【精選】考試作弊作文九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的考試作弊作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

考試作弊作文 篇1

　　今天終于考試結(jié)束，順利回家。

　　全市因?yàn)榭荚囎鞅锥�聞名，真是件丟臉的事情。對(duì)于作弊，大家居然還有不同看法，難道不本該反對(duì)的么？

　　有人作弊，就是考試對(duì)其他同學(xué)不公平。因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)全靠名次，名次高了，間接地在學(xué)校里的地位就高，就會(huì)吸引同學(xué)和老師的注意，就能獲得老師的關(guān)照和寵愛(ài)。真的是這樣，老師喜歡好學(xué)生，這是不變的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　我們不能因?yàn)槟骋徊还�平的現(xiàn)象而憤世嫉俗，因?yàn)樗�就是這樣，我們?nèi)绻麤](méi)有能力改變它，就只能坦然地接受它。

　　考試期間，有人作弊，抄襲風(fēng)普遍。有的'人罵罵咧咧，有的人被氣哭，有的人云淡風(fēng)輕。究竟有怎樣的反應(yīng)，全靠?jī)?nèi)心怎樣安慰自己。

　　班主任老師對(duì)我們說(shuō)，現(xiàn)在這種小考，你作弊，騙得了老師，騙不了自己，對(duì)你沒(méi)有半點(diǎn)好處。高考的時(shí)候你作弊能順利得分，那才是你的本事。關(guān)鍵是你不能。

　　歷史老師告訴我們，考試這種事，不僅考你的成績(jī)，更重要的是考你的品質(zhì)。作弊，你得了高分，卻丟了道德。

　　聽(tīng)說(shuō)有人作弊，我們都習(xí)以為常�？墒沁@次大規(guī)模的作弊，如果不是因?yàn)榻逃�局嫌麻煩，說(shuō)不定要再花幾天的時(shí)間重考，我只想冷笑。大家被別人侮辱的時(shí)候，都會(huì)一副受不了的樣子，可是作弊，難道不是自己對(duì)自己的一種侮辱么？

　　作弊，不愿意體現(xiàn)自己的真實(shí)能力，真實(shí)水平，這本來(lái)就是對(duì)自己的否定，虛偽的表現(xiàn)。為什么不敢大膽的表現(xiàn)自己呢？我想有很多點(diǎn)原因，包括我能理解的，和不能理解的。

　　有的家庭視孩子的成績(jī)比命還重要，考得好要星星都給摘下來(lái)，考不好暴打一頓深夜繼續(xù)學(xué)習(xí)，報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班，活活的把孩子逼成學(xué)習(xí)機(jī)器，適得其反，這樣最容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。孩子終究是孩子，十七八歲仍然是孩子，孩子需要鼓勵(lì)的，也需要適度的。

　　這次考試作弊，是因?yàn)閝q群里傳出的。至于那份被拍下來(lái)的打印出來(lái)的答案，究竟是怎么來(lái)的，相信大家心里都能明白幾分。只是一味地怪孩子品質(zhì)道德不行，卻不深究原因，更容易激化孩子的反抗心理。有人高價(jià)去買(mǎi)答案，買(mǎi)高分。賣答案的人，利欲熏心，絲毫不顧忌這種行為將來(lái)會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，形成一種怎樣的風(fēng)氣。都說(shuō)君子愛(ài)財(cái)，取之有道，兄臺(tái)，你的道呢？

　　很多時(shí)候，面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們并不能只看表面現(xiàn)象，然后主觀臆斷，以為證據(jù)確鑿。生活亦是這樣，你以為很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單；你以為很復(fù)雜，其實(shí)并不復(fù)雜。

考試作弊作文 篇2

　　“明天就要考試了，還沒(méi)復(fù)習(xí)好，怎么辦呀？”從早上開(kāi)始，他一直都在想著這個(gè)問(wèn)題。他不知道怎么辦，只是聲聲嘆息以前學(xué)習(xí)的不認(rèn)真和咒罵著這該死的應(yīng)試教育�？山K究是要考試的呀，他也沒(méi)多少心情復(fù)習(xí)了，一天也就這么過(guò)去了。

　　一陣噩夢(mèng)把他驚醒。他看了看表——“7：00”，時(shí)間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，攤開(kāi)一本書(shū)，心思早已拋到九霄云外去了�！扳彙�…鈴……”考試預(yù)備鈴響了，人人都懷著緊張興奮的心情走進(jìn)了自己的考室。他也來(lái)到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著書(shū)本？有的人還在和別人爭(zhēng)論著什么問(wèn)題？還有人在高喊：“這次又要掛科了！”他嘆了口氣，坐在了位置上。

　　準(zhǔn)備考試了，試卷發(fā)了下來(lái)。他看了一眼，心中竊喜：“這幾道題我都做過(guò)的，太好了！”趁監(jiān)考員不注意，他偷偷地開(kāi)始做題了�！扳�！鈴！”開(kāi)考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周圍死一般的寂靜，他望了望四周，又低下頭做題。

　　“糟糕！我的腦袋出什么問(wèn)題了？怎么想不起這道題的解法了呢？”他用力的'拍了拍自己的腦袋，“嘭，嘭。”像是買(mǎi)西瓜的人檢查西瓜是否熟透時(shí)拍打的聲音。周圍的同學(xué)望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學(xué)們的眼睛都顯得暗淡無(wú)神。他笑了笑，又低下頭繼續(xù)做題。“我怎么就是做不起這道題呢？不行！一定要做起，我可不能掛科呀！”他用手扯著自己的頭發(fā)，眼睛里充滿了血絲，幾根頭發(fā)重重地掉在了卷面上，交錯(cuò)著像個(gè)大叉。他看著草稿紙上畫(huà)了又畫(huà)的推論，就像一個(gè)大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把試卷撕掉，但他不能這樣做，只好惱怒的想著題。

　　“鈴……鈴……”還剩下十五分鐘的時(shí)間了，他望了望四周，同學(xué)們都焦急地趕著做題。他嘆了口氣，放下筆，偷偷地瞧了一下旁邊的一位同學(xué)。那位同學(xué)早已做完了題正玩著筆呢，試卷被扔在了一個(gè)很顯眼的地方。他稍稍的抬起了頭，故作輕松的哈了口氣，眼睛卻一直注視著那張?jiān)嚲��！安�！我不能抄！這是作弊！”“但我不抄的話會(huì)掛科的！”“不！不行！”“抄吧！其實(shí)我是做得起的，只是突然想不起了，借鑒一下沒(méi)問(wèn)題的�！彼麧M臉痛苦地?fù)u了搖頭，手卻不由自主地拿起了筆。突然，那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他，他的心猛跳了一下，但那位同學(xué)只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里顯得特別刺眼�！八�做的題正不正確呢？算了！死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！”他邊想邊抄著題。

　　“這位同學(xué)！你在干什么？”他一下愣住了，是監(jiān)考員的聲音。筆也停止了跳動(dòng)，整個(gè)人都僵坐在了那里，只是心還在怦怦地狂跳著。他回過(guò)頭，監(jiān)考員正朝他走近，臉上的笑容讓他直顫抖�！八蓝�了！”他想著，只希望趕快拉鈴，可時(shí)間到了鈴卻一聲沒(méi)響。周圍的同學(xué)都直盯著他，盯得他的腳直發(fā)麻。“沒(méi)……沒(méi)干什么�！彼�小聲的說(shuō)�！皼](méi)干什么？我可看見(jiàn)你在抄別人的試卷！”監(jiān)考員朝他吼著。那位同學(xué)也伸出手指著他陰著臉說(shuō)：“對(duì)！他在抄我的試卷，他在作弊！哈哈！”周圍的同學(xué)也大聲的嘲笑著說(shuō)：“哈哈！他在作弊！”“不！不！我沒(méi)有！我沒(méi)有！”他抱著頭跑出了考室……

　　“鈴！鈴！”“��！”噩夢(mèng)伴隨著鈴聲把他驚醒，他連忙看了看表——“7：00”，他又驚慌地看了看四周，室友們還在熟睡。他趕緊下床，臉也不洗，口也不漱，直沖出寢室，嘴里還念念有詞：“我沒(méi)有作弊……我沒(méi)有作弊……”

　　四年級(jí):劉絲琴

考試作弊作文 篇3

　　連著幾天，北京某報(bào)都在說(shuō)中學(xué)生考試用筆作弊的事。人們紛紛怒斥：“發(fā)明這種筆的人真是缺德，孩子的前程難道要靠一支筆來(lái)成就？”這說(shuō)的是一種隱形筆，細(xì)筆尖寫(xiě)在紙上沒(méi)痕跡，但用粗筆頭一涂字就現(xiàn)形。還有“卷尺筆”，圓珠筆筆桿里藏張紙，像卷尺一樣一拉就出來(lái)，一松手就縮回去。這家報(bào)紙顯然反對(duì)花樣百出的“高科技”作弊工具，他們的每一篇報(bào)道中都有一句扎眼的直接引語(yǔ)。看到這里，我的內(nèi)心涌起一種莫名的感覺(jué)�？荚囎鞅讘�(yīng)該嗎？

　　首先，我們認(rèn)識(shí)到作弊是一種不誠(chéng)實(shí)的行為，是很不光彩的。為了取得好名次，為了滿足自己那可憐的虛榮心，也為了應(yīng)付家長(zhǎng)、老師那“善良”的期望，就采取“作弊”這種投機(jī)取巧的手段去謀求高分。試想一下，這樣不是憑自己的實(shí)際能力而獲得的高分有什么意義?又怎能心安理得?這不是自欺欺人又是什么?

　　可悲的是，有些作弊的同學(xué)居然大言不慚地認(rèn)為自己“得分有道”；這里，我要向這樣的同學(xué)奉上—句“作弊有效也有限”，“作弊”可以得逞于一時(shí)，卻不可能得逞于一世，終有一天自己的“廬山真面目“會(huì)大白于天下的。不誠(chéng)實(shí)的人，終究會(huì)露出馬腳。我想每一個(gè)人都聽(tīng)過(guò)“濫竽充數(shù)”的故事吧!南郭先生可以在那個(gè)昏庸的.齊宣王處蒙混—時(shí)，卻終究沒(méi)有騙過(guò)明智的齊湣王。最終不是灰溜溜地逃走了嗎?

　　抄襲，原本是一種大智慧，可一旦變成作弊后，它就成了愚蠢。據(jù)我所知，西方國(guó)家的考試，不要說(shuō)大學(xué)，中學(xué)甚至小學(xué)也大都是開(kāi)卷，孩子們完全可以抱著一摞參考書(shū)進(jìn)考場(chǎng)，人家看重的不是死記硬背，而是運(yùn)用知識(shí)的能力。一個(gè)孩子沒(méi)記住或一時(shí)忘了某個(gè)數(shù)學(xué)公式，你怎么就能說(shuō)他不會(huì)解考卷上的那道題呢？他怎么就不能用“卷尺筆”查查這個(gè)公式呢？但是，假若抄襲變成了作弊，把別人的答案信手拈來(lái)，變成自己通向高分的臺(tái)階，那么就算名次再怎么高，能力還是在不同層次之上，抄襲就成了一種極為愚蠢的做法，因?yàn)檫@樣做，莫非是告訴人們，我不行。

　　作弊，是一種病毒，人一旦感染上了，就會(huì)總想著投機(jī)取巧，總想著“不勞而獲”。這樣發(fā)展下去，自己的意志會(huì)慢慢被消磨，不思進(jìn)取而碌碌無(wú)為。我想，這不是我們大家所希望的吧!應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這種“作弊風(fēng)”不僅危害作弊者本人，也敗壞了學(xué)風(fēng)，挫傷了廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。試想—下，不動(dòng)腦，不學(xué)習(xí)，卻能得高分，成績(jī)居然能超過(guò)那些平時(shí)刻片用功的同學(xué)，那些學(xué)習(xí)用功的同學(xué)會(huì)怎么想?

　　考試作弊，實(shí)在是一種不太高明的手段，為什么我們還要讓它一而再、再二三地毒害我們呢？把握大智慧，讓我們用誠(chéng)心對(duì)待人生的每一次考試！

考試作弊作文 篇4

　　今天要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，復(fù)習(xí)了整整一個(gè)晚上，我的心里面特別緊張了。來(lái)到教室，坐在考場(chǎng)里面，這種緊張的情緒愈加的明顯了。我坐在考場(chǎng)，閉上眼睛深呼吸來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)。這時(shí)候，我后面的女生拍了拍我的肩膀。我回頭看了看她：“干什么？”女孩眨了眨眼睛：“一會(huì)考試的時(shí)候，把你的卷子往旁邊放一點(diǎn)，讓我抄一抄好嘛？我復(fù)習(xí)沒(méi)有復(fù)習(xí)好，幫幫我哈，謝謝你了！”我剛要開(kāi)口，這時(shí)候老師抱著卷子走進(jìn)了考場(chǎng)。無(wú)奈我只得坐正等待考試開(kāi)始。

　　老師發(fā)了卷子，我們都開(kāi)始刷刷刷的.寫(xiě)了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的緊張奮斗，終于寫(xiě)完了，正當(dāng)我舒了一口氣之時(shí)，后面的女孩開(kāi)始咳嗽了起來(lái)。我想起了考試之前的約定，只好把卷子往旁邊放了放。老師一直在考場(chǎng)里面巡視，卻沒(méi)有注意到我這邊的異常，考試結(jié)束鈴聲響起，我的心里也算是徹底解脫了。

　　雖然今天老師沒(méi)有抓到我，但是考試作弊還是不對(duì)的，希望我不要再碰上這種事了。

考試作弊作文 篇5

　　在今天的作文課上，我們將面臨一場(chǎng)非常作弊的考試。

　　老師一進(jìn)教室，兩個(gè)字就出現(xiàn)了:考試！老師一講完，學(xué)生們就像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。有些人說(shuō)他們肯定會(huì)考試不及格，然后回去挨罵。有些人說(shuō)他們頭疼。其他人說(shuō)他們會(huì)逃學(xué)...教室突然變得一片混亂。老師最后說(shuō)，“安靜，今天的考試是五分鐘�！甭�(tīng)了這話，我心想:考試時(shí)間只有五分鐘，試卷上的問(wèn)題絕對(duì)少而簡(jiǎn)單！

　　老師給了我們?cè)嚲�，考試開(kāi)始了。我先看了試卷上的考試要求，然后開(kāi)始回答問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題確實(shí)很簡(jiǎn)單。教室里沒(méi)有聲音。我們只能聽(tīng)到寫(xiě)作的“沙沙聲”。

　　我努力寫(xiě)一本書(shū)。三分鐘后，我只寫(xiě)了六個(gè)問(wèn)題。我很著急。五分鐘后，在我回答完這個(gè)問(wèn)題之前，我放棄了。老師讓我們大家回頭看看陳怡婷的`試卷，發(fā)現(xiàn)陳怡婷只寫(xiě)了一個(gè)名字，沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題。我們都說(shuō)，“老師，她什么也沒(méi)寫(xiě)。它不如我們好。”然而，老師說(shuō)，“請(qǐng)看看最后一個(gè)問(wèn)題�！蔽覀冏x了它，它實(shí)際上說(shuō)只有第一個(gè)問(wèn)題寫(xiě)在上面！“我們突然崩潰了，原來(lái)陳怡婷是一百分，我們都是零分。

　　老師告訴我們:“將來(lái)，當(dāng)我們真的參加考試時(shí)，我們必須在回答問(wèn)題之前先讀一讀�！�

考試作弊作文 篇6

　　一天，上課鈴打響了，李老師拿著考試卷走進(jìn)教室。

　　考卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都做了起來(lái)。這張?jiān)嚲硪稽c(diǎn)也不難，不一會(huì)兒，我便做好了。我對(duì)后面坐的黃秋良干咳了一聲，這是我們預(yù)先說(shuō)好的暗話，誰(shuí)也不知道。我咳一聲，意思是說(shuō)：

　　我做好了，你有需要我?guī)椭�的地方嗎？這時(shí)黃秋良對(duì)我咳了兩聲，意思是說(shuō)，他第二題不會(huì)。我趕忙拿出早已準(zhǔn)備好的'紙，寫(xiě)了第二題的解法和答案，揉成紙團(tuán)向黃秋良扔去。不料，卻被李老師看見(jiàn)了。我的心緊張極了�？墒抢罾蠋焻s沒(méi)有說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身就走了。黃秋良暗自慶幸，又向我咳了三聲，可是我再也不敢動(dòng)了。

　　“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……”下課了，大家紛紛交了試卷。我也混在大伙兒里面匆匆地交了試卷，匆忙回到座位上，埋下頭來(lái)看書(shū)了。

　　“黃全虎，你來(lái)一下�！崩罾蠋煹暮奥暟盐覈槈牧�。

　　“糟糕”。我嘴里嘰咕著，慢悠悠地向辦公室走去，心里就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。

　　我走進(jìn)了辦公室，乖乖地站在李老師身旁，等待他訓(xùn)話。

　　李老師卻沒(méi)有這樣做，而是從一疊書(shū)里拿出一本小冊(cè)子給我看。啊，原來(lái)是《小學(xué)生守則》！

　　“念念�！崩罾蠋熣f(shuō)。

　　“我都背熟了。”我低著頭回答。

　　“那么，你按照《小學(xué)生守則》上說(shuō)得做了嗎？”李老師問(wèn)起我來(lái)。

　　“我，我”。我=時(shí)不知如何回答。

　　“我再問(wèn)你，你為什么傳紙條？”看著李老師嚴(yán)肅的面容，聽(tīng)著李老師一聲聲的問(wèn)話，我面紅耳赤。

　　這時(shí)，李老師的表情一下子變得很溫和了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“幫助別人可不是像這樣，你這樣反而是害了人家。黃秋良成績(jī)不好，你應(yīng)當(dāng)利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課，幫他找原因，你說(shuō)對(duì)嗎？”

　　我想，對(duì)呀，我這哪算幫助同學(xué)呀！老師的話像錘子一樣，敲在我那緊繃的心弦上。

　　“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)…”上課鈴響了，李老師讓我上課去了。整整一節(jié)課，我沒(méi)有抬起頭來(lái)。

考試作弊作文 篇7

　　一想到考試，我會(huì)想到前不久的一次摸底考試，那次考試，我真是提心吊膽，因?yàn)檫@一次測(cè)驗(yàn)可以改變我們?cè)诶蠋熜哪恐械目捶ǎ�誰(shuí)不希望在老師那心目中的位置是個(gè)好學(xué)生哩？都拿出了各自的秘密武器-小抄、手機(jī)… …盡管這樣，但同學(xué)們?nèi)匀皇蔷o張萬(wàn)分。

　　老師宣布了這場(chǎng)噩夢(mèng)的開(kāi)始，我們坐在了自己的.位置上，老師將卷子依次發(fā)下，我的心跳也隨著老師的步伐加快了，但我一低頭，發(fā)現(xiàn)并撿起了一張小抄，真實(shí)天助我也！我將小抄藏在筆管里，卷子剛拿到，我就不顧一切地去做，才做了7道題，我就卡住了，不會(huì)寫(xiě)，左思右想，仍想不出什么，拿出剛剛的小紙條，正準(zhǔn)備抄，但想到老師說(shuō)的一句話：“ 想取得好成績(jī)有很多種途徑，但我希望你們選擇一條正確的途徑！”我便把紙條撕了，索性瞎填了一堆，時(shí)間到了，卷子收上去了。

　　最后，真的一點(diǎn)也不辜負(fù)自己，我語(yǔ)文考了80，雖然不是很好，但我對(duì)得起“誠(chéng)實(shí)”二字，他們都99分100分，是因?yàn)樗麄兪浅�的，我給予自己一個(gè)真實(shí)的成績(jī)，很開(kāi)心！而且我的老師也對(duì)我的看法有所改變，我很開(kāi)心，即使考試作弊未成功！yes！

考試作弊作文 篇8

　　似乎有了考試，作弊也像附屬品一樣涌現(xiàn)在世上。無(wú)論是在清代的考場(chǎng)上，還是當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，有了考試就會(huì)有作弊。

　　在現(xiàn)代這個(gè)尖端的信息發(fā)展時(shí)代，發(fā)達(dá)的信息給人們帶來(lái)了許多方便，然而一些人卻利用它作一些不法之事。在不知不覺(jué)中，這種惡習(xí)也逐漸滲透在教育當(dāng)中。許多的同學(xué)在考試時(shí)利用手機(jī)短信傳閱答案。這無(wú)疑是一種可恥的行為。（其實(shí)在這以前也有許多考試作弊的方法，在這里就不一一羅列了。）學(xué)生作弊成功，有的心中充滿無(wú)比喜悅，成績(jī)無(wú)憂，下次繼續(xù)。有的則恐慌萬(wàn)分，為剛剛驚心動(dòng)魄的一幕而心跳加速，并帶有一絲內(nèi)疚�？荚囎鞅资菐椭�成績(jī)提升的途徑之一，也可以說(shuō)是一條捷徑。許多的同學(xué)也鋌而走險(xiǎn)，“順理成章”地他們?nèi)〉昧烁叻�，獲得了他們所需要的東西。同時(shí)，他們也失去一樣重要的東西——誠(chéng)信。喬叟曾說(shuō)過(guò)：誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西。試問(wèn)一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人還能在這個(gè)社會(huì)立足嗎？誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的，它既不用任何的東西來(lái)替換，也永不是金錢(qián)所能買(mǎi)到的。如果一個(gè)學(xué)生從小就染上了違背良心做事的惡習(xí)，那他就注定一生生活在沒(méi)有誠(chéng)信的世界中。身邊的.朋友會(huì)慢慢地離開(kāi)他，親人也不會(huì)對(duì)他寄予厚望，工作單位也會(huì)因此不再雇用他。沒(méi)錯(cuò)，不誠(chéng)實(shí)只會(huì)欺騙一時(shí)，但長(zhǎng)期下去，尾巴總會(huì)露出來(lái)。而且從此失去人們的信任，導(dǎo)致的損失是當(dāng)初作弊時(shí)萬(wàn)萬(wàn)想不到的。21歲的林肯，在朋友開(kāi)的一家商店里當(dāng)?shù)陠T。一天，一位老婦人來(lái)買(mǎi)紡織品，多付了12美分錢(qián)。林肯當(dāng)晚就步行趕了六英里路，把多收的錢(qián)退給了那個(gè)老婦。又有一次，一位女顧客來(lái)買(mǎi)茶葉，林肯因疏忽少稱了四盎司，為此他又跑了好長(zhǎng)一段路把少給的茶葉補(bǔ)上。附近的居民都很尊重和喜愛(ài)這個(gè)瘦瘦高高的年輕人。親熱地稱他“誠(chéng)實(shí)的林肯”。任何一個(gè)偉人，都會(huì)以誠(chéng)信為本。作為一名學(xué)生，更應(yīng)該去學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。無(wú)論在是否有人監(jiān)督情況下，做事都絕不能背離誠(chéng)信。

　　再次回到學(xué)生考試作弊這個(gè)話題來(lái)講，其實(shí)我們也應(yīng)該對(duì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象進(jìn)行進(jìn)一步的分析。是什么導(dǎo)致了學(xué)生考試作弊呢？是學(xué)生的虛榮心作怪，還是教育的問(wèn)題？我覺(jué)得原因更偏重于后者，學(xué)習(xí)成績(jī)真的有那么重要嗎？高分低能是外國(guó)對(duì)中國(guó)孩子的評(píng)價(jià)，如果孩子真的只局限于試卷，而不具備一定的綜合素質(zhì)的話，那么學(xué)的都是用無(wú)之書(shū)。正因?yàn)槔蠋焸兲�注重學(xué)生的成績(jī)了，而導(dǎo)致學(xué)生們不得不往成績(jī)這方面鉆，費(fèi)盡心思地想提高成績(jī)，作弊是必然的。試想一下中國(guó)的孩子都是試卷上的專家，能力上的白癡，那未來(lái)的中國(guó)又將會(huì)是怎樣的呢？讓學(xué)生拋開(kāi)成績(jī)是第一的這種念頭，才是解決作弊現(xiàn)象的徹底方法。

　　作弊無(wú)論怎么講，都是弊大于利，因此我們要杜絕作弊，就要從根本上找出解決的方法。

考試作弊作文 篇9

　　千禧年之后，尤其是最近幾年，每當(dāng)高考結(jié)束后的幾天，很多網(wǎng)站也許是為了增加瀏覽量，或多或少的發(fā)布一些駭人聽(tīng)聞的消息。例如：“省市的考場(chǎng)有（嚴(yán)重的）作弊現(xiàn)象，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)正在加緊調(diào)查。希望廣大群眾及考生能及時(shí)向有關(guān)部門(mén)提供線索，舉報(bào)電話……”這些網(wǎng)站不僅發(fā)布消息，而且將這些駭人聽(tīng)聞的消息還被做成隨鼠標(biāo)到處亂跑的浮動(dòng)標(biāo)題，想宣傳一下自己的“光輝事跡”。鼠標(biāo)指到哪里，它跑到哪里，實(shí)在讓人煩不勝煩。

　　如今，我已經(jīng)對(duì)這類作弊案麻木了。記得我上幼兒園的時(shí)候就有一起震驚全國(guó)的作弊案發(fā)生。當(dāng)時(shí)我還不了解作弊的含義，只覺(jué)得他們很了不起——能在好幾個(gè)人的監(jiān)督下“做”了那么多題，那么長(zhǎng)時(shí)間，實(shí)在很了不起。后來(lái)，上了小學(xué)，漸漸知道作弊的意思。我就開(kāi)始蔑視他們，認(rèn)為這是xx的勾當(dāng)，只有那些窮途末路的人才能作出的無(wú)恥的事情�？墒牵�隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，我才發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)的看法實(shí)在是太幼稚了。

　　有一部分“好學(xué)生”，身在全年級(jí)的同學(xué)都?jí)裘乱郧蟮拇�表身份和地位的第一考�?chǎng)，卻干著與這個(gè)考場(chǎng)極不協(xié)調(diào)的舉動(dòng)。作弊，這個(gè)在高手云集的戰(zhàn)場(chǎng)上不應(yīng)該出現(xiàn)的暗器。當(dāng)大家都在刀光劍影中拼搏的時(shí)候，他卻在背地里放暗箭。在射殺了幾名英雄之后，他踩在英雄的尸體上干著下流的事情。終于在幾乎所有人都被他的暗箭射殺之后，一位內(nèi)功雄厚的高手將他一刀斬于馬下。但他并不覺(jué)得羞恥，他依舊鄙笑他身后的“敗將”。而那些人只得忍氣吞聲、視而不見(jiàn)。

　　作弊是一種自欺欺人的行為，而它的危害更是不容忽視：一方面，作弊作為一種欺騙行為，必然引起考生本人的緊張不安，產(chǎn)生不必要的考試焦慮而影響答題，且一旦作弊失敗，考生通常會(huì)因?yàn)樾呃�、失望和沮喪等不良情緒的產(chǎn)生而影響下一科目的考試，甚至還可能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)存在心理上的“陰影”。另一方面，考生雖有可能通過(guò)作弊在某次考試中獲得高分，但這并不能衡量該生真實(shí)的知識(shí)水平，更不利于該生今后學(xué)習(xí)和工作的改進(jìn)。

　　考試作弊使得那些平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人成績(jī)不突出，而那些成績(jī)不好的卻因作弊而上去了。這是不公平競(jìng)爭(zhēng)，因此，自覺(jué)克服各種不良因素的影響，徹底打消作弊念頭，還考試以真實(shí)面目，才是同學(xué)們明智的選擇。

　　我們?nèi)绾尾拍芸朔�自己的虛榮心里，不再作弊呢？最主要的是要勤看書(shū)、少做題。書(shū)是答好題的基礎(chǔ)。書(shū)看透了、看明白了，我們才能做下一步——做題。如果說(shuō)書(shū)是答好題的基礎(chǔ)，那么做題就是答好卷的關(guān)鍵。什么叫做少做題？少做題不是指題要少做，而是指要做典型題、例題。只有在大量掌握不同類型題的條件下，我們才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，才能樹(shù)立起自己的自信心。在樹(shù)立自信心的基礎(chǔ)上，我們才能一步一步地戒掉作弊的壞習(xí)慣。

　　俗話說(shuō)：人之初，性本善。我們一開(kāi)始考試、學(xué)習(xí)都是閉關(guān)鎖國(guó)式地答題。不知道是什么原因，也許是別人的成績(jī)太高，某些人心里不平衡；或者“媒體”報(bào)道了另一種“快捷方式”？某些人也想感受一下效果如何。漸漸的我們中的某些人漸漸被污濁的空氣所包圍，傳染，腐蝕。漸漸地，我們中的某些人開(kāi)始由內(nèi)向型向外向型轉(zhuǎn)化。那些人在無(wú)數(shù)次的失敗中尋找漏洞與不足，不斷的下載補(bǔ)丁，不斷地更新版本。當(dāng)那些人用自己的“實(shí)力”超過(guò)那些用“非實(shí)力”的同學(xué)考試的時(shí)候，那些人就有一種成就感，而這種成就感使那些人不斷開(kāi)拓進(jìn)取……就這樣，那些人從一個(gè)天真無(wú)邪的少年搖身一變成了一只老謀深算的狐貍。“作弊就是這樣練成的！”那些人感慨道。

　　我們現(xiàn)在正直樹(shù)立正確的`人生觀，價(jià)值觀，道德觀的時(shí)候，不能受周圍一些歪風(fēng)邪氣的影響。更不能為一點(diǎn)蠅頭小利而出賣自己的人品。要做到“我的卷子我做主”，更要樹(shù)立“作弊可恥”的正確意識(shí)。也許在許多年以后，當(dāng)我們的子女問(wèn)到我們學(xué)生時(shí)代最引以為豪的是什么的時(shí)候，我們又應(yīng)該怎樣去面對(duì)他們呢？

　　人生就如一艘航行的船要有自己的目標(biāo)和航線。航線是攜刻在靈魂里的，別人不會(huì)知道，因?yàn)殪`魂是X光也無(wú)法穿透的。在考試成績(jī)至上的今天，如何通過(guò)自己的實(shí)力取得優(yōu)異的成績(jī)使我們應(yīng)該注意的問(wèn)題。

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