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第二年工作計劃

時間:2024-10-24 14:11:43 工作計劃范文 我要投稿

【熱門】第二年工作計劃三篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家整理的第二年工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】第二年工作計劃三篇

第二年工作計劃 篇1

  本學期理科有高中政史地及信息通用的會考,對學生來說是尤為重要的一年,作為班主任要幫助學生度過這關(guān)鍵的半年,作為數(shù)學老師,要進行更加有效的教學工作,提高學生的數(shù)學成績。以下是本學期的教學計劃:

  一、 學情分析

  任教的兩個班級,學生的數(shù)學學習情況較為一般,學生自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學中需時時提醒學生,培養(yǎng)其自覺性。同時,學生對自己學習數(shù)學的信心不足,學習積極性和主動性不夠,而所學的數(shù)學基礎(chǔ)知識薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不夠扎實,缺乏對基礎(chǔ)的理解和研究,沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固,知識積累量不多,而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差,只會模仿解決一

  些簡單問題,不能舉一反三,題目稍微有點變化就束手無策,導致成績始終提高不上來。

  二、教學目標

  針對以上問題的出現(xiàn),在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下:

  1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用,體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

  2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

  3.提高數(shù)學的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

  4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。

  5.提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的`信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

  三、教學措施:

  1.抓好課堂教學,提高教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié),因此,抓好課堂教學是教學之根本,是提高數(shù)學成績的主要途徑。

  ①扎實落實集體備課,通過集體討論,抓住教學內(nèi)容的實質(zhì),形成較好的教學方案,擬好典型例題、練習題。

 �、诩哟笳n堂教改力度,培養(yǎng)學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習,因此,課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣,不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng),從而提高數(shù)學素養(yǎng),并大面積提高數(shù)學成績。

  2.加強課外輔導,提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充,是提高數(shù)學成績的有力手段。

  加強學習方法的指導,全方面提高他們的數(shù)學能力,特別是自主能力,并通過強化訓練,不斷提高解題能力,使他們的數(shù)學成績更上一層樓。

  加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關(guān)鍵,因此,我將下大力氣輔導邊緣生,通過個別或集體的方法,并定時單獨測試,面批面改,從而使他們的數(shù)學成績有質(zhì)的飛躍。

  3.做好單元考試、階段性考試的分析。

  學生只有通過不斷的練習才能提高成績,單元考試、階段性考試是最好的練習,每次都要做好分析,并指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣,使學生真正理解。

  希望本學期通過自己的努力,能夠幫助學生提高數(shù)學興趣和數(shù)學成績。

第二年工作計劃 篇2

  新的學期開始了,我們又相約踏上了語文學習之旅。為了更好地落實素質(zhì)教育,打造高效課堂,真正將合學教育的理念貫穿在我們的日常教學活動中,全面提高學生的語文素質(zhì),新學期伊始特制訂語文教學計劃如下:

  一、指導思想

  本著工具性與人文性相統(tǒng)一的課程特點,以全面提高學生的語文素養(yǎng)為核心,正確把握語文教育的特點,通過倡導和實施自主、合作、探究的學習方式,努力構(gòu)建開放、情感、高效的語文課堂,有效落實素質(zhì)教育,圓滿完成教學任務(wù)。

  二、學情分析

  通過一個學期的教學,從整體來看,所任學生好的習慣(課堂聽講、記筆記、發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。但是從低分學生的答題情況明顯表現(xiàn)為,學習興趣和學習態(tài)度方面有很大的不足。綜合分析學生狀況,兩極分化嚴重,大部分學生學習自覺性不強,隨著學生年齡的增長和知識難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的'精神對教學目標進行的調(diào)整,本學科更加注重考察學生理解、運用能力,對學生掌握知識的深度和廣度,思維能力和認識水平都提出了更高的要求,這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水,但對絕大多數(shù)學生來說,確實困難。因此,在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時,還應加強對課改的學習與研究。

  三、教學目標

  課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學習目標如下:

  1.要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

  2.熟讀這些課文,要從中了解敘述、描寫等表達方式,揣摩記敘文語言的特點。

  3.要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,掌握常用的說明方法,體會說明文準確、周密的語言。

  4.默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。

  5.要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,并積累一些常用的文言詞語。

  6.要能借助注釋和工具書,整體感知內(nèi)容大意。在反復誦讀中,了解借景抒情的寫法,體會作品的語言特色。

  四、教學措施

  1.教師課前做到深挖教材,對于教學內(nèi)容、目標、重點難點做到心中有數(shù),并在此基礎(chǔ)上,設(shè)計科學而合理的導學案,力求針對學生的學情,真正發(fā)揮導學案在學生學習中的引渡作用。

  2.學習并踐行高效課堂,教學過程突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點.要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

  3.實行分層目標教學,根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學.利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

  4.加大對合學小組學習積極性的調(diào)動和學習方法的指導,在自學、對學和群學的過程中注重培養(yǎng)學生的三力:思維力、表達力、生成力。真正體現(xiàn)教育即解放,教師即開發(fā),學生即成長的觀點,打造開放、情感、高效的課堂。

  5.開展豐富多彩的語文活動,激發(fā)學生語文學習的積極性。例如:讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學報等,從而鍛煉學生的能力,提高興趣。

  6.教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。從而縮小兩極分化。

  五、教學內(nèi)容及課時、進度安排:

  周次 課時 內(nèi)容

  第一周 6課時 學期初問卷《藤野先生》《我的母親》 語文主題學習叢書

  第二周 6課時 《我的第一本書》 《列夫托爾斯泰》 《再塑生命》語文主題學習叢書

  第三周 6課時 綜合性活動:獻給母親的歌名著閱讀

  第四周 6課時 《與朱元思書》 《五柳先生傳》 語文主題學習叢書

  第五周 6課時 第一次月考《馬說》《送東陽馬生序》

  第六周 6課時 《詩詞曲五首》寫作:古詩苑漫步 語文主題學習叢書

  第七周 6課時 單元檢測及質(zhì)量分析《敬畏自然》 語文主題學習叢書

  第八周 6課時 《羅布泊,消逝的仙湖》《旅鼠之謎》《大雁歸來》語文主題學習叢書

  第九周 6課時 單元檢測《喂——出來》綜合性活動:科海泛舟

  第十周 6課時 期中復習

  第十一周 6課時 期中考試及質(zhì)量分析

  第十二周 6課時 《雪》 《雷電頌》 《短文兩篇》 語文主題學習叢書

  第十三周 6課時 《海燕》 《組歌》 寫作:尋覓春天的蹤跡 語文主題學習叢書

  第十四周 6課時 名著閱讀《小石潭記》《岳陽樓記》 語文主題學習叢書

  第十五周 6課時 《醉翁亭記》《滿井游記》《詩五首》 語文主題學習叢書

  第十六周 6課時 寫作:背起行囊走四方單元檢測《云南的歌會》

  第十七周 6課時 《端午的鴨蛋》《吆喝》《春酒》《俗世奇人》 語文主題學習叢書

  第十八周 6課時 綜合性活動:到民間采風去單元檢測及質(zhì)量分析

  第十九周 6課時 期末復習 考試

  第二十周 6課時 期末復習 考試

  第二十一周 6課時 期末復習 考試

  第二十二周 6課時 期末復習 考試及質(zhì)量分析學生評價

第二年工作計劃 篇3

  一、班級學生狀況分析

  我們班共有45人,其中男生有32人,女生13人。大多數(shù)孩子來自于學校周邊的農(nóng)村家庭,家長們忙于干活,疏于對孩子的家庭教育,學生在個性和學習習慣方面都存在很大差異所以教育問題也頗多。

  經(jīng)過一年半的學習,本班學生大多都能遵守校紀班規(guī),言行得體,但個別同學自我意識過于突出,紀律較差,但也可以通過集體來轉(zhuǎn)化。

  學習方面,大部分學生能做到上課認真聽講、積極回答問題,作業(yè)按時按質(zhì)的完成。但是個別同學上課紀律不好,作業(yè)拖拉、馬虎,學習積極性不高。

  總的來說,本班學生活潑、開朗,熱愛學習。男生活潑、好動,個別孩子帶有較強的攻擊性;女生活潑,表現(xiàn)欲較強,管理能力較男生強。

  二、工作目標

  1、繼續(xù)抓好二年級的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。

  2、做好班級衛(wèi)生工作,學生日常行為工作,教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,爭當文明衛(wèi)生班。

  3、做好每日安全教育工作,培養(yǎng)學生自我保護意識和能力。

  4、多與學生交流、談心,幫助學生擁有一個健康、快樂的心理。

  三、具體措施:

  1、學習方面

  (1)建立小組PK機制,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

  (2)班干部輪換、競爭上崗。小組長帶領(lǐng)組員能在一周的小組評比中獲勝者可以連任直到被其他組長超越,這是為了培養(yǎng)孩子的管理能力及競爭意識。

  2、文明行為方面

  (1)學生在校、課堂上、課間、兩操、放學及路隊等方面表現(xiàn)好,均可不同等級的為自己所在的小組加分,并有組長記錄。

 �。�2)每周在文明行為方面表現(xiàn)好的學生,并提醒學生堅持做好輕聲文化。

  3、衛(wèi)生方面

  經(jīng)過一年半的訓練,大多數(shù)學生都能夠很好的完成衛(wèi)生工作,但是做的不夠認真,玩性大。為此我采取小組競爭:

 �。�1)對衛(wèi)生小組長進行培訓,知道他們?nèi)绾畏止ぃ宽椆ぷ骶唧w到個人。

 �。�2)考核小組負責檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生,如有不合格的地方,直接找到該去衛(wèi)生負責人。

  4、心理健康教育

 �。�1)平時多注意觀察學生的情緒和學習狀態(tài),積極與孩子進行心理疏導和溝通,正確的予以教育。

 �。�2)對于心理存在問題的學生,要多與這些孩子或家長溝通以采取有針對性的.教育。

  5、安全教育

 �。�1)經(jīng)常教育學生在校及回家路上都要注意安全。

 �。�2)上體育課要注意個人安全,不能做危險的動作或事情。

  最后,希望在新的一學期,孩子們都能得到最悉心的教育,家長們也能積極配合孩子的教育,讓這一棵棵充滿活力的“小樹”得到最好的滋潤!

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  一、 學情分析

  任教的兩個班級,學生的數(shù)學學習情況較為一般,學生自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學中需時時提醒學生,培養(yǎng)其自覺性。同時,學生對自己學習數(shù)學的信心不足,學習積極性和主動性不夠,而所學的數(shù)學基礎(chǔ)知識薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不夠扎實,缺乏對基礎(chǔ)的理解和研究,沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固,知識積累量不多,而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差,只會模仿解決一

  些簡單問題,不能舉一反三,題目稍微有點變化就束手無策,導致成績始終提高不上來。

  二、教學目標

  針對以上問題的出現(xiàn),在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下:

  1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用,體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

  2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

  3.提高數(shù)學的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

  4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。

  5.提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的`信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

  三、教學措施:

  1.抓好課堂教學,提高教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié),因此,抓好課堂教學是教學之根本,是提高數(shù)學成績的主要途徑。

  ①扎實落實集體備課,通過集體討論,抓住教學內(nèi)容的實質(zhì),形成較好的教學方案,擬好典型例題、練習題。

 �、诩哟笳n堂教改力度,培養(yǎng)學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習,因此,課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣,不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng),從而提高數(shù)學素養(yǎng),并大面積提高數(shù)學成績。

  2.加強課外輔導,提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充,是提高數(shù)學成績的有力手段。

  加強學習方法的指導,全方面提高他們的數(shù)學能力,特別是自主能力,并通過強化訓練,不斷提高解題能力,使他們的數(shù)學成績更上一層樓。

  加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關(guān)鍵,因此,我將下大力氣輔導邊緣生,通過個別或集體的方法,并定時單獨測試,面批面改,從而使他們的數(shù)學成績有質(zhì)的飛躍。

  3.做好單元考試、階段性考試的分析。

  學生只有通過不斷的練習才能提高成績,單元考試、階段性考試是最好的練習,每次都要做好分析,并指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣,使學生真正理解。

  希望本學期通過自己的努力,能夠幫助學生提高數(shù)學興趣和數(shù)學成績。

第二年工作計劃 篇2

  新的學期開始了,我們又相約踏上了語文學習之旅。為了更好地落實素質(zhì)教育,打造高效課堂,真正將合學教育的理念貫穿在我們的日常教學活動中,全面提高學生的語文素質(zhì),新學期伊始特制訂語文教學計劃如下:

  一、指導思想

  本著工具性與人文性相統(tǒng)一的課程特點,以全面提高學生的語文素養(yǎng)為核心,正確把握語文教育的特點,通過倡導和實施自主、合作、探究的學習方式,努力構(gòu)建開放、情感、高效的語文課堂,有效落實素質(zhì)教育,圓滿完成教學任務(wù)。

  二、學情分析

  通過一個學期的教學,從整體來看,所任學生好的習慣(課堂聽講、記筆記、發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。但是從低分學生的答題情況明顯表現(xiàn)為,學習興趣和學習態(tài)度方面有很大的不足。綜合分析學生狀況,兩極分化嚴重,大部分學生學習自覺性不強,隨著學生年齡的增長和知識難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的'精神對教學目標進行的調(diào)整,本學科更加注重考察學生理解、運用能力,對學生掌握知識的深度和廣度,思維能力和認識水平都提出了更高的要求,這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水,但對絕大多數(shù)學生來說,確實困難。因此,在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時,還應加強對課改的學習與研究。

  三、教學目標

  課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學習目標如下:

  1.要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

  2.熟讀這些課文,要從中了解敘述、描寫等表達方式,揣摩記敘文語言的特點。

  3.要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,掌握常用的說明方法,體會說明文準確、周密的語言。

  4.默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。

  5.要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,并積累一些常用的文言詞語。

  6.要能借助注釋和工具書,整體感知內(nèi)容大意。在反復誦讀中,了解借景抒情的寫法,體會作品的語言特色。

  四、教學措施

  1.教師課前做到深挖教材,對于教學內(nèi)容、目標、重點難點做到心中有數(shù),并在此基礎(chǔ)上,設(shè)計科學而合理的導學案,力求針對學生的學情,真正發(fā)揮導學案在學生學習中的引渡作用。

  2.學習并踐行高效課堂,教學過程突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點.要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

  3.實行分層目標教學,根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學.利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

  4.加大對合學小組學習積極性的調(diào)動和學習方法的指導,在自學、對學和群學的過程中注重培養(yǎng)學生的三力:思維力、表達力、生成力。真正體現(xiàn)教育即解放,教師即開發(fā),學生即成長的觀點,打造開放、情感、高效的課堂。

  5.開展豐富多彩的語文活動,激發(fā)學生語文學習的積極性。例如:讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學報等,從而鍛煉學生的能力,提高興趣。

  6.教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。從而縮小兩極分化。

  五、教學內(nèi)容及課時、進度安排:

  周次 課時 內(nèi)容

  第一周 6課時 學期初問卷《藤野先生》《我的母親》 語文主題學習叢書

  第二周 6課時 《我的第一本書》 《列夫托爾斯泰》 《再塑生命》語文主題學習叢書

  第三周 6課時 綜合性活動:獻給母親的歌名著閱讀

  第四周 6課時 《與朱元思書》 《五柳先生傳》 語文主題學習叢書

  第五周 6課時 第一次月考《馬說》《送東陽馬生序》

  第六周 6課時 《詩詞曲五首》寫作:古詩苑漫步 語文主題學習叢書

  第七周 6課時 單元檢測及質(zhì)量分析《敬畏自然》 語文主題學習叢書

  第八周 6課時 《羅布泊,消逝的仙湖》《旅鼠之謎》《大雁歸來》語文主題學習叢書

  第九周 6課時 單元檢測《喂——出來》綜合性活動:科海泛舟

  第十周 6課時 期中復習

  第十一周 6課時 期中考試及質(zhì)量分析

  第十二周 6課時 《雪》 《雷電頌》 《短文兩篇》 語文主題學習叢書

  第十三周 6課時 《海燕》 《組歌》 寫作:尋覓春天的蹤跡 語文主題學習叢書

  第十四周 6課時 名著閱讀《小石潭記》《岳陽樓記》 語文主題學習叢書

  第十五周 6課時 《醉翁亭記》《滿井游記》《詩五首》 語文主題學習叢書

  第十六周 6課時 寫作:背起行囊走四方單元檢測《云南的歌會》

  第十七周 6課時 《端午的鴨蛋》《吆喝》《春酒》《俗世奇人》 語文主題學習叢書

  第十八周 6課時 綜合性活動:到民間采風去單元檢測及質(zhì)量分析

  第十九周 6課時 期末復習 考試

  第二十周 6課時 期末復習 考試

  第二十一周 6課時 期末復習 考試

  第二十二周 6課時 期末復習 考試及質(zhì)量分析學生評價

第二年工作計劃 篇3

  一、班級學生狀況分析

  我們班共有45人,其中男生有32人,女生13人。大多數(shù)孩子來自于學校周邊的農(nóng)村家庭,家長們忙于干活,疏于對孩子的家庭教育,學生在個性和學習習慣方面都存在很大差異所以教育問題也頗多。

  經(jīng)過一年半的學習,本班學生大多都能遵守校紀班規(guī),言行得體,但個別同學自我意識過于突出,紀律較差,但也可以通過集體來轉(zhuǎn)化。

  學習方面,大部分學生能做到上課認真聽講、積極回答問題,作業(yè)按時按質(zhì)的完成。但是個別同學上課紀律不好,作業(yè)拖拉、馬虎,學習積極性不高。

  總的來說,本班學生活潑、開朗,熱愛學習。男生活潑、好動,個別孩子帶有較強的攻擊性;女生活潑,表現(xiàn)欲較強,管理能力較男生強。

  二、工作目標

  1、繼續(xù)抓好二年級的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。

  2、做好班級衛(wèi)生工作,學生日常行為工作,教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,爭當文明衛(wèi)生班。

  3、做好每日安全教育工作,培養(yǎng)學生自我保護意識和能力。

  4、多與學生交流、談心,幫助學生擁有一個健康、快樂的心理。

  三、具體措施:

  1、學習方面

  (1)建立小組PK機制,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

  (2)班干部輪換、競爭上崗。小組長帶領(lǐng)組員能在一周的小組評比中獲勝者可以連任直到被其他組長超越,這是為了培養(yǎng)孩子的管理能力及競爭意識。

  2、文明行為方面

  (1)學生在校、課堂上、課間、兩操、放學及路隊等方面表現(xiàn)好,均可不同等級的為自己所在的小組加分,并有組長記錄。

 �。�2)每周在文明行為方面表現(xiàn)好的學生,并提醒學生堅持做好輕聲文化。

  3、衛(wèi)生方面

  經(jīng)過一年半的訓練,大多數(shù)學生都能夠很好的完成衛(wèi)生工作,但是做的不夠認真,玩性大。為此我采取小組競爭:

 �。�1)對衛(wèi)生小組長進行培訓,知道他們?nèi)绾畏止ぃ宽椆ぷ骶唧w到個人。

 �。�2)考核小組負責檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生,如有不合格的地方,直接找到該去衛(wèi)生負責人。

  4、心理健康教育

 �。�1)平時多注意觀察學生的情緒和學習狀態(tài),積極與孩子進行心理疏導和溝通,正確的予以教育。

 �。�2)對于心理存在問題的學生,要多與這些孩子或家長溝通以采取有針對性的.教育。

  5、安全教育

 �。�1)經(jīng)常教育學生在校及回家路上都要注意安全。

 �。�2)上體育課要注意個人安全,不能做危險的動作或事情。

  最后,希望在新的一學期,孩子們都能得到最悉心的教育,家長們也能積極配合孩子的教育,讓這一棵棵充滿活力的“小樹”得到最好的滋潤!