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生物作文600字

時(shí)間:2024-10-13 18:34:50 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
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關(guān)于生物作文600字匯總五篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的生物作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于生物作文600字匯總五篇

生物作文600字 篇1

  從開學(xué)的那一天起,我們的課表上又多了一門嶄新的課程――生物學(xué)。這是一門探究生命現(xiàn)象的科學(xué)。植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒,這些形形色色的生物以他們的生活環(huán)境,都是我們研究的對(duì)象,讓我們一起到這座神秘的寶庫里,去探索,發(fā)現(xiàn)吧。

  學(xué)習(xí)生物,先要知道什么是生物。那么到底什么生物呢?告訴你吧。生物都有生活需要營養(yǎng),能進(jìn)行呼吸,能排出體內(nèi)產(chǎn)生的`廢物,能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),能生長繁殖,遺傳和變異的特性。(除病毒外)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。知道了什么是生物,就可以去調(diào)查生物,因此我們就知道了一種科學(xué)方法――調(diào)查法。調(diào)查時(shí)要制定合理的調(diào)查方案,還要明確調(diào)查的目的和調(diào)查的對(duì)象。調(diào)查到的生物,可以給它們分類可以分為動(dòng)物,植物,其他生物這三大類。生物也可以按照用途分為作物,家禽,寵物等。植物還可按照生活環(huán)境,分為陸生植物和水生植物。

  知道什么叫做生物,怎樣調(diào)查生物,接下來就要了解生物圈。地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫做生物圈。生物圈中含有生物因素和非生物因素。生物因素包括影響某種生物生活的其他生物,非生物因素指陽光,水,空氣等。知道了一個(gè)大的生物圈,就要知道生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)指在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體,生態(tài)環(huán)境中有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。生產(chǎn)者就是植物,動(dòng)物不能自已制造有機(jī)物,他們直接或間接以植物為食,因而叫消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌常常被稱為分解者,生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是相互依存相互制約的關(guān)系。

  知道了大的生物體,也要知道生物的基本構(gòu)成單位細(xì)胞。要看到細(xì)胞,就必須要使用顯微鏡,使用顯微鏡的方法步驟:取鏡和安放、對(duì)光、觀察。使用顯微鏡觀察物體時(shí),除了學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)焦距,安放等外,還必須讓可見光穿過被觀察的物體,因此,被觀察的物體要薄而透明。

  生物的知識(shí)不可能一會(huì)兒就說完了,所以請(qǐng)?jiān)试S我下次跟你說吧!

生物作文600字 篇2

  今天,媽媽、爸爸、奶奶和我一起到南通海洋生物館游玩。一大早,我們就出發(fā)了,一路上我不時(shí)的哼著小曲,可高興了,因?yàn)檫@是我第一次通過自己的努力爭(zhēng)取到爸爸媽媽帶我出去玩的。

  剛走進(jìn)海洋生物館,首先引入眼簾的是一只電動(dòng)恐龍,它搖著頭、擺著尾,像是在說:“歡迎你們來到海洋生物館游玩!”這時(shí),一位服務(wù)員走了過來,對(duì)我們說:“歡迎你們,請(qǐng)你們到這邊來觀看表演!”第一出場(chǎng)的是一只海豚,只見一位小演員手里拿著球,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋向海豚,海豚像接到命令似的,縱身一跳,但由于太過用力,摔了個(gè)肚朝天,逗得我們哈哈大笑,海豚像似很不服氣,在空中再次一躍,做了個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作,接住了球,現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的'掌聲,海豚這才美滋滋地游了回去。接著出場(chǎng)的是美人魚與魚的表演,只見一條海洋之王鯊魚游了過來,我們都提心吊擔(dān)的,它可是吃人的魚,那邊還有一位人呢,不過那條鯊魚好像和那個(gè)人混得很熟了,溫順地游到了那個(gè)漂亮的小姑娘身邊,小姑娘也踩著腳蹼,擺弄著鯊魚的頭。在小姑娘的身后還不時(shí)地游來紅蘋果魚,彩魚,千年海龜?shù)取?粗粗,我想起了童話故事“海的女兒”,仿佛我就是那位漂亮的美人魚,在水中嬉戲,跳起了優(yōu)美的華爾茲舞蹈……

  “博文,快來看呀!這兒有娃娃魚!眿寢尩脑挻驍嗔宋业拿缐(mèng)。果然,一條娃娃魚,滑滑的、懶洋洋的躺在那里,仔細(xì)閱讀介紹,知道了娃娃魚會(huì)哭而得名,它還是珍稀寶護(hù)動(dòng)物,因?yàn)樗煲獪缃^了。突然,我們看見一具死人骨頭躺在銀鯧魚的那個(gè)區(qū)域內(nèi)。嚇得我們魂飛魄散,不過媽媽說這是假的,主要告訴我們這種銀鯧魚就是食人魚的一種。

  這次我們到海洋生物館,真是大開眼界,增長了很多知識(shí),真是一次難忘的游玩!

生物作文600字 篇3

  上節(jié)生物課真爽呀,竟然在水里上!這節(jié)課會(huì)不會(huì)在天上呀?我后面的汪小旺說。這是,生物老師來了,五六個(gè)同學(xué)拖著一個(gè)大大的袋子走進(jìn)教室,我們嘩的一下全都圍了上去,里面原來是一個(gè)有一個(gè)的大風(fēng)箏老師神奇的說:挑一個(gè)自己喜歡的吧,快一點(diǎn)!我們趕忙從袋子里瘋搶自己喜歡的風(fēng)箏,我挑了一個(gè)花花綠綠的風(fēng)箏,里面的色塊也奇形怪狀的,不過顏色很鮮艷哦!

  我拿著風(fēng)箏從人堆里擠了出去,發(fā)現(xiàn)這個(gè)風(fēng)箏上綁著一個(gè)向安全帶的東西。這是,老師清了清嗓子,大聲說道:都拿到風(fēng)箏了嗎?拿到了!大家齊聲說。好,現(xiàn)在,我們出去吧。大家跟著老師走了出去。

  到了外面,老師讓我們把風(fēng)箏的線擠在一個(gè)電線桿上,然后把安全帶記在身上。這是,呼地掛了一陣大風(fēng),我們被風(fēng)吹了起來,越飛越高,著繩子好像能延長一樣。

  這是,老師拿出了一個(gè)小哨子,吹了一下小哨子一只紅嘴綠色的鳥飛了過來,它的翅膀很薄,好像一碰就能破一樣,翅膀根是紅色的,接近脖子的'毛也是紅的,尾巴根是紅的,老師說:這只鳥叫菠菜。菠菜?這不是一種蔬菜嗎?對(duì)呀對(duì)呀,怎么能叫這種名字呢?老師說:它的學(xué)名叫做紅嘴綠鶯歌,是不是很有詩意呀?老師調(diào)皮的向我們眨了眨眼。

  老師給菠菜一根小蟲子,菠菜叼著飛走了。

  老師吹了兩聲哨子,飛來了一直特別特別小得鳥,是有紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色老師說:這只小鳥叫

  這時(shí),又來了一只鳥,很威風(fēng),臉上是黑毛,好像帶著一個(gè)黑面罩一樣,翅膀巨大無比,我們都喊道:哇!好威風(fēng)呀!老師臉上的表情很嚴(yán)肅,她邊從右邊的口袋里拿出一個(gè)相機(jī),邊說:我沒有帶來這只鳥,大家趕緊走!說著拍了張照片,和我們一塊飛走了。

生物作文600字 篇4

  生物人者,我們生物老師。她30多歲,1米7左右,偏瘦。眼睛不大,看東西時(shí)快貼上了。雖然較年輕,但很老相,象個(gè)包子一樣。常繃個(gè)臉,笑時(shí)就微微咧下嘴,看起來倒感覺是生氣,我的老師。老師就近和校里的一位數(shù)學(xué)老師結(jié)合,孩子差不多六歲。家庭和睦,事業(yè)也要有成。

  講課就是寫。寫一黑板,下課。寫的六成是書上的,三成和書有聯(lián)系,老師樂此不疲。和其他老師一樣,常講些思路,方法。她不怎么說閑話,基本都是講課,時(shí)間安排的很緊。她要是講完課,會(huì)通知做練習(xí)冊(cè),而且事先還會(huì)把難的習(xí)題列出來,先給我們講,防止我們浪費(fèi)時(shí)間。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  有一個(gè)很長時(shí)間的事.那天,不知毛新雨又怎么了,老師讓他出去.他感到不平,所以老師一說他就頂撞,一次又一次的頂撞.老師也一遍又一遍的讓他出去,毛新雨出去你給我出去你給我出去最后老師是用嘶啞的聲音喊,你給我出去.毛沒頂住,出去了.接著老師也沒講課,就這么到下課.這只是眾多口角的一回,在長期的生存斗爭(zhēng)中,我們互相選擇,現(xiàn)在差不多處在基本和諧的環(huán)境中!

  她有許多特色.每天上課時(shí),班內(nèi)照例會(huì)亂上一陣,這樣,老師大多會(huì)有些無力,有些勉強(qiáng),慢慢的說,把書拿出來吧.其實(shí)不止是上課前,就是上課提問知識(shí)'檢查練習(xí)冊(cè)等等,她基本都是這表情.大家欣于接受,所以一般會(huì)按照老師的意圖發(fā)展.還有,如果你向我班同學(xué)體溫,你們生物老師最常講的'話是什么,你絕對(duì)會(huì)得到毫不遲疑的回答,是不是.無論她對(duì)我們教育,或?qū)ξ覀兩鷼,或是和我們說其他的,她都會(huì)說這仨字.一次同學(xué)數(shù)她的訓(xùn)話,在短短的13句中,有12個(gè)是不是,整的大家象是在聽笑話.在個(gè)特色,要屬掐了.你要是沒做練習(xí)冊(cè),且被查出來,那就不好過了,在一頓是不是之后,就是被揪耳朵,如果躲開,就轉(zhuǎn)成掐胳臂.在你的嚎聲過去后,愿主保佑,你不會(huì)被罰抄!

  雖然老師如此這般那樣,但我想說,辛苦了!

生物作文600字 篇5

  外面陽臺(tái)放哨的同學(xué),傳來一聲情報(bào):“來了,又來了,我們的體育課又沒了!

  生物老師,湯老頭,湯守升老師,又提著那本生物書跨進(jìn)教室的大門,毫無疑問,又是幫我們體育老師“代上體育”。他熟練地走上講臺(tái),邊調(diào)課件,邊等班上同學(xué)來齊,然后就開始上課。

  上課鈴聲,似乎都不存在。

  大家極不情愿地回到座位上,無奈的拿出生物書。突然,他用他那根閉著眼都能拿到的戒尺!芭尽钡卮蛟谥v桌上,“上課”。“老師好!薄罢(qǐng)坐……”“好什么好,你這是資本家對(duì)窮苦百姓的剝削和壓迫!蔽蚁。其他同學(xué)應(yīng)該也是這么想的,但是說出來也沒有什么用,刀槍不入,老當(dāng)益壯的湯老頭,是不會(huì)為之所動(dòng)的。真是啞巴吃黃連,有苦說不出呀!

  湯老頭的占課,那都不算什么,拖堂才是一絕呀。上課早來,下課必要拖堂,課間操,就寢,管他三七二十一,先講完在說。不講都對(duì)不起那節(jié)課。要說他的英雄事跡,可是一抓兩大把呀。

  某日,星期五,又是湯老頭的課,一如既往的上課……下課時(shí)間到了,鈴聲響了,他好像沒聽見似的,強(qiáng)調(diào)再三,“這是重點(diǎn)知識(shí)”,又繼續(xù)講下去了。最后上課間操,連跑帶去,都沒喘氣的',真是鍛煉身體呀。

  次日,吃飯鈴響了,身經(jīng)百戰(zhàn)的我們,沒有習(xí)慣性的沖出食堂,冷靜,冷靜,再冷靜。結(jié)果,吃飯硬是被拖了十分鐘。

  星期五,課代表又一如既往的抱著一大摞試卷走進(jìn)教室,又是那每周至少的試卷。又要做,我連抄,都不想抄。教室里嘆息聲一聲接著一聲,都在做無為的抗議。

  我的生物老師,雖然他很煩,天天拖堂,但那畢竟也是為了讓我們學(xué)好知識(shí)呀!犧牲自己的時(shí)間給我們上課,每周的試卷,他也許要花比我們更多的時(shí)間,坐在電腦前,帶著他的老花鏡,慢慢的編題。

  他,多么的敬業(yè),多么的愛工作呀。他給我們上課,他付出了,他無悔。后悔的,只是不用心聽講的我們罷了。

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