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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-10-18 21:44:45 作文 我要投稿

精選中學(xué)生作文8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選中學(xué)生作文8篇

中學(xué)生作文 篇1

  別有用心也罷,專程拜訪也罷,每每這個(gè)時(shí)節(jié),總會(huì)拎起一份閑心去附近的荷塘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

  選擇在這個(gè)時(shí)候去不是沒有任何道理的。荷塘雖小,卻也和人一樣,對(duì)不同的季節(jié)有著偏執(zhí)的喜好,沉悶時(shí)凋零,欣喜時(shí)盛放,行為多變,隨季節(jié)而異。也只有當(dāng)春在無盡的淋漓中展示自己的柔情蜜意后,小塘才能漸漸在盛夏中蘇醒過來。這樣說起可能有些奇兀,試想往昔冬日里慘淡的凋敝之景,卻能煥發(fā)于灼炎夏日,不能不讓人感嘆萬物幻化之魔力。

  由于離得并不遠(yuǎn),沿著路不需走多久就能看見,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小小的池塘被小徑環(huán)保著,靜靜地偎依在那里。池邊,亭子也緊緊地與荷花扣在了一起,愛蓮?fù),愛蓮(fù),好一個(gè)愛蓮二字!

  若是從高處俯瞰下去,小亭恰到好處挨著池塘嵌于小徑中央,我估量了一下,并沒有發(fā)現(xiàn)好的位置,只得欠著身子,緩緩地往水邊挪。

  或許是被雨淋了數(shù)天的緣故,池邊,踏著淤泥的垂柳早已融成一片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,看不清枝葉。環(huán)顧四周,蓮?fù)ね饩d長的小徑帶著婆娑的聲響怨婦似的抱怨個(gè)不停。西與北交接處,下掛著的黑云母不時(shí)遮住明月的'光潮。受光線的影響,滿池褶皺黑影頗有節(jié)奏地在風(fēng)中舞動(dòng)著,池周圍,泥土的清香調(diào)雜著花葉的芬芳,在濕滑的空氣里淡淡散開,在心底蔓延沉淀。

  一陣薄霧襲來,漫過了淺淺的水位,霧靄中,靈動(dòng)的荷影朦朧剔透,她們并不輕易拋頭露面,洞悉了我的來意后,舞池中的精靈們慢慢放開了手腳。

  微風(fēng)中,霧漸漸散開,周圍的一切也清晰起來。輪到荷葉搖擺了,風(fēng)的鼓勵(lì)下,被粉色漆紅的花瓣,姍姍遲遲的,剛剛探出一個(gè)頭來,卻發(fā)現(xiàn)自己無意間成為了中心焦點(diǎn),急急忙忙又縮了了回去。荷影朦朧,花瓣的芳容上似乎籠著一層鐵灰色的薄紗,露水滴下,竟攪亂了伸縮的倒影,好一池羞蓮,溫婉含蓄的表象下竟是不為人所察覺的羞媚!幾經(jīng)糾纏后,她們方下定決心,在千捧萬托中揭下蓋著的荷葉。霎時(shí)間,齊刷刷的,紅彤彤的,閃亮的一片,好不艷麗。

  月光下,一池蓮花熙熙攘攘地散布在池周圍,讓人心生愛意。浮動(dòng)的暗香凝練出高貴典雅與氣質(zhì),翻過荷瓣往深處看,沐浴著皎潔清輝的蓮心溫潤似玉,荷尖的一絲嬌紅,與粼粼的湖面交相映襯,格外引人注目。銀瀉漫處,兩側(cè)的荷葉垂了下去,宛如合攏的扇貝,一張一合,以一種輕撩的緩和,輕輕點(diǎn)著湖水。

  就連月禁不住好奇,掙扎著擺脫云母的束縛,伸出手來,輕輕撫拭著。舉手投足間,她俯首在池面上留下一記記深深的印吻,小憩片刻,又浮上湖面,沿池中央來回做著不停的往復(fù),色物之間竟能如此融合,話語中,一汪銀輝直瀉池底,漾起圈圈光暈。

  帶著好奇,我掠過水位,去探視那鮮明的輪廓。好一副清晰的輪廓!細(xì)膩的線條不常有,如此豐富的明暗變化更不多見。我想,倘若此時(shí)即興寫生,又不知執(zhí)筆者的眼中又會(huì)多出多少“細(xì)枝末節(jié)”?若是不用修飾,外形輪廓的勾勒倒是很方便,幾筆活潑的線條,再順暢地抹上幾味色調(diào),定水,襯物,借色,筆削定稿。

  見她們不再遮掩,我卯勁踮起足尖,提著問號(hào)去瞧個(gè)究竟。或許是太過心急的緣故,竟被過路的晚風(fēng)看透了心思,他們嬉笑著,紛紛鉆進(jìn)葉子縫隙中間耍弄起來;脆弱的根莖被搖曳著,泛起陣陣水花,引得花葉又紛紛撩起衣袖,再不管不顧了。

  誰想夏的浸入,竟讓不起眼小小池塘有了血色。銀紗青蔓處,水參合著清茗急急忙忙從葉下走過,趕集似的,匆匆過往。呵,我盡情參度著光與影瞬間的變化,順著線條步步攀巖,把這份愛憐摻入色彩里,任憑筆線盡情地流轉(zhuǎn)。

  不知印象執(zhí)筆者的眼中又會(huì)變出怎樣的修飾?

  一面是浮動(dòng)畫面,一面又喧囂不斷。蛙聲不絕,不僅僅是池中,岸那邊也淺淺附和著,草叢深處,不時(shí)地發(fā)出幾只昆蟲斗氣的聲響,一唱一和,好一段別致的畫外插曲!

  看著這一切,我再也拔不出自己的雙腳,硬生定在那里,著魔了一般。

中學(xué)生作文 篇2

  還有一個(gè)多月,我們初三的同學(xué)們就要告別的美麗的校園,告別培育了我們?nèi)甑睦蠋,告別朝夕共處三年的同學(xué),告別二中的一草一木,告別在這里度過的酸甜苦辣。

  回想三年前,踏進(jìn)學(xué)校時(shí)充滿好奇,校園,老師,同學(xué),一切一切,滿是好奇。老師們?yōu)槲覀兊?生活的安排細(xì)致入微,不厭其煩,滿是憧憬。課堂上,風(fēng)格不樣知識(shí)豐富的老師讓我應(yīng)接不暇,羨慕不已。學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩,我們?cè)谶@里德、智、體、美、勞都得到前所未有的進(jìn)步,我們?cè)谶@里經(jīng)歷了人生艱苦而又快樂的磨練,從一個(gè)懵懂的小孩變成朝陽般中學(xué)生。一頁頁,一幕幕,一篇篇,在眼前,在心頭。轉(zhuǎn)眼,已將別離。我卻不能“揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”,卻是“別有一番滋味在心頭”。

  曾經(jīng),我喜歡在教室與同學(xué)們嬉鬧,喜歡悄悄的走到同學(xué)的背后,用手蒙住她的眼睛讓她猜猜我是誰。喜歡在休息前在宿舍看、‘臥談會(huì)’。曾經(jīng)害怕又期待考試,曾經(jīng)勇敢又懦弱,曾經(jīng)彷徨又堅(jiān)定……

  曾經(jīng)的一切都將遠(yuǎn)去,同學(xué)們就各奔東西。想想,不免有些酸澀,酸澀的不是那些曾經(jīng),而是不能再擁有的那種說不出的感覺,是后悔不夠努力嗎?說不清楚。

  別了,我的初中生活,我們改變不了要離別的現(xiàn)實(shí)。我想說“今天的離別,是為了明天更好的相聚”。

  讓我們共同走向更廣闊的天地,飛向更高遠(yuǎn)的天空吧!

中學(xué)生作文 篇3

  大自然的色彩清淡,豐富而多彩

  ————題記

  綠

  春天飛行的身影,在生計(jì)里灑下了一片晶瑩的綠。

  黑禿禿的土地上,鉆出了一簇冒冒失失的小苗,苗兒們著色的時(shí)候,綠的晶瑩就一點(diǎn)一點(diǎn)滴在它的身上。這惹得星星也劃下天際,為的就是它們晶瑩的外衣。

  所以,星星閃著光輝,小苗們總是想:星星們的衣裳,是我們給的。

  清晨,星星還 了外衣,隱退在薄霧里。

  然后,土地上映襯著墨綠、淺綠、淡綠、瀅綠……就像把綠色的瓶子打翻了一般。

  紅

  秋天悄無聲息地來了,她渲染著每一寸土地。

  秋是一個(gè)很有分寸的季節(jié)。她絕不急著灑下紅色,而是先細(xì)心地量好,選擇,然后上色,著火。“火”是纖細(xì)的,它不如其他的一切婀娜,但確實(shí)在每一寸土地上燃燒。它們是不會(huì)被水澆滅的。

  樹歡迎它們,樹很享受這渲染的結(jié)果。當(dāng)紅色喜洋洋地在枝頭擺動(dòng)是,一串一串,一掛一掛,一只一只挺括琳瑯的果實(shí)便在樹上玩起了跳繩,那壯大而棱角分明的構(gòu)造,人類可無法復(fù)制下來;照片也只是單純地表現(xiàn),但無法得到最精細(xì),這場(chǎng)勢(shì)!就是把《說文解字》里的玉字偏旁一統(tǒng)搬來,也不夠吶!

  以前的`人很愛在幽靜的秋林里彈琴復(fù)長嘯。有一弦一柱報(bào)相思的獨(dú)弦琴,也有七根表示“金、木、水、火、土、文、武”的古琴;有“大珠小珠落玉盤”的琵琶。還 有“一腔悲苦復(fù)一琴”的二胡。古人最愛一片葉斜斜地落下,一滑兒落在弦上。

  白

  雪的燈光涂上了一抹光華。

  我提著燈,皚皚地尋找最純潔、最嬌貴的一片雪花。

  我問星空,它不知道,

  我問紙船,它不清楚,

  我問路徑,它不曉得。

  雪兒微笑道:“尋找是無用的!無缺的完美正籠罩著一切!

  睡仙坐在籃里,負(fù)著夢(mèng)的行囊。

中學(xué)生作文 篇4

  都說老師是園丁,培育著嬌嫩的花朵;都說老師是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人……在我的成長道路上,我要說老師是一雙溫暖的手,牽引著我向前走。

  那天,媽媽像往常一樣送我去上學(xué)。我無力地坐在媽媽的電瓶車上,感覺十分難受。媽媽關(guān)心地說:“我跟杜老師請(qǐng)假吧!”我怕耽誤了學(xué)習(xí),還是忍著痛苦堅(jiān)定地說:“不用了,我還是去上學(xué)!

  上課還沒有多久,我就感覺頭昏目眩,整個(gè)人輕飄飄的,好像自己指揮不了自己了。我想專心聽課,可沉重的腦袋總是不由自主地耷拉下來。杜老師講的內(nèi)容我一句也沒有聽進(jìn)去。終于熬到了下課,我剛想把頭搭在桌上休息一會(huì)兒。杜老師夾著書本,微笑地走到我面前,溫和地說:“吳揚(yáng),身體不舒服吧!”杜老師伸出一只寬大的手,牽著我向辦公室走去。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭,多好的老師呀!

  到了辦公室,杜老師叫我坐在椅子上,然后急忙倒了一杯開水放在我的面前。杜老師摸摸我的額頭,關(guān)切地說:“是不是頭很暈呀?你喝點(diǎn)熱水,可能會(huì)好些!倍爬蠋熓窃趺纯闯鰜淼?她怎么知道我生病了呢?杜老師的貼心話語深深地感動(dòng)著我,一顆滾熱的.淚珠不由地流了出來。

  叮鈴鈴,上課了,我剛準(zhǔn)備起身進(jìn)教室。杜老師那寬大的手輕輕地拍著我的肩膀,微笑著說:“吳揚(yáng),你在這里好好休息。我?guī)湍愀枥蠋熣?qǐng)假!”聽了杜老師的話,我心想:杜老師真好,就像媽媽一樣。這節(jié)課,杜老師一直陪在我的身邊,不時(shí)地伸手摸摸我的額頭。她那雙寬大的手總在我眼前出現(xiàn),這雙手讓我感受了從未有過的溫暖。

  活動(dòng)課的時(shí)候,杜老師望望我,舒心地說:“看樣子,好多了。頭還暈嗎?”我搖搖頭說:“不暈了!薄澳呛屯瑢W(xué)玩去吧!”杜老師拍著我的后背說,我感覺一股熱流在身體里流動(dòng)。我感激地說“謝謝您,杜老師!”說完,我飛快地向操場(chǎng)跑去。

  這件事情已經(jīng)過去很久了,可當(dāng)我心靜時(shí),杜老師那雙溫暖的手總在我的腦海里晃動(dòng)。

中學(xué)生作文 篇5

  夢(mèng),每個(gè)人都有一個(gè)中國夢(mèng),你知道我的中國夢(mèng)是什么嗎?我的中國夢(mèng)是當(dāng)一名女科學(xué)家,我想當(dāng)一名牛頓,愛迪生那樣的科學(xué)家,我最遠(yuǎn)大的夢(mèng)想是探索宇宙的神奇奧秘,而且,我不僅要探索宇宙的奧秘,我要了解世上有沒有外星人?海洋里有多少動(dòng)物?它們是怎樣形成的?神話是不是真的?地球還能活多少年?

  以上問題誰都沒有解開,而我要一一揭開,夢(mèng)想不僅僅是單純的,它有著強(qiáng)烈的夢(mèng),夢(mèng)想它不僅僅是單純的,他有著強(qiáng)烈的心,像老社會(huì)的改革時(shí)代,雷鋒有著扶危濟(jì)困的愛國心和幫助他人的心,黃繼光有這貌似也要守住陣地最后壯烈犧牲,他們這樣舍己為人讓我欣慰,我也很自豪,我的夢(mèng)就是這樣。

  現(xiàn)在我真的'很希望我在長高幾歲,讓我為祖國做一些貢獻(xiàn)我就很知足了,我希望我發(fā)明出許許多多的高科技和發(fā)明,為祖國做一些貢獻(xiàn),我就很知足了,而且,作為祖國的下一代一定要好好學(xué)習(xí)。

  你的夢(mèng)想是什么?和而我一樣么?和我一樣要當(dāng)科學(xué)家,不過我相信你有自己的偉大理想,你知道我最最最偉大的理想是什么嗎?當(dāng)然是環(huán)游世界了,對(duì),我不僅僅要環(huán)游世界我還有探索黑洞的奧秘,想知道黑洞里到底是什么?

  這就是我的中國夢(mèng),我用雙手描繪的中國夢(mèng);這就是我的中國夢(mèng),我用我的心描繪的中國夢(mèng);這就是我的中國夢(mèng),我用愛來描繪中國夢(mèng);這就是我的中國夢(mèng),我用雙手和汗水描繪的中國夢(mèng),雙手是勤勞的,心是善良的,愛是偉大的,汗水是辛苦的。如果,你讓我選一項(xiàng),似乎很艱難,但我不會(huì)這樣,我會(huì)選擇汗水,因?yàn)橹挥懈冻觯艜?huì)有回報(bào)。而且還是甜甜的。

  如果你留下了汗水,證明你用心了,如果你留下了汗水,證明你盡力了。不管你勝利還是失敗,你盡力了,你付出了,遲早會(huì)知道你是多么努力了。

  中國夢(mèng)是一個(gè)理想,并不單單是一個(gè)夢(mèng),有時(shí)你盡力了就代表你離夢(mèng)不遠(yuǎn)了,有付出才會(huì)有回報(bào),辛勤的汗水總會(huì)有用,相信自己,會(huì)向成功邁向一大步。

  最后我想說幾句話;不要改變你的中國夢(mèng),否則生活就像重來一次,沒有自尊心似的,你覺得夢(mèng)離你很遠(yuǎn),但我要告訴你,夢(mèng)就在你身邊,只要好好學(xué)習(xí),你的生活就會(huì)變得多姿多彩,不再是以前黑白世界,你的夢(mèng)也會(huì)自然而然的實(shí)現(xiàn)。

  我相信你只要好好學(xué)習(xí)你的夢(mèng)不再是夢(mèng),你的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí),像我一樣重來不改變我的中國夢(mèng),我也會(huì)相信我的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí),我希望每個(gè)孩子為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想好好學(xué)習(xí),將來成為國家的棟梁。

  《我的未來不是夢(mèng)》你聽過這首歌嗎?我的未來不是夢(mèng)正應(yīng)了這句話,夢(mèng)遲早會(huì)實(shí)現(xiàn),而你正在努力的向前駛?cè)ァ?/p>

中學(xué)生作文 篇6

  帷幕拉開,演出開始了。

  一段段悠揚(yáng)的樂曲,一幕幕動(dòng)人的畫面盡現(xiàn)舞臺(tái)上。為了這一刻,演員們?cè)冻隽硕嗌倥,灑下無盡汗水和淚水。

  人生也是一個(gè)大舞臺(tái),你、我,還有那些為了一次成功而付出無數(shù)艱辛的人,我們只為了在人生舞臺(tái)的輝煌,或許經(jīng)歷過十兒年的寒窗苦讀,或許經(jīng)歷過與親人的生離死別,也或許因?yàn)橐粋(gè)目標(biāo)而放棄了所有榮華富貴……但是,我們終究還是有了踏上“舞臺(tái)”的資格,有了“上演”自己“節(jié)0”的權(quán)利,終究還是比那些沒有上臺(tái)之人好出了許多。

  樂曲的旋律激烈起來,演出進(jìn)入了高潮部分,臺(tái)下的人們?yōu)槲枧_(tái)上的演員鼓掌叫好。人生何嘗不是如此?經(jīng)過了一次又一次不懈的努力,有的人在人生舞臺(tái)上初露頭角。學(xué)業(yè)上的成功,事業(yè)上的'豐收,家庭里的幸福,工作上的成就,一次次的喜悅,一次次地來自親人同事和朋友。你在屬于你的領(lǐng)域中達(dá)到自己的巔峰,而在你領(lǐng)域之外的那些“觀眾”也隨你的成功而興奮,狂呼。

  演出結(jié)束了,帷幕落了下來。但這精彩的表演,得到了舞臺(tái)下觀眾們的一片喝彩。

  人生何嘗不是如此。在一個(gè)個(gè)巔峰之后,人們奏響了自己生命樂章的尾聲。在人生結(jié)束時(shí),舞臺(tái)下的“觀眾”會(huì)給你一個(gè)公允的評(píng)判,你會(huì)因你付出的多而得到人們的贊許,在演出結(jié)束后,仍將你記在心中;若你的成績平平,那么人們對(duì)你則會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)模糊,忘卻。

  人生是公平的,正如這舞臺(tái),你付出的辛勞

  越多,你便獲得了更多登上這舞臺(tái)的機(jī)會(huì),在你“謝幕”之時(shí)會(huì)得到更多別人的贊美和認(rèn)可。

  所以,我想做一名人生舞臺(tái)上的表演者,而不愿做這舞臺(tái)下的看客,主宰自己的人生,不論別人說些什么。

  人生,舞臺(tái)上的一場(chǎng)演出……

中學(xué)生作文 篇7

  當(dāng)似紅柿般艷紅的落日余輝被海平面逐漸吞噬,那黑天鵝絨頓時(shí)包覆整個(gè)天空,一開始,夜空下,稀疏的燈光蹦出黑暗,接著東一盞、西一盞,很快的便成了燈火通明的不夜城,一點(diǎn)都不輸白晝時(shí)金烏的燦爛光景。

  自愛迪生發(fā)明電燈以來,人們“日出而作,日落而息”的觀念頓時(shí)被打破,電燈替原本平乏無趣的夜,增添了許多的樂趣與充實(shí),學(xué)生能充份運(yùn)用夜晚的時(shí)間讀書,擁有更多的娛樂,這些好處都在電發(fā)明后似雨后春筍般不斷冒出。但時(shí)間一久,我們便忘了飲水思源的道理,漸漸的,我們失去了感恩的心;漸漸的,我們對(duì)有 電帶來的的便利感到麻木,認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

  直到有一天,我對(duì)這事完全改觀。當(dāng)夜在天空的畫布上渲染出一片漆黑的墨,我習(xí)以為常的打開書桌的臺(tái)燈,按下CD音響的開關(guān),打開我剛買的小說,悠楊的 音樂聲牽引著我步入書香的世界,正當(dāng)我的思緒仍在書中的世界漫步時(shí),忽然一個(gè)強(qiáng)裂的震動(dòng),使我驚覺,地牛翻身,四周頓時(shí)成了一個(gè)伸手不見五指的.漆黑地獄。

  墻上原本暖色的壁紙瞬時(shí)變冰冷,現(xiàn)在雖是炎炎的夏日,卻感受不到一絲熱意,心中恐懼的野獸,吞噬了我冷靜的心,不由得打了個(gè)冷顫,望向窗外,原本燈火通明的不夜城,此時(shí)卻像一座寂靜空虛的空城,隨著黑暗的大浪不斷襲來,心中對(duì)于電的渴望頓時(shí)倍增,對(duì)于以往那唾手可得的電,現(xiàn)在卻生起強(qiáng)烈的依賴與眷戀, 正當(dāng)我陷入絕望的深淵時(shí),一束光照耀身處黑暗的我——電來了!我的淚潸然落下,心中感激的油燈霎時(shí)燃燒,燒掉以往對(duì)電的麻木,看著房間充斥著燈光,不禁感到溫暖無比,這件事不僅烙印在我心中,也開啟對(duì)電塵封已久的感謝。

  我走到陽臺(tái),一絲絲的光線射入我未干的眼眶,我看著這不輸白晝時(shí)金烏璀璨的不夜城,手撫觸著心中的溫暖說道:“來電的感覺真好!”

  

中學(xué)生作文 篇8

  終于考好月考了,我想:我這次的英語和數(shù)學(xué)應(yīng)該還行,倒是語文和日語有可能考的不好。

  可是我的數(shù)學(xué)和英語考得也很不理想,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)是79分,考到了28名,英語77分,考到了36名。更糟糕的是我的語文和日語,才考到了53分和46分,名次是31和37。我的總分才255分,考到了37名,郁悶。

  考好月考了以后,有的是不斷的`忙碌,不斷的嘗試,不斷的反思,也有很多的困惑。通過月考,發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面很多的不足,通過月考,發(fā)現(xiàn)了自己有什么地方有缺陷,通過月考,發(fā)現(xiàn)了自己有什么不懂的地方。

  我認(rèn)為我的日語的成績不好,經(jīng)過仔細(xì)的判斷發(fā)現(xiàn)我的單詞還不熟,所以,我打算好好背單詞,和可以讓我在我的日語考試中考到好的成績。

  我的語文中,我的文言文還不是很好,扣了很多分。還有前面的基礎(chǔ)題,還錯(cuò)了兩道題,一個(gè)是寫錯(cuò)了字,還有一個(gè)是忘記了,考試之前被的好好的東西,突然忘記了,好倒霉!

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