【精品】珍藏的記憶作文四篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的珍藏的記憶作文4篇，希望對大家有所幫助。

珍藏的記憶作文 篇1

　　小時的記憶總是那么的愉快，與朋友互相嬉戲，與風(fēng)兒一起追逐，與大地相互交談，一切都是那么的美好，但這些記憶都伴隨著一個地點，那就是我家門前的一口水塘。

　　說是水塘，也就是一個大坑，因為當(dāng)時是新建的樓房，不知什么原因，門前的一塊空地被挖了一個坑，也沒多少人去管，時間一長，雨水便將那個坑填滿了，周圍也開起了點點野花，這便成了孩子們的樂園，我們在那里游玩嬉戲，有時不小心扔了塊石頭進(jìn)去，將旁邊的人都弄成落湯雞，于是大家就開始互相追逐，直到跑不動了，就躺在旁邊的草地上休息，過了那么一會后就都各自回去了，當(dāng)然這少不了母親的一頓臭罵。春天的.時候，那里面有蝌蚪游來游去，也有不知道怎么來的小魚，我們便做成一張網(wǎng)子來撈，看誰撈的多，但一網(wǎng)下來往往沒有多少，于是我們又換了水瓢，這一下可好了，撈上了很多蝌蚪，于是我們便各選一些拿回家養(yǎng)，但過不了多久就沒剩多少了，再過一段時間后一只也沒有了，為此我傷心了半天，從那以后我就再也沒養(yǎng)過蝌蚪了。

　　暑假的時候，我喊媽媽給我買了幾只小鴨子，放在那養(yǎng)，沒事時我就在那兒看，往往一看就是一上午，只覺得如果我也能那樣浮在水中就好了，那鴨子養(yǎng)了一段時間后已經(jīng)認(rèn)得路了，我便沒怎么管它了，但有一次我去看時已經(jīng)不見了，四處找都找不到，問媽媽后告訴我，說是被野貓叼走了，但我仍不相信，總希望它們能夠回來。后來有一次我在那里玩耍時不知道被什么蟲子咬了，身上被咬的地方起了幾個包，過了兩天才好，從那以后媽媽就不許我再去玩了，再后來，因為修綠化帶便把那坑給填了，對于水塘的記憶也到此結(jié)束了……

珍藏的記憶作文 篇2

　　在我外婆的家鄉(xiāng)，有一條十幾米寬的河流，河邊有十幾戶人家，有十幾棵柳樹、楊樹，其中一戶人家，躲在幾棵樹下面，冬暖夏涼。在三年級之前，那里曾是我經(jīng)常光顧的地方。

　　那年夏天，我還是一個一年級的小孩子，喜歡玩水，便經(jīng)常和一些小伙伴甩著柳枝抽打河水，激起一陣陣涼爽的水花。這時，走過來一個老爺爺，看到我們便呵斥，讓我們趕快回家，我們便一哄而散。隔了一天，那個老爺爺還到我外婆家做客咧，外婆在一邊一直在說話，而老爺爺則在一旁看書。家里的書一摞一摞的，都快放不下了。那時，我便決定跟老爺爺借本書看到了那戶躲在樹蔭下的房屋，來到老爺爺?shù)臅�房，那里有一個和我一般大的小女孩，是老爺爺?shù)膶O女，名叫楠楠，可是她的父母都在城里。

　　我和她說：“我們一起看老爺爺?shù)臅�吧。”“好啊�！蔽覀兌际切�書蟲，我們都是整天呆在書的海洋里的小書蟲，雖然有些書看不懂，可是我們還是會時不時地一起討論故事情節(jié)。

　　我們還經(jīng)常一起在老爺爺?shù)目醋o(hù)下，拿著網(wǎng)子去抓蝦、捕魚，但可惜的是，我們從來沒有抓到過大魚大蝦，這讓我不免有些遺憾；我們還曾經(jīng)偷偷摸摸的下河游泳，水不深，只到我們胸口那，但也足夠讓老爺爺擔(dān)驚受怕的了，要是被他抓到，肯定不免又是一頓訓(xùn)罵。

　　我三年級的時候，他和老爺爺去城里找他爸爸媽媽去了，除了有時打個電話之外，便沒有了聯(lián)系。不過，在臨走的時候，她還送了我好幾本書，一看到這些書，我便會不由自主的`想起與她在一起的時候，度過的那些美好時光。

　　這就是我珍藏多年的最美麗的記憶！

珍藏的記憶作文 篇3

　　記憶是人生的縮影，猶如一片片飛舞的楓葉，激起回憶的漣漪，讓我的心久久不能平靜下來。

　　-----題記

　　回憶往事，會找到以前的那種記憶猶新的感覺，仿佛發(fā)生在昨日一般，而珍藏在心中的記憶，又浮此刻我的眼前。

　　幾個月前，在這對新環(huán)境的好奇，我們來到了青少年科技實驗基地，綠樹蔥郁，鳥語花香，如同置身在空曠的田野上，這便是我對基地的第一印象。

　　帶著幾絲期望，我們開始了在那里的課程。課堂上，少了老師的講解聲，更多的是同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的爭論聲，此起彼伏。除此之外，那里的課程安排也很有意思，沒有語數(shù)外，取而代之的是綜合素質(zhì)培養(yǎng)的課程。像攝影課，民俗課，天文課，拳擊課，美工課等等，其中給我留下深刻記憶的是攝影課和自炊課。

　　剛開始，我還有點緊張，老師會不會很嚴(yán)格？當(dāng)我看到一位二十多歲的`小伙子時，心中的顧忌全都沒有了。他不僅僅年輕，而且幽默詼諧，幾句話就把大家逗得哈哈大笑。不僅僅如此，他還教我們使用照相機(jī)，怎樣選景，怎樣抓拍。

　　隨后，我們就在校園內(nèi)選人取景開始拍照，三兩人一組，偶爾在池邊，偶爾在樹下，偶爾在教學(xué)樓下，到處都有我們的身影。歡笑聲此起彼伏，整個校園都彌漫在歡樂的氣氛當(dāng)中。

　　最后快要下課時，老師為我們?nèi)�班合影一張，隨著一聲叫喊“茄子”，我們的笑臉定格在了那一刻，而我們的回憶里也多了那一刻的完美記憶。

　　雖然在攝影課的回憶很完美，但是自炊課上的陣陣笑聲仍在耳邊縈繞。

　　雖然我們是90后的孩子，沒有吃過太多的苦，沒有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，但我們是有潛力的。瞧，同學(xué)們拿起炊具子不像大人嗎？分工明確后，每個同學(xué)都行動起來，洗菜，切菜，炒菜做的都井井有條。表面現(xiàn)象還好，但實際有的同學(xué)沒等油熟，就開始炒菜，有的把鹽當(dāng)成糖，鬧出了不少的笑話。在品嘗自己做的菜時，我們也明白了父母的不容易，明白了父母的辛苦。

　　5天的時光一晃而過，但時間帶不走我的記憶，這5天的歡樂時光會深深的烙我的記憶中，成為我一生寶貴的財富。

珍藏的記憶作文 篇4

　　一花朵在風(fēng)中搖曳，肆意吐露它甜美芳香的氣息。鳥兒飛向遼闊的金色田野，點綴著無限生機(jī)。一位老人彎腰耕作著，偶爾停駐，目視遠(yuǎn)方。

　　我的爺爺就是這樣一位老人，最愛戴一頂米色草帽忙碌于田野之中，那接近于原始大地的膚色，在陽光下與金色的田野相應(yīng)，構(gòu)成一幅和諧的田園生活畫。

　　爺爺喜歡拉著我的小手，帶著我到田野里去幫忙。我也喜歡赤腳踩在田野中，像個野孩子，捧起花朵向天空拋去，與田野為伴，與蝴蝶相舞，與鳥兒歌唱。我更喜歡爺爺彎腰插秧時對我憨憨的笑容，讓我倍感溫馨。

　　每到盛夏，蟬便在枝頭不知疲倦的歌唱著。爺爺就坐在樹蔭下的木躺椅上乘涼，我也跟著爺爺，搬了一把小板凳坐在旁邊用扇扇風(fēng)。另一旁蹲坐在地的小狗耐不住盛夏的炎熱，吐出了它的舌頭不斷哈著氣。這樣炎熱的.天氣自然少不了涼葫蘆串，爺爺總會做些來吃，既解渴又吃的暢快。吃到嘴里的是古井里冰涼泉水般的甘甜清涼，心里覺著的是點滴歡欣與溫馨。

　　嚴(yán)冬時分，爺爺則更加地勤快了，只見他抄起家伙，用木板，磚瓦把破漏之處釘?shù)酶裢饫喂�。他又搬來許多炭放至屋角，生起火來，溫暖明亮。我和爺爺圍坐在炕邊，將僵直的手放于火炕周圍，聊起了過往趣事。爺爺，爺爺您還記得隔壁那個矮墩墩的小李嗎？別看他傻乎乎的，學(xué)習(xí)成績可好了呢！是嗎？爺爺哈哈笑了起來。屋外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)卻溫暖無比。暖暖空氣中不知不覺融進(jìn)了些許溫馨。

　　這些珍藏在記憶中的溫馨點滴，是流淌在我身上的血液，銘刻于我心頭的珍寶。盡管時光荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉但永遠(yuǎn)不變的是這珍藏在記憶中的溫馨點滴。

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