【精華】一份禮物作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的一份禮物作文3篇，希望對大家有所幫助。

一份禮物作文 篇1

　　6月1日 星期五 多云

　　今天，是國際“六一”兒童節(jié)，在這個同學(xué)們歡天喜地的日子里，我收到了一份從遙遠(yuǎn)的北京寄來的珍貴禮物——著名的大作家柳萌爺爺?shù)挠H筆簽名書。

　　這是一本厚厚的書，它有著淡雅的封面，右邊是書名《放飛心靈的風(fēng)箏》，左下方有兩只精致的風(fēng)箏正在翩翩起舞。之前，我只聽說過“心靈的窗戶——眼睛”，卻從未聽說過“心靈的風(fēng)箏”！后來，我認(rèn)真地想了想，“心靈的風(fēng)箏”或許指的就是我們那美好的理想吧！那么，“放飛心靈的風(fēng)箏”一定就是放飛自己的理想了！

　　我迫不及待地想看看里面的內(nèi)容，打開封面，“胡璨小朋友留念”幾個字馬上映入眼中！下面便是柳萌爺爺?shù)挠H筆簽名和一個鮮紅的印章，旁邊是柳萌爺爺?shù)念}詞：“快樂讀書，健康成長！”我想，這句話飽含了柳萌爺爺對我的殷切希望，他希望我從小認(rèn)真讀書，快樂學(xué)習(xí)，長大后成為一個對國家對社會有用的人！

　　這本書的內(nèi)容真是豐富多彩！總共分為六輯，分別包括了心苑芳草、韶光背影、青春書簡、遠(yuǎn)景近情、遲悟人生和人間世景六個方面。每一輯都有十多篇。我如饑似渴地細(xì)細(xì)品讀著，每一篇都那么優(yōu)美，都那么吸引著我的眼球！這里面一定凝聚了柳爺爺無數(shù)的心血！讀著，我好像看見了柳爺爺當(dāng)年的生活，好像正在和柳爺爺進(jìn)行著超越時空對話！

　　說起這本書的來歷，那還得感謝學(xué)校的劉校長和我們幸福小記者培訓(xùn)班的劉老師。因為柳爺爺熱情地給我們幸福路小學(xué)的校刊題了詞，那天，輔導(dǎo)員劉老師要我代表記者站給柳萌爺爺寫一封感謝信，感謝他對我們學(xué)校工作的關(guān)心和支持。信寄出去以后，我每天都在熱切的.盼望著，真沒想到，柳爺爺會在百忙之中抽出寶貴的時間來給我回信，還寄來了他親筆簽名的作品！

　　柳爺爺，當(dāng)我收到您的這本書時，我抑制不住內(nèi)心的激動，我的心怦怦直跳，漸漸地便不由自主地沉浸在了您生活的樂章之中了……

　　柳爺爺，謝謝您！謝謝您在這個快樂的兒童節(jié)送給我這份珍貴的禮物！您的這本書讓我的理想——成為一名像您一樣的大作家又向前更進(jìn)了一步！我一定會將它好好珍藏！我一定不辜負(fù)您對我的殷切期望：快樂讀書，健康成長！長大后做一個對國家對社會有用的人！

一份禮物作文 篇2

　　禮物表達(dá)了人與人之間最溫暖最美好的心意。每當(dāng)看到這句話，總讓我想起那一件溫暖人心的禮物。

　　我有一只隨身攜帶的單肩包。我對它愛不釋手，可你們知道嗎，它是一位和藹可親的老師送給我的。

　　“同學(xué)們，朗讀分?jǐn)?shù)前三名的同學(xué)，可以得到我精心準(zhǔn)備的禮物�！狈嚼蠋熣驹谥v臺前說道，“第一名林詩妤，第二名朱欣桐，第三名蔡忻妤�！�

　　老師會給我們什么禮物？是書嗎？還是文具用品？我心里直犯嘀咕。

　　輪到我去領(lǐng)獎了。我“噌”的一聲從座位上跳起來，大步往前走。只見方老師把手伸進(jìn)那個裝禮物的大箱子里，慢慢地拿出來一個最大的包裝袋。我定睛一看，是一個白色的布袋。

　　“這個袋子是我在淘寶上買的，希望你會喜歡。上面的圖案，聽說是你的`偶像哦�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就異口同聲地接著說：“蔡！徐！坤！”我的嘴角也禁不住往上揚(yáng)起來。

　　后來我知道了，方老師送給同學(xué)們的都是他們喜歡的禮物。我有些驚訝，老師是怎么知道這些的？原來呀，平時下課的時候，方老師看起來好像都在看手機(jī)，其實她一直在默默地關(guān)注著我們。我知道后，感動極了，對方老師產(chǎn)生了由衷的敬意。

　　我特別喜歡這份禮物，時時把它帶在身邊。

一份禮物作文 篇3

　　剛剛進(jìn)入橋牌隊時，我還以為橋牌就是一種撲克牌的新型玩法，只是用來娛樂消遣的。那時的我并不知道，自己即將面對一次巨大的考驗。

　　訓(xùn)練時，老師講得非常好，可我就是反應(yīng)不過來——一黑板的符號，就像一只只螞蟻，一只也抓不住。其實，學(xué)習(xí)橋牌需要很好的記憶力和極快的反應(yīng)能力，這兩者缺一不可。遇到困難時，我也有退出的想法，但天性要強(qiáng)的我，咬咬牙還是堅持了下來，并漸漸喜歡上了橋牌。在老師和教練的幫助指導(dǎo)下，我在一次次的失敗中成長，同時也明白了幼苗只有在經(jīng)歷磨難和困難后才能長成參天大樹。

　　經(jīng)過重重殘酷的選拔，我周圍的不少小伙伴一個個被迫退出橋牌隊，最終我如愿獲得參加省賽的資格，這使我感到非常自豪、激動，并帶有一絲緊張。參加這次比賽，我不知道別人的水平，但我更愿意相信，比賽中縱然拿不到冠軍，也要讓青春在磨礪中閃光。

　　打橋牌不是一個人在戰(zhàn)斗，是一個團(tuán)體的配合，任何一名成員都有可能造就成功或?qū)е率�敗。比賽開始，第一輪是熱身，因為是和我們學(xué)校另一個隊打，還算輕松。第二輪就遇上了一個強(qiáng)隊，起初我們都很平靜，只知道打好每一張牌、做好每一個莊�？纱蛑�打著，手越來越冷，好像凍僵了，出牌時手抖得厲害，不知道是因為天太冷，還是我們的心在顫。不過，打到最后幾副牌時，我們的心情徹底放松了，因為我發(fā)現(xiàn)，對手比我們更緊張……經(jīng)過一輪苦戰(zhàn)，最終我們贏得了勝利。事后想來，只要信任自己的'同伴能打出好牌，只要自己能夠沉著冷靜地打，再強(qiáng)悍的對手都不用怕。在這次強(qiáng)手如林的省賽中，我們以七連勝的戰(zhàn)績奪冠。當(dāng)我們站上領(lǐng)獎臺時，每個人臉上都掛著自信的笑容，沐浴著勝利的光輝！

　　在這次省賽中，我最大的收獲是，當(dāng)我們面對困難和挑戰(zhàn)時，一定要學(xué)會從容不迫、積極樂觀，一定要堅信——這一次次的磨礪，正是我們青春歲月中最珍貴的禮物！

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