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迎新年親子游園活動方案

時間：2024-09-22 10:33:05 元旦我要投稿

迎新年親子游園活動方案4篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的迎新年親子游園活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

迎新年親子游園活動方案4篇

迎新年親子游園活動方案1

　　活動主題：歡樂圣誕，喜迎新年

　　活動時間：親子班：xx-12-23 9:30—11：30

　　半日班：xx-12-249:30—11：30

　　活動地點：陽光寶貝早教中心

　　物品準備：游戲材料、音樂、美食等；

　　活動具體安排：

　　一、歡樂游園會，親子樂淘淘。

　　親子班游戲：

　　1.摘蘋果；

　　2.圣誕帽運糖果；

　　3.頂包拾糖；

　　4.聽聲音找寶貝；

　　半日班游戲：

　　1.頂包拾糖；

　　2.聽聲音找寶貝；

　　3.拋接圣誕球；

　　4.猜聲音游戲；

　　二、圣誕狂歡，歌曲串串燒。

　　1.《jingle bells》。

　　2.《we wish you a merry christmas》

　　3.《i’m a cat》

　　4. 《flying bee》

　　5.《five little ducks》

　　三、圣誕老人出動派發(fā)糖果。

　　四、美食分享：老師將為寶寶們準備豐盛的美食，大家一起品嘗與分享，共同歡慶新年的到來。

迎新年親子游園活動方案2

　　活動思想：

　　日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們邀請各位家長、小朋友來到咱們中一班，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動：在這個歡樂的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中一班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助。這些日子里，我們一同體驗的秋的豐碩和冬的美麗，驗證著孩子們一點一滴的進步，茁壯的'成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20xx年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風將吹在我們的臉上，在這里我們一起用擁抱的姿勢來迎接新年的到來吧！

　　活動目標：

　　1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

　　2、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　活動準備：

　　1、提前一周通知家長，讓家長安排好時間

　　2、家長自帶的材料：每組一份（海苔、米飯、簾子、醬、蔬菜若干、小刀、盤子、一次性桌布、水果若干）、一次性手套每人一副

　　3、幼兒園準備的材料：桌子6張

　　活動時間：

　　20xx年1月3日上午8：30――10：30

　　活動地點：中一班教室

　　活動內(nèi)容：

　　系列活動一：紅紅火火才藝秀（展示幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、兒歌、音樂、集體舞蹈等）。

　　系列活動二：親子游戲《蘿卜蹲》、《傳聲筒》

　　系列活動三：親子一起做壽司

　　具體活動過程：

　　一、紅紅火火才藝秀

　　1、詩歌《新年》

　　2、歌曲《咚咚鏘》

　　親子秀才藝

　　我們中一班的小朋友已學(xué)會了不少本領(lǐng)，請孩子們與爸爸媽媽一起上臺表演節(jié)目，并頒發(fā)獎品。

　　二、親子游戲

　　請小朋友和爸爸、媽媽一起分組玩游戲，共同體驗兒時的樂趣。

　　三、親子動手做壽司

　　老師講述活動的規(guī)則：

　　1、家長與孩子以小組為單位，共同分工合作制作壽司，并裝盤裝飾。

　　2、親子活動開始，教師按崗位分配的工作開始操作。

　　3、活動后集體品嘗壽司，親子互相喂壽司，增進親子間的情感。

　　4、拍照留念。

迎新年親子游園活動方案3

　　為響應(yīng)學(xué)校團委開展“奉獻青春，建設(shè)美好邯鄲”的活動號召，我們青年志愿者開展了一次“關(guān)愛幼兒，共創(chuàng)美好家園”的活動。

　　一、活動目的

　　奉獻愛心，服務(wù)社會，鍛煉自我。

　　二、活動內(nèi)容

　　20xx年3月22日，我青年志愿者興高采烈的前往電力小區(qū)幼兒園。在我們精心準備下，我們飽含熱情的去給幼兒們打掃衛(wèi)生、整理床鋪、和他們聊天、給他們說故事、和他們作游戲、教他們學(xué)習(xí)，在那里我們和他們聊成一片，似乎

　　不分大小，我們把他們就的那個作自己的親弟弟親妹妹一樣看待，那天我們一直沉浸在歡笑當中，似乎我們也回到幼兒時期，就這樣，我

　　們在不知不覺中過完了一下午，我們該回去啦，可小弟弟小妹妹拉著我們的衣服不舍我們離去，我們給了他們再回來的承諾才得以離去。此次之行，讓我們得到很大的收獲，讓我們更懂得幼兒是祖國的未來�。�

　　三、活動經(jīng)驗及教訓(xùn)

　　本次活動總從整體上來講是成功的，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

　　第一，活動的前期組織與策劃方面的比較周密的安排，反響強烈；

　　第二，活動各項內(nèi)容安排合理。當然，雖然說總體上是成功的，但活動還是有缺陷的'。首先就是沒有足夠好地發(fā)動同學(xué)們來參加，導(dǎo)致參加人數(shù)偏少；再次，沒有做好與服務(wù)地點的聯(lián)系，致使服務(wù)開展有些盲目和阻力；

　　第三，對于整個活動的形式估計不足，整個局面有些渙散；

　　總之，我們今天的工作很多，收獲也很多。我們會在今后多搞活動，把愛心獻給社會。我們還會發(fā)動別人熱愛社會、保護環(huán)境，加入志愿者的行列，貢獻我們的青春和熱血，不圖名不圖利、踏踏實實地為社會做貢獻。

迎新年親子游園活動方案4

　　我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，如期順利開學(xué)了。一學(xué)期以來我園全體教職工根據(jù)xx教育局總體工作目標要求，以《幼兒園工作規(guī)程》、《指南》、《xx省幼兒園一日活動指引》為指針，以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線，以建構(gòu)“融xx文化，種田園之樂”為教育課程，以優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以教研活動促進教師專業(yè)成長，取得了良好的效果�，F(xiàn)將一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

　　一、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化幼兒一日生活

　　1、每天堅持“我會講xx語”的晨談活動，其內(nèi)容包括（xx語童謠、xx語兒歌、xx語神話傳說、xx語講古等）。

　　2、堅持每天的戶外（室內(nèi)）混齡活動，一三五上午是xx民間游戲混齡活動，二四上午是社會體驗混齡活動。

　　3、每月定期開展一次安全演練（消防演練、防拐騙演練、防食物中毒演練）。

　　4、每周二至周五下午分組輪流集體備課，推行集體備課與個性備課相結(jié)合的備課制度，以園本課程為核心內(nèi)容，以主題活動為抓手開展教研活動，逐漸形成了備前研討、形成教案、討論補充、實施教學(xué)、課后反思的教研活動流程。

　　5、每月第三周星期五下午進行園本培訓(xùn)，園本培訓(xùn)是促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展和提高教師素質(zhì)最直接有效的途徑之一。

　　6、開展《基于xx的實踐研究》園本課題研究，通過參與式教研，幫助教師架構(gòu)起理論聯(lián)系實際的橋梁，促進教師專業(yè)成長。

　　二、以主題活動為主要形式，優(yōu)化園本課程

　�。ㄒ唬╅_展具有地方特色的主題活動。

　　我園所處xx地區(qū)，有著眾多流行于民間的、富有嶺南特色的體育游戲。基于此，我們開展“xx運動，悅快樂”主題活動，并進行了“xx運動，悅快樂”親子運動會。其中的“竹竿舞、老鷹捉小雞、舞獅”等游戲活動，有動作技能的融合，也有游戲本身的情趣，確保幼兒在快樂游戲的過程中掌握相應(yīng)的動作技能，達到傳承xx民間體育游戲的目的。

　�。ǘ┙Y(jié)合本園實際，開展種植主題活動。

　　我園地處農(nóng)村優(yōu)勢，園內(nèi)種植面積達4000多平方米，滿足種植需求和種植發(fā)展，根據(jù)季節(jié)種植了花生、番薯等農(nóng)作物，預(yù)設(shè)《花生生長在哪里》、《番薯的秘密》等主題，在拔花生時孩子發(fā)現(xiàn)了艾葉，對艾葉感到好奇，艾葉可以吃嗎，艾葉的葉子為什么會裂開等問題，為此，又生成了《奇妙的艾葉》主題活動，教師組織幼兒一起去摘艾葉，在摘艾葉時孩子認識了艾葉，知道艾葉的形狀，與孩子一起做艾糍過程中，了解艾葉可以吃，還可做藥材，初步感知艾葉的功效，同時還知道做艾糍是陽山清明節(jié)的習(xí)俗之一。在品嘗艾糍時，把艾糍送給弟弟妹妹，老師們一起品嘗，讓孩子懂得分享。

　�。ㄈ╅_展游戲，延伸種植活動。

　　游戲是孩子的基本活動，幼兒園通過游戲的開展，有效促進幼兒的發(fā)展。結(jié)合幼兒園的種植活動，幼兒園開展多種有關(guān)種植的游戲。如：主題活動“黃豆樂”，開展了摘黃豆，送黃豆、剝黃豆、吃黃豆、榨豆?jié){、賣豆?jié){等游戲活動，這些游戲活動的開展，不但發(fā)展了幼兒的'小肌肉動作，加深幼兒對黃豆的認識，體驗了勞動的艱辛，激發(fā)孩子對勞動者尊敬的情感，促進幼兒的交往，豐富了幼兒生活的體驗。

　　三、以豐富的園務(wù)活動為途徑，優(yōu)化家園共育

　　當下，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點：

　　1、成立家委會、安全監(jiān)督委員會、伙食監(jiān)督委員會，充分發(fā)揮家委會的作用，讓家長參與到幼兒園的管理中來。

　　2、通過多種形式的活動，如專題講座、體驗式家長會、xx味親子運動會、家長志愿者、家長助教、家長園地等，幫助家長建立全新的、科學(xué)的育兒觀。

　　3、新生漸進式入園成為我園家長工作的一個重點，新生家長見面會、新生家庭走訪工作、孩子由半小時到一小時、兩小時、半天、全天的分離，更好地緩解了新生分離焦慮，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

　　四、教研工作存在的問題

　　1、正在開展《基于xx的實踐研究》，教研制度待完善，教研活動內(nèi)容、形式待完善。

　　2、在開展社會體驗活動中，幼兒常規(guī)的培養(yǎng)欠缺良好的經(jīng)驗。

　　五、今后工作思路

　　1、加強課題研究，提高全體教師教、科研意識。

　　2、豐富教研活動形式，如競賽、觀摩、游戲等多種形式，讓教研活起來。

　　3、通過園本培訓(xùn)、常規(guī)培養(yǎng)大家談等活動，增強教師常規(guī)培養(yǎng)意識，提升教師的組織能力。