【精品】書法作文集錦8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的書法作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法作文 篇1

　　爺爺以前是個(gè)浮躁的人，他脾氣不好，不喜歡做家務(wù)，最喜歡把眉頭一皺臉一擺，誰(shuí)也不愛理，與領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)吵、與奶奶鬧小別扭都是家常便飯。

　　可他唯獨(dú)做一件事情時(shí)出奇沉著，那便是練書法。爺爺從小熱愛書法，尤其是草書。他曾說(shuō)，他格外欣賞那如行云流水般靈活流暢的筆法，仿佛有一個(gè)安靜而廣闊的天地隱藏其間，讓人不自覺身臨其境，并如癡如醉。我不懂書法，可我能從爺爺?shù)难壑锌吹搅怂麑?duì)書法執(zhí)著而真切的熱愛。

　　可惜他小時(shí)候家里太窮，請(qǐng)不起書法老師，唯一的哥哥又剝奪了他絕大部分時(shí)間讓他去做農(nóng)工。于是這一興趣愛好，只能在他上學(xué)時(shí)不多的美術(shù)課中得以發(fā)展。

　　后來(lái)爺爺有了工作，經(jīng)濟(jì)條件好了起來(lái)，可小時(shí)候興趣的火苗早已在時(shí)間的飛逝中熄滅。再加上爺爺當(dāng)時(shí)忙于處理工作上的煩惱，以及各種復(fù)雜的人際關(guān)系，根本無(wú)法品味書法的美妙。

　　直到年過(guò)半百，他才把這個(gè)被拋到九霄云外的興趣重新拾了起來(lái)。但他并沒有找到專業(yè)的書法老師，而是打算自己琢磨。因?yàn)樗�總覺得，只有自己琢磨出來(lái)的東西，才是遵從本心且彌足珍貴的。

　　于是他開始了漫長(zhǎng)的自學(xué)之路。他買了幾本厚厚的書，紙頁(yè)已經(jīng)泛黃，并散發(fā)出朽木一般的味兒。還買了好多大小、粗細(xì)不一的毛筆，以及一個(gè)大大的硯臺(tái)，還托人買了個(gè)巨大的書柜和桌子。布置書房的時(shí)候，他興奮的像個(gè)孩子。我還笑他：擺出這么大個(gè)陣勢(shì)，嚇唬人呢！

　　可是之后我明白了爺爺并非一時(shí)興起。他常常坐在書桌前，一呆就是幾個(gè)小時(shí)，頭就那么低著，津津有味地鉆研書本。一直保持著那個(gè)姿勢(shì) ，有時(shí)甚至讓人懷疑他是不是睡著了？

　　他喜歡臨摹人的作品，一比一畫，字的神韻都精益求精，有一次我隨手拿起放在他桌上的一張宣紙，發(fā)現(xiàn)上面寫的全是“草”字，花費(fèi)了大把時(shí)間，就為了找到一個(gè)最美的`形態(tài)。爺爺還常與同事爭(zhēng)高下，偶爾找到共同的想法，便滔滔不絕，興奮得眉飛色舞。

　　夏天，他喜歡開著空調(diào)，扇著一把小竹扇時(shí)不時(shí)推推老花鏡。冬天，他就披著大棉襖，哈口暖氣搓搓手掌。有時(shí)看到精彩處，他便會(huì)嘖嘖地贊嘆兩下。有時(shí)突然靈感乍現(xiàn)，他便激動(dòng)地大筆一揮，在紙上染出朵朵創(chuàng)造之花。當(dāng)然也有煩躁的時(shí)候，每次爺爺鉆研了好久，也學(xué)不到書上的精髓時(shí)，他便會(huì)焦急地在書房不大不小的空間里踱來(lái)踱去，奶奶叫他吃飯他也不去。但有時(shí)練書法就是這樣，你越急它越與你對(duì)著來(lái)，于是爺爺只能重新回到書桌前，安下浮躁的心，繼續(xù)臨摹研習(xí)。

　　我驚訝于爺爺?shù)膱?zhí)著，也驚訝于爺爺?shù)哪托�。他本是個(gè)浮躁之人，可他卻肯花那么多時(shí)間去一個(gè)字一個(gè)字地研究，一比一畫地臨摹。從生疏到熟練，自學(xué)書法不僅使?fàn)敔數(shù)膼酆玫靡园l(fā)展，更教會(huì)了他修心靜養(yǎng)，獲得平和寧?kù)o心態(tài)。

　　奶奶總說(shuō)，爺爺現(xiàn)在的心態(tài)相比以前放寬了許多，不僅不會(huì)與她爭(zhēng)，很多時(shí)候都會(huì)一笑置之。也許書法不僅是練字，更是修心養(yǎng)性。自學(xué)書法，讓爺爺置身于一個(gè)滿是書香氣息的淡然世界。如書法一樣，有時(shí)很多事情都如行云流水一般，應(yīng)當(dāng)沉下浮躁的心，淡然處之。

　　有時(shí)自學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)技能，更是修煉自己的一份心性，營(yíng)筑屬于自己的一個(gè)精神世界。

書法作文 篇2

　　我是一個(gè)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的人，每一次比賽我都積極參加。但是對(duì)自己沒有把握的比賽，就會(huì)主動(dòng)不參加，絕不會(huì)給自己的班級(jí)丟臉。

　　記得那次學(xué)校藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)太忙，沒有參加書法培訓(xùn)班，可老師偏偏選中了我代表班級(jí)參加學(xué)校的書法比賽，頓時(shí)，我被這一個(gè)睛天霹靂轟暈了頭，我想：怎么辦呢，我一個(gè)學(xué)期沒有練習(xí)了，恐怕……我不知如何是好，只好鼓起勇氣去跟老師辭去這個(gè)艱巨的任務(wù)，盡管有些不舍，但為了不影響班級(jí)的榮譽(yù)，還是決定這么做。

　　“叮呤呤”“叮呤呤”下課了，我扭扭捏捏的走到老師面前心里忐忑不安地說(shuō)：老師，我想……可是老師話還沒等我說(shuō)完，就拍拍我的`肩膀說(shuō)，李汐來(lái)，不管你是什么原因不想?yún)⒓舆@次比賽，但是老師想要對(duì)你說(shuō)的是，人生中最大的敵人不是別人，而是自己！

　　老師這一番話敲醒了我，我不應(yīng)該對(duì)自己沒有信心，而是要戰(zhàn)勝自己！

　　離比賽開始還有一天，這天晚上，我練到了晚上11點(diǎn)才睡覺，在睡覺前還肯定地對(duì)自己說(shuō)不得，一定要戰(zhàn)勝自己！

　　第二天，我來(lái)到了賽場(chǎng)上，滿懷自信地拿出工具，小心翼翼地寫著，我發(fā)現(xiàn)自己從沒這么認(rèn)真過(guò)，那一刻，我覺得我自己戰(zhàn)勝了自己，我成功了！

　　比賽結(jié)果出來(lái)了，我得了一等獎(jiǎng)。

　　事實(shí)還讓我明白了一個(gè)道理，我們?nèi)松�中，最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝了自己，就可以獲得成功！

書法作文 篇3

　　今天，我來(lái)到書法班里寫字。

　　老師告訴我，今天要寫一幅作品，我心里頓時(shí)有些慌張。老師拿來(lái)了照樣子的書，在書本上找到了三個(gè)字：知、者、動(dòng)。這三個(gè)字看起來(lái)都并不容易，讓我原本有些著急的心情更是雪上加霜。老師把這三個(gè)字寫在了練習(xí)紙上，我對(duì)照著一筆一畫認(rèn)真地寫了起來(lái)，就這樣一遍又一遍地練著，終于，我大概掌握了這幾個(gè)字的寫法。于是，老師拿過(guò)來(lái)一張很大的紙，上面折好了格子、并且又拿了一只很大的毛筆，讓我用這支毛筆練習(xí)在大紙上寫這些字。我拿著這支毛筆，因?yàn)檫�沒有寫過(guò)，所以手有些顫抖，寫出來(lái)的字稍微偏離了一點(diǎn)位置。老師看了看我寫的字，告訴了我位置該在哪兒，就又拿了一張綠色的、像布條似的紙，這張紙上也折好了格子，而且上面一閃一閃的'，好像灑滿了金子。陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，紙面上“浮光躍金”�？匆娺@么漂亮的紙，我心想：一定要把這幅作品寫好才行。于是，我鼓起了勇氣，拿起大筆，把這三個(gè)字寫在了這張紙上。這三個(gè)字位置沒有偏，讓我那顆懸著的心沉了下來(lái)。接著，老師說(shuō)要用行書來(lái)寫我的名字，于是，她把我的名字用行書的方式寫了一遍。我對(duì)照著也寫了一遍，接著，就直接寫在了作品紙上。老師說(shuō)這張作品寫的不錯(cuò)，在下課時(shí)跟我媽媽商量了一下，決定暫時(shí)把這張作品留下來(lái)，等裱起來(lái)之后，再還給我。

　　在寫作品的過(guò)程中，雖然特別緊張，但是，寫完之后，我還是很開心的。

書法作文 篇4

　　體會(huì)書法的美妙之處

　　執(zhí)筆于手，平心之氣，清心之躁。行之于筆，眼之專一，一點(diǎn)一橫，皆為造物。

　　猶記得前年過(guò)年，父親心血來(lái)潮，要親寫春聯(lián)。記憶中，在我很小很小的時(shí)候，每年春節(jié)，春聯(lián)都是父親所寫。后來(lái)，選春聯(lián)成為風(fēng)行，于是，父親不再寫了。許是多年未曾提筆的原因，鋪好紙后，卻遲遲不見父親落筆。我說(shuō)，給我，我寫。父親就給了我，我一氣呵成，洋洋灑灑很是得意，最后一筆寫完還未提筆，

　　父親就在紙的那一端將整幅對(duì)聯(lián)扯起來(lái)揉碎了。我很生氣，雖然我不會(huì)寫，純屬惡作劇，你也不至于讓我一眼未看就將其毀掉。終有一年，我要讓你親手將我寫的春聯(lián)貼在你家大門上。

　　從那時(shí)起，我學(xué)著握筆，學(xué)著寫橫，寫豎，陰差陽(yáng)錯(cuò)地以同學(xué)的名義習(xí)了幾節(jié)書法課，認(rèn)識(shí)了三位書法老師。如今，我的字勉勉強(qiáng)強(qiáng)差強(qiáng)人意地能看過(guò)眼，不過(guò)有了很大的進(jìn)展。懂得了書法的'一些奧妙，雖然只是皮毛而已，但我會(huì)努力地進(jìn)一步探索。每一筆每一畫若不是習(xí)書法的人很難領(lǐng)會(huì)到它的妙，

　　我在慢慢的領(lǐng)悟、慢慢的體會(huì)。

　　筆筒里的筆越來(lái)越多，袋中地紙漸漸變少，這是進(jìn)步的軌跡。那年的氣話在將來(lái)或許是奇跡，我相信自己！

書法作文 篇5

　　我是一個(gè)具有幽默感的小姑娘，今年十歲了，我的愛好是喜愛書法，愛唱歌，愛跳舞，是一個(gè)活潑開朗的小女孩。在家里，我又唱又跳，爸爸媽媽夸我是個(gè)小才女，在學(xué)校里，我每天笑瞇瞇的歡歌笑語(yǔ)，老師同學(xué)夸我活潑，可愛，性格幽默，我總愛給家里或老師同學(xué)講笑話。

　　我的許多興趣愛好中，最喜歡的.是書法。因?yàn)榘职謰寢尶偸菍?duì)我說(shuō)：“字是一個(gè)人的門面，字寫好了，長(zhǎng)大可以當(dāng)一名書法家，可是很有名的喲！”

　　二，三年級(jí)的時(shí)候，我的字寫的特別難看，時(shí)不時(shí)的就被班主任叫到辦公室批評(píng)。經(jīng)過(guò)老師多次批評(píng)教育，具體指導(dǎo)，我每天回家練二十分鐘字，堅(jiān)持每天中午在學(xué)校里練十五分鐘字，就這樣，我的字寫得慢慢進(jìn)步了。

　　有一天，我回家放下書包，剛準(zhǔn)備去吃飯呢！媽媽說(shuō)：“玉玉，過(guò)來(lái)幫我記一下這個(gè)菜譜，”我不慌不忙的走到媽媽身邊，細(xì)心的抄起菜譜來(lái)了。抄著抄著媽媽忽然大叫了一聲說(shuō)：“哎呀，我還沒發(fā)現(xiàn)，我的女兒的字竟然寫的這么漂亮�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)了句：“這算什么呀！不是還哪么難看嗎？”媽媽說(shuō)：“不難看，比以前好多了！”看著我寫的字，媽媽開心的笑了，我也笑了。

　　我也想當(dāng)一名書法家，可是，還不知道能不能當(dāng)上呢！媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要天天堅(jiān)持練字，你一定能成為一名大書法家的！”

　　我真希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)。所以從今以后我要堅(jiān)持不懈，更上一層樓，成為新一代的書法家。

書法作文 篇6

　　爸爸鋪好宣紙，調(diào)好毛筆，擺好姿勢(shì)，進(jìn)入書寫狀態(tài)。

　　爸爸先教我執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)。他認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“寫字，要握對(duì)筆，大拇指、食指、中指捏筆，無(wú)名指抵住筆桿，小拇指要抵住無(wú)名指。接觸筆桿的四個(gè)手指不宜靠得太緊，也不宜分得太開。中間空出來(lái)的地方要?jiǎng)偤媚芊乓粋�(gè)雞蛋，要做到指實(shí)掌虛。寫字的姿勢(shì)也很重要，兩腳自然分開，腰背要挺直，兩肩放松，做到足安、腰挺、肩平。頭略向前傾，右手執(zhí)筆，左手自然放在桌上…。.記住了嗎？”爸爸喋喋不休的'說(shuō)著。

　　“記住了�！蔽野欀�眉頭，不知是心情煩躁還是討厭練字，沒好氣地應(yīng)著。

　　接下來(lái)爸爸又教我八種基本筆畫：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折、鉤、提。

　　“我們先從橫開始學(xué)�！卑职忠贿厡�(duì)我講著寫橫要注意的事項(xiàng)：要逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆，一邊揮舞著“掃帚大”的毛筆給我做示范。

　　練習(xí)正式開始了，我跟著爸爸的節(jié)奏，一筆一劃慢慢地寫著橫�！坝�右先左，意思是說(shuō)你如果想要往右行筆，就必須先往左逆鋒起筆。”爸爸不停地指教著。

　　我心想：不就是一個(gè)橫嗎？有什么大不了的�？墒俏覍懥撕脦讉�(gè)橫，都讓爸爸給挑出毛病來(lái)了：“這個(gè)橫起筆不對(duì)，那個(gè)橫末尾點(diǎn)得太重了，‘尾巴掉下來(lái)了’，這個(gè)橫中間部分不均勻…。.”

　　“天啊！”我痛苦地叫道，“我受不了了，我不練了�！�

　　“不行，你今天一定要練，不能半途而廢，否則你就前功盡棄了，要對(duì)自己有信心�！卑职职参课艺f(shuō)。

　　我只得硬著頭皮，拿起毛筆，繼續(xù)練習(xí)。爸爸在一旁指點(diǎn)：逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。

　　劃著枯燥乏味的橫大半天，我兩腳發(fā)脹，兩肩發(fā)酸，右手發(fā)抖。漸漸地，眼前的橫變得有頭有尾，比以前好看多了。因而得到父親的表?yè)P(yáng)�？粗�它們，我的勇氣又回到了心里。

　　堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有所收獲。

書法作文 篇7

　　我今天上了一節(jié)書法課，我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)橫和短橫，還學(xué)習(xí)了三個(gè)字分別是：下、士、王。

　　王老師表?yè)P(yáng)我字寫得好，我覺的很高興J 到了五點(diǎn)十分我們?cè)跁�法班門口站隊(duì)，王老師鎖好門王奶和張爺爺就帶我回家了，我很高興能上這節(jié)書法課。

書法作文 篇8

　　每天下午都有一節(jié)書法課。教我們的那個(gè)老師姓鄧，可仔細(xì)了。

　　第一節(jié)書法課上，鄧?yán)蠋熃涛覀兡妹�筆。聽了講解，我心想拿毛筆太難了。這時(shí)鄧?yán)蠋熀孟窨炊�了我的心思，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，拿毛筆并不難，只要你有想學(xué)好的精神就一定能拿好�！崩蠋熌托牡匾槐楸槟媒o我們看，快下課的時(shí)候，看見我們會(huì)拿毛筆了，老師高興地笑了。

　　又到了書法課，鄧?yán)蠋熀吞@可親地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要開始學(xué)習(xí)寫毛筆字了�！敝灰娻�?yán)蠋熌闷鹈�筆蘸了水在黑板上一遍遍寫給我們看。輪到練習(xí)了，我始終不敢下筆，不一會(huì)兒鄧?yán)蠋熥叩轿业淖�位，說(shuō)：“這位同學(xué)，寫毛筆字要大膽，不能害怕�！甭犃肃�?yán)蠋煹腵教導(dǎo)，我在書法本子上寫了“一”字，又覺得不滿意，心情變得煩燥起來(lái)，突然我想起了鄧?yán)蠋熣f(shuō)的話：“寫毛筆字要心靜，不能煩燥”，于是我又拿起了毛筆慢慢地開始練習(xí)。

　　通過(guò)一節(jié)節(jié)書法課的練習(xí)，我的毛筆字越來(lái)越漂亮了。

　　現(xiàn)在，我愛上了書法。

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