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有關(guān)舞蹈作文600字錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的舞蹈作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
舞蹈作文600字 篇1
說(shuō)到老師,大家都不陌生。每個(gè)人都有許許多多的老師,但每個(gè)老師都是不一樣的,有的嚴(yán)厲,有的和藹,有的雷厲風(fēng)行,有的.慢條斯理我今天要說(shuō)的這個(gè)老師可不簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)直集這些特點(diǎn)于一身,那就是我的舞蹈老師李老師。
李老師個(gè)子不是很高,但是瘦瘦的,身材特別好。她經(jīng)常扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,從后面看都很有氣質(zhì),也許這就是會(huì)跳舞的人獨(dú)有的特點(diǎn)吧。李老師鼻梁很高,小巧的嘴巴,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛炯炯有神,是個(gè)典型的江南美女。
李老師上課的時(shí)候,時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲。當(dāng)我們舞蹈動(dòng)作跳得好的時(shí)候,李老師會(huì)和著音樂(lè)面帶微笑地點(diǎn)著頭;當(dāng)我們動(dòng)作做得不到位的時(shí)候,李老師會(huì)立馬收起笑臉,一個(gè)大嗓門“給我認(rèn)真點(diǎn)!”嚇得我們趕緊做好。我們都說(shuō)李老師真是翻臉比翻書還快。
有一次,我壓腿壓了20多分鐘,實(shí)在是又酸又疼,心想:李老師沒(méi)看我這邊,我悄悄放松一下她應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)?墒俏覄倓(dòng)了一下,“一萌,腳繃直。”真是奇怪了,難道李老師的眼睛可以看見(jiàn)360度嗎?正想著,我感覺(jué)到了一陣“寒風(fēng)”向我襲來(lái),李老師已經(jīng)走到了我身邊,怒目而視,“你們現(xiàn)在都是十級(jí)了,基本功不加強(qiáng)考級(jí)都過(guò)不了。你們現(xiàn)在年級(jí)高了,學(xué)校里也作業(yè)多了,又上著各種補(bǔ)習(xí)班,時(shí)間都很緊,那你們既然還愿意花時(shí)間來(lái)跳舞,就要跳好啊,不然還不如回家做兩張?jiān)嚲,考試多考幾分呢!”?tīng)了李老師的話,我的臉一下子像火烤著一樣,趕緊把腿伸直,腳背繃直?粗易龅膭(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)了,李老師的目光又變得像春風(fēng)一樣溫和,“加油,我就知道你可以的!
這就是我的舞蹈老師,李老師。當(dāng)你失敗時(shí),她用鼓勵(lì)的目光,當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí),她用嚴(yán)厲的目光,當(dāng)你勝利時(shí),她用贊許的目光我非常喜歡李老師!
舞蹈作文600字 篇2
在多姿多彩的藝術(shù)領(lǐng)域中,我從小就對(duì)舞蹈情有獨(dú)鐘,從剛開始的下腰下叉,到最后的前橋后橋,我都練的一波三折。
在我五歲的時(shí)候就已經(jīng)踏上了我的舞蹈之路。如今我練舞蹈已經(jīng)七年了,許多基本功動(dòng)作也可以熟練地做下來(lái)。我的舞蹈老師很漂亮,優(yōu)美的舞姿像美麗的蝴蝶飛舞著,像婀娜的柳條扭動(dòng)著,美得讓人陶醉。可在我們眼里,簡(jiǎn)直是魔鬼的化身。
記得那一次我剛學(xué)舞蹈,要練習(xí)“下腰”。老師一個(gè)一個(gè)的扶著我們下,我等不及了,自己下了一個(gè)試試,一不小心摔到頭了,疼得我嚎啕大哭。這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),親切的說(shuō):“張鈺不哭了,老師扶你下下好不好?”我擦干臉上的淚水,點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師摟住了我的腰,讓我自己先慢慢的下去,然后用力的甩著我的腰,每一次甩動(dòng)我都感到大腦充血,肚子要裂開一樣,腰也像斷了似的。可我在心里一直想:“加油,馬上就好了!币簿屯α诉^(guò)去。壓腿的時(shí)候,我壓不下去,老師就在一旁輕輕地壓著我的'背,最后使勁往下一壓,當(dāng)時(shí)我就感到自己腿上的筋像一條被兩頭拔的繩子,痛得我喘不上氣,把嘴唇都快咬破了,也轉(zhuǎn)移不了我腿上鉆心的疼痛。只好在心里暗暗鼓勁。幾節(jié)課后,不知不覺(jué),幾個(gè)華麗的動(dòng)作就練成了,此時(shí)我感覺(jué)心里像吃了蜜一樣甜。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的“魔鬼式訓(xùn)練”,我的筋漸漸被拉開了,腰也軟了,做其他的基本功動(dòng)作也更是不在話下,真是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。
從今往后的每一天,我的小床就成了我的“練功區(qū)”,把別人不會(huì)的練會(huì),別人會(huì)的練得更好!汗水把練功服粘到我的身上,十分難受。可我從不叫苦,穿著被汗水浸濕的練功服,做許多高難度的動(dòng)作。果然,功夫不負(fù)有心人。如今的我已經(jīng)小有成就了,擁有了七張證書,六張獎(jiǎng)狀。在小學(xué)的生活里,每一次有關(guān)舞蹈的活動(dòng),幾乎都會(huì)選上我,為此,感到無(wú)比的驕傲和自豪。
舞臺(tái)如一爐火,練就了我的勇氣和毅力。舞蹈我的最愛(ài),你將成為我一生的相伴。
舞蹈作文600字 篇3
這個(gè)周六,我們上了一堂可怕的舞蹈課。
上課前,有的人在換衣服;有的人在高談闊論;還有的人在把桿上壓腿。陶老師一進(jìn)門,我們立即鴉雀無(wú)聲地站好隊(duì),靜得連一根頭發(fā)掉在地上都能聽(tīng)得清清楚楚。突然,陶老師面帶微笑地對(duì)我們說(shuō):“這節(jié)課我們不練基本功了,直接排練元旦節(jié)目!薄皣S!”我們邊喊邊高興得一蹦三尺高。陶老師告訴我們舞蹈用歌曲的.名字是寫企鵝的。我非常高興,因?yàn)槲矣X(jué)得企鵝走路一搖一擺,太可愛(ài)了。
上課了,陶老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作,我們邊做邊模仿,一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了基本舞步。下面就剩下技巧沒(méi)排了。唉!陶老師安排我、鄭雯月等同學(xué)做后滾翻和后轉(zhuǎn)翻。由于我們沒(méi)有掌握要領(lǐng),只是悶頭瞎翻,最后都磕得鼻青臉腫,特別是我,你瞧,下嘴唇都被牙齒弄破了。我吸取了第一次的教訓(xùn),第二次翻的時(shí)候,心里想著老師講的話,只是把下嘴唇磨起了皮。第三次翻的時(shí)候,我真恨不得一頭去撞墻,可還是堅(jiān)持了下來(lái)。幸虧有老天爺?shù)谋Wo(hù),只翻了三次就下課了。如果再這樣翻下去,后果不堪設(shè)想。
課后回到家,我拖出幾塊軟毛毯,在上面練了起來(lái)。我仔細(xì)琢磨老師上課講的要領(lǐng),用心揣摩。我先下去腰,手一彎曲,胸脯貼地,呀!這次成功地翻了過(guò)去。我不禁欣喜若狂,但我并沒(méi)有驕傲,繼續(xù)認(rèn)真仔細(xì)地練習(xí)著。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)多次練習(xí),我終于能連續(xù)翻三個(gè)了。我為自己鼓掌喝彩。
練完后,我跑去吃飯,坐在美味佳肴旁,心里想:下次我一定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)的。
這真是一堂可怕的舞蹈課。
舞蹈作文600字 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想!我的夢(mèng)想是做一名會(huì)做菜、愛(ài)生活的美麗舞蹈家!
我從四歲開始接觸舞蹈,當(dāng)時(shí)的我,黑瘦黑瘦,不太引人注目,但我從接觸舞蹈的時(shí)候,就下定決心,一定要好好學(xué)習(xí)舞蹈,長(zhǎng)大后做一名出色的舞蹈家。為了這個(gè)夢(mèng)想,我每周堅(jiān)持去離家好幾公里遠(yuǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去練習(xí)舞蹈,不論狂風(fēng)還是暴雨,不論嚴(yán)寒還是酷暑,不管累還是苦。每當(dāng)我想到當(dāng)了舞蹈家之后就可以穿戴美麗的服飾,我就開心得不得了。我;孟胫,有一名舞蹈家,在萬(wàn)眾矚目的絢麗的舞臺(tái)上,穿戴著天仙般的服飾,在舞臺(tái)上伴隨著優(yōu)美的旋律,跳著嫻熟的舞步。她,就是長(zhǎng)大之后的我,那個(gè)博得觀眾喜愛(ài),舞姿令人陶醉的舞蹈家!
冰淇淋、肯德基、雞蛋仔、雞湯……這些都是我的最愛(ài),你們別看我身材苗條,其實(shí)啊我還有一個(gè)秘密身份——吃貨,而且還是一個(gè)資深的吃貨,我最大的愿望是要吃遍全世界所有的美食。我不僅喜歡吃,還特備愿意嘗試學(xué)著怎樣做,所以做一名廚師是我的又一個(gè)夢(mèng)想!我要?jiǎng)?chuàng)造出這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的甜品,因?yàn)樾〉臅r(shí)候想吃的'東西太多了但又不好意思總向父母開口,要求太多,而父母暫時(shí)又做不到的話,我們大家會(huì)難為情啊……所以只能靠自己去創(chuàng)作啦!
我想創(chuàng)造一個(gè)燭光晚餐!那就有人要問(wèn)啦,點(diǎn)幾個(gè)蠟燭嘛,這也叫創(chuàng)意?如果你這么問(wèn),就大錯(cuò)特錯(cuò)啦,這道菜肯定是要有蠟燭的,可我們的食物并不是別的,正是蠟燭。我發(fā)明的蠟燭有各種口味,而且還色香味俱全呢。聽(tīng)完這道菜的構(gòu)想,你們有沒(méi)有覺(jué)得我很有當(dāng)廚師的料呢?
夢(mèng)想總是要有的,萬(wàn)一它實(shí)現(xiàn)了呢?我期待這一天的到來(lái)!
舞蹈作文600字 篇5
一、事因。 星期一下午上舞蹈課的鈴聲一響,就聽(tīng)到班上璐璐在低聲哭泣,還很傷心呢。我走過(guò)去輕聲一問(wèn),才知道原來(lái)是她的舞蹈鞋不見(jiàn)了,她邊哭邊說(shuō)上午奶奶把洗干凈的被子和這雙舞蹈鞋放在了她寐室的床上,可現(xiàn)在就沒(méi)了,肯定是晨晨把鞋子藏起來(lái)了。旁邊幾個(gè)小朋友這時(shí)也異口同聲地說(shuō)是晨晨拿的。我把目光移向晨晨,未等我開口,晨晨微低著頭,滿臉委屈地說(shuō):“老師,我沒(méi)拿”。一貫以調(diào)皮出名的晨晨這時(shí)的表情,使我也頗感意外。我再問(wèn)璐璐,你看到晨晨拿了你的鞋子嗎,璐璐搖了搖頭,我又問(wèn)其他小朋友,你們看到誰(shuí)拿了璐璐的鞋子?小朋友們也都搖頭說(shuō)沒(méi)有,但還是有幾個(gè)小朋友說(shuō),肯定又是晨晨干的`。帶著一肚疑問(wèn),我領(lǐng)著璐璐來(lái)到她寐室,仔細(xì)察看了一番,最后竟然在她隔壁的床下找到了這雙舞蹈鞋。我讓璐璐回想是怎么回事,最后璐璐回想了很久,才說(shuō)自己午睡時(shí)踢到過(guò)鞋子,可能是自己把鞋子踢到了床下。真相大白了,這不是晨晨做的!
二、剖析。
為什么孩子們會(huì)異口同聲地冤枉晨晨呢?我作為他的教師,心中不免一陣陣內(nèi)疚。是呀,一個(gè)孩子遭到不冤之白,會(huì)有多大的痛苦,幼小的心靈會(huì)有多大的創(chuàng)傷,老師也負(fù)有很大的責(zé)任呀。想起自己對(duì)晨晨過(guò)去的各種評(píng)價(jià),頓時(shí)感到對(duì)晨晨的教育存在失誤。一是沒(méi)有針對(duì)晨晨的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)他和小朋友相處。晨晨的確是一個(gè)調(diào)皮的孩子,常常有一些破壞性行為,在與其他小朋友交往的過(guò)程中,不是拉人家的辮子,就是搶小朋友的玩具,孩子們都看在眼里,記在心里,久而久之就形成了晨晨是個(gè)壞孩子的看法。二是沒(méi)有在教育行為上引導(dǎo)孩子們?nèi)フ_評(píng)價(jià)晨晨。對(duì)晨晨,總是批評(píng)得多,表?yè)P(yáng)得少,這樣就無(wú)形加強(qiáng)了全班小朋友對(duì)他那種固有的認(rèn)識(shí),有時(shí)批評(píng)晨晨時(shí)還會(huì)對(duì)其他小朋友起到暗示、誘導(dǎo)作用。
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