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中國(guó)空間站“天宮課堂”第二課作文

時(shí)間:2024-07-03 15:29:10 作文 我要投稿
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中國(guó)空間站“天宮課堂”第二課作文

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的中國(guó)空間站“天宮課堂”第二課作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中國(guó)空間站“天宮課堂”第二課作文

中國(guó)空間站“天宮課堂”第二課作文1

  我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國(guó)結(jié),它正對(duì)著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線,也使我們倍感親切。

  在太空里要控制自己的身體以適應(yīng)失重感,像一條魚(yú)兒一樣四處游走。吃的飯菜原來(lái)是在地球上事先做好的。培育太空植物,是飛行任務(wù)中的一項(xiàng)重要工作。

  在太空中,雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡,但是洗臉洗頭發(fā)都沒(méi)有問(wèn)題?蒲腥藛T專門研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很干凈,還十分節(jié)約水?臻g站的水非常寶貴,所以要盡可能地節(jié)約用水。

  在空間站睡覺(jué)就更有趣了。只要一個(gè)睡袋就可以,睡袋一般要求固定在艙壁上,但只要你愿意,也可以睡在任何地方,比如睡在天花板上。

  在空間站也有許多休閑活動(dòng),可以和家人打視頻電話,可以從舷窗邊欣賞日落時(shí)美麗的地球,還可以進(jìn)行晨練,晨練項(xiàng)目是中國(guó)傳統(tǒng)健身項(xiàng)目——太極拳。

  最重要的也是最激動(dòng)人心的就是出艙活動(dòng)了。穿好“飛天”服,通過(guò)氣閘艙來(lái)到艙外,通過(guò)地面調(diào)度人員和艙內(nèi)同伴的共同努力,成功地在艙外完成相關(guān)任務(wù)。

  在太空也有許多喜事:種植的'水稻抽穗了,迎來(lái)了太空快遞員,也迎來(lái)了新伙伴來(lái)進(jìn)行工作交接。在太空駐留了三個(gè)月,很快就要告別“天宮”空間站返回地球了,想到很快就能見(jiàn)到地球上的親人,非常激動(dòng)。

  太空本身已經(jīng)非常迷人,在浩瀚無(wú)垠的宇宙中,每每出現(xiàn)帶有五星紅旗的一切,都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與自豪!

中國(guó)空間站“天宮課堂”第二課作文2

  每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想,有夢(mèng)想才會(huì)有追求的動(dòng)力,才會(huì)有美好的未來(lái)。航天,是我始終的夢(mèng)想。我希望自己能像古代官員萬(wàn)戶一樣勇于為夢(mèng)想而奮斗;像楊利偉叔叔一樣勇于飛向天空;向背后默默付出的工作人員一樣勇于探索和發(fā)現(xiàn)……

  每每聽(tīng)到有關(guān)航天的故事,看到有關(guān)航天的新聞,總會(huì)牽出我童年的飛天夢(mèng)。我蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽提到楊利偉叔叔,夸他了不起,稱贊他是航天英雄。英雄?幼稚的我那時(shí)還不大懂‘英雄’二字的'含義,但是看著大人們滿臉羨慕的表情,我不由得暗暗下決心:我也要當(dāng)英雄。漸漸地,我上了小學(xué),翻開(kāi)詞典,我真正知道了英雄的含義;英雄就是令人敬佩的人。當(dāng)我真正明白英雄的含義后,我自言自語(yǔ)道:“我一定要當(dāng)英雄,而且要當(dāng)像楊利偉叔叔一樣的英雄!

  光陰似箭。雖然童年已經(jīng)悄然離去,但是那時(shí)的飛天夢(mèng)我還記憶猶新。漸漸地,我了解的科普知識(shí)多了起來(lái),還知道了《嫦娥奔月》的神話,看到了古代人民對(duì)天宮的向往。后來(lái),我還知道了古代官員萬(wàn)戶的飛天故事,他那敢于為飛天夢(mèng)想獻(xiàn)身的精神非常值得后人學(xué)習(xí)。當(dāng)然,航天飛行存在著很大的風(fēng)險(xiǎn),我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)航天飛船在空中爆炸的消息,但無(wú)論怎樣都阻擋不了我對(duì)航天的渴望,都抹不去我的航天夢(mèng),F(xiàn)在我國(guó)科技越來(lái)越發(fā)達(dá),神五神六接連上天,又發(fā)射了嫦娥衛(wèi)星,還制定了登月計(jì)劃。看著這一個(gè)接一個(gè)的成就,我心里更加堅(jiān)定了一個(gè)信念:以后好好學(xué)習(xí),勤奮讀書,掌握航天知識(shí),鍛煉航天本領(lǐng),早日實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)。

中國(guó)空間站“天宮課堂”第二課作文3

  “太空授課”開(kāi)辟了科技與學(xué)生面對(duì)面授課的新方式,這是一次嶄新的教育改革,這個(gè)改革必然激發(fā)出更多社會(huì)領(lǐng)域與學(xué)生面對(duì)的授課方式。比如文學(xué)家與學(xué)生面對(duì)授課,比如企業(yè)家與學(xué)生面對(duì)面授課,等等。做好教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,更是全社會(huì)所有領(lǐng)域的責(zé)任。這個(gè)責(zé)任我們都懂,但是都做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今天,太空授課邁出了偉大的一步,我堅(jiān)信,這偉大的一步,必然引領(lǐng)處更多領(lǐng)域的社會(huì)授課之步,必然成為中國(guó)教育改革的一個(gè)嶄新內(nèi)容,社會(huì)教育的神圣職責(zé)必然得到很好的落實(shí)、

  “太空授課”以一人主講兩人配合的方式,完成了一次圓滿的教學(xué)。這是一個(gè)創(chuàng)舉,這是對(duì)課堂一人授課傳統(tǒng)的打破,筆者認(rèn)為,這樣的講課方式應(yīng)該在地面試驗(yàn)推廣,一方面,我們的班級(jí)人數(shù)很多,一人授課,老師很累;一方面,多人配合講課,更加生動(dòng),立體,多元,必然給學(xué)生打造一個(gè)更加充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。這是教育改革的一個(gè)創(chuàng)舉。

  “太空授課”以身臨其境的感悟教學(xué)別具一格,教師與知識(shí)融為一體,與環(huán)境融為一體,教師身臨其境的教,學(xué)生身臨其境的學(xué),真正創(chuàng)造了教師,課堂,知識(shí)的形象合成的。作為地面授課的課堂,我們應(yīng)該好好借鑒,要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境,現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容,以及教師的個(gè)性融為一體,創(chuàng)造的課堂。只有的'課堂才是最美的課堂。

  “太空授課”是高科技的結(jié)晶,是教育現(xiàn)代化的碩果,必然對(duì)我們教育中國(guó)夢(mèng)有無(wú)數(shù)的啟迪,必然引領(lǐng)教育中國(guó)夢(mèng)更加精彩紛呈。

  我期盼我們的教育中國(guó)夢(mèng)里有更多這樣的太空授課,有種類豐富的工廠授課,商場(chǎng)授課,軍艦授課,飛機(jī)授課,等等,教育的中國(guó)夢(mèng),是教育的立體化,社會(huì)化,現(xiàn)代化,形象化,多元化,網(wǎng)絡(luò)化的具體落實(shí)之夢(mèng)。

中國(guó)空間站“天宮課堂”第二課作文4

  在這個(gè)地大物博的國(guó)家,有著無(wú)數(shù)顆充滿了雄心壯志的中國(guó)心。而我也有那么一顆壯志凌云的心。

  每當(dāng)我有煩惱的時(shí)候,我就會(huì)安靜地欣賞天空,這樣,我就會(huì)感到空前的平靜,忘乎所以,融入這美好而又靜謐的天空,而它呢,總能平復(fù)我內(nèi)心起伏的情感波瀾,讓我重新振作起來(lái),為了明天,為了未來(lái),為了夢(mèng)想而努力奮斗。因此,我對(duì)天空有著一種獨(dú)特的感覺(jué)和幻想。

  仰望星空,一顆顆美麗的星球掛在藍(lán)瑩瑩的夜空中,閃耀著迷人的光芒,天真無(wú)邪地眨著眼睛,似乎能把人的心靈變得空明、純潔。天空,一直是我夢(mèng)寐以求的.地方,似乎那里才是我真正的歸宿,是我能夠吐露真心的天地,更是我美好的愿望和幻想。我相信你們已經(jīng)猜出來(lái)了——我的夢(mèng)想就是成為一名宇航員。

  假如我成為了一名宇航員,我就能在宇宙中盡情地遨游,飛過(guò)一顆顆美麗的星球,飛過(guò)一片片漂亮的星云,盡情地去領(lǐng)略那洋溢著神秘氣息的宇宙的無(wú)限風(fēng)采。我就能為祖國(guó)完成一些偉大的科學(xué)天文實(shí)驗(yàn),去探索宇宙無(wú)窮的奧秘。我還能去探索一些至今都沒(méi)能解開(kāi)的謎團(tuán):宇宙真的沒(méi)盡頭嗎?外星人真的存在嗎?黑洞里存在著另一個(gè)世界嗎?這些都需要我們這一代人去探索,去更深入地了解宇宙。

  在舉行升旗儀式時(shí),每每聽(tīng)到國(guó)歌在我耳邊緩緩地響起,五星紅旗冉冉升起,同學(xué)們肅立在操場(chǎng)上,對(duì)著國(guó)旗致敬,我的心就像那紅五星的熊熊烈火,燃起那顆充滿雄心壯志的報(bào)國(guó)之心。我就會(huì)付出比上次更多的努力,向夢(mèng)想邁出堅(jiān)定的一步,為了夢(mèng)想,勇往直前。

  其實(shí)我們都是那茫茫宇宙中小小的星辰,雖然渺小,但是經(jīng)過(guò)不懈努力,終究能散發(fā)出絢麗的光彩。

  宇宙,星空,等著我,總有一天我會(huì)來(lái)見(jiàn)你,實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)航天夢(mèng)!

中國(guó)空間站“天宮課堂”第二課作文5

  神舟十三號(hào)此次的“亮點(diǎn)”頗多:相比神舟十二號(hào)在太空駐留3個(gè)月,這次是半年,三位航天員將在太空過(guò)春節(jié),地球上的我們將歷第一次收到來(lái)自太空的新春祝福;這是中國(guó)女航天員第一次進(jìn)駐中國(guó)空間站,航天員王亞平也將會(huì)成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員;此次將采用自主快速交會(huì)對(duì)接的方式,首次徑向?靠臻g站;此次載人飛行任務(wù)將進(jìn)行2~3次出艙活動(dòng)等等。

  從神舟一號(hào)到神舟十三號(hào),從20xx年楊利偉作為中國(guó)首個(gè)進(jìn)入太空的宇航員實(shí)現(xiàn)中華民族的千年飛天夢(mèng),到如今我國(guó)已經(jīng)有12人去過(guò)太空,中國(guó)的航天事業(yè)正在闊步前進(jìn)。空間站建造的宏大項(xiàng)目將分步驟有序完成,我們堅(jiān)信它將在未來(lái)圓滿順利進(jìn)行;關(guān)乎人類和平與進(jìn)步的航天夢(mèng),會(huì)在一代代中國(guó)航天人的不懈努力中成為一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí),我們對(duì)此充滿信心。

  對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō),在這份激動(dòng)的背后,更多的是一份從容。幾十年的.航天事業(yè),其背后是民族偉大復(fù)興之路。我們親歷了自己國(guó)家的奮斗歷程,我們也在日常生活的變化中感受到這個(gè)國(guó)家日新月異的進(jìn)步。

  今后,我們還會(huì)見(jiàn)證神舟十四號(hào)、神舟十五號(hào)等的發(fā)射。每一次見(jiàn)證,都更加堅(jiān)定了人民對(duì)國(guó)家、對(duì)未來(lái)的信心。日益雄厚的科技實(shí)力是不爭(zhēng)的事實(shí),它是人民看得見(jiàn)、感受得到的變化,而非只是一種幻想。所以,這不只是一個(gè)中國(guó)航天人代代接力、傳承夢(mèng)想的故事,也是人民更有自信、國(guó)家更有實(shí)力、民族更有希望的故事。

  我們總是忍不住回顧過(guò)去,而越是回望歷史,越能理解當(dāng)下。越回顧,就越珍視。我們會(huì)不斷回顧中國(guó)科技事業(yè)的每一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),在這些里程碑式的事件中尋找民族前行的動(dòng)力。那些時(shí)刻,因?yàn)殂懹洺蔀橛篮恪?/p>

中國(guó)空間站“天宮課堂”第二課作文6

  人類航天史將記下這樣一個(gè)瞬間,20xx年9月27日16時(shí)41分00秒,航天員翟志剛身穿中國(guó)研制的飛天”艙外服,從七號(hào)載人飛船進(jìn)入太空。這是中國(guó)空間技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重大跨越。

  這是中國(guó)人第一次在浩瀚太空印上自己的足跡。從這一刻起--中國(guó),成為繼美,俄之后世界的三個(gè)實(shí)現(xiàn)太空行走的國(guó)家。這是中國(guó)人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。

  三度金秋,三度飛天,三度突破。中國(guó)載人航天事業(yè)不斷創(chuàng)造新的輝煌。

  從“嫦娥奔月”的傳說(shuō)到明代萬(wàn)戶乘坐47支火箭開(kāi)始人類首次飛向太空的包裝嘗試,再到現(xiàn)代楊利偉獨(dú)自一人造訪“天空”,到費(fèi)俊龍,聶海勝攜手巡天歸來(lái),到翟志剛出艙漫步,中國(guó)航天人把一系列超越夢(mèng)想的飛躍,標(biāo)記在了太空之上,成員從一到多人,飛行時(shí)間從一天到多天,航天員活動(dòng)范圍從艙內(nèi)到艙外……

  翟志剛留在太空上的一小步,是中華民族歷史性的一步。

  --這歷史性的一步,所顯示的是中華民族改革開(kāi)放積蓄的雄厚實(shí)力。

  綜合國(guó)力的`大步跨越,托起了中國(guó)載人航天的大步跨越,從高安全,高可靠性的運(yùn)載火箭到現(xiàn)代化的載人航天發(fā)射場(chǎng),從遍布陸,海,空的航天測(cè)控網(wǎng)到先進(jìn)的立體搜救系統(tǒng)^決定神舟一步一步跨越的這一切,無(wú)不源自于改革開(kāi)放所積蓄的巨大經(jīng)濟(jì)和科技力量。

  盡管在太空探索的許多領(lǐng)域,中國(guó)還處在蹣跚學(xué)步階段,但堅(jiān)定地邁出了第一步,一定能夠邁出堅(jiān)實(shí)的第二步,第三步。因?yàn),中?guó)航天擁有一支能夠站在世界科技前沿,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的高素質(zhì)人才隊(duì)伍;在騰飛的火箭中,加注了一個(gè)煥發(fā)青春的民族的雄心壯志和動(dòng)力之源。

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