中秋的作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的中秋的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋的作文 篇1
天氣漸漸地變涼了。風(fēng)兒一吹，吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，吹熟了梨園，吹走了候鳥，吹來了秋天。
偶爾一陣風(fēng)吹來，落葉便無聲無息地飄飛下來，落在人的頭上，貼近你的臉，帶著太陽的氣息，像媽媽的手一樣溫暖。你想伸開手去擁抱它，它又急轉(zhuǎn)一個彎，從你的腋下溜走了。
來到梧桐樹下，抬頭仰望，經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃。一片片黃葉，在秋風(fēng)中搖搖擺擺，簌簌飄落。它，時而像黃中帶綠的蝴蝶，翩翩起舞；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而又像一群飛燕悠然飛翔。真有意思！低頭一看，剛清掃過的地面上，又落上許多“小黃手”。
我不知不覺地走到了楓樹前，綠色的葉片中滲透著紅色，好像害羞的小姑娘，又好像孩子的臉蛋兒，不僅紅潤而且可愛。
四季常青的松樹高大挺拔，那翠綠的針葉，短小而精硬，像是喬裝打扮自己的玉髻，又像是縫制云衣霧紗的'鋼針。
花壇里的菊花凌霜開放了�？窗桑麄冮_得多么熱烈，多么奔放，紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，白的純潔如雪……秋菊像是一位小妹妹，仿佛要把它所有的生命、所有的力量，都一起迸發(fā)出來，獻(xiàn)給秋，獻(xiàn)給金黃的秋天姐姐。秋風(fēng)中，各種花的香一股腦兒的相四處彌漫開去。
果園里，橘子、獅子都爭先恐后的接通了電源，都搶著要放出耀眼的光芒。它們在秋風(fēng)中頻頻點頭，好像在告訴人們，“我成熟了，快來領(lǐng)我回家”。
秋風(fēng)，吹到了田野上，使稻子娃娃綻放笑臉，似乎在等待著農(nóng)民伯伯高興地將它們迎回家。
秋風(fēng)繼續(xù)地吹，吹啊吹，吹啊吹，吹得我不由自主得想，“明天的秋天，又會吹到哪兒呢？”（ 702班：李夢丹指導(dǎo)老師：趙衛(wèi)群）
中秋的作文 篇2
我家住在南京， 這是一片美麗的土地。 玄武湖、莫愁湖 是你一對水汪汪的大眼睛， 閃著水靈、透著聰穎。 哦，可愛的南京！ 春天的牛首， 秋天的棲霞。 綠得清新， 紅得嬌艷。 它是你不經(jīng)意的`淡妝濃抹呦， 哦，美麗的南京！ 連綿的紫金山， 屹立在東方， 承載著千年的文明。 巍巍的中山陵， 有一位偉人在此長眠， 呼喚著：“解放！和平！” 多么驕傲啊，南京！ 莊嚴(yán)的雨花臺烈士紀(jì)念碑， 高聳入藍(lán)天， 英烈們在吶喊：“前進(jìn)！前進(jìn)！勝利！勝利！” 雄偉的長江大橋， 凝聚著中國人的血汗和智慧， 似長龍橫跨大江南北 哦，英雄的南京！ 現(xiàn)代化的高速公路、空中的電波， 交換著千變?nèi)f化的信息， 帶來了日新月異的變化。 地鐵如蛟龍從地面一躍而出， 又像你揮舞的彩帶， 是那么的靈動、輕捷。 嶄新的奧體正迎著一場盛會， 與時俱進(jìn)啊，南京！ 我家住在南京， 這是一片美麗的土地。 你哺育、滋潤著我啊, 南京──母親!
中秋的作文 篇3
放學(xué)之前，老師說下午要舉行一個茶話會。我心里想茶話會是什么呢？老師還說要帶點吃的和喝的。中午第一節(jié)課就是茶話會了。我們先 玩一個游戲“擊鼓傳花”。下來我們就開吃了。我們吃的最多的 是月餅。吃完東西我們又玩了一個游戲。名字我也忘了。告訴你們一個中秋節(jié)的傳說吧。很久很久以前，天上一下子出現(xiàn)了十個太陽。有一個叫后羿的小英雄把九個太陽都射了下來。后羿有一個非常美 麗的.妻子，名字叫嫦娥。有一天后羿出去打獵之前把一顆長生不死藥給了他的妻子。一個壞人看見了，他趁后羿去打獵的時候沖進(jìn)家門。
嫦娥一時著急，把長生不死藥吞了下去。后羿回到家看見嫦娥飛 上了天空。這個故事太長了，回來慢慢給你們講吧。最后祝福大家中秋節(jié)快樂，合家團(tuán)圓！
中秋的作文 篇4
“我的思念是圓的，八月中秋的月亮，也是最圓最亮的;團(tuán)聚的人家是歡樂的，骨肉被分割時痛苦的。思念親人的人，望著空中的明月，誰能把月餅咽下。”是啊，艾青說的對，看看人家的歡樂團(tuán)聚，再看看自己身邊少了的親人，誰都會頓時黯然神傷。
不能與親人團(tuán)聚的我，雙眼望著月亮，淚水把眼睛弄得模糊了，但在我的眼里打轉(zhuǎn)。
我想，我在月亮里看到了嫦娥與玉兔，她們兩人多親密啊!一直都在一起……就在這時，我禁不起心中的阻擋。想到了在阿聯(lián)酋賺錢供我讀書的爸爸和不久去世的婆婆，想到了以前的'中秋節(jié)，他們都在我身邊啊!我又回頭望了望在書桌前的媽媽和看電視的爺爺，又再一次回想到了以往的中秋節(jié)，我們一家人在兩桌子上吃月餅，當(dāng)時的場面多么溫馨，多么熱鬧啊!每個人的臉上都洋溢著隱藏已久的笑容。當(dāng)時，我還問婆婆：“婆婆，為什么中秋節(jié)就要吃月餅啊?”“因為中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品就是月餅，你看，它是圓的，所以也象征著團(tuán)圓，反映了人們對家人團(tuán)聚的美好愿望”。我現(xiàn)在仿佛又聽到了婆婆回答我問題的親切聲音。
所以說：“中秋的月亮那光潔的容光，送給人們久遠(yuǎn)的期望，送給人們月亮里桂花的馨香，送給人們美好難忘的時光�！�
以后的中秋節(jié)，我多么期望能和每一位親人歡聚一堂，但我知道，這只存在于我的幻想之中，我只能在夢里這樣了，所以，俗話說：“中秋的月亮，總是那么惆悵，似一洼秋水的悲涼。”
中秋的作文 篇5
叮呤呤，第三節(jié)上課了，我們要舉行一次中秋節(jié)班會。老師走上講臺打開白板，白板上立刻出現(xiàn)了一輪明月，詩人站在明月下，舉頭吟誦著：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親……”的詩句。
班會第一項，老師給我們簡單介紹了中秋節(jié)的來歷。從此，我知道了：每年八月十五中秋節(jié)，親人。朋友們都會用各種方式來表達(dá)對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。朋友們的思念；也是近處親人。朋友們團(tuán)聚在一起的日子。為了這個節(jié)日的到來，人們會互贈禮品，以表示對節(jié)日的慶祝。
第二項，老師宣布：“各小組可以互相贈送自己帶的月餅。水果。”同學(xué)們爭先恐后的把月餅。水果送給老師后，各小組同學(xué)圍坐一團(tuán)，分享著節(jié)日的喜悅。我把月餅，水果一一贈給我的`同學(xué)；同時，我也收到了一份份“友情”�？粗@一份份友情，心里無比高興，無比幸福。我和老師。同學(xué)們共享著這美好的時刻……
門開了，教音樂的付老師手里捧著攝像機(jī)走進(jìn)教室為我們照了像，留作紀(jì)念。
��！難忘的中秋節(jié)班會，真開心！真愉快！