【推薦】學期年度工作計劃模板合集十篇
日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的學期年度工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期年度工作計劃 篇1
一、學生情況分析
今年我?guī)б荒昙壩灏嗪土嗟臄?shù)學課。剛從幼兒園進入小學一年級的小朋友，天真可愛，活潑好動，對新學校、新同學、新老師等都充滿好奇，充滿憧憬，從幼兒園的“游戲為主”到小學生的“學習為主”；從“無規(guī)矩”到“遵規(guī)矩”；從“無知”到“懵懂”，還有很長的路要走。課堂常規(guī)：上課怎樣和老師打招呼，怎樣聽講，怎樣交流，怎樣擺放學習用品、怎樣舉手回答問題，怎樣收拾書包，以及什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)等等，都是需要孩子在近期必須學會的，我們老師從入學第一天就開始做這樣的訓練工作，看起來一個簡單的口令，一個簡單的話語，一個簡單的動作，但想要孩子們做到整齊劃一是多么的不容易，任重而道遠。在本學期，在完成教學任務(wù)的同時，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。
二、教學目標
使學生能夠：
1. 熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù)，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，并能認、讀、寫0——10各數(shù)。
2. 初步知道加減法的含義、名稱，比較熟練的計算一位數(shù)的加減法；會解決一些實際問題。
3.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球，知道這些圖形的特征和名稱，并能進行識別。
4.初步認識鐘面，會認讀整時和半時。
三、教材分析
本冊教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比，10以內(nèi)的認識和加減法，認識圖形，分類。11——20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)進位加法，數(shù)學實踐活動。
1．根據(jù)《標準》調(diào)整了教學內(nèi)容，為學生學習數(shù)學提供了更豐富的知識。
2．視學生的經(jīng)驗和體驗。根據(jù)學生的已有知識和經(jīng)驗設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材。
3．認數(shù)和計算相結(jié)合，穿插教學，使學生逐步形成數(shù)的概念，達到計算熟練。
4．重視學生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。
5．計算教學、體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。
6．安排“用數(shù)學”的內(nèi)容，培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學解決實際問題的能力。
7．安排實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關(guān)系。
四、教學措施
1．培養(yǎng)良好的學習習慣。學生學習的常規(guī)的培養(yǎng)和訓練是保證教學質(zhì)量的.前提。從擺放學習用品起，怎樣聽講、怎樣書寫、怎樣記作業(yè)，以及的簡單的檢驗作業(yè)的方法等都是學習習慣的內(nèi)容。課堂上要采取循序漸進的方式，逐步引導學生會獨立思考、敢于提問、認真傾聽別人的意見、樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。通過本學期的學習，建立一個良好的開端，以后的學習中仍應(yīng)充分關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，將這一目標貫穿在教學的全過程中。
2. 從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動，努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。要組織學生動手實踐、自主探索、合作交流，要不斷創(chuàng)設(shè)有意義的問題情境或數(shù)學活動，激勵每一個學生自己去探索數(shù)學，獨立思考，并會產(chǎn)生與同伴交流的愿望，達到獲得知識、發(fā)展能力的目的。
3. 盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息，幫助學生建立學好數(shù)學的信心，在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣，應(yīng)該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。盡量注意使創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。引導學生認真觀察、獲得信息，加深知識的理解。
4. 使用多媒體教學、投影片等教學輔助手段創(chuàng)設(shè)生動的情境提供了方便，時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。
5. 加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法，課堂教學與家庭教學實踐相結(jié)合。
五、其他方面
積極承擔學校交給的工作和任務(wù)，與程愛梅老師結(jié)成師徒，共同學習，共同提高。
附教學進度安排：
周次 日期 內(nèi)容
一 9.6-9.9 新生入學教育
二 9.12-9.14 生活中的數(shù)
三 9.18-9.23 生活中的數(shù)
四 9.26-9.30 生活中的數(shù)
五 10.8-10.14 生活中的數(shù)
六 10.17-10.21 比較
七 10.24-10.28 比較
八 10.31-11.4 加減法（一）
九 11.7-11.11 加減法（一）
十 11.14-11.18 加減法（一）
十一 11.21-11.25 期中考試
十二 11.28-12.2 分類
十三 12.5-12.9 位置與順序
十四 12.12-12.16 認識圖形
十五 12.19-12.23 加減法（二）
十六 12.26-12.30 加減法（二）
十七 1.2-1.6 認識鐘表
十八 1.16-1.19 總復習 期末考試
學期年度工作計劃 篇2
一年之計在于春，新學期開始之際，為了有條不紊地安排本學期，特制定本計劃：
一、班級情況簡介
本班共有46名學生，其中有男生24人，女生22人。通過半年的學習，大部分學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠做到認真聽講，積極動腦。平時能自覺地完成各項作業(yè)，并對趣味性強的圖書或生動有趣的童話故事感興趣，聽故事非常感興趣。平時，學生能認真參與到晨讀中來，背誦了《弟子規(guī)》。從語文的課堂反饋情況來看，學生的語言表達能力還需要不斷訓練，想象能力也有待提高。有個別孩子學習基礎(chǔ)較差，行為習慣和聽課習慣也較差，還需要多傾注愛心和精力，對其加強引導，從而激發(fā)他們的學習興趣，才能使這些學生的學習面貌才會改變。 二、教學工作
（一）教材分析
本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成，都注了音�！白R字”安排了兩個單元，“課文”安排了六個單元，每單元后面安排了一個綜合練習。
1．關(guān)于識字�！白R寫分流”是本冊安排生字的一個特點。全冊生字分兩個途徑安排，一是隨課文分散識字，每課安排生字9——18個，其中要求寫的8——10個；二是集中在“識字”中安排，每課安排生字10——18個，其中要求寫的為8——10個 “識字”課采用以下三種形式：（1）詞串識字。（2）看圖會意識字。（3）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤識字。三種安排雖然形式有所不同，但都是為了引起兒童的學習興趣，提高識字效率，激發(fā)兒童熱愛祖國語言文字的情感。
2．關(guān)于課文。全冊教材安排課文26篇，分為6個單元，有的描繪了無限美好的祖國春光；有的意在使學生懂得：刻苦努力，從小打好基礎(chǔ)，是做人、成材的根本；有的贊美了真摯感人的各種親情；有的給學生以的“勞動光榮，懶惰可恥”的教育；有的意在對學生進行益智教育；有的意在反映科技發(fā)展和社會文明。課文的篇幅都比較短小，適合一年級學生閱讀。而且課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。從體裁看，不但有記敘文，還有詩歌、寓言、童話、民間故事，有利于擴大學生的閱讀視野。課文的練習重點突出，一目了然。
3．關(guān)于練習。本冊共安排了8個練習，包括漢語拼音、字詞句、熟記成語、朗讀背誦、寫字和口語交際等內(nèi)容。特別是在熟記成語方面，一組一組的成語在內(nèi)容上既有一定的聯(lián)系，有朗朗上口，有利于學生積累，增強了文化底蘊；在背誦方面，安排一些“讀讀背背”的內(nèi)容，繼續(xù)幫助學生積累語言；另外，本冊教材比較注重寫字的訓練；而口語交際讓學生模擬一定的生活場景練習說話，培養(yǎng)了學生的口頭表達能力。
（二）教學要求
1．學習習慣：
(1) 繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
(2)培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習慣。
(3) 繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2．漢語拼音：
(1) 鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。
(2) 能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。
3．識字寫字：
(1) 準確認讀483個生字。
(2) 掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。
(3) 能按筆順正確書寫、默寫生字298個，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。
4．口語交際：
(1) 能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答。
(2) 能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。
(3) 能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
5．閱讀：
(1) 能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
(2) 認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。
(3) 朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。
(4) 正確地復述課文，語句連貫。
(5) 能想像課文所描述的情境，知道課文的大意。
（三）教學措施
1.識字與寫字。
�。�1）相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字�？梢圆捎枚喾N方式加強同學間的交流與合作，如進行小組合作學習，當小老師等。
�。�2）采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固。
�。�3）加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質(zhì)量。
2.閱讀教學。
�。�1）重視朗讀的指導。
（2）避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導學生朗讀。
�。�3）重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質(zhì)疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。
（4）重視課外閱讀的指導，引導學生選擇好的讀物。
3.口語交際教學。
�。�1）重視創(chuàng)設(shè)情境，使學生入情入景地進行口語交際。
�。�2）重視日常教學中的口語交際活動。
�。�3）努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，增強學生在生活中學語文、用語文的意識。
在教學中還要始終堅持做到重視能力的培養(yǎng)，努力提高課堂教學效率，開展豐富多彩的語文實踐活動，充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學生的學習興趣，課堂上以學生為主體等。總之，
三、班主任工作
經(jīng)過一學期的適應(yīng)，學生雖然對于學校的日常生活和學習已經(jīng)有所了解，但因為他們年齡尚小，天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。為了使學生養(yǎng)成良好的習慣，還需要在日常生活中有序的引導，內(nèi)容依然要近一點、小一點、實一點，時時處處為他們著想，從心理學的角度去理解他們，引導他們認識學校、熱愛學校。因此，我決定從以下幾點入手：
（一）繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
1．向?qū)W生進行文明禮貌教育。教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人。
2．進行遵守紀律的教育。教育他們按時上學、按時回家，不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在樓道里游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。
3．進行安全教育。利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。
4．進行熱愛學習的教育。通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習。
5．進行講衛(wèi)生的教育。利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6．進行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育。針對學生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向?qū)W生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的.事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。
（二）抓好班干部培養(yǎng)工作。
這學期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生，給學生成立五個小組，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時我還要多深入同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習。培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。
（三 ）繼續(xù)加強與家長的聯(lián)系。
學生的成長離不開家校的共同努力，本學期，我計劃繼續(xù)加強與家長的交流合作，充分利用班級QQ群、校訊通、電話、短信等方式與家長溝通，及時向家長反饋孩子在學校的學習情況，及時了解孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動，共同促進孩子進步，共創(chuàng)孩子美好的明天。
（四）做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛”出發(fā)，主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。充分利用課余時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。
此外，我還要組織學生認真參加學校的各項活動，尤其是5月份的文化月，讓孩子們在活動中接受思想教育，在活動中成長，在活動中收獲。
本學期，除了完成好教學工作和班級管理，我還要利用一切可利用的時間學習，經(jīng)常讀一些報刊、雜志，提高自身修養(yǎng)。認真參加組內(nèi)教研，積極聽課議課，認真上好組內(nèi)研討課，使自己在新的一年里有更大的提高、更大的收獲。
四、教學措施
1.根據(jù)學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課，做好教學的六認真工作。
2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。
3.在平時的教學中，加強朗讀的訓練，培養(yǎng)學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。根據(jù)當前教改形勢，結(jié)合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，摒棄以往不利于發(fā)展學生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。
4.加強讀寫訓練，平時注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣，啟發(fā)督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習慣。
5.注重學生書寫的指導和訓練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學生能專注做事的好習慣，同時也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。
學期年度工作計劃 篇3
開學四周以來，學校教育教學工作在全體教師的大力協(xié)助下，穩(wěn)步、有序地開展，感謝各位教師的辛勤付出！下一階段，學校的中心工作是特色建設(shè)的積淀，希望全體教師以教學質(zhì)量的有效提升為切入點，以學生習慣培養(yǎng)為手段，一起為學生的成長擔起我們應(yīng)盡的責任！
教學
1.教師培訓——周二—周五，舉行新教師亮相課，具體安排見方案。
2.樂思課堂——語文、數(shù)學、英語、科學學科打磨區(qū)大賽課。
3.學習習慣養(yǎng)成自我展示申報——各年級、學科依據(jù)習慣養(yǎng)成目標組織有效訓練，十月中旬進行展示。
4.社團課程——組織社團課程申報及選課活動。
5.錄播室上課的.班級：3.13.23.33.43.74.54.65.25.3
德育
1.學生管理:繼續(xù)背誦社會主義核心價值觀,迎接創(chuàng)城檢查。
2.心理健康課：組織聽心理健康同研課。
3.體育工作：組織第一節(jié)排球文化節(jié)暨秋季運動會報名工作。
4.家委會建設(shè)：召開新學期家委會啟動大會，為家校合作奠定基礎(chǔ)。
5.主題研學：圍繞中秋節(jié)，探究中西方節(jié)日美食文化及制作。（詳見方案）
總務(wù)
1.安排國慶節(jié)值班表。
2.開展四類風險排查。
其他
1.休假安排—國慶節(jié)休假時間為10月1日—10月8日休假，9月30日上周一的課程。
2.周四，部分骨干教師參加威海市小學校本課程建設(shè)與實施研討會，地點：翠竹小學，時間：一天。
3.一年級新生建籍照相，時間截止周五晚學前，負責人：王翔宇（1.1—1.3班）、綦占龍（1.4-1.6）
4.本周起，劉曉鵬老師休產(chǎn)假，湯萌老師兼任3.5班語文課。
5.周五郝鳳蓮、苗丹丹、姜毅美術(shù)苑培訓學習。
1.第五周國旗下中隊活動“祖國，我愛您”負責班級：5.2
2.上午第三節(jié)，班隊會主題：國慶中秋主題研學課程學習，具體見錦華小學國慶中秋研學旅行方案。
3.16：50～17：30，召開全體教師會議，布置本學期教師讀書推進計劃。地點：3.1班教室；參與人員：全體教師。
1.晚學前，請各中層領(lǐng)導將本學期重點工作總結(jié)打印稿提交給谷昭華。
2.各級部將研學課程學習內(nèi)容整理打印上交德育處進行評比，各級部一份
周二
9.26
1.第二節(jié)課邀請市、區(qū)教研員聽呂昌順省級公開課試講。
2.第三節(jié)，語文學科進行《景陽岡》第二輪磨課，地點5.3班；
3.上午第三節(jié)，進行本學期各教研組小課題實施計劃交流分享，地點：小會議室，參加人員：各年級教研組長及英科信音體美學科教研組長。
4.中午12：30在1.6班召開紅領(lǐng)巾監(jiān)督員會議。
5.下午4:50：錦華小學新學期家委會建設(shè)啟動儀式暨校長接待日，地點：錄播教室，參加人員：各班家委會主任、副主任，參與教師：張偉偉、王祥宇（宣傳、照相）。
6.16：50～17：30，進行教研組集體活動。負責人：學科分管領(lǐng)導。
晚學前，將學校教職工考評方案提交給教育局（紙質(zhì)+電子）。
周三
9.27
1.上午語文學科進行教研活動，地點：錄播教室。具體安排：第二節(jié)徐曉自主識字展示課，第三節(jié)二年級聯(lián)想寫話，第四節(jié)自主識字、聯(lián)想寫話交流。
2.1.第一節(jié)，體育教研:研討第一屆排球文化節(jié)暨秋季運動會。
3.下午4:50——5:30，班主任培訓主題：6A主題培訓（1）做個目標明確的家長與教師，地點：心理活動室。
1.各教研組長將學習習慣展示方案提交給谷昭華，并帶領(lǐng)團隊成員依據(jù)方案目標、內(nèi)容、策略有序推進。負責人：各級部主任。
周四
9.28
1上午第三節(jié)，聽湯萌心理健康課，同研人員：三年級班主任，地點：另行通知。
2.第四節(jié)，語文學科進行《景陽岡》第三輪磨課，地點5.5班
周五
9.29
1.8：00—9:30，召開行政辦公會議，地點：小會議室。
2.第二節(jié)，聽蔡永勤心理健康課“男生女生兩小無猜”，同研人員：五年級全體班主任，地點：5.4教室。
3.進行一二年級眼操比賽
4.第三節(jié)，語文學科進行《景陽岡》第四輪磨課，地點5.6班；
5.下午舉行語文朗讀好聲音競賽。第五節(jié)：二三年級，第六節(jié)：四五年級，活動地點：綜合電教室，觀眾另行通知。
周六
9.30
1.10:00-11:30，組織召開第二次行政領(lǐng)導會議，參加人員：全體中層干部、教研組長、級部組長。
1.上午第三節(jié)，聽孫藝旗心理健康課，同研人員：二年級班主任，地點：另行通知。
2.中午前，各班將第一屆排球文化節(jié)暨秋季運動會報名表交至體育組。
3.中午舉行1-5年級“迎國慶班級特色文化”展示活動。（詳見方案）
4.下午第二節(jié)，進行全校衛(wèi)生假前評比工作。
5.下午第三節(jié)，一至五年級進行國慶假前安全教育。
學期年度工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期教學工作以“以生為本、以師為本”為教學管理思想，以“規(guī)范教學行為，深化課堂教學，提升教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量”為工作方向；以“務(wù)實、管用、求精、先導、創(chuàng)新”的工作原則。以“提高教學質(zhì)量”為工作中心，以“四項規(guī)范和教師素質(zhì)提升”為工作重點；以“聚焦課堂，回歸學生”為科研思路，以“校本培訓和教師專業(yè)發(fā)展培訓”為平臺，立足學�，F(xiàn)狀，繼承學校優(yōu)良傳統(tǒng)，打破因循守舊，敢于銳意進取，創(chuàng)三中教學管理特色文化，辦“人民滿意的教育和xx市品牌學�！倍恍概�。
二、工作目標及工作要點
（一）構(gòu)建教學質(zhì)量監(jiān)測體系，有效提高教學質(zhì)量。
工作目標：全體師生確立在確保重點高逐年提升的前提下，走面向全體學生、學生全面發(fā)展、終身發(fā)展素質(zhì)教育之路，創(chuàng)三中教育質(zhì)量提升特色模式，促進學生學業(yè)水平測試平均分和后20%學生的情況有明顯改觀。
重點工作：
1、教師管理：
�。�1）進一步完善和整合教學質(zhì)量監(jiān)控制度. 學生學業(yè)動態(tài)監(jiān)控。
�。�2）改變學校質(zhì)量檢測方式�！秞x三中質(zhì)量監(jiān)測改革的實踐研究》。
�。�3）推進“數(shù)據(jù)背后的故事”和“教學改進計劃”，帶動有效教學的深化。
2、學生培養(yǎng)：
�。�1）做好學生學業(yè)成績評價和畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作。特色學生學業(yè)表彰。
�。�2）后20%和輕負提質(zhì)。生生和師生幫帶制；十個一工作；中考補考制度。
�。�3）培優(yōu)工作，限時訓練工作。
（4）良好的學習習慣培養(yǎng)和學法指導。學習心理學研究和開展。
�。�5）七八年級多科知識競賽（十五周）
�。�6）“四小培養(yǎng)”活動
3、課程建設(shè)：整合——學習心理學、中華傳統(tǒng)美德和生命教育。
4、學習環(huán)境建設(shè)。
5：九年級畢業(yè)班工作。
（二）嚴格依法執(zhí)教、規(guī)范辦學行為
1、 認真貫徹執(zhí)行嚴格執(zhí)行省教育廳“六個嚴格”規(guī)定，深化義務(wù)教育階段學�！拜p負高質(zhì)”工作。開齊、開足、上好各類課程，尤其是音樂、美術(shù)、
信息技術(shù)、勞技、綜合實踐等科目。嚴格控制學生在校時間，嚴格遵守市教育局關(guān)于各季節(jié)及節(jié)假日作息時間的規(guī)定；控制學生作業(yè)總量，不超量布置課外作業(yè)，確保學生有自主學習時間、空間；保證學生每天陽光體育鍛練時間不少于1小時。
2、做好學生綜合實踐活動實施。切實有效開展探究性學習；用好兩室：勞技和探究實驗室。
3、做好教師教學計劃制定工作，課任教師安排、功課安排、教師上課考勤等課務(wù)管理。
4、學籍管理。轉(zhuǎn)學和休學等手續(xù)辦理、義務(wù)卡管理和中考報名等工作。
5、教學用書和學生學習資料征定、圖書資料。
6、做好全校統(tǒng)一檢測命題、油印、考務(wù)、評卷安排、成績錄入工作。
（三）、加強教學常規(guī)管理，切實做好“四項教學規(guī)范”的指導和檢查工作。
1、教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評與評價四個環(huán)節(jié)達到教學規(guī)范標準作為教學管理工作重點之一。嚴控“四項規(guī)范”底線，統(tǒng)一思想。采用教研組、學科中心組、行政“教學月檢”和“推門聽課、約課隨堂聽課、行政巡課和過程查案”制度。加強過程管理，同時做好定期評估。確立備課組教學質(zhì)量責任制，實行備課組集體備課和單元考自主命題，備課組和年段學業(yè)質(zhì)量分析報告。
（四）搭建校本教研活動平臺，狠抓教師專業(yè)素養(yǎng)提升。
幫助教師盡快度過“高原期”，打造一批名教師，為我校現(xiàn)在乃至今后教學管理工作的.重中之重。以“每位教師上好常態(tài)課”和“培養(yǎng)一批骨干教師”為兩個中心任務(wù)。為此本學期須做好以下幾項工作：
1、 進一步落實教師“常態(tài)課”標準。
2、 做好校本培訓和教師專業(yè)發(fā)展培訓工作。完善省市縣各類培訓管理制度。落實“溫州市教師專業(yè)素養(yǎng)提升過程”等各類培訓和管理。積極創(chuàng)造骨干教師外出考察、學習條件。
3、 推進《xx三中骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃》。做好教師個人專業(yè)成長規(guī)劃。搭建校本教研活動新平臺，根據(jù)校情，篩選構(gòu)建我校教研活動特色。各教研組根據(jù)組的實際情況，確定主題，從五個維度（備課、上課、議課、過程展示、案例撰寫）有側(cè)重地選擇開展，做好四個結(jié)合——教研和有效課堂相結(jié)合，教研和難教難學內(nèi)容相結(jié)合，教研和信息化建設(shè)相結(jié)合。
4、 積極做好縣市“三壇”、“學科骨干”、“名師”、 高級職稱、各項課堂評比等指導、組織工作。評比中提升，擴大知名度，提高影響力。
5、 開展教師全員讀書系列活動，營造良好的學習氛圍。加強新課標和名家課堂實錄的學習，促進廣大教師自覺學習新課程理論知識。
（五）加強教研組建設(shè)，營造教研氛圍。
打造一支凝聚力強、和諧合作、科研能力高的教研組，是推進以上兩個重點工作的強有力的保障。為此本學期須做好以下幾項工作：
1、 建設(shè)一支強有力的教研組長和備課組長隊伍，發(fā)揮xx三中學科中心組作用，明確職責，承擔教學參謀、督查、組織、指導、科研等工作。
2、 教研活動正�；�。實行單周備課組活動，雙周教研大組活動。做到“五定”：定時間、定地點、定人員、定主題、定形式。教科室考勤作為先進教研組評比的主要依據(jù)之一。
3、 構(gòu)建符合學科特點的教研組活動有效形式，營造濃厚的教研組氛圍。
（六）興科研務(wù)實之風，積極推進新一輪課程改革。
以“聚焦課堂、回歸學生”為指導思想，以“有效課堂模式構(gòu)建課題”為平臺，做好“四結(jié)合”——科研和有效課堂教學相結(jié)合，科研和教研相結(jié)合，科研和學生有效學習相結(jié)合，科研和教師專業(yè)成長相結(jié)合。切實開展教科研活動，提升教師教科研能力和我校教科研質(zhì)量。
重點工作：
1、新一輪課程培訓，轉(zhuǎn)變教師教學理念，改變學生學習行為。
2、本學期重點是準備好精品校本評選，教育教學文稿評選和應(yīng)用課題研究。實施好兩個縣級課題�！掇r(nóng)村初中學生有效學習的課堂觀察實踐研究》和縣招標課題《鰲江三中質(zhì)量監(jiān)測改革的實踐研究》。
3、做好“小班化”試點工作，七年級試點。
4、繼續(xù)做好省市縣課題的申報、立項、管理、指導、結(jié)題及課題組組長的培訓等工作。
5、積極組織和指導教師撰寫論文、教學案例、反思敘事、制作精品課件等工作，學校教科室將做好送評、發(fā)表等幕后工作，創(chuàng)造外出學習、培訓、專家講座、校本研修等機會。
（七）完善各項保障體系，推進學校信息化建設(shè)
重點工作：
1、落實《教學工作五年規(guī)劃》和《教學質(zhì)量監(jiān)控制度》，修訂完善制度：《教師外出培訓制度》《學生綜合實踐制度》等。
2、制定學校信息化發(fā)展規(guī)劃，健全相關(guān)規(guī)章制度，完成信息化達標創(chuàng)建和落實數(shù)字化校園工程建設(shè)。
3、學校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)，做好網(wǎng)絡(luò)安全管理和網(wǎng)站日常維護。加強廣播、有線電視、電話以及多媒體教室、會議室、音樂室、報告廳電子屏幕等師生活動場所it設(shè)備的維護保養(yǎng)。
4、做好教師教育技術(shù)能力培訓工作。
5、構(gòu)建師生交流平臺，做好教學宣傳工作。推行教師在線學習和對學生答疑，以及學生網(wǎng)上學習。建立“xx三中教學資源網(wǎng)”和“xx三中精品資源庫”。用好“我愛21世紀課件中心校園直通車”，舉行媒體制作培訓活動；辦好《xx三中月報（刊）》，開設(shè)教師交流、展示、討論、學習、宣傳等欄目，發(fā)揮校園網(wǎng)，教師poker作用。
6、加強實驗室、圖書室、計算機室規(guī)范管理。創(chuàng)建溫州市和浙江省示范圖書館。
7、縣市語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。
（八）構(gòu)建教學評價機制，促進教學管理科學有效開展
1、做好教研組和教師教學評價及考核、教師教學業(yè)務(wù)檔案。
2、教師教學情況問卷調(diào)查，學生對教師的評價、學生學業(yè)成績評價、畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作。
3、期末教學質(zhì)量評估和畢業(yè)班教學質(zhì)量評估獎勵。
教務(wù)處
XX-3-5
學期年度工作計劃 篇5
一、指導思想：
堅持以“辦人民滿意的教育，全面科學地提高教學質(zhì)量”為精神指引，貫徹執(zhí)行市、區(qū)《提高教育質(zhì)量三年行動計劃》，立足校情，切實以學生為核心，全面提升學生綜合素質(zhì)，提高全面學習成績。努力探索有效突破制約學校發(fā)展的教育瓶頸問題策略，實現(xiàn)“教師隊伍建設(shè)有新突破，德育工作有新思路，教學質(zhì)量有新提升”，“一年初見成效”的教育行動計劃目標。
二、工作目標：
1、教師隊伍建設(shè)有新突破，綜合素質(zhì)有新提升。
2、讓所有的學生達到能夠優(yōu)美地坐、立、行、走；讓所有的學生上課有秩序并且能夠聲音宏亮的表達；讓所有的學生都會說文明用語的微觀德育目標。達到養(yǎng)成學生良好道德行為習慣，使學生成為有知識、能力強、懂文明、身體健的一代新時期少年的宏觀德育目標。
3、樹立“健康第一”的育人理念，以《學生體質(zhì)健康標準》為依據(jù)，深入開展“師生陽光體育運動”，以綜合實踐活動為突破口，提高學生綜合素質(zhì)。
4、研究學生學習需要，增長教師課堂教學實踐智慧。
5、努力實現(xiàn)各項教育指標，爭創(chuàng)四項教育教學樣本校。
三、實施策略：
本學期工作實施總策略是：“抓核心，求突破；抓薄弱，求協(xié)調(diào)�！�
�。ㄒ唬�、教師隊伍建設(shè)有新突破，實現(xiàn)教師教育境界新提升。
1、認真落實“24字”《規(guī)范》內(nèi)涵，師德師風建設(shè)常抓不懈。
學校將通過個人自學與集體政治學習實踐活動，引領(lǐng)教師解讀實踐《中小學教師職業(yè)道德新規(guī)范》，通過以“24”字規(guī)范自身行為、查找自身問題、優(yōu)秀師德案例的學習交流促進教師提升師德修養(yǎng)；通過開展校級“師德標兵”、“做學生最喜愛的老師”、“功勛班主任”、“感動校園人物” 評選等活動促進教師升華師德內(nèi)涵，追求教師職業(yè)的至高境界。
2、擬定協(xié)作校教師共同發(fā)展方案，充分發(fā)揮“名師工作室”效應(yīng)。
學校將精心擬定名師培養(yǎng)方案，通過構(gòu)建各級名師交流平臺，專家引領(lǐng)等培訓活動真正促進名優(yōu)教師成為“研究型”、“專家型”人才。著力抓實校名師與區(qū)“崔玉秋名師工作室”的研討交流；與協(xié)作式學區(qū)兄弟校與“劉威、石曉蕊”等名師開展“互學互助”的業(yè)務(wù)提升活動；建立本校“褚娥名師工作室”，通過教育博客專設(shè)“名師驛站”，引領(lǐng)各層次、各學科教師學習身邊業(yè)務(wù)典型，增長教育實踐智慧。
3、 開展特色校本研培，促進教師專業(yè)水平提升。
本學期將繼續(xù)征求教師校本研培建議，積極參與進修�！坝唵问健迸嘤柣顒�。著力抓實七項研培活動：
第一，發(fā)揮學校現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢，抓實網(wǎng)絡(luò)教研，引導教師積極參與各級、各學科UC論壇活動；繼續(xù)完善“民航路小學大家園”教育博客版塊，開展教師個性電子雜志培訓活動，充實學校課程資源庫，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、辦公無紙化的理想境界。
第二， 開展師師、師生共讀共學培訓活動。
引領(lǐng)教師再次研讀電子教育專著《蘇霍姆林斯基給教師的100條
建議》，推薦教師自主閱讀魏書生《教學工作漫談》、竇桂梅《做一名有尊嚴的教師》、《呼喚中國教育解放》等相關(guān)專業(yè)書籍以及依據(jù)自身任課內(nèi)容與學生共讀課文原著等讀書活動，以讀書感悟交流會的形式組織進行研討；并將定期組織教師開展教師喜聞樂見的讀報、剪報（主要為《中國教育報》、《中國教師報》）學習活動，促進教師集智增蘊。
第三， 以教師專項業(yè)務(wù)測試為發(fā)展點，進行專業(yè)知識學習。
以暑期教師專業(yè)測試著力點，以骨干教師引導青年教師解讀課標、
案例（課、題例）解析等為主要形式開展專業(yè)水平的提升學習活動。
第四， 以“名優(yōu)教師開門課”、“龍沙杯”教學競賽為契機，分層
進行跟蹤指導，促進不同層次的教師切實提升教學水平。學校將科學擬定“開門課教學”計劃，自下而上地逐學科、逐人進行課前指導、課中觀摩、課后反思研討，將研討課、競賽課與常態(tài)課指導有效整合；將“青年教師提升課”、“骨干教師示范課”、“學科教師學法指導課”相結(jié)合，促進教師課堂教學水平不同程度的新提升。
第五，開展與協(xié)作式學區(qū)兄弟校 “課堂教學互學互助”活動。
學校將擬定專項《與協(xié)作式學區(qū)共同發(fā)展方案》，將以組本教研形式，以學科、年組為單位與協(xié)作校開展集體備課、課例展示研討、小課題研究交流等活動，在互學互助活動中提升課堂教學質(zhì)量。
第六，擬定與對口中學開展中小銜接學校主線學科教師交流研討活動。通過與中學教師交流學法指導以及研討課例的形式促進教師明確學科體系，做好學法指導的有效銜接，為中學輸送合格優(yōu)質(zhì)人才。
第七，繼續(xù)開展“特色現(xiàn)場觀摩”、“班級管理經(jīng)驗交流”、“心理健康輔導”、“家校溝通方法講座”等培訓活動，促進班主任教育教學管理能力的有效提升，突破制約學校發(fā)展的瓶頸問題。
（二）豐富德育內(nèi)涵， 創(chuàng)建實踐特色。
本學期目標落實的主要路徑是要以新中國成立60周年為契機，以學生良好行為的養(yǎng)成教育為重點，以德育科研為主導，以學校、家庭、社區(qū)相接合為主渠道，以研發(fā)德育課程為特色，豐富德育內(nèi)涵，增強德育工作的時代感。
1、創(chuàng)建家長學校，綜合家校教育合力。
我校座落在城鄉(xiāng)交界處，學生的來源及其復雜，流動人口的子女多；農(nóng)民工家庭的子女多；留守、特困兒童的數(shù)量多，阻礙和制約了我校長效發(fā)展的瓶頸因素。學校通過家長委員會的創(chuàng)建，讓家長認識到家庭教育與學校教育和諧關(guān)系，有利于子女的健康成長，更是推進社會進步的有效重要的手段之一。因此學校采用創(chuàng)建班級家長委員會、構(gòu)建和諧型家庭、家庭教育指導案例分析、家校協(xié)作教育經(jīng)驗交流等方式，召開“百名教師進千家學生家訪”和“千名家長進校園開放日”等活動，甄別學生良好行為道德習慣的個體成長情況，不斷的改良我們的家長培訓工作，提高家長做好家庭教育的合力。
2、依托德育科研，提升教師育人水平。
作為市級德育科研先進學校，我校將秉承科研興校的促全面發(fā)展的硬道理。由于我校的地理位置和學情特點，大部分學生表現(xiàn)出不同的心理偏差行為如頑劣、好動，自卑等狀況，我們著重從小學生身心發(fā)展特點出發(fā)，抓實心理健康教育。通過創(chuàng)建“心理健康教育工作室”，“從最后一名學生抓起的系列活動”、“心靈關(guān)愛幫扶派對”經(jīng)驗交流等活動，有效的進行心理疏導和矯正行為偏差活動，以進修校成立的心理健康教育工作室，成立我校的心理健康教育工作室。
3、開展社區(qū)實踐活動，培養(yǎng)學生自理自信。
在社區(qū)實踐的體驗活動中，學校充分發(fā)揮三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系社會各界團體，開展學生“小眼睛看大世界”等活動， “科普素質(zhì)班”的活動培訓；到太陽社區(qū)、敬老院與“孤寡老人”結(jié)對送去快樂和溫暖；同時定期以年組“義賣晚報”培養(yǎng)學生關(guān)注生活和熱愛生活的美好情感。
4、關(guān)注細節(jié)行為訓練，做好表里如一好少年。
關(guān)注細節(jié)行為教育，學校主要通過從坐、立、行、走的姿勢、善用文明用語“您好，請、謝謝、再見”開始進行低、小行為的系列化教育。根據(jù)小學生的年齡特點，分階段，分年級的進行知、情、意、行的滲透、熏陶和感化教育。發(fā)揮“星級班評價”的功能，通過值周工作組的管理、督促、評比，激發(fā)競爭與合作的意識，激發(fā)榮辱觀和責任觀教育。
5、深入課堂教學，關(guān)注學生綜合素質(zhì)發(fā)展。
以課堂教學為主陣地，關(guān)注學生的良好行為習慣的培養(yǎng)效果，探究學生的合作、溝通能力；關(guān)注學生的肢體協(xié)調(diào)能力，同時整合分析學生的智力因素與非智力因素。舉辦建國六十周年詩歌、演講比賽。
6、堅持班主任例會制度，班主任工作要專業(yè)化。
讓實地、互動、網(wǎng)絡(luò)的學習培訓不斷改良我們的班主任專業(yè)化、副班主任梯隊化的教育工作，堅持班主任例會制度，根據(jù)校風、班標、班訓的主要內(nèi)容繼續(xù)營造布置舒適、寬松的班級文化氛圍，弘揚科任教師協(xié)助班級管理的典型示范作用，更好的讓學生得到漸進區(qū)域的良好教育。同時讓經(jīng)驗型、奉獻型、專家型的班主任教師作為骨干力量推動學校名師工程開展，為做好區(qū)級優(yōu)秀班主任標兵，功勛班主任評比做好基礎(chǔ)鋪墊工作。
（三）、研究學生學習需要，增長教師課堂教學實踐智慧。
1、研究學生學習需要，開展小課題行動研究活動。
引領(lǐng)教師開展專項小課題行動研究，從六個方面滿足學生學習需要，即賦予學生創(chuàng)新思維；指導學生擬定學習目標；促進學生友善用腦；教給學生學習方法；組織學生實踐活動；培養(yǎng)學生反思能力，指導教師針對學情，自主選擇子課題，分階段、分步驟開展行動研究，學校將逐項跟蹤問效，組織教師交流課題研究成果，從而逐步實現(xiàn)民航學生“養(yǎng)成好習慣，掌握好學法，有副好口才，寫手好文字，做手好文章。”的素質(zhì)教育培養(yǎng)目標。
2、立足校情，探索實施特色高效課堂的有效策略。
學校將努力扎實四項課堂教學改革內(nèi)涵：
第一， 繼續(xù)探索學法指導課及引入預習課的有效途徑。
依據(jù)校情，要求各學科教師提高課堂教學效率從教會學生學會預習起步，逐步使學生養(yǎng)成自主預習習慣。并按照學生年段特點，規(guī)定一、二年級必須將預習環(huán)節(jié)引入課堂，教給學生預習方法；三、四年級以學生小組合作為主，教師指導學生運用方法有效預習；五、六年級由教師組織學生交流自主預習成果。
第二，變“師師備課”為“師生共備”。
探索“二度備課”的有效形式，定期組織學生參與教師每周五的備課活動，以“面對面”、“心交心”的形式細節(jié)了解學生課堂學習需要，突破“預設(shè)學生活動不充分導致無效課堂”這一難點問題。
第三， 變教案為“導學預案”。通過“導學預案”流程設(shè)計，引
領(lǐng)教師明確教學重、難點，精心擬定學生學習目標；指導學生預習到位；著重預設(shè)學生學習活動方案；加強質(zhì)量反饋；有效安排活動用時，突出學法指導。
第四，探索高效“20+20”課堂教學模式流程。
在秉持學校以往構(gòu)建的課堂教學模式基礎(chǔ)，明確強化項目即：預習交流（3）——實踐研討（10分）——指導總結(jié)（20）——反饋應(yīng)用（7分）。鼓勵教師創(chuàng)新實踐符合本人學科教學、學生學習實際的和而不同的課堂教學模式流程，突出學校共性特色的基礎(chǔ)上體現(xiàn)個性實效教學。
第五， 增強各學科教學整合力度，全面提升課堂教學質(zhì)量。
增強各學科教師課程整合研究實施意識，數(shù)學、科學、美術(shù)等學科教學要為孩子理性與空間思維服務(wù)，語文、社會、英語、音樂等學科教學要為孩子文學素養(yǎng)服務(wù)；體育、綜合實踐、微機等學科教學要為孩子綜合素質(zhì)服務(wù)。使各學科教師都明確對學生思維、表達、書寫等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)目標。真正實現(xiàn)立足平民辦學低起點，實現(xiàn)內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展制高點這一辦學目標。
4、分層開展有效的學習反饋監(jiān)測，扎實學習基礎(chǔ)提高教學質(zhì)量。
扎實三個層次的反饋力度：
第一，構(gòu)建各學科教學“當堂反饋”制度。
以制度構(gòu)建的形式來促進教師必須將學生的課堂學習落實到用筆反饋這一環(huán)節(jié)中，切實提高課堂學習實效。
第二，定期進行分科、分項、分層質(zhì)量監(jiān)測活動。
依據(jù)學科特點通過口語測試、書面測試，實踐操作、技能競賽與德育實踐活動相結(jié)合等方式針對不同學科，層次不同的學生進行學習質(zhì)量測查，以發(fā)展性、綜合性、過程性評價方式指導學生不同程度的提升。
第三，針對不同層次反饋出的課堂教學問題，學校將組織開展以教師及學生個人、教研組、學校等不同層面的`教學反思、問題會診等質(zhì)量分析活動及專項教學工作會議，并依據(jù)學情，由學生自主選擇進行二次評價，真正解決知識欠帳問題。
�。ㄋ模┳嵁厴I(yè)班收口工作，確保輸送人才合格率。
第一，做好畢業(yè)班思想穩(wěn)定工作。
第二，做好畢業(yè)班教師業(yè)務(wù)培訓工作。針對畢業(yè)年級“兩證普查登記”、“學區(qū)劃分”要求、“相對就近、免試升學”要求、“電子學籍”核對以及農(nóng)民工子女相關(guān)政策等逐項針對班主任開展專項培訓工作。
第三， 召開畢業(yè)班家長培訓會。在學期初學校將針對畢業(yè)學生
升入初中相關(guān)事宜召開家長培訓會，傳達區(qū)教育局畢業(yè)班專項會議精神，并以服務(wù)指導為主，積極引導家長做好學生升學輔助工作。
第四，抓實學生畢業(yè)復習質(zhì)量反饋。
組織畢業(yè)班教師認真擬定小學學科知識分項復習與綜合復習計劃，通過跟蹤聽課、質(zhì)量監(jiān)測、開展有效的學習實踐活動等指導學生明確基礎(chǔ)學科體系，系統(tǒng)總結(jié)學習方法，強化學習習慣成果，注重學困生有效輔導，及時查漏補缺，努力為中學輸送有特長、會學習的合格優(yōu)質(zhì)人才。
（五）明確各項教育硬性指標，爭創(chuàng)特色樣本校，確保義務(wù)教育高效優(yōu)質(zhì)。
第一．“八率”指標落實常抓不懈：
輟學率不超過1%；學前三年教育不低于95%；學前一年教育不低于98%；實驗開課率達95%以上；行為規(guī)范合格率達100%；畢業(yè)生合格率達100%；努力實現(xiàn)各年級學業(yè)成績及格率達98%，優(yōu)秀率達60%。
第二，通過爭創(chuàng)四項教學樣本校來促進師生、學校的可持續(xù)發(fā)展及優(yōu)質(zhì)提升。即“德育科研樣本�！薄ⅰ凹倚＝逃龢颖拘！�、“實驗教學樣本�！�、“校本教研樣本�！�。學校將通過挖掘適宜本地區(qū)發(fā)展、依據(jù)學生學情特點為特色的內(nèi)涵德育校本課程，做好區(qū)提出的五個德育樣本校：即“培養(yǎng)學生良好習慣樣本�！薄ⅰ吧鐓^(qū)實踐活動樣本�！�、“家長學校樣本校”、“德育課題研發(fā)樣本�！�、“班主任專業(yè)發(fā)展樣本校”等五項目標，做精“家長學校樣本�！薄ⅰ暗掠蒲袠颖拘！惫ぷ鳌３浞职l(fā)揮學�，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢，引領(lǐng)師生積極參與數(shù)學實驗、科學實驗、綜合實踐活動課程、氣象站德育活動基地的充分運用，促進實驗教學任務(wù)的實效高質(zhì)完成，爭創(chuàng)實驗教學樣本校；將充分發(fā)揮校本教研室作用，通過有效特色的研培促進教師研究品位的提升，爭創(chuàng)校本教研樣本校；研究立足平民辦學起點，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)辦學的發(fā)展內(nèi)涵，爭創(chuàng)具有區(qū)域特色的教育教學樣本校。
（五）后勤善于統(tǒng)籌規(guī)劃，為素質(zhì)教育的有效實施提供實力保障。
第一，高效優(yōu)質(zhì)完成常規(guī)性本職工作。
首先是財經(jīng)管理方面，精心做好學期收支預算，本著“增收節(jié)支”、“保障重點、照顧一般”的原則，合理、科學地安排使用有限的教育經(jīng)費，發(fā)揮經(jīng)費的最大經(jīng)濟效益。其次是嚴把收費關(guān)，做到收入不違章，支出不違法，及時公示收費項目，出具收費收據(jù)，認真執(zhí)行“當天上繳、不坐支、支出必有經(jīng)辦人，驗收及校長審批核實方可支出”的要求。
第二， 加大管理與檢查力度，抓實安全保衛(wèi)工作。
加強安全隱患常規(guī)排查及保衛(wèi)工作，注意防止水電火災(zāi)的發(fā)生，注意門窗的管確保師生在校的人身安全，做好備品管理及維修防盜工作。
第三，前衛(wèi)思考教育教學輔助工作。
做好學期初、末師生教學用品的發(fā)放及備品回收工作；校園綠化工作；完善“蘇繡”資困體系，繼續(xù)做好家長及社區(qū)人員的蘇繡培訓工作。
新的學期，壓力與挑戰(zhàn)并存，學校將認真貫徹執(zhí)行區(qū)政府、區(qū)教育行政及教研部門的工作會議精神，發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力攻克制約學校發(fā)展的瓶頸難關(guān)，以“雙高普九”復檢及標準化小學驗收為契機，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績！
學期年度工作計劃 篇6
本學期我擔任八（3）班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是關(guān)鍵的一年，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，引導學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標
由于新的教學改革，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎(chǔ)較弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
(一)加強班風建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。
1、新學期伊始，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式改選班干部，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對每周情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周班級管理方案。
3、制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
4、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的.措施。
(二)加強學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
(三)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實<中學生守則>、<中學生日常行為規(guī)范>，強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用班會，積極探索新的教育方法和教育模式，對學生作分類談話、學習指導，幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣。
(四)繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。教育學生做到“三不”，即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。
2、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。
3、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
4、繼續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”，幫助貧困學生活動，升華愛心教育。
(五)與家長保持正常、經(jīng)�；臏贤�，力爭家長的配合，共同管理好學生。繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
學期年度工作計劃 篇7
根據(jù)學校工作計劃，圍繞建設(shè)現(xiàn)代化教育強區(qū)的總目標，以新思路、新舉措，實現(xiàn)辦學水平的新突破，使我校繼續(xù)保持快速、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展的態(tài)勢，為創(chuàng)建特色示范學校奠定堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學期教育教學工作計劃。
1.強化教師職業(yè)道德
全體教師要模范地遵守好《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求。爭做“社會信任、家長滿意、學生喜歡”的教師。要牢固樹立“沒有愛就沒有教育”的思想，把愛生情感、敬業(yè)精神具體化為自身的實際行動，以人格的魅力感染學生，真情塑造未來。
2.深化課程改革
教學質(zhì)量是學校的生命線，本學期，課堂教學依然是我們的中心工作。成績最具說服力，20xx年中考，我校取得歷史性突破，我校的形象正是因成績提高而提升。在新的學期里，我們要堅定不移的繼續(xù)以教學為中心，深化教學改革，加強教學管理。全體任課教師必須以高度的責任心和干事創(chuàng)業(yè)的精神，一心一意搞好教學工作，要順應(yīng)新課改的要求，轉(zhuǎn)變觀念，改進方法，提高效率。使我校的教學質(zhì)量再上一個新臺階。
要認真實施“課堂教學質(zhì)量工程”，加強教學過程的常規(guī)管理，認真貫徹《新站區(qū)中小學教學管理細則》，注重各環(huán)節(jié)的質(zhì)量把關(guān)，對教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、課外輔導等將采取集中檢查和平時抽查的方式，作為考核教師的`重要依據(jù)，檢查結(jié)果與師德獎懲方案掛鉤。使教學全過程的各個環(huán)節(jié)都處在系統(tǒng)有效的控制下，最大限度地提高教與學的質(zhì)量。要遵循教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，在教學中“立足科學、夯實基礎(chǔ)、發(fā)展能力、學以致用”，把“教為主導，學為主體”的教學思想真正踐行好，努力提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，特別加強對學生學習興趣的培養(yǎng)。
本學期要繼續(xù)加強階段性檢測，認真搞好質(zhì)量分析。通過開展校內(nèi)公開課評比、教研組研討課、校領(lǐng)導推門聽課、常規(guī)教學檢查等制度的有效落實。來提升課堂教學效率，確保高質(zhì)量的課堂教學效果，達到深化新課程改革目標。教不研則淺，研不教則枯。全體教師都要樹立教學即教研，問題即課題的觀念，大力加強教學研究，人人積極主動參與科研，隨時隨地琢磨科研，形成求真務(wù)實地開展科研的良好氛圍。加強學生學習方法的研究，引導學生學會學習，關(guān)注學生的學習體驗，激發(fā)求知欲望，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助學生樹立信心，提高學生的自主學習能力，培養(yǎng)學生學會學習。語文組要進一步深入探討市級立項課題《個性化閱讀教學與文學教育》的研究工作，數(shù)學組要積極開展市級立項課題《初中數(shù)學情景教學與興趣教育》的研究，加快全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題有效推進合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展子課題：“有效教學的策略性研究”的實施。
要認真貫徹區(qū)教研室關(guān)于加強集體備課的指導意見精神，按照我校集體備課的實施意見，以務(wù)實的態(tài)度，搞好集體備課和教研活動，做到三定：定時間、定地點、定中心發(fā)言人，領(lǐng)導要分組蹲點進行督導。各備課組要認真搞好聽課和評課活動，要繼續(xù)有計劃有步驟的舉行校內(nèi)觀摩課、創(chuàng)新課。要盡快形成相對成型的各種課型的教學模式。領(lǐng)導班子成員要帶領(lǐng)教師進一步深入課堂，探討適應(yīng)課改要求的“常規(guī)課型“教學模式和評價體系。
3.提升德育質(zhì)量
德育是教育之命，社會文明之基。我們不僅要確立德育為首的理念，更重要的是通過具體的措施落實在行動上。全體教師必須樹立高度的責任感，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。使我校形成人人抓德育、事事皆育人的良好氛圍。使我校德育工作更加適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)品德高尚、個性鮮明、習慣良好的學生。
繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，挖掘?qū)W校各種教育資源，充分發(fā)揮其育人功能。從形式上、內(nèi)容上做到生動活潑，富有實效。認真辦好校報和廣播站，定期更換櫥窗內(nèi)容。團隊要定期搞好黑板報的評比工作，認真組織好升旗儀式，使其成為德育教育的重要載體。
4.抓好校本培訓
隨著課程改革的日益深化和教師繼續(xù)教育工作日趨規(guī)范，對教師提出了更高的要求和期望，全體教師必須樹立高度的危機意識，牢固樹立終身學習的思想，不斷提高自己的綜合能力，才能使自己在競爭中生存。
我們將進一步完善校本培訓。本學期政治理論學習以國家的大政方針和師德典范為主;要圍繞合肥市新一輪課程培訓的上好課這一主題，采取集體學習與自學相結(jié)合的方式。要積極探索研訓一體化的模式，使教師的學習、教研、科研、教學融為一體，有效地促進教師教育教學能力和專業(yè)化水平的迅速提高。學校除了定期對學習情況進行檢查外，還將組織讀教育名著、談體會、寫讀后感活動。要求教師在教學中使用普通話，寫規(guī)范字，大力倡導學生說普通話，寫規(guī)范字。使全體師生能夠自覺地用普通話、規(guī)范字共創(chuàng)文明和諧校園。
5.加強安全教育
安全重于泰山，要牢固樹立安全第一的意識，做到警鐘常鳴，教育不斷，要堅持兩手抓，一手抓好安全教育;一手抓好安全防范措施。要建立安全目標責任制，認真學習好、宣傳好、落實好《學生事故處理辦法》。要加強食堂衛(wèi)生的管理，確保師生飲食安全。堅持不懈抓好法制教育，聘請法制副校長來我校舉辦法制教育報告會。要堅持“法德結(jié)合”、“內(nèi)外兼治”全面加強學校綜合治理工作，精心打造“平安校園”、“健康校園”、要重視健康教育，開展好心理咨詢活動，加強對行為偏差學生的幫助，培養(yǎng)學生的個性化特長，增強學生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。要重視家庭教育的重要性，拓寬德育教育的渠道和空間，認真辦好家長學校，本學期將舉行家長會。班主任和任課教師要通過家訪等多種形式，加強與家長的聯(lián)系和溝通，使家校密切合作，構(gòu)建完美的教育主體。
學期年度工作計劃 篇8
一、繼續(xù)完善“問題導學，正向激勵”課堂教學模式
1. 繼續(xù)推進“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，使之成為課堂常態(tài)化。
�。�1）學校領(lǐng)導、教學相關(guān)人員，隨機聽課、評課。“問題導學，正向激勵”教學模式在課堂上要有所體現(xiàn)，不求全，不牽強，但要體現(xiàn)出“問題導學，正向激勵”課堂教學模式的意識。對聽課結(jié)果，定期以年部為單位進行總結(jié)，以充分調(diào)動年部積極性。
�。�2）選優(yōu)秀教師上示范課
2. 對“問題導學，正向激勵”課堂教學模式文字說明，進一步完善，概括出更簡潔的版本。
二、加強教師素質(zhì)提高建設(shè)
1. 加強教研集備。教研集備要提高教研集備質(zhì)量，注重實際效果，避免一些在辦公室隨時都能解決的問題，特意留給集備時間。
集備內(nèi)容可以是按著“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，集體備出一些成型的課，也可以組織本備課組教師，觀看事先篩選好的典型錄像課等，形式可以多樣，但必須有價值、有收獲。
2. 除組織課堂大賽活動之外，積極鼓勵教師每學期都要有錄像課，結(jié)合錄像課提升教師自身素質(zhì)。
3. 加強青年教師培養(yǎng)工作，采取重點聽課，當場點評的方式，以提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
4. 繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查。
三、完善教師工作量以外的'“量化考核”工作
1. 目的是填補教師除工作量以外的考核空白；為教師聘任提供參考；有利于發(fā)揮相關(guān)工作的效果。
2. 量化考核內(nèi)容包括：教學成績、教案檢查、教師考試成績、民主測評、課堂檢查、教學活動等。
3. 組織相關(guān)人員論證其必要性與可行性。
四、其它教學工作
高一年級文理分班后，做好起步教學，貫徹“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，循序漸進，培養(yǎng)興趣，抑制學生過早兩極分化。對班級的考核也可以既考核尖子生培養(yǎng)，也考核尾子生掉隊情況。普通班堅決不能有只看好紀律就行的思想。
高二年級做好學業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。
高三年級在做好面向全體學生備考工作的同時，做好尖子生輔導工作，完成高考相關(guān)工作。
xx第二高級中學
20xx年2月27日
學期年度工作計劃 篇9
一、學生情況分析：
本班共有學生20名，從上學期學生學習情況來看，大部分的學生學習不夠努力,缺乏學習自覺性,主動性不高,學習方法不夠好,學習成績不理想。所以在本學期的教學中將加強對學生的學習方法的指導,讓孩子們能夠獨立的學會思考和解答,進一步加強學生的綜合能力的培養(yǎng)和訓練，還有抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。
二、本冊教材分析：
（一）教學內(nèi)容：
本冊教材包括下面一些內(nèi)容：簡易方程、折線統(tǒng)計圖、蒜葉的生長、因數(shù)與倍數(shù)、和與積的奇偶性、分數(shù)的意義和性質(zhì)、球的反彈高度、分數(shù)加法和減法、圓、解決問題的策略、整理與復習等。
�。ǘ┙虒W重點、難點：
1、使學生正確理解一些知識的形成，牢固掌握公式和方法。
2、能綜合運用所學的知識解決實際問題。
3、教學中更好地培養(yǎng)學生比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展學生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。
三、本冊教學總目標及要求：
1 、理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。
2、掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
3、理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法簡單實際問題。
4、能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。
5、認識復式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
6、體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析推理的能力。
7、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
8、養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的好習慣。
四、本冊教學措施：
1、在集體備課的基礎(chǔ)上，還應(yīng)同學科其他老師交換聽課，及時反思，真正領(lǐng)會教學設(shè)計意圖，提高駕御課堂的能力。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，采用“激勵性、自主性、創(chuàng)造性”教學策略，以問題為線索，恰當運用教材、媒體、現(xiàn)實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真正實現(xiàn)師生互動、生生互動，從而調(diào)動學生積極主動學習，提高教與學的效益。
2、通過教學，對學生的學習態(tài)度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。
3、轉(zhuǎn)變教學方法。在數(shù)學教學中，教師必須將“重視結(jié)論”的`教學轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)。
4、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主題性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
5、在教學中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能、練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。
6、踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風，虛心學習各種資料，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng)。
7、注重因材施教，進一步做好提優(yōu)補差工作。讓學優(yōu)生和學困生結(jié)對，達到手拉手同進步的目的。
8、上課時對學困生多加注意，有針對性地提問，找到他們學習上的難點，予以解決。
9、為了做好抓好兩頭，保住中間的工作要點，努力設(shè)計讓優(yōu)生吃得飽，中等生吃得好，差生吃得消的教學手段。設(shè)計提問、設(shè)計練習、分析內(nèi)容注意選擇性問題。同時明確練習題的難度的層次性，使學生有的放矢。能在較短的時間里，較好的全面的完成練習題。
10、加強與家長的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習慣，從上課到家庭作業(yè)的指導形成合力。
學期年度工作計劃 篇10
一指導思想
以新的《幼兒園指導綱要》為教育目標，以幼教“兩個法規(guī)”為依據(jù)，更新教育觀念，深化幼教改革，培養(yǎng)幼兒的各項技能，推進我園幼教事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
二基本目標
一 積極發(fā)展幼教事業(yè)，爭取提高幼兒入園率，提高幼兒園的聲譽。
二 加強幼兒的`安全教育，防止各種重大事故的發(fā)生。
三 加強幼兒的保育工作，預防各種傳染病的發(fā)生。
四 做好幼兒園與小學銜接工作。
五 積極配合鎮(zhèn)中心幼兒園“輔導網(wǎng)”工作，提高教師素質(zhì)。
三各項工作內(nèi)容安排要求及措施
一 開學初期搞好幼兒園的衛(wèi)生及教師布置，讓幼兒有一個新的環(huán)境。
二 加強幼兒的日常保育工作，班主任及保育員要照管好班內(nèi)幼兒的各個保育環(huán)節(jié)，
做好午睡起床后不“蓬頭”衣褲鞋要穿整齊，個班主任要做好晨檢情況，
如有發(fā)現(xiàn)各種傳染病要及時采取醋施。
三 搞好食堂工作，精心制訂一周菜點譜，保證幼兒的營養(yǎng)，
加強一切用具清洗消毒制度。
四 加強安全工作，班主任要認真組織好幼兒的各項活動，對獨自來園，離園的幼兒要多
進行安全教育。園內(nèi)的活動器具，要及時檢查，維修。
五 定期刊出宣傳窗，召開家長會，平時多利用家長來園接送
幼兒等機會做好家長聯(lián)系工作
六 利用我們學校的多媒體教室，結(jié)合教材，在幼兒園多開展一些教育活動，
以提高教學質(zhì)量。
七 在幼兒園全面推廣普
通話，要求幼兒在園內(nèi)交流時一定要講普通話。
四 各月份工作安排
九月份：
1 做好新生入園登記，編班工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
2 制訂各類計劃。
3 對幼兒進行常規(guī)教育及文明禮貌教育。
4 各班新授幼兒廣播操。
5 各班教室環(huán)境布置。
十月份：
1 國慶節(jié)節(jié)日教育，提高幼兒的愛國熱情，教幼兒每人都學畫國旗。
2 根據(jù)實際情況開展晨間活動。
3 召開新生家長會，做好新生幼兒體檢工作。
十一月份：
1 組織幼兒秋游活動。
2 中大班向家長開放半日活動。
3 參加鎮(zhèn)“輔導網(wǎng)”教育活動。
十二月份：
1 組織幼兒早鍛練，做好防寒保暖工作。
2 全園幼兒繪畫比賽。
3 迎“元旦”大班幼兒自制賀年卡活動。
4 迎新春幼兒卡拉0k賽。
一月份：
1 上交各類總結(jié)，評選“好孩子”。
2 做好園產(chǎn)清點工作。
3 對少數(shù)幼兒進行家訪。
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