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中學(xué)作文

時間：2024-07-31 22:27:26 作文我要投稿

【精選】中學(xué)作文九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】中學(xué)作文九篇

中學(xué)作文篇1

　　暖春之初，是您帶我欣賞一望無際的菜花田；烈日炎炎，是您付出的汗水凝結(jié)成根根冰棒在我心中化為絲絲清甜；秋風(fēng)蕭瑟，是您那蒼老的步伐捎來的中秋月餅為我圓一個思鄉(xiāng)的夢；三九嚴寒，是您脫下的外套將一陣陣暖意注入我的心田。

　　我的童年是無數(shù)個由您串織起來的夢。你便是我至親至愛的外婆。

　　我的外婆雖然年老，但依然會下棋。每當(dāng)我考試成績很好時，她總是露出一絲捉摸不透卻又非常燦爛的微笑，說：“下副棋吧！”我一口答應(yīng)。她沏完一杯茶，在鳥語花香中，我們開始了對奕。第一局，我勝。第二局當(dāng)我吃驚地從棋局上把她的帥移開時，我?guī)缀跽J定我是一名久經(jīng)沙場的大將了。在自鳴得意中開始了第三局，我卻因疏漏被外婆殺得一敗涂地。外婆收去棋盤意味深長的說：“驕兵必敗�！蹦晟贇馐⒌奈覜]有理由反駁，因為這是長者的智慧。它似乎是一把利箭，在我心中深深鐫刻著人生的銘言，使我永生難忘。

　　由于我的'不懈努力，終于考上了這所我夢寐以求的學(xué)校新竹園中學(xué)。但是，困難尾隨而來，基于小學(xué)基礎(chǔ)不好，有些課程竟然跟不上，正當(dāng)我要氣餒時，外婆依然用棋盤迎接我，心情不佳的我無心應(yīng)戰(zhàn)，外婆對我說:“我除去一車一馬一炮再戰(zhàn)，你看行不？”我見外婆如此讓步，認為勝券在握也就答應(yīng)了，可是沒想到，缺了許多棋的外婆依然在棋盤上來回穿梭、拼殺自如。不久，我就只剩下蝦兵蟹將了。外婆以后來居上的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了我，我沉默無語。我的失敗處于何處，無數(shù)問號在我腦海中漫延。外婆拍了拍我的肩膀，耐人尋味地說：“先天讓幾個棋算得了什么，我不是依然勝了么！”在似乎嘲諷的笑聲中我明白了些道理：其實，先天的弱勢不能阻擋后天的拼搏！我只需鎖定創(chuàng)造輝煌的明天，追求新的目標，再登上成功的頂峰。

　　如今，外婆已永恒地睡去，望著空空如也又覆滿灰塵的棋盤，又一份悲楚涌上心頭。這里曾是我與外婆溝通的橋梁，道道紋路則已移住在外婆的臉上，顆顆棋子是我成長的履跡。外婆曾讓了我多少次棋，曾在這里譜寫了多少闋闋故事。任心境變遷，任歲月侵蝕，永遠珍藏在我的心間，我終生不會忘記在我的人生中有你相伴，有你陪伴我成長。

　　即使撒旦把生命從肉體剝離，即使太陽把最后一滴水蒸發(fā)，即使狂風(fēng)把世界全部摧毀，那永遠燦爛的還是至親至愛之花。

中學(xué)作文篇2

　　都說難得糊涂，有時候想要糊涂，真的很難。很多時候，很多東西，明明是知道的，最好的方式就是裝作不知道。懂與不懂，真的不重要。要知道，人生這樣的事情難以避免，每當(dāng)這時候，調(diào)節(jié)心態(tài)最重要。有很多這樣的時候，如何宣泄掉那份感覺的擠壓，就成了關(guān)鍵。不是不知道，只是想要用自己的`方式去淡化。

　　這些年，學(xué)會得最多的就是自我保護，自我放空，內(nèi)心的強大有時候連自己都感覺有些害怕。我究竟是不是正常人，偶爾都會懷疑。在乎，有很多種方式，在處理的時候，方法的不同，結(jié)局就會不同。我不是不明白這個道理，反而是因為太懂，就會理解。普天之下，能被理解是所有人都奢望的事情，我正朝著這個方向前進著。

　　人與人相處貴乎坦誠與信任，只有坦誠才會贏得信任，但同時也要有信任才會有坦誠。兩人的感情就像玻璃杯里的水，需要不時添加，小心輕放。什么都不做，水會隨著時間自己蒸發(fā)，感情也是如此。輕放，泛指懂得權(quán)衡當(dāng)中一些問題玻璃杯就如兩個人，當(dāng)破碎過后哪怕細心粘貼，也無法回到當(dāng)初。因為碎了，就是碎了。

　　母親曾與我談及，誰很聰明，誰太聰明，我只是慢條斯理的告訴她，人不可以太聰明，聰明過頭的人，活得很累。活在世上，大智若愚的人太少，但是在倫理道德中，哪怕涉及了不該的事情，深層去想當(dāng)中原因，找出可以理解的地方，這樣才會放下。原諒，理解，能做到遠比計較，在乎難得多。人最不該的就是跟自己過不去，因為緊握眼前不代表一切就是屬于自己，只有做到放下心中包袱才是真的擁有。

中學(xué)作文篇3

　　提起作文教學(xué)，大多教師和學(xué)生都感到頭疼和困惑。但是在中考語文試卷中作文的分值超過總分的三分之一，被稱為語文教學(xué)中的“半壁江山”，歷來受到人們的高度重視。在實際教學(xué)中，我們語文教師花在作文教學(xué)上的時間、精力不少，每次考試或作文競賽優(yōu)秀作文卻不多，而平庸和尚未成文的作文卻不少。下面就我個人的作文教學(xué)經(jīng)歷談一些困惑。

　　從初一新生入學(xué)開始，我就很注重學(xué)生寫作基本功的訓(xùn)練，如兩天一篇日記，一天半張字帖，一個學(xué)期按教學(xué)要求給學(xué)生足夠的時間去閱讀名著以及課外讀物，并定期檢查學(xué)生的摘抄本。每天學(xué)生感到負擔(dān)很重，我自己更是身心疲憊。作文課上，我從作文的立意、選材、結(jié)構(gòu)安排等幾個方面一一講解、逐項訓(xùn)練，學(xué)生寫完作文，我更是仔細詳判每篇習(xí)作，可是如此用心教學(xué)、認真工作卻收到了事倍功半的效果。

　　這到底是什么原因呢？為什么一鋪開稿紙，學(xué)生便茫然無措，無從下筆？究竟怎樣做才能有效地提高學(xué)生的寫作水平呢？靜下心來，反復(fù)思考，歸納為以下幾點：

　　一、講課與習(xí)作雙結(jié)合。大家知道，語文教學(xué)包括講讀教學(xué)和作文教學(xué)兩大內(nèi)容。一般的語文教學(xué)方法是將講讀課與作文課完全分開來進行教學(xué)，認為兩者聯(lián)系并不十分密切，而且也很難將兩者有機結(jié)合起來。于是在講讀課上只進行范文教學(xué)，不搞作文教學(xué)；關(guān)于作文教學(xué)的內(nèi)容或存在的問題則放到作文課上去教授、解決。其結(jié)果，無形中留給學(xué)生一個錯覺，似乎講讀課文與寫作文之間沒有必然的聯(lián)系，有的學(xué)生甚至更錯誤地認為不上語文課照樣能寫好作文。其實不然，在平常教學(xué)中，要把講課與寫作緊密結(jié)合起來，要做作文教學(xué)的有心人；要站在新課改的高度，著眼于提高學(xué)生的寫作能力，去看待我們的語文教學(xué)。作文教學(xué)并非是單一的孤立活動，它是在聽、說、讀、寫間構(gòu)筑的有機訓(xùn)練鏈，并會產(chǎn)生滾動效應(yīng)。

　　在中學(xué)語文教學(xué)中，大都是學(xué)一個單元后，有一個和本單元相適應(yīng)的綜合學(xué)習(xí)的'寫作活動。如人教版八年級下第一單元以寫人為主題的五篇文章《藤野先生》《我的母親》和《我的第一本書》、《列夫·托爾斯泰》、《再塑生命》，緊跟其后的是寫作訓(xùn)練《獻給母親的歌》。我認為這樣安排有助于學(xué)生掌握本單元的修辭、語法、詞匯以及更多的寫作知識，并使學(xué)生能結(jié)合自己的生活實際加以利用，發(fā)揮自己的寫作能力。這也是語文教學(xué)的主旨所在，能達到語文學(xué)習(xí)的最高境界。讓學(xué)生按要求習(xí)作，從一個學(xué)生的作文中就能看出他運用和掌握語文基礎(chǔ)知識的能力和效果�？梢娖匠５恼n堂教學(xué)是提高學(xué)生能力的必備條件，只有二者緊密結(jié)合起來，才能有效地提高學(xué)生的寫作能力。

　　二、日記入手，激發(fā)寫作興趣。魏書生說過：“日記是道德長跑，每天堅持使人求真、向善、愛美。

　　”從日記入手可激活學(xué)生興趣，開學(xué)生寫作之源，引出“情感活水”。但要一改以往老師只布置、不要求的不當(dāng)做法，具體做法：學(xué)會觀察，寫好分類日記。在日常生活中，教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識，教給學(xué)生有條理、有層次、分類別寫日記的方法。A、寫人篇：對一個人的肖像、語言、動作、心理等觀察描寫，不求全，但求真。B、記事篇：注意記敘六要素，注重交待事情的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。C、抒情篇：側(cè)重議論抒情，表明對一件事、一個人的看法評價，要去矯情、偽情，抒真情實感。D、說物篇：對自己喜歡的一個玩具、一件小擺設(shè)、一幅畫、一座建筑物乃至一個奶桶、一件藏袍、一頭山羊等，有順序、有層次、有方法地說明其特征，突出其重點。在這些方法的指導(dǎo)下，要讓學(xué)生做到寫作時心中有數(shù)、有法可依，避免中等生以下的學(xué)生內(nèi)容空洞的現(xiàn)象，從而提高整體的寫作能力。

　　三、作文訓(xùn)練要講科學(xué)，要提高效率。學(xué)生在作文訓(xùn)練中，一般審題（擬題）、立意沒什么大問題，只要認真專心就完全能做到。學(xué)生難就難在選材、構(gòu)思、行文方面。首先是選材，絕大多數(shù)學(xué)生由于平時不注意積累資料，感到無事可寫，當(dāng)然就無法思考結(jié)構(gòu)，更無話可說、無法行文了。這其中的關(guān)鍵，一是積累材料，二是盡快將潛意識中的材料變成文章。怎樣幫助學(xué)生沖過選材、構(gòu)思、行文的難關(guān)呢？不妨在作文指導(dǎo)課上用快刀斬亂麻的辦法，摒棄一切煩瑣程式，從基本結(jié)構(gòu)入手，把構(gòu)思法明確為：1、基本式——三段式結(jié)構(gòu)；2、橫式結(jié)構(gòu)；3、縱式結(jié)構(gòu)；4、縱橫式結(jié)構(gòu)。這四種結(jié)構(gòu)基本把握了記敘文、議論文、說明文以及散文的結(jié)構(gòu)，能把學(xué)生從思緒中解脫出來。學(xué)生作文，不管是寫人還是記事，議論、抒情、說明，不管是什么題材，只要用這些“模式”一套，即可“成型”。再根據(jù)文章中心迅速確定開頭、中間、結(jié)尾的要點，便可構(gòu)思成篇。這其實有點像傳統(tǒng)教法中的寫結(jié)構(gòu)提綱，只是比結(jié)構(gòu)提綱簡潔、快速、明白罷了。

　　四、加強思維品質(zhì)的培養(yǎng)和思維方法的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的作文創(chuàng)新能力。

　　1、逆向思維。即從與材料內(nèi)容或題目相反的角度去思考，一反傳統(tǒng)看法，想出與之相對或相反的觀點。運用逆向思維審題構(gòu)思，常能收到出人意料的效果。如班門弄斧，通常用來比喻和諷刺那些不自量力、竟敢在行家面前顯示自己本領(lǐng)的人。如果運用逆向思維，便可以從中演化出“班門弄斧”又何妨，這種膽識和魄力不正是改革中每一個成功者必有的嗎？

　　2、多向思維。即從材料或題目的內(nèi)容多方面去闡述，注意對事物的正面、反面、側(cè)面、縱橫等諸多因素進行綜合考察，從而寫出別出心裁的文章。

　　3、外向思維。即思維從自己思考的領(lǐng)域推向別的領(lǐng)域，再從別的領(lǐng)域得到有益的啟示、獲得信息，再反饋回來解決本領(lǐng)域的問題。譬如面對《夜》這個題目，可想到五光十色的霓虹燈、晝伏夜出的動物、加班加點的工人、破門入室的小偷、街道巡邏的警察等。

中學(xué)作文篇4

　　如果有人問我，我媽媽對我怎么樣。我也只能笑著搖搖頭，不是不知道，而是我不知道用什么樣的語言來表達母親對我的照顧和寵愛。

　　在批評我時，我從不會有過一絲的怨言，因為我知道，如果她不在乎我，是根本我不會管我的。

　　在事業(yè)上，難免會遇到一些不順心的事，但她從不會把在工作上糟糕的心情帶回家。不論是多困難的事，在家里，絕對不會在她臉上找到一點的不開心。就算是在強顏歡笑，但是，她還是能把我們給“騙”過去。在我心里，對我的媽媽，有許多的感受。

　　有時，她嚴肅的像一個不知道笑容是什么的人；有時，她像一位朋友一樣無時無刻的陪在我身邊，陪我說悄悄話；有時，她又和藹的不像是我的媽媽，而是我的同學(xué)，或同齡的'人。在我心里，她總是千變?nèi)f化，生活中，她總是不斷的該給我驚喜，有時，會讓我開心的不知所措。

　　每當(dāng)我說起我媽媽時，我都會驕傲的對別人說：“我有一個開明、和藹、慈祥、能和我打入一塊的好媽媽！”

　　現(xiàn)在放假了，許多人每天都會三五成群的一起出去玩，而我卻不會。有人會問我，當(dāng)然，我會微笑的回答他們："我家里有一個我最好的朋友！~"是呀，媽媽，真的是我最好的朋友！~

　　母愛，這個次也許許多人都用過，我卻很少說它。因為，母愛，只有母親才有，我們都只是些享受母愛的人。說起這個詞，后面連接的除了母親，還會有誰呢？

　　試問，是誰將我?guī)脒@個世界？是誰這么多年來無微不至的呵護我們？是誰在你傷心時來到你身邊安慰你？。許許多多的問題，但這最終的答案卻只有一個——母親。

　　感悟母愛，現(xiàn)在的你，感覺到了多少？又悟出了多少？母親對我們的愛，你又知道多少？母親對我們的照顧，你又了解多少？

　　每個人的身后，都有一個天使，這一輩子只屬于你的天使---母親。她是一終生的依賴，她那寬大的雙翼會永遠的守護你。

　　你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了嗎？！母愛，這個詞，你懂了嗎？了解了嗎？明白了嗎？

　　……。

中學(xué)作文篇5

　　巫峽中學(xué)在錦繡的巫山城正中的廣東路上，貼近最繁華的街道，也是巫山最重要的學(xué)校之一。它寧靜幽雅，人杰地靈。

　　從校門往里走，道路寬闊干凈，兩旁的各種花草樹木映襯著這所學(xué)校，眼前一片綠色，給人以清新和寧靜。樹木四季常青，正如巫峽學(xué)子們的活力四季永存。逐步往里走，兩旁出現(xiàn)了校展覽刊，刊里有優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀老師的照片，展現(xiàn)著巫峽中學(xué)的文化。

　　穿過刊物處，就到了水泥操場，操場說大也不大，說小也不小。用水泥鋪成的操場雖不如塑料操場好，但這也正使它沒有其他學(xué)校的使人眼花繚亂，更添上了一抹淡淡樸素的味道�！奥槿鸽m小五臟俱全”自然是形容的妙的，操場里有三個籃球場，兩個羽毛球場和跑道。為學(xué)生們上體育課，課間休閑提供了場所。

　　站在操場正中央，北面就是舞臺了，它形狀似長方形，是舉行開學(xué)典禮、升旗儀式等重要儀式的場所。左右兩側(cè)各有一盆盆栽，在空蕩中做了重要點綴。四周是白墻，并無其他裝飾，更是集中體現(xiàn)了學(xué)校的幽雅與樸素。

　　于是你的'目光必然會轉(zhuǎn)向教學(xué)區(qū)，正前方有醒目的大字：“成人成才，和諧發(fā)展�！边M入教學(xué)區(qū)，在你面前的是一顆高大的黃果樹，它守護著代代巫峽學(xué)子，巫峽學(xué)子們也正像它一樣，高大雄壯，有著鋪天蓋地的雄偉激情和活力。教學(xué)樓有六層，裝載著54個教學(xué)班，3500多名學(xué)生和200名教職工。這里人才濟濟，培養(yǎng)出了多名優(yōu)秀人才，這里的學(xué)生多屆蟬聯(lián)巫山縣中考第一名。

　　巫峽中學(xué)像一個勤奮的學(xué)生，它不驕不躁，不卑不亢，只是專心的“學(xué)習(xí)”，從它身上，你更能學(xué)到一種寧靜幽雅的高貴氣質(zhì)和不愿服輸?shù)南蛏掀焚|(zhì)，這是其他中學(xué)所沒有的。

中學(xué)作文篇6

　　今年暑假，我們?nèi)沂艿桨职滞碌难�，再次一覽了桃花島秀麗的風(fēng)光。

　　桃花島崗巒密布，山勢起伏，林木蔥翠，風(fēng)光旖旎，有“海島植物園”之稱，又因為那兒樹木花卉資源豐富，素有"海上植物園"之美名。許多著名的景點仍被游人津津樂道、贊嘆不已。

　　一路走過桃花島，我發(fā)現(xiàn)，那兒的巖石奇形怪狀、千姿百態(tài)。有的巨石如同兇猛的獅子下山，有的又像聰明的海豹頂球，有的還似美麗的仙女拜佛。在海邊，還有一個圓滾滾的“東海明珠”呢！這是礁石長年累月地被海水拍打、沖擊，才變成現(xiàn)在這模樣的。對峙山山頂屹立的“大佛頭”奇石群，如巨形雕塑，云霧繚繞，巍峨壯觀。尤其在山頂之上，有一塊大石塊，形狀極似佛頭，不論從遠處，還是從近在咫尺的地方，大小始終如一。聽叔叔說，這塊石頭還有個傳說呢！天上有位神仙下凡巡視，路過東海，為桃花島的清山綠水所迷戀，不愿返回天府，化身為石，長住于此。我穿梭在巖石間流連忘返，不由得深深佩服大自然這位天然的雕塑家塑造出如此巧奪天工的巖石。

　　接著，我們又往上走，登上桃花山，舉目眺望，山下金燦燦的油菜花和鮮翠欲滴的綠葉將桃花山簇擁起來。道路兩旁奇異芬芳的.野花，我都沒有在意。因為，我的心早已飄向山頂美麗的桃花了。那令人眼花繚亂、目不暇接的桃花粉里透白，點綴著桃花山�！翱�，我們要去黃藥師居室了！”媽媽在前面催促我。我飛奔而去。走進黃藥師居室，那里都是古代的用品，名貴的花瓶、鋒銳的利劍、整潔的床鋪，還有老式桌椅，讓我大開眼界。

　　走出黃藥師居室，我們又去了蒙古包，玩了射擊游戲，高興極了。

　　今日桃花島一游，我又看見了它更加輝煌動人了，真是名不虛傳的“海上仙山、世外桃源”啊。

中學(xué)作文篇7

　　父親買了幾株仙人掌，放于陽臺最顯眼的地方，我卻不怎么喜歡它，與它身旁那水嫩嫩、怒放的花兒相比，簡直天壤之別。它不但長得不好看，全身還長著刺，摸一摸，刺得生疼。好幾次想將它棄之不理，固執(zhí)的父親卻總是訓(xùn)斥我：“仙人掌身上有你要學(xué)習(xí)的東西，好好待它，你才會發(fā)現(xiàn)。”對于父親的話，我半信半疑，這渾身是刺，一副拒人于千里之外的仙人掌，會有什么值得我學(xué)習(xí)呢？

　　對仙人掌的排斥還有，所以我只細心照料花草，卻從不給仙人掌松土、澆水，本想它熬不過一星期了，誰知，這個狀態(tài)持續(xù)了三個星期了，仙人掌依舊照常生長，在爭鮮斗艷的群花中顯得那么淡定，不知為何，越發(fā)討厭它了，是因為連我也做不到如此堅強。

　　烈日下，知了大聲鳴叫，借此對天氣炎熱不滿；小狗耷拉著舌頭，好像在說：“好熱，好熱�！毖└獾昵芭艥M了人。毒辣辣的'太陽使我辛苦照顧的的花兒相繼枯萎，我傷心極了，更認真地照料它們，可是，卻避免不了“傷亡慘重”，一大片的花兒只剩下寥寥無幾，唯獨幾株仙人掌依然如故，越長越大，越長越高，越長越茂盛了。我大吃一驚，多么頑強的一生力啊，世間有多少人能夠擁有呢？又有多少人能做到？我慚愧極了，平時的嬌身慣養(yǎng)讓我經(jīng)不起考驗，換作我是這些植物的其中一個，我想我早向自然災(zāi)害低頭了吧。

　　一場暴風(fēng)雨毫無預(yù)兆地來臨了�；▋阂驗槲业氖韬�，遺漏在陽臺，與風(fēng)雨搏斗，看著一株株花兒無奈地倒下，我第一次感受到一生的脆弱，以及在強大面前的無能。最后，只剩下幾株仙人掌了，這是我唯一的欣慰。仙人掌緊緊相挨，用那堅硬的刺保護著自己，閃電雷鳴，在亮光中，我看到仙人掌的刺閃著一種奇異的光，我從未注意到，原來仙人掌一直發(fā)著光，金子般的光……天晴了，我打開陽臺的門，只見幾盆仙人掌精神抖擻地挺立，似乎在宣告自己的勝利，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，仙人掌的頭上開了幾朵小黃花，燦爛地笑了。

　　仙人掌頑強的一生力，勇于拼搏的精神確實值得我贊美與學(xué)習(xí)，我終于明白父親說的話了。只有經(jīng)過磨難，才會開出最美麗、最特別的花。人生何嘗不是呢？只有努力了，經(jīng)得起任何考驗、打擊，才會取得最后的勝利。

中學(xué)作文篇8

親愛的姥爺：

　　您好！

　　您現(xiàn)在生活還好嗎？我我有一個最大的愿望：愿您每天都健健康康、快快樂樂、自由自在地生活�？捎幸患聝翰坏貌桓嬖V您，也算是我的一個請求——請您放下那一袋煙草和哪一沓卷煙紙吧！您對我這個請求一定感到很突然和奇怪吧，那讓我在這兒告訴您那袋煙草和那沓卷煙紙危害有多大吧。

　　細數(shù)起來煙的罪行來，可是數(shù)也數(shù)不清。它不但摧殘人的健康，而且又浪費金錢。您可能會說：“我抽了這么多年了，能有什么事兒？再說我抽的是旱煙，又便宜，我用退休金再買幾瓶好酒還綽綽有余呢！”可事情并沒有您想象的那么簡單。您自己感覺身子很硬朗，百病不入，其實您的身體內(nèi)部早已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化。前些日子，我聽見您總是咳嗽，一定是您的肺部已經(jīng)受損，這可都是那鬼魅般的煙霧的“杰作”。

　　您知道嗎？小小一根煙燃燒時竟能產(chǎn)生上千種毒素！怎么樣，驚人吧？這種主要由一氧化碳、尼古丁和焦油帶領(lǐng)的毒氣大軍侵入人體后，就開始到處肆虐——凡是它們路過之處都一片狼藉，從口腔到膀胱無一幸免，都受到了多少不等的.傷害。而且，吸煙者還被籠罩在一種可怕的迷霧下——癌！凡是人體內(nèi)外被它傷害過的地方，都有可能患上這種可怕的疾病。而且，害處還遠不止這些呢，煙會使人上癮而不能自拔，煙霧還會污染環(huán)境，而且吸二手煙的人可就是您自己的親人和朋友，也是最大受害者，吸煙真是害人又害已……它真是好處無幾，害處無數(shù)呀！

　　親愛的姥爺，為了您和您周圍人們的健康與快樂，請您試著減少吸煙的次數(shù)，一天少一點，一天少一點。讓我們沖破那層層迷霧，最終將那害人的東西永遠永遠地徹底放下。讓我們一起幸�？鞓返厣睿�

　　祝您

　　健康長壽幸�？鞓�

　　您的外孫：程運則