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感謝對手作文

時間：2024-07-05 13:23:19 作文我要投稿

【實用】感謝對手作文匯總七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的感謝對手作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】感謝對手作文匯總七篇

感謝對手作文篇1

　　在許多人看來，對手無疑是眼中釘，肉中刺，是異己，恨不得馬上除掉他，以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對手。

　　這是發(fā)生在我身上的一個真實的事情：

　　曾經(jīng)的我，十分好強，干什么事都想超越別人。

　　那天，我們跆拳道館正在進行一次大體能訓(xùn)練，現(xiàn)在回想起來，說那是魔鬼訓(xùn)練一點也不過分：我和對手在跑道上連續(xù)跑了十五分鐘后，我的體力開始飛速下降，而教練這時還是不肯放過我們，又讓我們圍著兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當(dāng)我跳完第二圈時，感覺兩腿似乎已游離了我的身體，不是我的.了。我不由停了下來，弓著身、喘著粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水，左看看、右望望，好希望這時教練能發(fā)發(fā)慈悲，立刻結(jié)束這該死的魔鬼訓(xùn)練。但教練見我停下來，毫不留情地說：“王浩東，不要偷懶！還有一圈，繼續(xù)跳�？�，你的對手馬上就要超過你了！”我回頭一看，可不，只見我的對手一博仍沒有停下來的意思，眼看就要追過我了。我咬了咬牙，捏了捏雙腿，還好，還有痛的感覺，證明還長在我身上。我不由又拼命的跳了起來，生怕被對手超越。有了這個念頭，我像充了電的電車，跳得更加有力了。最后，我們都勝利地到達了終點。

　　訓(xùn)練結(jié)束后，我的朋友問我：“你是怎么堅持下來的，為什么我們不行呢？”我笑著回答：“主要是你們心中沒有找個對手，你以后訓(xùn)練的時候找個有力的對手試試？我這次能堅持下來，多虧我的對手，他的堅持，才有了我的堅持和我們最后的勝利！”

　　關(guān)于對手，我還聽說過這樣的一個寓言故事：

　　在大海中有一種魚，它美味可口，但只要它一離開海，便會很快地死去。由于這種魚鮮活的比死亡的價格高出很多，人們想過種種辦法，都沒能成功的把它活著帶到岸上。但有一位老人最后卻成功地把這種魚活著帶到了岸上，于是不久這個老人便成為了當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃�。人們都很想知道他保存這種魚的訣竅，便三番五次地向他打聽，但他卻一直守口如瓶。直到有一天，他快要去世時，才將這個訣竅公布于眾。

　　原來，他在養(yǎng)這種魚的缸中放入了另外的一種魚，這兩種魚是出了名的對頭。當(dāng)這兩種魚同處一室時，整個魚缸都熱鬧起來了。于是這種魚便鮮活地到了岸邊。

　　聽到這里，你一定有所感觸吧！對！對手不一定就是敵人，有時他就是我們的救命恩人、朋友。他有時所起的作用就是一根鞭子，一只發(fā)動機，一劑興奮劑。只有他，才能讓我們堅持到底，走向成功。讓我們一起來感謝對手吧！

感謝對手作文篇2

　　作為一個學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)業(yè)。而在學(xué)習(xí)的長旅中，我們無時無刻地在競爭著，為自己的進步而競爭。

　　曾有一段時間，我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只是自己的事，甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會更有效，可是無數(shù)的事實連連至于眼前時，這才發(fā)現(xiàn)，原來自己是大錯特錯了。沒有了對手，我變得越來越不積極，沒有了對手，我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，無論做什么都由天來決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的考試中落后于同窗們。

　　我這才醒悟，原來自己沒有了對手，是如此的不堪一擊，對手不但在學(xué)習(xí)成績上培育，煉就了我，在品德修養(yǎng)上也是如此。比如說，上次我學(xué)習(xí)是那個的對手小華來我家做客的時候，他很尊重我的父母，見面問好，告別時認(rèn)真地感謝了我父母的招待。吃飯的時候不挑菜，飯后主動地幫著洗碗和打掃衛(wèi)生。他的`行為讓我在心里感到非常慚愧，回想自己去別人家做客的時候哪有這樣的有禮貌？從此，我不僅在學(xué)習(xí)上力爭超過小華，而且行為舉止上也偷偷地學(xué)習(xí)他的長處，不斷提高自己。

　　對手，一個簡練而明了的詞，真正對他了如指掌的卻又有幾個呢？我們時刻在追求，就時刻產(chǎn)生對手，不同的對手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個世界對手的無所不在，有著無所不能的神圣力量。

　　讓我們?yōu)閷κ指吒瑁菍κ�，讓我們進步、爭取、努力、成功；是對手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實！

感謝對手作文篇3

　　小學(xué)時，我與她既是朋友又是競爭對手。平時我倆互幫互助，學(xué)習(xí)上，我們倆語文旗鼓相當(dāng)，她數(shù)學(xué)較好，我英語略勝一籌。

　　我們是從五年級開始成為朋友與對手的。每次考試我們都要爭個高低。

　　記得那是五年級的期中考試結(jié)束后，我得意洋洋地對她說：“我們倆當(dāng)中數(shù)學(xué)誰考得比對方低，誰給對方十八張白紙，怎么樣？”“行！一言為定！”她十分興奮地說。我覺得我這次數(shù)學(xué)考得不錯，于是我在心里說：“哈哈，你就好好準(zhǔn)備十八張白紙獻給我吧！”

　　突然，我想起我有道判斷題好像錯了，那可是兩分�。】蛇^了一會兒，我想，她一定扣了不止兩分了，以此來安慰自己。

　　誰知天有不測風(fēng)云。幾天后，成績出來了。我考了98分，而她考了全班第二，99。5分。這消息簡直就像潑了一盆水在我身上，我的心都涼了。沒辦法，遵守前幾天的約定，第二天，我給了她十八張白紙。

　　此后，我們之間的競爭雖然依舊不斷，但我們的友誼也在逐漸堅固。小學(xué)畢業(yè)那天，她對我說：“記住，我們永遠是朋友，也永遠是對手�！薄皩�，永遠！”

　　升入初中，我們不在一個班了，我有點惆悵，總覺得缺了點什么。但我想我們的友誼天長地久，便釋然了。

　　適應(yīng)了中學(xué)生活，我也找到了新的競爭對手。巧合的是，我倆竟是同桌。她的.數(shù)學(xué)好，我的英語略好于她，而語文，我倆則是有時你高點，有時我高點。

　　上學(xué)期的其末考試，我想我一定要超過她，抱著這個信念，我結(jié)束了初一的第一個學(xué)期。

　　放假回校后，我們倆以對手的眼神對視了一下。誰知那次她數(shù)學(xué)考得特別好，光數(shù)學(xué)我便與她相差7分。盡管語文和英語我考得都比她高，但她總分依然比我高2分。她笑著對我說：“呵呵，你還是沒考過我�！�

　　我們倆現(xiàn)在依然是對手，既有友誼，也是對手。在這個過程中，我們享受著快樂，在這個過程中，我們共同成長與進步。

　　感謝對手，讓我看到了自己的長處，也看到了自己的不足；感謝對手，讓我在競爭中進步。對手又何嘗不是使我們成長、進步的一個階梯呢？

感謝對手作文篇4

　　記得幾年前在跆拳道課上，我有過兩次比賽。

　　第一次，我自信滿滿，大模大樣地走到了我的對手對面。我昂起頭，看著他是一個瘦弱、矮小的小孩，好像并沒有什么危險之處。比賽很快開始了，哨聲剛落，他立馬踢了一個橫踢過來，幸虧我眼疾手快，一個隔檔，擋住了他，要不然我就輸了。我刻不容緩，立刻一個連踢過去，他盡力阻擋但依然失敗了，我不禁暗暗自喜�？晌姨湴亮耍诙�，他立馬把自己深藏不漏的功夫展現(xiàn)出來，直接把我踢出了境外。第三局，我們不相上下，氣喘吁吁，僵持了好幾分鐘，都沒有動作。我這時力氣已經(jīng)充足，打算向他踢去，但他在我不注意的時候，一個回踢把我擊敗了。

　　第二回，我又遇見了這個小孩，心想：通過上次深刻的`教訓(xùn)我已經(jīng)學(xué)會了專心致志，不能像以前一樣驕傲自滿。

　　比賽時我全神貫注，不再驕傲。我先來一個后踢，他居然擋住了，看來不只我一個人進步了。接著我用之前的踢法挑戰(zhàn)我的對手，使他產(chǎn)生幻想，最后我順利獲勝，這次的比賽讓我由衷感到開心、快樂。

　　每每看到獎狀，我都想感謝我的對手。因為只有競爭，我才會努力，才會讓我有現(xiàn)在的成績。

感謝對手作文篇5

　　我的對手就是我的同桌，他是一位學(xué)霸。他戴著一副高度近視眼鏡，剪著一個板寸頭，一幅飽讀詩書的樣子。

　　每次英語考試，他總分比我高出四五分。我從小就是一個自尊心很強的人，不甘心被人超越。于是，我下定決心，一定要在英語成績上超越他。從此以后，我加倍認(rèn)真地上英語課，不會的單詞、句子就單獨抄在一個小本子上。放學(xué)時，就把本子捧在手上，認(rèn)真地看、記。我還給自己定了一個小目標(biāo)：每天記5個課外單詞，5個課外句子，讀一篇英語短文。積少成多，雖然這個目標(biāo)很小，但是天天積累，一定會有不小的底蘊。

　　經(jīng)過一個單元的`努力，單元考試?yán)铮艺J(rèn)真答題、檢查，考試只有40分鐘，但我卻感覺過了一個世紀(jì)。老師開始公布英語成績時，我的心里七上八下，心想：老天爺呀老天爺，看在我這么努力的份上，你就讓我超過我的同桌吧！就算只有0.5分也好！“王翊萱，97.5，張祉翔96分……”沒有想到，我竟然比他整整高出了1.5分，我高興得合不攏嘴。

　　雖然我的英語成績提高了，但我的數(shù)學(xué)成績卻像滑滑梯從第一名滑到了第十名。而他卻反超了我，從第三名成功登上了第一名的寶座，我是既羨慕又嫉妒��！于是，我把自己所剩不多的空閑時間像擠海綿一樣擠了一半出來，讓媽媽給我報了一個奧數(shù)補習(xí)班。除了上補習(xí)班，我還用我攢下的零花錢買了一套數(shù)學(xué)卷子。準(zhǔn)備一天做一張，還準(zhǔn)備了一個錯題本，把自己曾經(jīng)做錯的題目抄在上面，再做一遍。

　　一個月后，我感覺我的腦袋都因為做奧數(shù)題大了一圈。開始考試，我一定要仔細仔細再仔細�？荚嚱Y(jié)束了，我的心里忐忑不安。發(fā)試卷了，我一看，試卷一個大大的100分仿佛在向我微笑。再瞅瞅他的試卷，99.5分，我比他高出了0.5分�！芭兑�！”我的心里仿佛有許多個小人在一起跳舞。

　　或許許多人都會說，不想有競爭對手，競爭太累了。但是我覺得，有一個競爭對手也很好呀，他可以讓你感到有壓力，提高自己的能力，我感謝，我的同桌，我的對手。

感謝對手作文篇6

　　對手是可恨的，我今天卻要感謝他。

　　小時侯，我學(xué)習(xí)不佳，常被別人看不起。小學(xué)四五年級時，我才開始知道學(xué)習(xí)是自己的事。起初，我把目標(biāo)定在超越前面的二十名，老師和父母都鼓勵我，相信我有能力去跟同學(xué)競爭。沒過多久，我辦到了。不過，我再也沒有因此而停止腳步，因為我心中有著更高遠的目標(biāo)。我每天學(xué)習(xí)得更自覺了，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)一點也不松懈，為了最快追上別人，我主動向爹媽請求報名去學(xué)培訓(xùn)班。雖然我在不停努力，不過我也知道，在我前進的同時，別人也在努力。

　　小學(xué)快畢業(yè)時，我又有了一個新的目標(biāo)，那就是要在畢業(yè)考試中擠進前十名。遺憾的是，由于對手過于強大，這次我沒有做到。我只名列班級第十一名。

　　一進中學(xué)，競爭越來越激烈，壓力也隨之越來越大。我始終都在尋找自己的發(fā)展強項和學(xué)習(xí)突破點，后來，在老師的幫助下，我找到了自己的強項——背書、記憶。歷史與社會這一全新的學(xué)科，從剛一接觸我就喜歡上了它。第一次單元考試，不夠理想，才89分，第二次也就88。5分，班里來比雖然不錯，可我并不滿意。我就暗暗下定決心要超越班里歷史與社會這科學(xué)得最厲害的'同學(xué)。期中考試時，天遂人愿，我以94分排名全班第一，我終于成功了！

　　現(xiàn)在回過頭來想一想，如果沒有對手，如果沒有競爭的壓力，也就沒有今天的我。沒有了對手，我可能失去追趕的目標(biāo)，可能失去前進的動力。感謝他們——我學(xué)習(xí)的對手！

　　沒有洼地，青山的高峻哪里來？沒有濁流，清泉的透徹何處現(xiàn)？沒有虎狼，綿羊也可以統(tǒng)治世界。沒有對手，人生便失去了意義。

　　“人言死后還三跳，我要生前做一場�！�