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制作指南作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的制作指南作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
制作指南作文 篇1
現(xiàn)在的玩具簡單方便，可是傳統(tǒng)玩具使人天馬行空。
傳統(tǒng)玩具竹葉人制作步驟簡單易懂，用的是九個(gè)竹節(jié)加一個(gè)小細(xì)線。一穿一系完成，不過讓人意想不到的是，這些竹節(jié)人手上武器種類是無限的，沒有你想不到做不到。比如比如用一個(gè)冰棒棍兒做一個(gè)金箍棒，或用舊筆芯做一個(gè)趙子龍的槍，也可以用木棍兒一根線系做一個(gè)龍骨弓。
快看那邊有一群同學(xué)圍在一起。原來是在玩竹節(jié)，人強(qiáng)龍壓黑虎掏心等武林神技都用上了，有的'還念著咚鏘，咚鏘大家玩的不亦樂乎。看一邊的老師也上了銀，左看右看，有時(shí)還微微一笑。
地下竹街人成了我們班的好玩具它不僅老少皆宜，還可以增加動手能力，可真是個(gè)好東西。
制作指南作文 篇2
說起竹節(jié)人，大家都很熟悉，肯定都學(xué)過一篇課文，他叫《竹節(jié)人》，這不，我也做了一個(gè)。
做好的第二天，我就把它帶到了學(xué)校，準(zhǔn)備讓他們見識一下，到了班里，沒想到做竹節(jié)人的同學(xué)還真多！同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩兒了起來，每張桌子都成了一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。竹節(jié)人的款式也真多，有的是用筆桿做的`，有的是用吸管做的，還有的是用竹子做的。
一下課，我就對同桌說道:“我們倆要不要比一下？”他爽快的答應(yīng)了:“好！”第一回合開始了，剛開始，我們倆的竹節(jié)人只是傻傻的站在那兒不動，到后面可是激烈了，各種招式都被我們說了個(gè)遍。泰山壓頂！黑虎掏心！雙龍搶珠！終于，同桌的竹節(jié)人敗下了。第一回合是我贏了。
同桌不屑道:“不服，再來！”我答應(yīng)了，準(zhǔn)備再來一局，可上課的鈴聲響起了。我們說好，一下課就再來一局。
戰(zhàn)斗，也先藏在了心里。
制作指南作文 篇3
學(xué)完竹節(jié)人這一課，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，制作竹節(jié)人。
這可把我驚呆了。老師在講怎樣制作竹節(jié)人的時(shí)候，我就聽的很迷糊。更別說自己親手去做竹節(jié)人了。
到了家，我按照書上準(zhǔn)備的'東西把材料準(zhǔn)備了一下。開始制作竹節(jié)人了，首先我把毛筆桿，鋸成了一截長的，身體和臉。再截成四節(jié)短的，做他的四肢。在截的時(shí)候，我非常非常的小心，生怕毛筆桿裂開。
截完了，只剩穿繩子了。在我覺得穿繩子是一件非常難的事情。我穿了幾次，把繩子給它穿成了一個(gè)死疙瘩。最后在媽媽的幫助下，我終于成功了。
媽媽在家找了一個(gè)紙箱。
媽媽用小刀在紙箱上劃了一個(gè)縫隙。我們倆開始斗竹節(jié)人，姜還是老的辣。媽媽勝利了。
我很開心，我會制作竹節(jié)人，也會斗竹節(jié)人了。
制作指南作文 篇4
今天，我們學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》這篇課文。我突發(fā)奇想，如果我也做一個(gè)呢！
說干就干！我翻箱倒柜的尋找到了一根大吸管和一根腸粗線。把吸管分成九截，其中一根稍長些，在長的那部分鉆一對小眼。然后用線把它們穿在一起。說時(shí)輕松做時(shí)難！線一直穿不進(jìn)鉆的小孔里，好像故意逗我似的。試了三四次后有些沮喪，只好請母親大人前來幫忙。
把線穿好后，噢，大功告成了！不對，好像少了點(diǎn)什么。對呀，怎么沒有兵器呢，我趕緊找出兩根棉簽棍兒，分別系在竹節(jié)人的`兩手上。我還用錫紙為她做了一件銀披風(fēng)呢，銀披風(fēng)一披，神氣勁兒就出現(xiàn)了，威風(fēng)凜凜、霸氣十足。我賦予它“武林高手”的稱號。
竹節(jié)人做好了，可怎么玩呢？我家的桌子可沒有裂縫呀。媽媽提議道：“可用紙箱代替桌子�！睂ρ�！我趕緊翻出一個(gè)紙箱，把它的一面裁了，在上面開一道小縫，把線扯下來�！拔淞指呤帧本椭敝钡恼酒饋砹恕ｋS著手扯線，竹節(jié)人也開始動起來了，手里的兵器也時(shí)不時(shí)的動兩下，好似一個(gè)真的武林高手。
嘿哈嘿嘿哈，嘿哈。紙箱子，一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。朱杰人的動作每招每式都那么傳神。背后的銀披風(fēng)也在“咔咔”作響。我興奮極了，恨不得立刻在學(xué)校和其他同學(xué)的竹節(jié)人搏斗。
小時(shí)候的玩具可真好玩，可現(xiàn)在只有電腦、手機(jī)上的游戲吸引人，所以很多同學(xué)變成了近視眼。小時(shí)候無憂無慮的生活已經(jīng)沒有了，雖然那時(shí)并不發(fā)達(dá)，可總讓人那么輕松愉快。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，可再也回不到從前了。
制作指南作文 篇5
竹節(jié)人是一個(gè)在班里新鮮的玩意，它風(fēng)靡了全班，現(xiàn)在每天下課都能看見幾個(gè)同學(xué)在斗竹節(jié)人。
在下課，有幾個(gè)同學(xué)有聚在一起，手握竹節(jié)人，都想一決高下，看看誰更厲害。同學(xué)們的竹節(jié)人的.線放入桌子縫中。不久便引來一圈黑腦袋。馬上一個(gè)同學(xué)向擂主宣戰(zhàn)，他也想當(dāng)回擂主。剛才宣戰(zhàn)的同學(xué)神情緊張起來，因?yàn)槔拗饕膊皇呛萌堑摹κ终f：“看見我竹節(jié)人沙包大的拳頭了嗎？放馬過來吧！”兩人的竹節(jié)人瞬間打在一起。擂主的竹節(jié)人手握金箍棒，亂揮空氣。對手緊盯著竹節(jié)人。十分機(jī)智地選擇后退�！斑�！我的竹節(jié)人怎么了？”對手知道是他的竹節(jié)人的線卡住了。對手突然沖上前，揮舞著雙拳，一拳擊中擂主竹節(jié)人的頭部，擂主倒下了。
“擂主輸了！我贏了！太棒了！”對手大叫。擂主拿起他的竹節(jié)人沮喪地離開了座位。
制作指南作文 篇6
自從我們學(xué)了《竹節(jié)人》這一是課，我就一直很想做一個(gè)竹節(jié)人玩一玩。
下面就讓我給大家講講它是怎樣玩何怎樣制作的吧！
首先要用的材料是，毛筆桿、小刀、一根納鞋底的線。然后再把毛筆帶鋸成一截單的，和八截短的，把那一截單的.上面專四個(gè)小孔做身體，用納鞋底的線把它們穿在一起，再聚一個(gè)像寶劍一樣的小棍，當(dāng)做它的武器，也穿在一起，就成功了。再把竹節(jié)人上面鉆一雙小眼睛和嘴巴就行了。可是該怎么玩呢？
先找一個(gè)有裂縫的椅子或桌子，把線穿進(jìn)去，在下面來回的拉動那根線竹節(jié)人就可以動了，如果你連坐兩個(gè)一起玩就覺得他們兩個(gè)在打架呢。
這就是制作竹節(jié)人的方法，怎么樣你們學(xué)會了嗎？
不信你們可以自己做一做哦！
制作指南作文 篇7
自從學(xué)習(xí)了范錫林的文章《竹節(jié)人》之后，同學(xué)們都手癢癢的想玩玩竹節(jié)人。
所以同學(xué)們中午都回家做了一個(gè)竹節(jié)人。
下午課間的時(shí)候同學(xué)們都拿出自己的竹節(jié)人，呼朋喚友的在一起斗竹節(jié)人。我和呂碩柯也開始了我們之間的“戰(zhàn)斗”。
開局第一局的時(shí)候我的`竹節(jié)人以身高優(yōu)勢占了上風(fēng)，我成為了第一場比賽的贏家。在第二場比賽中為了保持公平公正我們兩個(gè)都換了一模一樣的竹節(jié)人。
正當(dāng)我們倆打得熱火朝天的時(shí)候上課鈴響了，老師進(jìn)來。我們只好依依不舍的離開了“戰(zhàn)場”。
制作指南作文 篇8
今天我們老師讓做竹節(jié)人，并讓我們玩玩，體會其中的樂趣，于是我便開始制作了。
剛開始，我用一根吸管，用剪刀給他剪開四分之一，做成竹節(jié)人的頭部，然后用牙簽給他穿一個(gè)小洞，接著用一根線穿過再見16個(gè)八分之一的胳膊和腿，然后依次把它們穿上，這樣竹節(jié)人人就制作好了。
然后我找一個(gè)人向他挑戰(zhàn)，他的竹節(jié)人看上去久經(jīng)沙場、身經(jīng)百戰(zhàn)給我一股寒意，開始比賽了，我的竹節(jié)人首先發(fā)起進(jìn)攻，我的武器是長矛，而對方則是一動不動，隨著我漸漸逼近它也開始動起來了，他的武器是大刀，忽然他那大刀把我的.長矛卸掉了導(dǎo)致散架，所以這場比賽是我輸了。
這就是我和我竹節(jié)人的愉快時(shí)光。
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