有關(guān)藝術(shù)的作文匯編七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

藝術(shù)的作文 篇1

　　老師，被稱為人類靈魂的工程師。而當(dāng)某個(gè)靈魂沒(méi)有達(dá)到理想目標(biāo)的時(shí)候，老師往往就會(huì)用批評(píng)這個(gè)方法。

　　老師在批評(píng)人這方面，絕對(duì)有一套。考慮之周全，措辭之嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)句之流暢，內(nèi)涵之深刻，往往令人咂舌。

　　一次有兩名同學(xué)未準(zhǔn)時(shí)到校值日，大名便上了黑板，老師看到后，把他們二位“請(qǐng)”到了前面，一一審問(wèn)，老師先問(wèn)學(xué)生甲：“早上來(lái)值日了嗎？”

　　甲連忙說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了，早上我來(lái)了�！�

　　“來(lái)了？”老師柳眉一挑，杏目圓睜，“既然早上來(lái)了，說(shuō)明你沒(méi)有忘，那中午一定是故意不來(lái)了。罰值一星期！”接著又問(wèn)乙：“你呢？早上也來(lái)了嗎？”

　　乙慌忙答道：“不，我忘了，我沒(méi)來(lái)�！�

　　“沒(méi)來(lái)？”老師的纖纖玉指在桌上一敲，“早上不來(lái)，中午也不來(lái)，還說(shuō)忘了，你也值一星期，下次就不會(huì)忘了�！痹诶蠋熑绱藷o(wú)懈可擊的批評(píng)下，誰(shuí)能說(shuō)出什么呢？

　　而且不同的老師，在批評(píng)人的.方面也有不同的藝術(shù)。

　　外語(yǔ)老師，批評(píng)人時(shí)，往往會(huì)使用多國(guó)語(yǔ)言，以表示你的過(guò)錯(cuò)是難用一國(guó)語(yǔ)言來(lái)形容的。故聽(tīng)起來(lái)學(xué)貫中西，而且由于長(zhǎng)年訓(xùn)練，“舌功”甚好，使人無(wú)從阻擋，無(wú)從招架，無(wú)從反駁。

　　至于數(shù)學(xué)老師，批評(píng)人更為嚴(yán)格化，規(guī)范化。不但能準(zhǔn)確地給你的不端行為下定義，而且還能推導(dǎo)出一套公式來(lái)：現(xiàn)在的所作所為+所思所想+各科成績(jī)=將來(lái)。利用這套公式可推算出自己今后或成功，或不成功，或成才，或不成才；或成名，或不成名�？傊�，看到公式的結(jié)果后，往往會(huì)令人自慚形穢，無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)，因而大徹大悟，痛改前非，也就達(dá)到了老師的目的。

　　若“不幸”撞上語(yǔ)文老師或政治老師，那可就徹底領(lǐng)略到那淵博的知識(shí)不是凡人所能及，在批評(píng)人時(shí)，態(tài)度悠然自得典雅優(yōu)美，往往能旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，把中國(guó)上下五千年、風(fēng)雪春秋事統(tǒng)統(tǒng)列舉出來(lái)，真正達(dá)到“陽(yáng)春白雪”。而且還能全面、多層次地分析你的不足，歸納得條條有理，邏輯有序，使人一目了然。聽(tīng)后，等于由老師單獨(dú)給你上了一堂生動(dòng)的歷史課加政治課，加閱讀分析課，使人受益匪淺。

　　經(jīng)過(guò)這一遍遍的磨煉，即使是孫悟空的鋼筋鐵骨也招架不住，非脫胎換骨，重新做人不可了！

藝術(shù)的作文 篇2

　　早上，窗外正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著鵝毛大雪，整個(gè)大地都變得銀妝素裹。

　　等雪停了后，我迫不及待地奔到了小區(qū)樓下，開(kāi)始在那里堆起了小雪人。不一會(huì)兒，一個(gè)像樣的雪人就堆好了�？煽瓷先ス舛d禿的，真難看，怎么辦呢？

　　于是我靈機(jī)一動(dòng)，跑回家找了個(gè)桔子。三下五除二，搞定！我取走剩下的桔皮。想知道我拿桔皮做什么嗎？當(dāng)然是當(dāng)帽子啦。小雪人戴上帽子后，果然顯得神氣多了。

　　我又找來(lái)兩顆黑豆做眼睛，再拿來(lái)一截胡蘿卜做鼻子，一粒紐扣做嘴巴。一個(gè)活靈活現(xiàn)，漂亮可愛(ài)的小雪人就這樣誕生了！

　　這難道不是雪中的藝術(shù)品嗎？

　　可藝術(shù)品也有不幸的時(shí)候。

　　可能是寒風(fēng)吹來(lái)的緣故吧，小雪人顯得瑟瑟發(fā)抖，心想：難道小雪人也怕冷？不管了，我立馬抱起雪人，放在屋里的火堆旁，這樣總不冷了吧！我便去寫作業(yè)了。

　　過(guò)了大約一小時(shí)，我突然想起了我的那位雪朋友。等走進(jìn)一看，啊，那個(gè)本來(lái)活靈活現(xiàn)的小雪人，現(xiàn)在居然成了一灘水。

　　啊，我的`藝術(shù)品——小雪人不幸溶化了。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但在我的腦海里卻還記憶猶新。我默默地想著，仿佛又看見(jiàn)了小時(shí)候把雪人放在火堆旁的傻事了。

藝術(shù)的作文 篇3

　　我喜歡鋼琴，喜歡音樂(lè)。在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上我飽嘗艱辛，曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次的的收獲讓我堅(jiān)持了三年。

　　那是三年前的`一天，我看見(jiàn)電視上的大師彈鋼琴，彈得非常好聽(tīng)。我就指著電視上的大師說(shuō)：“這個(gè)大師在彈得那么好，他在彈什么呢？”媽媽回答道：“他在彈鋼琴�！薄颁撉偈鞘裁�？”“鋼琴是由37個(gè)黑鍵和53個(gè)白鍵組成的，每個(gè)鍵按下去后都會(huì)發(fā)出不同高低的聲音，然后組合在一起，就會(huì)成為一首很好聽(tīng)的曲子了�！贝丝�，我心頭一個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴的念頭萌生了。

　　就這樣，媽媽在肖邦音樂(lè)學(xué)院來(lái)，給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。從此，我便走上了音樂(lè)求藝路。起初，由于對(duì)鋼琴的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在鋼琴班可認(rèn)真了，經(jīng)常受到老師的一句贊美。回到家里，總將空閑時(shí)間放在練習(xí)鋼琴上�？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，這種單調(diào)的學(xué)習(xí)使我感到討厭，音樂(lè)學(xué)校也不愿去，也不想練琴了，好像放棄學(xué)習(xí)鋼琴。但是一天我又在家里看見(jiàn)了那位大師彈起那首我熟悉的曲子，我突然明白了，做什么事都貴在堅(jiān)持，于是，我重新鼓起勇氣向音樂(lè)學(xué)校走去，一年四季，從不間斷。果然，功夫不負(fù)有心人，我的鋼琴越彈越好，每次家里來(lái)客人，總會(huì)彈上一首，總會(huì)得到鼓勵(lì)呢！

　　鋼琴是一門獨(dú)特的藝術(shù)，讓我感到了音樂(lè)的酸甜苦辣。它讓我欣喜，讓我在勤苦中享受快樂(lè)。

藝術(shù)的作文 篇4

　　一、花香蝶自來(lái)目美養(yǎng)人眼

　　俗話說(shuō)：題好一半文。一個(gè)好的題目，就像一雙秋波流轉(zhuǎn)、顧盼生輝的美目，透過(guò)它可以洞悉文章的靈魂。題目只有確切精練、獨(dú)到新穎、有意蘊(yùn)、有文采，才能眉目清秀，攝人心魄。精彩而又富有個(gè)性的題目，定會(huì)令評(píng)閱老師在眾多平庸的題目中猶如在沙漠中見(jiàn)到綠洲一樣眼前陡然一亮，靚麗奪目的標(biāo)題既能使文題明眸善睞，起到眉目傳神的作用

　　為作者提供一個(gè)明確的中心點(diǎn)，又能扣住評(píng)卷老師的心弦，迅速激發(fā)起閱卷老師的好奇心和閱讀快感，對(duì)其作文一見(jiàn)心動(dòng)，甚至一見(jiàn)鐘情，大筆一揮，就不吝惜給高分甚至打滿分了。因而擬一個(gè)猶如深谷幽湖，使人忘俗，或明眸一睞秋波轉(zhuǎn)，韻味無(wú)窮養(yǎng)人眼的標(biāo)題，讓其曬出第一抹亮麗，給閱卷老師良好的第一印象，不管是從審美的視角，還是功利的選擇，都是值得我們窮盡才華而為之的。

　　擬題的方法有：①妙用修辭顯靈動(dòng)；②引用化用見(jiàn)智慧；③巧用術(shù)語(yǔ)新耳目；④借名擬題添親切；⑤反向思維收奇效；⑥運(yùn)用符號(hào)增魅力；⑦中外結(jié)合出幽默；⑧巧用算式激奇趣；⑨設(shè)置懸念勾魂魄；⑩物象點(diǎn)染（詩(shī)情畫意）出韻味.

　　二、活畫作文魂題記搶眼球

　　女為閱己者容，文為閱讀者撰�？紙�(chǎng)作文要亮點(diǎn)頻顯，讓閱卷老師的法眼為之一亮。高考作文閱卷就像流水線，一波未伏一波又起，評(píng)卷者根本沒(méi)有時(shí)間和心情把你的文章當(dāng)咖啡細(xì)酌慢飲，其間深藏的況味，是不大能輕易看出來(lái)的。因此，如果能夠刻意地在文中設(shè)置幾個(gè)醒目亮點(diǎn)，以抓住閱卷老師的眼球，如是，作文便入流了。

　　而題記，占據(jù)著標(biāo)題之下、正文之前的搶眼位置，其意義自然不可小覷。擬一個(gè)能開(kāi)宗明義、畫龍點(diǎn)睛、渲染氣氛、意味綿長(zhǎng)，從而活畫出作文的靈魂的題記，是大有必要了。寫好題記，不僅可以增添文采，還能激發(fā)閱卷者的閱讀興趣，導(dǎo)引情感傾向，收到未成曲調(diào)先有情的藝術(shù)效果。考場(chǎng)作文，如能設(shè)計(jì)一則別出心裁而又與文章內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的題記，定會(huì)給閱卷老師以美好的第二印象，營(yíng)造愉悅的評(píng)閱心理，能在很大程度上提高作文的印象分值。

　　題記的語(yǔ)言形式多種多樣，可以借用名人名言，可以引用一首小詩(shī)（或若干詩(shī)句），可以是俗語(yǔ)箴言，還可以是一段自我感悟的文字，抒情性和哲理性是題記的主要特點(diǎn)。題記的`寫作要點(diǎn)就是：短短的語(yǔ)句，美美的語(yǔ)言，淡淡的情感，淺淺的哲理。

　　如何寫出讓人過(guò)目難忘，成為點(diǎn)睛之筆的題記呢？

　�、兕}文映襯，俯仰生姿；②點(diǎn)明題旨，開(kāi)宗明義；③設(shè)置懸念，尺水興波；④抒發(fā)真情，文采盡現(xiàn)。

　　三、萬(wàn)事開(kāi)頭難鳳頭展才情

　　俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，好的開(kāi)頭是事情成功的一半，寫文章亦如此。清人李漁說(shuō)：開(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見(jiàn)而驚，不敢棄去。若審準(zhǔn)了題，立好了意，理清了思路，再打造一個(gè)不同凡響、引人入勝的開(kāi)頭，那作文就有了吸引力，能達(dá)到閱卷老師嘗一口想得一杯的效果

　　鳳頭乃文章的關(guān)鍵，積累好的開(kāi)頭樣式，平時(shí)寫東西時(shí)要形成自己的套路，高考時(shí)最好不要去玩新花樣，平時(shí)怎么寫就怎么寫。常理上，評(píng)卷者一般都喜歡充滿才華的炫示文字，如果考生在文章的開(kāi)頭又激起了評(píng)卷者的興趣，那就為獲取作文高分加重了砝碼。

　　簡(jiǎn)明扼要，提綱挈領(lǐng)，文采斐然，出語(yǔ)不凡是開(kāi)頭的要訣。優(yōu)秀的作文開(kāi)頭方法大約有如下八種：①名句引入法；②名句切入法；③提問(wèn)進(jìn)入法；④懸念切入法；⑤開(kāi)門見(jiàn)山法；⑥排比切入法；⑦故事引入法；⑧比興開(kāi)頭法。

藝術(shù)的作文 篇5

　　11歲的我，從來(lái)沒(méi)照過(guò)藝術(shù)照，也從來(lái)不知道藝術(shù)照是什么，按照我的原來(lái)的解釋就是美術(shù)照片，但事實(shí)并不是這樣，而且比我想象中的要好很多。

　　今年夏天5月份，是我的生日，而且也是期中考試的日子，我努力復(fù)習(xí)，會(huì)的不會(huì)的都背過(guò)了，覺(jué)得自己沒(méi)問(wèn)題了，考場(chǎng)上我?jiàn)^力拼搏，5月19號(hào)，分?jǐn)?shù)下來(lái)了語(yǔ)文英語(yǔ)都是98，而數(shù)學(xué)，我最差的一門，考了93，這次已經(jīng)很好了往常都是在84到89只見(jiàn)來(lái)回徘徊的，爸爸媽媽為了我進(jìn)步打算帶我去照套藝術(shù)照。

　　一路上我問(wèn)來(lái)問(wèn)去，穿自己的衣服照嗎？是不是有背景？多少?gòu)埬兀繒?huì)不會(huì)很貴��？在外面照嗎？我都這么大了還能照嗎？一系列的`問(wèn)題在我腦子里旋轉(zhuǎn)，而爸媽就六個(gè)字“去了就知道了”我也懷著去了就知道了的心情去，到了以后，名字是金色童年，我進(jìn)去以后那個(gè)阿姨先給我爸爸介紹價(jià)錢，我們選了個(gè)689元的帶一件古裝，還送一個(gè)日歷。還有一個(gè)掛在墻上的很大的照片，還有放在錢包里的小的兩張照片一個(gè)29張的相冊(cè)，我們覺(jué)得很實(shí)惠就開(kāi)始找了，我們先挑了一件淺紫色的古裝長(zhǎng)袍，真是太美了我都想象不到自己穿上是什么樣子？

　　還有意見(jiàn)紗紗的白色的掛在脖子上的白裙子，還有一個(gè)露肩的上衣和小短褲，我們開(kāi)始找第一套，露肩的上衣和小短褲，阿姨讓我擺了不少姿勢(shì)，有嘟著嘴巴的，有抱著娃娃的，有伸著手的，有看天的，第二套是出去照的，旁邊正好是趵突泉，在趵突泉門口的獅子石柱旁邊，擺了一個(gè)捉迷藏的姿勢(shì)，還有迎著太陽(yáng)的姿勢(shì)，還有坐在草地上，聞著花香等等，最后一套，就是我最喜歡的，我換上以后，拿著扇子，行禮的姿勢(shì)，阿姨拿來(lái)古箏，彈古箏的姿勢(shì)，還有坐在床榻看古書(shū)的姿勢(shì)，還有擺著蘭花指，我們一家的古裝全家福最后帥選了幾張最好的，爸爸交上錢就等著6月1號(hào)來(lái)拿了。

藝術(shù)的作文 篇6

　　掌聲久久沒(méi)有停息，好似陣陣海浪翻涌，又如雷聲震耳不絕，叫好的聲音不斷傳來(lái)，臺(tái)下的老師同學(xué)紛紛豎起了大拇指，我不由得感慨這樣的成績(jī)是靠多少辛勤的汗水換來(lái)的？

　　本周二至周五是我們城關(guān)一中一年一度的體育文化藝術(shù)節(jié)，此活動(dòng)是為了提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平及藝術(shù)品味、鑒賞能力而開(kāi)展的。

　　其中最讓人激動(dòng)的就是五星級(jí)學(xué)生的頒獎(jiǎng)儀式了，聆聽(tīng)五星級(jí)學(xué)生的頒獎(jiǎng)詞更是讓我們?yōu)橹�振奮。記得其中一句最讓我印象深刻：再大的風(fēng)浪改變不了她永求上進(jìn)的心態(tài)，再高的山峰也阻擋不了她勤奮踏實(shí)的步伐。這句話點(diǎn)明了星級(jí)學(xué)生的幾個(gè)共同特點(diǎn)：積極上進(jìn)、勤奮踏實(shí)、持之以恒。我們學(xué)校評(píng)選五星級(jí)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是：文明進(jìn)步、體育健美、藝術(shù)創(chuàng)造、勤奮好學(xué)、智慧管理，只有做到這五點(diǎn)，五星級(jí)學(xué)生的綬帶才會(huì)掛在你的身上。美麗的石楠在陽(yáng)光下綻放著火紅的新芽，鮮艷的綬帶在五星級(jí)學(xué)生的肩上顯得更加光彩奪目，我暗暗在心中立下目標(biāo)，將來(lái)我也要成為其中之一。

　　在眾多節(jié)目中最值得一提的就是我們班肖雅柔和李鑫萍共同演出的二胡伴奏《敖包相會(huì)》。二胡是本次我們藝術(shù)節(jié)中唯一一樣中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，兩位同學(xué)富有蒙古族特色的服裝，讓整個(gè)節(jié)目看起來(lái)更加和諧，更能彰顯中華民族的傳統(tǒng)文化。她們的.精彩表演與她們平時(shí)的刻苦努力是分不開(kāi)的。聽(tīng)李鑫萍說(shuō)她和肖雅柔從小就是好朋友，她們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)樂(lè)器，一起考級(jí)，她們經(jīng)常抽出課余時(shí)間來(lái)練習(xí)，也正是因?yàn)槿绱�，她們之間才能配合得這么默契。說(shuō)到這兒，我有些慚愧，其實(shí)從小我也學(xué)過(guò)不少才藝，像拉丁舞、民族舞、唱歌等，我都報(bào)過(guò)班，可為什么現(xiàn)在一樣都拿不出手呢？原因是我從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持，總是半途而廢，要么怕苦，要么怕累，要想學(xué)好就應(yīng)該做好一切吃苦的準(zhǔn)備。由此我想到了西班牙“萊昂諾爾”公主的一句話：欲戴王冠，必承其重。這也是她在為將來(lái)成為西班牙女皇做著準(zhǔn)備，近日剛過(guò)完14歲生日的她，首次用泰羅尼亞語(yǔ)作了官方演講，這讓人不得不為之敬佩。

　　明日藝術(shù)節(jié)還會(huì)繼續(xù)，讓我們期待更多的精彩瞬間。

藝術(shù)的作文 篇7

　　我好激動(dòng)��！因?yàn)槲覀兙毩?xí)了很長(zhǎng)時(shí)間的歌舞終于可以展現(xiàn)給大家看了。

　　二年級(jí)的音樂(lè)專場(chǎng)開(kāi)始了，大家都精神飽滿地上臺(tái)了，“哇！別的班好好啊，我們一定要比他們更加好”。他們有的把自己打扮成各種各樣的小動(dòng)物，還有的把自己打扮成公主、王子，很棒，也很有創(chuàng)意。

　　終于輪到我們上臺(tái)表演了，我的心跳得飛快。出場(chǎng)了，隨著幕布的.緩緩拉開(kāi)，我看見(jiàn)臺(tái)下坐滿了觀眾和評(píng)委，我緊張極了！熟悉的音樂(lè)響起，我們唱起“白樺林，好地方”，仿佛真的看到了那片美麗的白樺林。同學(xué)們都放開(kāi)嗓子，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲，臉上露出迷人的笑容。很快，歌曲唱完了，我們快速地?fù)Q起第二套衣服，生怕出一點(diǎn)錯(cuò)，很順利地?fù)Q好了。

　　開(kāi)始“天天向上”的舞蹈了，大家露出了甜美的笑容，認(rèn)真地跳起歡快的舞蹈來(lái)。結(jié)束了精彩的舞蹈，我們雖然感到很累，但也很開(kāi)心。我想我們這么努力地付出一定能拿到第一名，很期待頒獎(jiǎng)的那一天早點(diǎn)到來(lái)。

【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于藝術(shù)的作文：藝術(shù)與生活04-28

藝術(shù)的作文（精選）08-25

藝術(shù)的作文(精選)08-24

藝術(shù)的作文12-10

藝術(shù)的作文【精選】09-07

[精選]藝術(shù)的作文09-22

藝術(shù)作文[經(jīng)典]09-25

藝術(shù)的作文(經(jīng)典)08-10

（精選）藝術(shù)作文08-15

藝術(shù)的作文04-09