溫暖的旅程作文(合集15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的溫暖的旅程作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖的旅程作文1
我們駐足在青春年華，像一個旅人般跋涉向前。
有人說人生就該鮮衣怒馬，烈焰繁花，但是沒有人告訴我，到達幸福的彼岸之前，要艱難地穿過荊棘的叢林，經(jīng)過漫長的旅程。
這段旅程抑或有更通俗的名字：“學習”。
它像一座高大巍峨的山，絕大多數(shù)人在山腳下仰望高山，停滯不前，滿足于眼前。少數(shù)人駐足，停留在山腰之間欣賞美景，流連忘返。只有更少的人，選擇了繼續(xù)往上攀登。這一段旅程究竟有多少人能走完？又有多少人能達到彼岸？
所幸這段旅程是溫暖的。旅程會豐富我們的涵養(yǎng)，書籍會給我們帶來一場又一場饕餮盛宴，引我們進入一個又一個神奇瑰麗的世界，仙霧繚繞的'蓬萊仙島，充滿冒險的霍格沃茲，五彩斑斕的海底世界……旅程中會有各種驚喜和意外。我經(jīng)常會想飛到月亮上去，看看吳剛伐的桂樹有多高，嘗一嘗嫦娥釀的桂花酒，聞一聞玉兔搗的藥。讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝交談，這就是知識所給予的溫暖。
有人會發(fā)出一句感嘆，登山難，難于上青天，側身西望長咨嗟。不妨回首，你的身后有朋友給予的溫暖，父母給予的愛，他們一路為你護航。但請記住，人生就像車站，有些人不能陪你走完全程，在到達彼岸之前，他們也許會在中途下車，即使不舍，你也要含淚微笑揮手告別，人生只有一次，不售來回票。
兩千多年前，有個人望著奔流不息的河水，發(fā)出了一句千古流傳的感嘆，逝者如斯夫，不舍晝夜。人生百年，幾多春秋，向前看，仿佛時間悠悠無邊。猛回首，方知生命盡在揮手瞬間。
愿你我走過這段溫暖的旅程，無怨亦無悔。
溫暖的旅程作文2
回到家，我慢慢走近書房，坐在床上，望著一柜子的書，房間里出奇的安靜，我坐了一會兒，從書柜上拿下一本《野馬歸野》，津津有味地看了起來。
我好似看見書中的奈木扎，一匹野馬，在草原上疾馳，逃脫了主人的韁繩，與一群野馬飛馳著，同甘共苦，團結友愛，我突然想：團結不正是人類需要做到的一種精神嗎？
我腦海中再次浮現(xiàn)出奈木扎與那群馬，與天敵作戰(zhàn)，它們是那么勇敢，奮勇直前。
我越看越入迷，簡直無法自拔。我看到最后，奈木扎被人類牽在車后頭。用一根繩子拴著，痛苦不堪的樣子，我為之同情，憐憫，也對那些人感到憤怒。當最后一幕，奈木扎為了自由，自殺在車后。我很悲痛，一匹如此優(yōu)秀的馬，在人類的逼迫下，自殺了。這讓我想起了一句格言：不自由，毋寧死！看到白鷹在主人手中，開始生存。它也許受不了大自然競爭的殘酷，寧可在主人手里生存。
這不正與人類一樣嗎？有些人討厭了平凡的生活，想在外頭歷經(jīng)風雨，而有些人已飽經(jīng)風霜，經(jīng)不住外面的考驗，心想：還不如過著平凡的生活。
我合攏書，深深地吸了一口氣，閉上眼，好似把書中的一切都吸收了。
我把書重新放回書架，又拿了一本《海底兩萬里》，我把書打開，整個人就好像進入了“鸚鵡螺”號，領略了海底風光，經(jīng)歷了許多困難，我看到了尼摩船長，一位飽經(jīng)風霜的船長，不畏懼苦難。
人生也好似如此，不怕困苦，才會有燦爛的`明天。
在人生的旅程中，我還看了許多書，書給了我們知識也給予我們溫暖。有了書的陪伴，人生的旅程才是溫暖的。
溫暖的旅程作文3
成長的旅程中處處充滿著溫暖，正是有了這些溫暖，才讓我們的生活留下很多美好的印記。
父母總認為我還未長大，不夠懂事。我也很想讓他們改變這種想法，卻一直沒有機會。正好，我因為身體原因被迫停止了在金華的`學習，準備一個人回水頭。
學校怕我出事，便派了一個老師送我到車站，我對他完全陌生，除了一開始打招呼，一路上，就沒有更多的交流了，簡直形同陌路。
車站不大，可人滿為患。這位老師可能不太放心，到站后又坐在我身邊一起候車。開始，我不理解他的用意，學校只要把我送到車站，接下來他們就沒有責任了。這位老師完全可以回去交差，卻還在這陪著我。即使他現(xiàn)在離開，我也無法說他什么，我又不是他的學生，他只是學校臨時派來送我到車站罷了，現(xiàn)在任務完成了，他卻沒有馬上離開。
過了一會兒，他接到一個電話，“還沒有送到嗎？送到了趕緊回來，等會還有一個活動你要過來參加。”“嗯，有點堵，快到了，送完我就過去�！彼唵蔚鼗貜蛶拙�，匆匆掛斷電話。
聽到他們的對話，我心里突然滑過一股暖流。原來他因為擔心我不能順利上車而向同事撒了個謊，雖然這樣做于他毫無利益，或許我也未必能記得他，我和他非親非故，他卻執(zhí)意負起這個責任。我在這一刻豁然明白，真正的成長，不單單是年齡，身高上的增加，而是責任心的萌長。我也終于知道了我為什么還沒有真正長大。
動車飛速前行，大雨斜斜地拍打在車窗上，隔著玻璃都能感到絲絲寒意，但我的心里卻暖暖的，此刻我的腦海里滿是那位陌生老師的容顏，這段旅程，不僅讓我明白了成長的內涵，也讓我感受著來自陌生老師真摯的溫情。
溫暖的旅程作文4
旅程，有時是溫暖的，有時是孤獨的，有時是寒冷的。
在去年暑假。一天，我早早地起床，拎著又大又重的行李箱，隨著書院的團隊，坐上了大巴車，來到了機場，我們將要去北京參加作文比賽。
我們在登機口等了半天，飛機才慢吞吞地來了。我們都坐了下來，呼了一口氣。這時，一個大約五六十歲的老人。他親切對我說：“小伙子，你好！”我感到了一種前所未有的溫暖，這種溫暖在前幾趟旅行中是沒有的。
飛機起飛后，我們又聊了好多，他告訴我他要從杭州到北京，再從北京轉機到別的地方的。他還告訴我他一生只喜歡旅行，因此他周游各地，大半個中國他都去過。老人還同我一起看了幾本書，說了些富有哲理的話。
這時，坐在我另一邊的同學張了張嘴，仿佛有話要對我說，可欲言又止。
早餐送來了，老人與我共進早餐……
經(jīng)過兩個多小時的'顛簸，我們終于到達了目的地——北京。在我們即將下飛機時，我對老人說：“謝謝您，陪我度過了這一溫暖的旅程�！崩先宋⑿χf：“要說謝謝的應該是我�！蔽蚁脒@就是“贈人玫瑰，手有余香”吧！
當我與老人道別時，坐在我旁邊的那一個同學對我說：“剛才在飛機上，老人往你口袋里塞了什么東西？”
我拿出來一看，只是一張小紙條，上面寫著：贈人玫瑰，手有余香。
我向四處張望，早已不見他的蹤影。
溫暖的旅程作文5
火是燙的，給人以溫暖；陽光是熱的，給人以溫暖；友情是一份濃濃的禮物，給人春日般溫暖的滋味。友情是一面鏡子，反射出你的樣子，是一輪紅日，把你送上溫暖的旅程。
偲是我的一個朋友，一次我同桌無故被打，老師竟口口聲聲說我是一個“校園流氓”。受了委屈的我，不禁放聲痛哭。偲拍了一下我的肩膀，說：“你來我旁邊坐坐吧！”這成了他為數(shù)不多的話語中，一句溫暖人心的話。他，平靜地與我說了許多話，使我恢復了那顆支離破碎后，重新完整起來的心。我的心，也從原來的冰涼，化為了一腔熱血。“我們去外面走走吧！”他安慰我道，我沉沉地點了點頭，便出去了，他是在我校園生涯中第一個讓我感到溫暖，感到寬慰的'人。
宇也是我的一位暖心的朋友，他在我最危險之時幫助了我。以前我是一個體弱多病的人，經(jīng)常生病，一次我頭昏昏沉沉的，他也生了病，在一節(jié)課上課之時，我病倒在了課桌上，頭如一顆沉重的鉛球，怎么也抬不起來了。下課時，我也沒心情去玩了，無力地打開書包，“呀！藥沒帶！”我萬分驚恐。“我的藥還多，給你吧！”宇走過來，熱心得說著，我吃了宇的藥，雖不見好轉，但也比原來舒服多了，我萬分感謝他，雖然沒有流淚，但心中已經(jīng)是頭涔涔而淚潸潸了。
友情的溫暖是無處不在的，在人生的長河中，我踏上了由同學給我開墾的溫暖的旅程。
每每看見這兩個同學的笑容，我就會想起他們，曾經(jīng)給予我的溫暖，我會在將來的日子中銘記他們給我的溫暖。
溫暖的旅程作文6
故鄉(xiāng)的生活，一段溫暖的旅程，穿梭時空又如夢如幻般存在，曾經(jīng)愛過，所以一直存在我的記憶中。
兒時，我和姐姐總是纏著外公要劃船玩兒，外公拿我們這些小鬼沒法子，帶我們來到河邊，我和姐姐擠著搶著，笑著嚷著跳上了船，外公只輕輕一點，船兒便悠悠然離了岸。調皮如我們怎能安穩(wěn)坐著？姐姐舀起清涼涼的水撲向我，我呢，一邊迅速閃躲，一邊也俯下身子舀水反攻，笑聲攪亂了一河的平靜，河水活潑起來，蕩起一片一片漣漪，小船也好似盛不了我們的歡笑，左右顛起來，岸邊樹上幾只小麻雀也被驚起，撲愣著翅膀飛向遠方。
鬧夠了，一陣嘎吱嘎吱的搖擼聲吸引了我們，看著站在船頭搖擼的外公，悠悠然，好似神仙一般，我們心里癢癢的，搶來了擼，學著外公的樣子，沒想到外公手中乖順的小擼，到了我們手上竟如此“桀驁不馴”，船兒打著轉兒，四處飄蕩。玩累了，我們趴在船邊，隨意地把手垂入水中，任水草在指縫間悄悄地游走，手，癢癢的，水，涼涼的，可舒服了！火紅的太陽要落山了，霞光把我們的'臉都映紅了，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺的，“大”字一樣躺在木船上，仿佛天地都是我們的啦！
路邊，村里的李二媽在給她家的黃瓜秧搭架子，見我來了，仰起笑臉，親切地喊道：“回家啦丫頭！”晚飯后，路頭的大樹干，老人們聚在一塊乘涼，手里搖著破舊的蒲扇，嘴里含著淺淺的笑意，談談家長里短，說說國家大事，不時傳來爽朗的笑聲，一切和諧靜美。
如今身處鬧市，在學習壓力的重重包圍下，在城市的喧囂，世俗的繁瑣中，我總是憶起你——故鄉(xiāng)，是那一段溫暖的旅程，讓我有了今天的執(zhí)著與力量，向著美好跑去。
正如著名作家丁立梅說過：“生活或許是困苦的，艱澀的，但心，仍可以向著美好跑去�！�
溫暖的旅程作文7
在最好的時間遇見最好的你，也成為我最好的時初見，那時候應該是幼兒園吧。那時我們并沒有什么交集，可能那時的我經(jīng)常去參加幼兒園的舞蹈比賽吧！僅憑一張照片在小學才認識到的你。在小學一次相見的時候，真是不打不相識啊，你我都不是什么好人，拉幫結派的。說著，不和你玩，也不要和我玩。說起來真是太搞笑了。最后沒有想到吧？我們竟然是從小學到現(xiàn)在玩得最好的同學�？墒前桑F(xiàn)在快初三了，真的舍不得，雖然我們在初二的時候因為學業(yè)的問題早已各奔東西了。但是還在同一個縣，見面的時間還是空的出來的。可中考后就不一定了，也是你學習這么好，我還是和以前一樣混混日子過，不愛學想起那時后，我和你去玩，你還問我什么時候有的`這條路呢！那寬敞且筆直的大路就似兩條永遠都不可相交的平行線，雖然有些車應為不懂這條路的規(guī)則最終掉頭開走。我害怕等到那一天我們成為了那平行線，我成了那輛車。
但是你能出現(xiàn)，可能是我上輩子拯救銀河系吧。你經(jīng)常發(fā)信息給我，怕我聽不懂這邊老師講的課把你們老師發(fā)給你們的轉發(fā)給我，還經(jīng)常刺激我，和我說現(xiàn)在努力還來得及，不要害怕別人議論你，還說乾坤未定你我皆是黑馬。
你就是星空中的一顆明星，是黎明前的黑暗，是細雨過后的彩虹。無時無刻照耀著我，你讓我不在懦弱。
我也不感到遺憾。我不后悔遇見了你，我不后悔認識你，讓我質疑生命中的一切。
溫暖的旅程作文8
陽光普照大地，山間，時不時傳來幾聲清脆的鳥鳴。我，走在鄉(xiāng)間的小路上，手中拿著用來裝艾草的塑料袋里，已經(jīng)裝不下了。而這時，我卻又發(fā)現(xiàn)了一叢艾草。
那叢艾草長在石頭縫里！
我很震驚！
一株小小的艾草，能夠在堅硬的石塊中生根、發(fā)芽，這需要擁有巨大的勇氣和力量，這讓我想起了杏林子的《生命，命》，課文里的那顆葵花子，經(jīng)過了多少困難險阻，才突破堅硬的瓜子殼，生根，發(fā)芽；課文里的那只飛蛾雖然被捕捉了，但那種生的渴望迫使它掙扎著，最終，杏林子的心被感化，放了它……
生命，就像一株小小的艾草，你若勇敢地生活下去，那么你就能夠在堅硬的磐石中找到生的希望。如果，你擁有了生活的信心，那么生長在濕軟的土地里，也無妨。
街邊的花壇里，不僅有艷麗的花朵，還有那些翠綠的小草奪人眼。雖然，它的外貌并不起眼，但每次除完雜草后，很快又會生出新的'青草。
人也應該學習大自然。有些人心甘情愿的在一堆沒有什么本領的人中生活，每天渾渾噩噩的過日子；而有些人，卻能不斷的挑戰(zhàn)自我，并且超越自我�？墒牵绞沁@些越能磨練自己，鍛煉自己的人，生活越優(yōu)越，自信心也都要比一般人要強。
在大自然面前，人類，是顯得多么的渺小。即使他們踩過了青草，可它們不出五分鐘，又能重新傲然挺立。有些人，卻經(jīng)不起挫折，一遇到挫折就自暴自棄，自甘墮落，哪比得上這些并不起眼的小草呢？
陽光依然明媚，暖暖地灑在我的肩頭。而我，卻已經(jīng)成長了不少。那株長在石縫中的艾草，我也沒有采下來。因為，是它帶給了我很大的啟示——只有迎著困難，并不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，才能成功。
溫暖的旅程作文9
成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴，老師的指引，有朋友的鼓勵，陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香……
幾天前，我們剛剛進行完了遠足活動，這次遠足我感受頗深。剛接到遠足的消息時，我心想：“才17公里，能算遠足嗎？”但事實卻讓我打了臉。剛出發(fā)時，我是蹦跳著走的`，但當我覺得快走到時，隨行的家長告訴我，才剛走三公里。我只好和同學做起了游戲，以分散注意力。老師全程跟著我們，為我們指引方向，為保護我們的安全，為讓我們得到歷練。又走了幾十分鐘，我的雙腿都有了輕微的痛覺，小腿又酸又麻，真想去路旁休息一會兒，但看到大家都在努力地走，我還有什么理由去休息呢？
這時我又想到，我們這次的遠足不正是一次“小長征”，但相比革命先輩走的二萬五千里長征，我們走的路簡直是少之又少。如果這時喊苦喊累，豈不是很丟人。所以我咬牙堅持了下來。
又過了幾十分鐘，我們到了龍山山頂。山雖不高，但也有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。山頂是個觀賞風景的好地方，望著遠處的綠樹，感覺甚好。
回來時才是最難的，特別是最后一公里，兩腿發(fā)酸，時時刻刻都有倒下的可能。但聽到同學之間的相互鼓勵，使自己又充滿了力量，又有走下去了的決心。
這次的“小長征”不僅是一次遠足，更是對我們肉體、精神上的一種考驗，讓我感受到了紅軍長征時的困難。
這次遠足，讓我們把腳印印在了濮陽大地，汗水滴在了地上。
這次遠足，我終身難忘。
溫暖的旅程作文10
在二年級的時候，我經(jīng)歷了一場驚心動魄的旅程。
那天，在上數(shù)學課，我心不在焉地聽著，只聽見了一點點知識。上課做練習時，讓我們先自己做，我根本就不會做，只能等到老師校對答案時，到時候把答案全部抄下來，我心里想著，希望不要做《數(shù)學課堂作業(yè)本》。但是該來的還是來了，只聽見老師說：“今天完成《數(shù)學課堂作業(yè)本》1頁，要在下課之前完成�！蔽倚南耄@下完了，我還有幾題今天教的`應用題不會做呢，怎么辦�。�
老師把作業(yè)本發(fā)下來，我把會做的題目全都做完了，只有兩道題是今天上的。我看我的同桌已經(jīng)把那題做完了，我正準備去抄，可同桌老是把手放在那里，我動作又不敢太大，怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以只有等老師沒有往我這邊看的時候，去抄一下。下課預備鈴響了，但我才抄了一題，抄最后一題的時候，我同桌已經(jīng)做完了，我想去抄后面兩個同學的答案，可他們也已經(jīng)做完了，我心想，這次肯定完蛋了，要被老師狠狠地批評了，臉上露出了著急的模樣，我同桌看見了就問：“你是不是這題不會做啊。”我以為她是來嘲笑我的，然后，我就什么也沒有說，她又說：“不會做應該早就來問我，我來告訴你怎么做�！彼阉械姆椒ǘ贾v了一遍，最后，終于在我的同桌的幫助下，做完了這一頁對我來說難上加難的《數(shù)學課堂作業(yè)本》，我嘆了一口氣，感覺整個人都輕松了，不像剛才那樣沉重，感覺非常累，但我還是非常高興，因為有些人也和我一開始一樣不會做，但他們被老師批評了！
這驚心動魄的事，就是我溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文11
你是否常常在思考，成長是什么？我認為成長就像是一次旅行，而在我的這一次旅行中，書是不可缺少的一部分。
我愛閱讀，這要歸功于我的媽媽。在我還不認字的時候，她似乎就在為我灌輸一種理念——人的一生中只有多讀書，才能活的有價值。我常�；貞浧鹦r候的情景：我躺在床上，媽媽躺在我的身邊，她身旁則有一盞明亮的燈，亮光是那樣的溫暖，媽媽的手中捧著繪本。讀過的繪本早已不是一個書柜可以放下的了，印象深刻的有《活了一百萬次的貓》《我的爸爸》等等。
上了一年級，隨著識字的數(shù)量漸漸增多，兒童文學也早已滿足不了我對知識的渴求。于是我開始讀一些少年文學，例如《海底兩萬里》，書中的摩杰船長成為伴我成長的好朋友。當然，那時我已自食其力讀書了！自己讀書的樂趣更大，調皮的摩杰船長把我的心帶進海底兩萬里，我的心也隨著書中的情節(jié)不由自主的飄來飄去。
青少年時期的`現(xiàn)在，我愛上了室外閱讀，我會走到公園的長椅旁坐下，被層層的樹木包裹著，被青青草地所環(huán)繞，有鳴蟬在叫，也有螞蟻在綠草中成群結隊的搬家。我為了附和意境，選取了曹文軒的書，如一直在找尋夢中幽靜大峽谷的《根鳥》，優(yōu)美田園風光的《草房子》，辛酸男孩《山羊不吃天堂草》以及下鄉(xiāng)知青《青銅葵花》。有時想讀外國文學時我會毫不猶豫的選擇哈利。波特系列，書中美麗巫師赫敏。格蘭杰；大難不死的男孩哈利。波特；可愛男孩羅恩。韋斯萊。他們全是伴隨我成長的好朋友、好伙伴！難道我的成長可以缺少他們嗎？不，絕對不可以。我的成長絕不可以缺少閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我生命中的一部分。
我不會放棄閱讀，讓閱讀繼續(xù)伴隨我成長的旅行吧。
溫暖的旅程作文12
成長就是一次旅行。只有和不同的人交往，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。
或許人的一生中有很多場說走就走的旅行；或許在旅行的過程中經(jīng)歷過笑，經(jīng)歷過哭，經(jīng)歷過委屈；或許這些旅行是自己的，也或許是和親人的，但是我們都會覺得很幸福。
不知道大家有沒有這樣的感覺——人成長的過程，就是一場非常溫暖的旅程。
假設我們把自己和他人待在一起的`空間當作一個大巴，在每一站的站點都會有不同的人上車、下車。當我們降臨在這個世界上時，我們就上車了。車上等待已久的就是我們的父母。一到晚上，父母會成為我們的手電筒，為我們照亮光明。當我們長大了，需要獲取知識了，大巴便會停下來，而上來的人就是我們的老師，后面還跟著我們的同學。當我們迷茫時，老師會為我們指引前方的路，當我們無聊時同學們會和我們一起玩耍。當我們步入社會了，老師和同學們便要下車了，而上來的卻是一幫陌生人。當有壞人時，我們的父母會當我們的“守護盾”為我們保駕護航。就在我們一直認為父母會保護我們一輩子的時候，父母也要下車了，而我們將要自己獨立面對這個社會。直到最后我們自己的孩子慢慢長大，步入社會，我們也該到站了，也要下車了。
我們會在另一個地方與父母相遇。我們會開啟一場新的溫暖的旅行。
溫暖的旅程并不是說我玩的有多快樂，吃的有多好。而是說在這場旅程里會有人為你遮風擋雨；會有人做你的明燈；會有人做你的導航；會有人和你一起欣賞路邊的美景；更會有人“一直”陪伴著你！
溫暖的旅程作文13
成長就像一段溫暖的旅程，有時精彩，有時平談。
我現(xiàn)在過的可能很平談，每天馬上過去，我就馬上忘記，但是我兒時并不平談，每一天都似乎有個大“驚喜”在等我，我也會激動的去面對這個“驚喜”。雖然現(xiàn)在很多事都忘記了，但是我知道那時很美好，很有趣，我那時活得很自由，不拘束，不煩惱，若以后也能像兒時那樣美好就好了。
后來開始人生的第一步一一上小學。一年級時，膽小，害怕，遇到困難就選擇逃避。后來我開始適應小學生活了，二到三年級說實話不太好，主要是常常被同桌知后桌欺服，自己也不敢反抗，也就那樣過去了，但是在三年級的成長禮上，我還是戀戀不舍這個班級，畢竟一起學習三年，感情是有的，盡管我有很多不好的記憶，但還是藏不住內心的留戀。
四年級，分班，這對我來說是個新的開始，我可以在老師面前更努力，在同學面前更開朗些，我像是走上了逆襲之路，超越了以前的“不可能”，在班級里也有了存在感，這讓我知道了朋友是人一生中不可缺少的.。
在成長的路上，我知道該如何坦然面對困難，和解決困難，這就是我以前的不可能。雖然小時候很快樂，但那時候遇到問題，也只能放棄，與其現(xiàn)在相比，還是現(xiàn)在更快樂些。
成長，這個溫暖的旅程，雖然前途未知，但我漸漸的有了自己的想法，有了自己的主張，因此永遠也不會迷失。
溫暖的旅程作文14
那時小時候的事了。
比我大不了多少的姐姐帶著我去溫州看眼睛，在回程的車站里，熙熙攘攘，人很多，很雜。我只記得姐姐緊緊拉住我的手，像捧了個盛月的水碗，一絲不敢放松。擠過一大波人群，我們終于在候車大廳里安頓下來。
“要不要喝點水？還要坐很久的車，不喝水會難受的�！苯憬丬涇浀卣f，語氣中有一絲擔心，我卻不太想喝水。她擰開了一瓶水，遞給我：“乖乖，喝點吧。”“不喝不喝！”我已經(jīng)有點煩躁了。她皺了皺眉，“那，你想喝什么？”我捅了捅她，指著遠處的一個奶茶鋪，說：“我要奶茶�！薄昂�，我去買，你就在這里等著，不要走開�！彼R上起身，朝擁擠的人群里去了。買奶茶的人很多，我眼睜睜看著她一路擠過去，她的身型太嬌小了，只能在人縫里鉆�？粗@一幕，我的心里突然有種說不出的酸楚。
終于到了那邊，在人頭攢動的攤點前，嬌小的姐姐一下子就被人群淹沒了，我伸長脖子，卻怎么也看不到她的身影，只好等著。
驀地，我看見了一雙嬌嫩的手，高高舉著兩杯奶茶，正往這邊挪動。我敢斷定，這就是姐姐！是的，我終于看見了她的臉，早已被汗水浸濕，幾縷頭發(fā)正貼在她的臉龐上。她把奶茶高舉過頭頂，小心翼翼地避讓擁擠的人群，正向我走來。那一刻，我的視野像調了焦的.攝像機，只有她一人的身影，那么清晰，那么引人注目，穿梭在高過她的人群里。
“噥，給你的�！彼龤獯跤�，臉上蕩開溫柔，那么開心。
我接過奶茶，捧在手心，暖暖的，很貼心。我低頭努力吮吸著，一股暖流一下子從口腔滑入喉嚨，慢慢舒展到全身的每一個細胞里，這是姐姐帶來的溫暖啊。
那杯奶茶，暖暖的，溫暖著我們的旅程，也溫暖著從那次旅程之后我的整個流年。
溫暖的旅程作文15
人生就像一個漫長的旅程，而我們自己就猶如一個個行者，走遍大江南北，感受人間百味，但有時經(jīng)歷的一件事，就會讓飽經(jīng)風霜的人感到一縷溫暖。
小時候為你拿書包的是母親，為你做飯的是母親，下雨天為你送傘的是母親，我認為母親無所不能，母親的肩比還天寬。但我錯了，母親所有為了我受的傷，都是無法彌補的傷口。
一路有你相伴，便是一段溫暖的旅程，因為你，我心中的那種子也能生根發(fā)芽。
有人曾說過：每一位母親都是一位漂亮的仙女，都有一件可以自由飛翔的羽衣，但當她做母親的那一天起，那件羽衣就被放到一個箱子里，而那個箱子卻不可能再被打開。
記得每次吃飯，有我喜歡的.菜，本來是一家人分著吃，而母親卻把自己的那份夾給我，說自己不愛吃。這，誰都知道是個謊言—一個充滿愛的“謊言”。一路上都是這樣，對自己不管不顧，我們飽了，心滿意足；我們挨餓了，自己難受。這一次次溫暖，常常出現(xiàn)在生活中，模模糊糊，有時自己并未察覺，母親正在為你承受著一次次刀割。
母親啊，你的步伐為何變得如此緩慢，慢得已經(jīng)跟不上了我的步伐？何時歲月的風霜悄悄爬上了你的臉頰，將你原本紅潤白皙的臉頰變得粗糙黝黑？十一年的春秋冬夏，你牽我走過一路繁花，下一次，就讓我牽著你的手，慢慢地走。
漫漫人生路，有母親就足夠，只要有母愛相伴，不管走到哪，都是一場溫暖的旅程。
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