【精品】書法作文10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的書法作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

書法作文 篇1

　　書法雖然沒有音樂那樣余音繞梁，沒有繪畫那樣讓人如臨其境，沒有雕刻那樣栩栩如生，但是書法有著自己獨(dú)特的魅力，書法可以陶冶情操，鍛煉身體，修身養(yǎng)性。每當(dāng)我看到好的書法作品時(shí)，總覺得心曠神怡，浮想聯(lián)翩。

　　記得，在我讀四年級(jí)暑假的時(shí)候，由于字寫的不好，所以有一天，媽媽便對(duì)我說：“兒子，你的字寫的不好，我把你送去練鋼筆字，好不好？練鋼筆字不僅讓你的字寫得更工整，還可以改變你的心性”“那……，好吧�！蔽要q豫的回答道。于是，我就去教室里跟著書法老師練鋼筆字了，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室連空調(diào)和風(fēng)扇都沒有，只有兩扇窗戶，“哎！太簡陋了！這么熱的天咋過�。　北M管這樣，但是想想自己目前這種狀況，我還是咬牙堅(jiān)持了下來，開始，我覺得練書法很簡單，寫得很好，心情也很平靜，但是慢慢地，我覺得一個(gè)小小的筆順就要寫上百遍千遍，實(shí)在是很枯燥，老師好像看出了我的心思，連忙走過來親自指導(dǎo)我，手握著手，一筆一畫，同時(shí)老師還經(jīng)常給我們講一些練習(xí)書法的好處，以此來激勵(lì)我們學(xué)習(xí)書法的興趣，漸漸地我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)書法的重要性。只要課外有時(shí)間，老師就根據(jù)一些字的筆畫并伴隨著音樂讓我們反復(fù)練習(xí)，他還說：“書法是人的第一張臉，它會(huì)給我們帶來自信。我們寫字時(shí)要把書法和繪畫的美感融為一體�！崩蠋煹�.話讓我對(duì)書法有了新看法，重新開始了我的書法訓(xùn)練。當(dāng)然，老師也有嚴(yán)肅的一面，比如說“藏”這個(gè)字老師說里面的這個(gè)“臣”還能連筆還要寫的小而好看。我之后每天中午除了要完成作業(yè)，還要睡午覺，還要練字，在夏季經(jīng)常練得汗流頰背。但咬著牙也就挺過去了，最后老師對(duì)我說我是他這一屆字寫得最好的學(xué)生，我聽了以后很高興，但是我并沒有因此驕傲，只是默默記住了老師的肯定，準(zhǔn)備繼續(xù)努力。

　　我從這次練書法，深切感受到了“世界上沒有最難的事，只有做不到的事。”這句話我一直銘記在心里，它將在我的人生路上一直激發(fā)我前進(jìn)著……

書法作文 篇2

　　在我家附近的文化中心內(nèi)正在緊張有序地舉行一年一度的四川省社會(huì)藝術(shù)水平美術(shù)書法考級(jí)。

　　這次考級(jí)分為兩天，一共四場(chǎng)，我被分到了第三場(chǎng)，也就是八月九日的上午。

　　清早，我和媽媽收拾好東西，帶上墨汁、毛筆、作品紙、口罩、健康碼等身份信息，嚴(yán)格按照疫情防控要求進(jìn)入二樓考場(chǎng)，但是家長不能進(jìn)去，只能在等候區(qū)等待。

　　我一進(jìn)入考場(chǎng)，只見寬敞明亮的考場(chǎng)里工作人員正在做準(zhǔn)備工作，我心里默念著自己的.考號(hào)，正在尋找我的座位。啊，原來我的座位就在進(jìn)入考場(chǎng)的正門口呀！然后我拿出一張紙認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)著。不知不覺地，考場(chǎng)變熱鬧了，我回頭一看，考場(chǎng)里幾乎坐滿了人，有的和我一樣在練習(xí)，有的在一塊兒聊天，還有的穿著漢服在畫畫……這時(shí)，監(jiān)考老師讓我們安靜下來，然后老師開始給我們講本場(chǎng)考試的規(guī)則，大家都認(rèn)認(rèn)真真地聽著，最后老師說道：“現(xiàn)在，考級(jí)開始！”剛開始，我緊張極了，手都情不自禁地抖動(dòng)著，字也寫得很丑，心“砰砰”地跳著，我自言自語道：“琪想，別緊張，保持一個(gè)好的心態(tài)，要像平常練習(xí)一樣正常發(fā)揮，加油！”于是，我便深呼吸了幾下，又開始寫了起來，只見我手握毛筆，揮毫潑墨，于一筆一劃之間，從容自若，灑脫書寫。但當(dāng)我認(rèn)為自己寫得很好的時(shí)候，一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，這時(shí)我從山頂落到了谷底，頓時(shí)我心急如焚，懊惱無比：該怎么辦呀？我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我只好紅著臉對(duì)監(jiān)考老師說：“老師，我不小心寫錯(cuò)了，可是我又沒紙了，我該怎么辦呀？”監(jiān)考老師說道：“沒關(guān)系，老師給你折一張�！崩蠋熣酆昧耍�給我時(shí)囑咐道：“小朋友，這次慢慢寫，認(rèn)真寫，時(shí)間還早呢！”“嗯，好的，謝謝老師！”我回答道。我繼續(xù)寫了起來，這次我邊寫邊念，邊念邊回憶書法老師平時(shí)給我的教導(dǎo)。不知不覺地，我寫完了，然后我按照監(jiān)考老師說的要求交了作品。交完作品時(shí)，我看見了一個(gè)考十級(jí)的大哥哥，他的字讓我不由自主地停下來欣賞，因?yàn)樗麑?shí)在寫得太好了，再看看我寫的字……看著看著，我突然想起媽媽還在樓下等我呢！于是我連忙下樓回家了。

　　“一筆一劃寫好字，堂堂正正做好人”，通過這次不平凡的考級(jí)，我找到了差距和奮斗的目標(biāo)，所以在以后的書法道路上，我要走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)！

書法作文 篇3

　　有一種藝術(shù)，它與唐詩宋詞一樣，是中國星漢燦爛的歷史夜幕上一顆璀璨的星座，它容納文化、彰顯品性、抒發(fā)情感，成為了中華民族傳承文化不可或缺的一條血脈河流，它就是中國的書法藝術(shù)。

　　提到它，我們會(huì)情不自禁的想起一個(gè)名字——王羲之，也會(huì)情不自禁的想象著蘭亭集會(huì)的盛況，“羲之筆下千秋韻，蘭亭地上萬種情”，是的，這個(gè)名字在時(shí)局動(dòng)蕩，青玄彌漫的時(shí)代造就了一種風(fēng)流，他的字不僅以目觀賞、用耳聆聽，更是讓人用心感受，我們似乎可以看到那個(gè)坦腹東床的右軍盡興揮毫而不顧左右的畫面。

　　不僅是王羲之，這份傳統(tǒng)文化的縮影體現(xiàn)在數(shù)千年的中國文人暢游青山綠水間盡情揮灑的歡愉中，王羲之的自然飄逸，張旭的灑脫豪放，顏真卿的遒勁有力，無一不顯示了中華文化的真諦。更值得我們驕傲的是，只有我們中國的漢字才能演變成為書法，其他任何國家的文字都是不行的。

　　除了欣賞，除了贊嘆，除了自豪……那么，我們又該怎樣傳承這條千載綿延的文化血脈呢?

　　作為平凡的`你我他，作為傳承文化主力軍的老師和學(xué)生，要傳承這條血脈，我認(rèn)為就是要認(rèn)真寫字，堅(jiān)持認(rèn)真寫字，持之以恒堅(jiān)持不懈的認(rèn)真寫字，不為成名成家，只為享受這份古樸的翰墨精神賜予我們的真真實(shí)實(shí)的身心修養(yǎng)、人格完善的美好過程。

　　認(rèn)真寫字能讓我們有一個(gè)良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真練字，要從一筆一畫做起，有規(guī)有矩，如起筆、行筆、手筆都十分講究，這就好像做事，起筆就如做事的開端，行筆恰似做事的過程，收筆就好像做事的結(jié)尾。通過認(rèn)真練字，可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日，堅(jiān)持認(rèn)真寫字，我們的良好的行為習(xí)慣便會(huì)在不知不覺中養(yǎng)成。

　　認(rèn)真寫字可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操。過喜傷心，過怒傷肝，過憂傷肺，過恐傷腎，過思傷脾，而這一切都可以通過認(rèn)真練字得以緩解，認(rèn)真練字的時(shí)候，其心態(tài)安穩(wěn)，寧神息慮，神定志安，也就是心理平衡所達(dá)到的修身養(yǎng)性�？偠�言之，認(rèn)真寫字可以促進(jìn)人的身心健康，“壽從筆中來”說的就是這個(gè)理兒

　　認(rèn)真練字可以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，書法作品看似簡單，但真要寫好，卻非一朝一夕的功夫，除了練習(xí)書法的字內(nèi)功(諸如筆法、墨法、章法等)外，更要修煉研習(xí)“字外功”�！白滞夤Α本褪窍颉敖忝盟囆g(shù)”學(xué)習(xí)，如從繪畫中學(xué)布白，從音樂中悟節(jié)奏韻律、從詩詞中找意境等。藝術(shù)是相通的，在追求提升書法藝術(shù)的過程中，我們的綜合素質(zhì)也會(huì)在不知不覺中得到發(fā)展。

　　當(dāng)然，一筆好字還有很重要的實(shí)用功能，對(duì)于我們考生來說，”字好一半文”的說法并不為過。那么，我們還有什么理由不認(rèn)真寫字呢?

　　想象一下，在一個(gè)安靜的教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真寫字。整個(gè)教室里只有寫字的沙沙聲，所有的人都沉浸在中華文化的博大精深中，一撇一捺都認(rèn)真的寫著，每一個(gè)字都盡自己最大的努力寫好。這樣的場(chǎng)景，難道不是很美好嗎?我們不需要每一個(gè)人都寫出漂亮的字，變成大書法家，我是做不到的，我們絕大多數(shù)人都是做不到的。但是我們可以盡自己最大的努力把字寫方，寫正，寫出自己的最好水平。從字里行間可以看出你的認(rèn)真，你的專注，這就夠了。

　　作為老師，如何在學(xué)生中做一個(gè)認(rèn)真寫字的榜樣呢?與學(xué)生相處的時(shí)間主要在教室里課堂上，與我而言，毛筆字不方便，鋼筆字看不清，粉筆字是個(gè)很好的選擇，在教室的后黑板上，課間時(shí)候我常常一撇一捺默默地認(rèn)真寫上兩句詩，我能感受到背后孩子們的追尋的目光：有反思，有驚嘆，有效仿，有學(xué)習(xí)，有行動(dòng)……在師生相互默默地認(rèn)真較量中，嘈雜的環(huán)境慢慢變得安靜，浮躁的心情也漸漸趨于平和……

　　愿我們師生都能認(rèn)真書寫，心手兩忘，讓我們的筆端都能洋溢正氣優(yōu)雅的翰墨情懷，讓我們無限追思和景仰的筆墨寶卷和沉淀千年的思想和精神的財(cái)富都能在我們認(rèn)真書寫的筆尖中流淌傳承。

書法作文 篇4

　　有一天，天氣晴朗，我和媽媽還有李主任三人前往人才市場(chǎng)招聘文秘。

　　前來應(yīng)聘的人川流不息，有高中生，也有大學(xué)生，還有中專的學(xué)生。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格，一一填寫，有的大學(xué)生寫的'字就像小學(xué)生寫的一樣，大家看了以后搖頭晃腦，李主任看后一點(diǎn)也不滿意，就在這時(shí)來了一個(gè)矮矮的女學(xué)生，她領(lǐng)取一張表格填寫，她叫王梅，年齡不大才20歲，中專學(xué)歷，接著她填寫了簡歷，只看見她寫字工整，活潑自如，她的字和字貼相比不分上下，特有一番特色，李主任一看，非常滿意。并通知她明天到單位面試。第二天她經(jīng)過面試后，終于被公司錄用了。

　　我看見以后，沒想到在招聘時(shí)，字的書寫那么重要，一個(gè)中專生的字比大學(xué)生的字寫得還好。在應(yīng)聘時(shí)這個(gè)特長卻占了優(yōu)勢(shì)，因此激發(fā)了我要刻苦練習(xí)書法。

　　書法有著幾千年悠久的歷史。古人云：“看字如看人”。從那以后，我便與書法結(jié)緣，便買了字貼，天天練寫，從不間斷。

書法作文 篇5

　　看見書法家寫的毛筆字是那么剛勁有力，多么令我羨慕啊!要是我也能寫出這樣的字那該多好啊!自從我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們的課程表上就有了書法課，從那以后我對(duì)書法感了興趣。

　　因?yàn)槲野职謱?duì)書法也略懂一些。起初，由于對(duì)書法的喜愛和沖動(dòng)，我在上課的時(shí)候可認(rèn)真了，教師先從“一”字開始教，可我剛開始學(xué)的時(shí)候拿筆的姿式都不對(duì)，手也不會(huì)拿筆，而且寫的字一點(diǎn)兒也不好，但是在老師的耐心幫助下，我拿筆的姿式對(duì)了，通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的字也有所長進(jìn)，而且越寫越好。

　　還經(jīng)常得到老師的好評(píng)�；氐郊依�，我也堅(jiān)持練習(xí)書法，只要一有時(shí)間我就練習(xí)，可練習(xí)的時(shí)候我真想先寫老師還沒教的，可我剛開始寫就受到了爸爸的批評(píng)：“寫字要慢慢來，老師教寫什么寫什么，不能一步登天。”我聽爸爸的話慢慢地寫�？蓭滋爝^后，這種枯燥、單調(diào)的.寫法讓我感到厭煩，書法課我也不想上，在家也不想練了，真想放棄書法學(xué)習(xí)，可這一切早以被爸爸看在眼里。一天放學(xué)后，我來到家門口時(shí)“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字赫然映入我的眼簾，剎時(shí)，引起了我的反思：是啊!做什么事都要堅(jiān)持不懈。

　　于是，我又鼓起勇氣學(xué)起來，真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的“堅(jiān)持不懈”，我的書法又比剛學(xué)的時(shí)候好多了。辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)�來了學(xué)習(xí)的動(dòng)力�！皶�法”讓我獲得了樂趣，讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人，”的道理。

書法作文 篇6

　　今天我學(xué)書法，我們今天學(xué)的'是目貝，我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字都有橫折，李老師看了看我寫的字說你這個(gè)目很瘦寫大一點(diǎn)就好看了，老師又轉(zhuǎn)了一圈看了看我寫的字說貝的點(diǎn)大一點(diǎn)就好看了，我就改正了 ，到了下課我們就開始玩耍了，到了記書法作業(yè)的時(shí)候了我一個(gè)個(gè)全記下來了我們就放學(xué)了。

書法作文 篇7

　　二年級(jí)時(shí)，我在少年宮學(xué)畫畫，路過書法教室，看到哥哥姐姐們寫出一幅幅漂亮的書法作品時(shí)，我特別羨慕。于是就對(duì)媽媽說：“我也要學(xué)書法�！眿寢尭吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，便給我報(bào)了一個(gè)硬筆書法班。

　　終于開課了。那一天，我和爸爸媽媽迎著風(fēng)雨趕到了少年宮，我興奮極了。我想：馬上我就能寫出一幅幅精美的書法作品，掛在墻上，給大家展示了。天哪！那該是多么激動(dòng)人心的事�。�

　　坐在教室里，我心中一直充滿期待：書法老師漂不漂亮啊？溫不溫柔呀？她的字是不是很好看呢？盼啊盼，老師終于進(jìn)來了。“哇，太美了！”同學(xué)們發(fā)出驚嘆。我傻傻地一直盯著她看。她有著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，靈動(dòng)俏麗；一個(gè)高挺的鼻子，細(xì)巧秀麗；兩葉柳眉，似彎彎的月牙，真像畫中的仙女。

　　老師開始在黑板上寫范字，那些從她筆下出來的漢字就像一個(gè)個(gè)小公主，漂亮極了。我開始臨摹，可是為什么筆到我手中就變得不聽話了呢？橫不平，豎不直，我心急如焚。老師走到我身邊，溫柔地對(duì)我說：“寫得不錯(cuò)，但需要改一下握筆姿勢(shì)，食指在前，拇指在后，中指頂住筆�！彼�還手把手地教我寫，讓我體會(huì)她的用筆，體會(huì)她拉線條的感覺。

　　可是我還是寫不好，有時(shí)運(yùn)筆用力過大，有時(shí)又用力過小。哎！真沒想到，夢(mèng)寐以求的書法原來這么難學(xué)。

　　回家后我一遍又一遍地練習(xí)。簡簡單單的筆畫，花幾個(gè)小時(shí)練習(xí)，寫出來還是像一條條扭動(dòng)的小蛇，丑極了。我生氣了，就在本子上亂涂亂畫，恨不得把筆給折斷！這時(shí)，媽媽總會(huì)耐心地跟我講：“學(xué)習(xí)書法就像練功，不是馬上能練成的。只有堅(jiān)持不懈，才能練好�！贝�穩(wěn)定情緒后，我又開始練習(xí)。

　　經(jīng)過漫長的練習(xí)，我的書法水平終于有了一點(diǎn)進(jìn)步。老師又給我提出更高的.要求：結(jié)構(gòu)要合理，線條拉出粗細(xì)變化，運(yùn)筆要有輕重緩急。這對(duì)我來說難度更大了。我總是掌握不好。每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)躲在一邊偷偷掉眼淚，一邊拍自己的腦袋一邊責(zé)罵自己怎么那么笨，還不停地砸自己的手，有時(shí)甚至?xí)�產(chǎn)生放棄的念頭。但是，每當(dāng)這時(shí)候，總有一個(gè)聲音回蕩在我耳邊：宋天添，如果你不堅(jiān)持下去，你就是一個(gè)懦夫！就這樣，我堅(jiān)持了4年。通過長期努力，我的一幅幅書法作品終于被展出，并在全國、全省的比賽中多次獲獎(jiǎng)。我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的道理。

　　回想學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷，真是酸甜苦辣五味俱全。但是在這過程中，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

書法作文 篇8

　　媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班。名字叫大唐書法，我們的書法老師姓李。我們第一節(jié)課學(xué)的是《曉出凈慈寺送林子方》內(nèi)容是畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。李老師讓我們把整首詩寫一遍之后得分。我得了個(gè)106·5!最后，我們把這首詩朗讀了一遍，然后就放學(xué)了。

書法作文 篇9

　　我愛上書法，其實(shí)我二年級(jí)就開始學(xué)書法了，因?yàn)楦绺缭趯W(xué)，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開始不怎么的喜歡書法，但......我愈來愈喜歡書法了，所以我也愈寫愈有心得了，所以我寫到現(xiàn)在也很值得，也沒有辜負(fù)爸爸和媽媽的期望。

　　所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當(dāng)時(shí)要參加很緊張，就是在四年級(jí)的`時(shí)候，當(dāng)時(shí)抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時(shí)我第一筆都不敢下，我鼓起了勇氣，終于成功的把它寫完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個(gè)月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級(jí)的比賽，當(dāng)時(shí)比賽的規(guī)則是四十分中午十個(gè)字，那也是我的新挑戰(zhàn)之一，那時(shí)我也非常趕緊的練習(xí)和練習(xí)和練習(xí)，到了比賽前一天晚上，我還是在書房練習(xí)，比賽當(dāng)天也是很緊張，雖然我有比過很多次的比賽但......還是非非常常的緊張，結(jié)果名次很快就出來了，這次我得了第二名，但我還是很開心，雖然不是第一名。

　　我的書法老師是盧老師，他一直鼓勵(lì)我好好練習(xí)書法，我也希望自己的書法越來越好！

書法作文 篇10

　　人們常說：“見字如見人�！碑�(dāng)我看到自己的字這樣差時(shí)，不禁慚愧起來。正因?yàn)檫@一手難看的字，我在家中經(jīng)常受到父母親的嘮叨。在學(xué)校讓同學(xué)們嘲笑。因此我心中暗暗下定決心，一定要練就一手好字，正是這把熊熊之火，讓我深深體會(huì)到要練好一手字不是很容易的事，一定會(huì)經(jīng)過百味的磨練。

　　正因?yàn)樵瓉淼淖痔�差，我嘗到了很多的苦頭。一次語文考試，很多個(gè)字我明明寫對(duì)了，因?yàn)樽謱懙锰�難看了，被老師扣了很多分?jǐn)?shù)。這種被誤會(huì)的'感覺真不好受，讓人覺得鼻子酸酸的，想哭。“唉”我真的感受到了：一字值千金。

　　正因?yàn)樽痔�差，多次被扣分，所以我一直等待機(jī)會(huì)，想去學(xué)習(xí)書法。一天，我剛從學(xué)校回到家。爸爸走過來語重心長地對(duì)我說：“兒子啊，你想不想要去練字？”我毫不猶豫地說：“當(dāng)然要，我可想了�！卑职终f：“那你星期天去老師家練字吧！”那時(shí)的我無比開心，當(dāng)我來到了老師家開始學(xué)字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)練字是多么的幸苦啊！要從一筆一畫開始。橫要寫平，豎要寫直，一天又一天地練，有時(shí)也會(huì)感到煩，心中真是火辣辣的。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一天天的練習(xí)，我也嘗到了一些甜頭，我的字一下子從全班的倒數(shù)進(jìn)到了全班第二，那時(shí)心中可真是甜滋滋的。

　　從練字中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：陽光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)過一番風(fēng)霜苦，才能迎來撲鼻香。我堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈的練習(xí)書法，一定會(huì)走向成功。

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