爸爸可以和我們一起吃飯了。正當(dāng)我們高高興興準(zhǔn)備吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，電話鈴響了。我心里一驚，可別是爸爸單位里打來(lái)得啊，果然不出我所料，爸爸急忙穿上衣服，對(duì)我們說(shuō)，醫(yī)院里有個(gè)病人搶救，讓我馬上過(guò)去。這時(shí)，我那股高興勁全沒(méi)了，天已經(jīng)黑了，吃完飯親戚全走了，惟有我和媽媽在客廳等爸爸，我望著窗外的大雪，心里十分焦急。我想爸爸一定站在手術(shù)臺(tái)前為病人做手術(shù)呢。想著想著，只聽(tīng)房門(mén)吱的一聲打開(kāi)了爸爸邁著沉重的腳步，拖著沉重的身體回家了，他帶著歉意對(duì)我們說(shuō)，今天真對(duì)不起，讓你們等久了，不過(guò)那個(gè)病人終于脫險(xiǎn)了。 這時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。我仿佛看見(jiàn)了爸爸的'頭上又多了幾根銀絲。多好的爸爸呀。
初中的作文 篇4
過(guò)去如一縷縷輕煙飄散，過(guò)去如一篇篇日記浮現(xiàn)在腦海里，過(guò)去如一道已經(jīng)回不去的屏障，在過(guò)去的一段日子中，我有過(guò)這么一段日子。
這天，北風(fēng)狂奔，大雨猛烈，天空一大片一大片烏云，窗外的氣息死氣沉沉，這氣息是無(wú)可比喻，也是無(wú)法衡量的，這一切看起來(lái)只不過(guò)是大自然規(guī)律，但我卻不這么認(rèn)為。
被窩里的“懶蟲(chóng)”從無(wú)奇不有的美夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)“時(shí)間剛好，我興致勃勃的走往前方，走進(jìn)我慈愛(ài)的校園，這里也是我的一個(gè)“母親”我得意洋洋的喊道；報(bào)道。我本以為時(shí)間與我對(duì)齊，當(dāng)老師并沒(méi)有答應(yīng)的時(shí)候，我心聲產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感�！斑M(jìn)來(lái)”。你得語(yǔ)氣充滿了不滿，我低著頭走進(jìn)教室，坐在座位上。你用刀一樣的眼神望著我，我抵御住了那刀一樣的眼神，因?yàn)槟堑兑粯拥难凵窭锾N(yùn)藏著冰刀。
果然。下課的鈴聲給我?guī)?lái)了災(zāi)難，你得課代表來(lái)了“邱祥海，馬老師叫你去趟辦公室�！蔽抑肋@是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)你我之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，你已經(jīng)帶好了刀，我?guī)Я藂iang，卻不知道該怎么發(fā)射�！皥�(bào)道”�！斑M(jìn)來(lái)”。你知道今天你什么地方得罪我了嗎？“知道”。你知道就好，接著你終于要用機(jī)關(guān)qiang掃我了，你的每一句都刺痛我的心，印在我的腦海里。此刻，你的最后一句話就是發(fā)我打掃一遍操場(chǎng)，年少的我覺(jué)得你的懲罰太大了些。我無(wú)精打采的打掃著操場(chǎng)，心里積攢著怨氣，忍不住住下了委屈的淚。突然，我的大腦系統(tǒng)產(chǎn)生一個(gè)大膽的想法。
這天，中午放學(xué)后，教室里的人有的回家了，有的上廁所去了，有的拿飯去了，我假裝在座位上做作業(yè)。仔細(xì)看了看周?chē)螅阊杆侔褱?zhǔn)備好的垃圾丟到地上，又跑到操場(chǎng)上鍛煉身體。再放學(xué)前的.一次下課鈴中，果然不出我所料，校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)了我們的教室。上課后，我知道你收到了那段嚴(yán)厲的批評(píng)，晚自習(xí)下了人后，我的心情正旺。你的課代表又來(lái)找我了。我知道這是你的意思，“你肯定知道那件事是我做的了吧”我在心里想。這次，我不僅準(zhǔn)備好了，就連心也“防御好了”“報(bào)道”�！斑M(jìn)來(lái)”。
“對(duì)不起，邱祥海同學(xué)，我誤會(huì)你了，今天早上你沒(méi)有遲到，剛剛有位同學(xué)說(shuō)是他故意把鐘給調(diào)快的，至于你做的那件事，我就原諒你，學(xué)習(xí)上記得要盡力哦，我相信你能行�！蔽覝I流滿面的回答道；“一定會(huì)的，因?yàn)槲抑溃M力就是完美。這時(shí)的我，落下的是悔恨的淚。
初中的作文 篇5
前些日子，家中大修，地板上都被打上了層層的蠟，宛如一塊碧玉，格外鮮亮。而在一個(gè)角落，卻有一道深深的刻痕，似乎成為了這玉中的瑕疵，格外顯眼。每每看到這印痕，都使我心中一絞，想起了以前的歲月。
記得小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)非常要好的同學(xué)。他經(jīng)常來(lái)我家玩，每每玩到至興時(shí)，總會(huì)忘乎所以。
一天，我們同往日一樣在家玩耍，我卻不小心打碎了花瓶。父母責(zé)備時(shí)，他主動(dòng)替我背黑鍋，卻遭到了他父母的訓(xùn)斥。我想向父母坦白，卻被他攔了下來(lái)。你要是真的感謝我，就這樣吧�！彼贸隽嘶ㄆ康乃槠谖曳块g的地板角落里用力地刻了一筆。記住，這是我的記號(hào)。”這獨(dú)特的原諒方式”，使我倆都笑了。
后來(lái)，我們畢業(yè)了，幾經(jīng)變故，也便斷了聯(lián)系，而那地板上的刻痕，也成了我倆友情的唯一回憶。
這是故事的結(jié)束，更是故事的開(kāi)始。
那是一個(gè)冬日，北風(fēng)的呼嘯使大街上杳無(wú)人煙，而我卻仍在大街上漫步。此時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)與我年齡相仿的少年，他把手伸在圍巾中，同我一樣，瑟縮著走來(lái)，雖是陌路，我倆卻仍認(rèn)出了對(duì)方，彼此震驚駐足。
此時(shí)，千語(yǔ)萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，我好想對(duì)他說(shuō)兒時(shí)的.事，帶他回家看地板上的刻痕�？稍挼阶爝�，不知被什么東西卡了一下，哽住了現(xiàn)在想來(lái)，那東西叫成熟的青澀欲言又止，我們抬起頭，彼此看了看對(duì)方的臉，也便轉(zhuǎn)身離去了，未道一句寒暄。
回家后，我望著地板上的刻痕，心中反復(fù)在想著一個(gè)問(wèn)題；為什么心智變大了，心靈卻變小了呢？
無(wú)言，我只得接受這個(gè)現(xiàn)狀，接受過(guò)去無(wú)法重來(lái)的現(xiàn)實(shí)。是什么，讓我與他之間有了那么一層厚厚的障壁？又是什么，讓一段親密無(wú)間的友情變得這么冷淡？想必，這就是時(shí)間吧。時(shí)間可以治愈傷痛，卻也能磨滅美麗。時(shí)間能將我們彼此相融的心扯開(kāi)，卻分不開(kāi)那童年時(shí)美好的回憶，就像那地板上的印痕，永世長(zhǎng)存。
現(xiàn)在，大修之際，我不愿抹去那刻痕，因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)不讓我回憶起那童年的歲月，那美好的歲月。
我好像做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在那個(gè)冬日，我和他，坐在溫暖的屋內(nèi)，撫摸著地板上的印痕，細(xì)數(shù)童年的故事。
初中的作文 篇6
生活中，處處需要嘗試。愛(ài)迪生如果不曾勇敢嘗試，就不會(huì)發(fā)明電燈；比爾蓋茨如果不曾勇敢嘗試，就不會(huì)有如今的微軟。嘗試如同一條彎曲的小路，引領(lǐng)我們走出困境；如同一把鑰匙，幫我們打開(kāi)金色的大門(mén)。
我是一個(gè)女孩，但嬌小玲瓏，弱小等詞用不到我身上。我不僅僅有著同齡人羨慕的身高，更有著令人不敢恭維的體重。因?yàn)檫@個(gè)原因，我開(kāi)朗樂(lè)觀的外表下有著深深的自卑。
“什么？要我去哪兒！不去，堅(jiān)決不去！”我從沙發(fā)上跳起來(lái)大喊。媽媽見(jiàn)狀，說(shuō)：“你不是一直喜歡跆拳道嗎？為什么不去呢？”媽媽為我報(bào)了一個(gè)跆拳道班。我說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡跆拳道，可是~可是我~”我這么胖，我怎么敢？媽媽又說(shuō)：“孩子，喜歡就去嘗試，不論成功與否，努力就好！更不要因?yàn)槠渌蛩囟淖儧Q定！反正都報(bào)了名，試試看好嗎？”我經(jīng)不住媽媽的再三請(qǐng)求終于答應(yīng)。
周末，我硬著頭皮和媽媽來(lái)(來(lái)自::狗初中作文)到了跆拳道館。一進(jìn)大門(mén)，我緊緊抓住媽媽的手，就像掉進(jìn)水里的`人拼命抓住救生圈一樣。心也撲通撲通的跳，媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，說(shuō)：“又不是讓你做什么，這么緊張！”的確，這對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不算什么�？墒菍�(duì)于我~我努力使自己平靜下來(lái)，耳邊卻響起那天跑步時(shí)身后傳來(lái)的聲音：“瞧！她多胖！”“對(duì)哦，這樣的人怎么也訓(xùn)練？”
我的自尊，曾這樣被踐踏過(guò)。
正當(dāng)我出神的時(shí)候，媽媽已經(jīng)拉著我來(lái)到了教練面前。我像只老鼠，生怕別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。教練看著我：“這身高，絕對(duì)是個(gè)好苗子！可體重~”聽(tīng)到這兒，我的心一沉�？山叹氃掍h一轉(zhuǎn)：“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，身高一定就長(zhǎng)不高了，可體重是可以瘦下來(lái)的�！庇谑牵议_(kāi)始了跆拳道之旅。
不論做什么，都有些拘謹(jǐn)?shù)奈覞u漸得到了大家的關(guān)心與鼓勵(lì)。我可以感覺(jué)得到，自己逐漸放下了自卑。而且，好像稍稍瘦了一點(diǎn)，只一點(diǎn)，已足夠讓我欣喜。
跆拳道不可避免的考級(jí)，終于來(lái)了。我站在考官面前，閉上眼，深呼吸�；叵胫鴰熜謳熃愀嬖V我的注意點(diǎn)：不要緊張，動(dòng)作到位，聲音洪亮。隨著考官的出題，我開(kāi)始考試。穿道服，實(shí)戰(zhàn)站位，側(cè)踢，滑步，前滑側(cè)踢，后滑側(cè)踢，俯臥撐，引體向上，壓腿，劈叉，整理道服，敬禮�？纪曛�，隊(duì)友們來(lái)問(wèn)我怎么樣，我迷迷糊糊的說(shuō)：“還好吧。”果不其然，黃色的道帶代替白色系到了我的腰上。
從那之后，我知道我也是和別人一樣的，他們能做到，我也能做到。嘗試，讓我又有了一個(gè)新的方向；嘗試，讓我擺脫了自卑。
初中的作文 篇7
難得閑暇，我便催著爸爸帶我回趟久違的老家。
老家在山里，周?chē)h(huán)繞著郁郁蒼蒼的樹(shù)木，若是清晨從床上爬起，打開(kāi)大門(mén)，就能看到對(duì)面山腰上有瑩白絲帶般的云霧繚繞，使人如至仙境。向下望去，呈現(xiàn)于眼前的是層層疊疊的梯田，旁邊一條清澈見(jiàn)底的溪流蜿蜒到山腳下。若是到了秋天，看到的便是一片金燦燦、穗粒飽滿的稻田，迎著秋風(fēng)，就能嗅到風(fēng)中稻粒的清香。這如畫(huà)卷般美好的風(fēng)光，便是吸引著我回到老家的緣由。
爸爸耐不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)下來(lái)。我歡呼一聲，興沖沖地跑回房間收拾起了背包。第二天一吃完午飯，我就急不可耐的跟著爸爸從家里出發(fā)了。
前半段路程是路面較為寬敞平坦的馬路，早晨下過(guò)一場(chǎng)細(xì)雨，此時(shí)陣陣清風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶著雨后的濕氣和泥土散發(fā)的腥氣。我呼吸著鄉(xiāng)間新鮮的空氣，看著車(chē)側(cè)掠過(guò)的綠影，不知不覺(jué)半小時(shí)就過(guò)去了。
后半段路程是崎嶇的山路，我們將摩托停在山腳下的一戶人家門(mén)前，背起行李沿著山路繼續(xù)往上走。山路很狹窄，多數(shù)地方只能容一人通過(guò)，我走在前，爸爸走在后。四周是各種各樣叫不出名字的草木，除了腳踩過(guò)草叢發(fā)出的細(xì)碎響聲之外，耳邊回響著的是陣陣蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，或大或小，或遠(yuǎn)或近。我好奇地東看西看，時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)爸爸這是什么，那又是什么。沉醉在這一片翠綠的美景中，短短的山路很快就到了盡頭。
首先映入眼簾的是爸爸幾年前種下的兩顆桂樹(shù)，雖說(shuō)不高，但也算是枝繁葉茂。再往前走，是一種我叫不出名字的樹(shù)，若是到了花期，會(huì)開(kāi)滿深紅或淺紫的小花，漂亮極了。樹(shù)后隱隱約約現(xiàn)出一角的就是老家的小屋，與城市里鋼筋水泥澆筑的房子不同，這是間以木頭為主體的泥質(zhì)平房�？磻T了高樓大廈，此時(shí)再見(jiàn)到這間小屋不免覺(jué)得親切可愛(ài)。
推開(kāi)吱嘎作響的房門(mén)，我剛坐下準(zhǔn)備休息一會(huì)兒就被爸爸拽了起來(lái)，還塞給我一把修枝剪，讓我和他一起去打理自家的果樹(shù)，美名其曰“體驗(yàn)生活”。果園離房子并不遠(yuǎn)，沿著一條小路向前，經(jīng)過(guò)幾塊稻田后便是了。我不情不愿的.跟在爸爸身后，亂揮著剪刀，隨便剪下些枝條后，干脆放下修枝剪，在附近閑逛起來(lái)。我東竄西竄地尋覓著新奇的植物，收集各種形狀的葉子，包括我最?lèi)?ài)的銀杏葉。雖然沒(méi)有秋季如枯葉之蝶般的翩翩美感，但生機(jī)勃勃的綠色仍能在夏季為我?guī)?lái)一絲涼爽。
走過(guò)一條小道，一陣清新的竹香撲鼻而來(lái)，一眼望去滿是青竹那翠綠挺拔的身影，經(jīng)過(guò)之前那一場(chǎng)細(xì)雨的洗禮，這條竹蔭小道顯得格外清幽。一陣風(fēng)吹過(guò)竹梢，竹葉隨風(fēng)發(fā)出沙沙的聲響，我不忍破壞這份幽靜，踮起腳悄聲退出了這片竹林。
回到果園，已是夕陽(yáng)西下。爸爸也收好了工具，我們相伴踏上了歸程。艷紅如血的夕陽(yáng)漸漸沉下，不遠(yuǎn)處的人家也升起了炊煙，徐徐落日，裊裊炊煙構(gòu)成了一幅寧?kù)o愜意的畫(huà)卷。
初中的作文 篇8
初中生活是一條五彩的路，有成功、孤獨(dú)、夢(mèng)想……初中也是一本百科全書(shū)，有同學(xué)之間的互助、有挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)……剛走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，也許會(huì)發(fā)生許多事情，但都要勇敢去面對(duì)。
在中學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)初中的大門(mén)，眼前的事物都很陌生，我慢慢地走進(jìn)班里。一眼望去，同學(xué)都很陌生，我開(kāi)始感到孤獨(dú)、感到害怕，猶如來(lái)到了地獄一般。我隨著孤獨(dú)和害怕走向了我的桌位。我趴在桌子上沒(méi)過(guò)多久就有一雙手向我伸來(lái)，我猶如在饑寒的年代里找到了溫飽。我眼前一片光明，非常的高興，我一回過(guò)頭去，看見(jiàn)了他一臉的微笑，“你好，我們做個(gè)朋友好嗎？”他問(wèn)道。我頓時(shí)高興地蹦了起來(lái)。就像從陌生的地方逃了出來(lái)，我高興地回答道：“好呀！”我一下子就有了一個(gè)朋友，然后他又給我介紹了和他關(guān)系很好的幾個(gè)朋友。我頓時(shí)有了好多個(gè)朋友。其中有一個(gè)朋友提議說(shuō)：“我們剛見(jiàn)面，就去超市買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧�！蔽覀兌纪饬恕Ｎ覀円坏匠虚T(mén)口，從外往里看，只見(jiàn)黑壓壓的全是人的黑影，我們擠進(jìn)超市內(nèi)面了，我們蹦起來(lái)齊刷刷的一看，看見(jiàn)了一個(gè)看起來(lái)很好吃的東西，一口氣沖了過(guò)去。左一擠右一擠，在我們中的`那個(gè)提議的人見(jiàn)快被人搶先了，于是大聲的叫道：“快看，那兒有更好的東西�！痹谶@周?chē)娜她R刷刷的回頭一看，然后他馬上沖了過(guò)去，“哈哈，你們被我騙了，我是耍你們的，那兒什么也沒(méi)有�！彼贿呎f(shuō)一邊拿出卡對(duì)機(jī)器上一放，機(jī)器顯示一條英文可能是錯(cuò)誤的意思。我們看了都把剛才的事丟到了九霄云外去了，全都哈哈大笑起來(lái)了。那個(gè)搶先了的人見(jiàn)機(jī)器沒(méi)反映，心想：機(jī)器壞了嗎？那時(shí)他就向是丈二的和尚摸不著頭腦。我旁邊的人說(shuō)：“真笨，要把卡放在這塊黑色的區(qū)域內(nèi)�！蹦莻�(gè)人為了挽回自己的面子，于是說(shuō)：“不是我笨，是我想逗你們開(kāi)心。”“還開(kāi)心，現(xiàn)在找急都還來(lái)不急了�！蔽艺f(shuō)。他們問(wèn)為什么，我說(shuō)：“你們看，快上課了。”話音還沒(méi)落下，大家都飛快的往班里沖。
就這樣我走進(jìn)了初中，開(kāi)始的初中的生活。
初中的作文 篇9
說(shuō)起來(lái)偉大的靈魂工程師，我們第一個(gè)想到的就是我們的老師。老師真的是一個(gè)特別偉大的事業(yè)，他們每天兢兢業(yè)業(yè)為我們付出，努力的把課備好，努力的上好每一節(jié)課，努力的讓我們學(xué)會(huì)每一點(diǎn)知識(shí)，真的很感謝有老師的存在讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀。
我的老師是一個(gè)有耐心人。班里有一些同學(xué)愛(ài)搗亂，不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是老師從來(lái)不會(huì)放棄他們，反而對(duì)他們有更多的.耐心和理解，老師就像是我們的父母一樣，特別的關(guān)心我們，也特別為我們的未來(lái)著想，老師會(huì)經(jīng)常找這些同學(xué)聊天，而且也會(huì)用一些同學(xué)們喜歡的方式來(lái)講課，會(huì)讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情，漸漸的，我們都愛(ài)上了他的課，也都愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
我的老師是一個(gè)有趣的人。在上課的時(shí)候老師有的時(shí)候會(huì)給我們講一些笑話，講題的時(shí)候還會(huì)跟我們說(shuō)一些特別有趣的事情，有的時(shí)候講課文還會(huì)給我們講一些有趣的故事，這讓我們都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也很喜歡上課的感覺(jué)，所以我們班的成績(jī)都特別的好。
我的老師是一個(gè)溫暖的人。有一天上課的時(shí)候，我覺(jué)得身體不是很舒服，頭很疼，于是趴在桌子上，一臉特別難受的樣子，當(dāng)時(shí)是一節(jié)自習(xí)課，老師看到的時(shí)候就過(guò)來(lái)找我，摸摸我的頭，然后帶我去了醫(yī)院，老師就像是爸爸一樣陪著我，照顧我，讓我覺(jué)得特別的溫暖。
我真的很喜歡我們的老師，他就像我們的朋友一樣，每天陪伴著我們，陪我們做游戲，陪我們上課，陪我們學(xué)習(xí)，在這里我真的很想說(shuō)，老師，遇見(jiàn)您我真的很幸運(yùn)，真心希望您可以每天都開(kāi)開(kāi)心心的!
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