有關(guān)飛機(jī)的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的飛機(jī)的作文4篇，歡迎大家分享。

飛機(jī)的作文 篇1

　　我最喜歡疊紙飛機(jī)，因?yàn)橐荒晁募径伎梢辕B紙飛機(jī)。

　　但最好是在無(wú)風(fēng)的天，因?yàn)檫@樣紙飛機(jī)才飛得高，千萬(wàn)不要選臺(tái)風(fēng)天，否則你的紙飛機(jī)會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。

　　首先，照說(shuō)明書(shū)選一張合適的紙（如果你有說(shuō)明書(shū)的話），如果你沒(méi)有說(shuō)明書(shū)隨手拿一張紙。接著，照說(shuō)明書(shū)選一個(gè)喜歡的.式樣按步驟折——一般是先折機(jī)身，再折細(xì)節(jié)。如果沒(méi)有說(shuō)明書(shū)，可以隨便折，但這紙飛機(jī)必須得飛起來(lái)。

　　最后，一架嶄新的飛機(jī)就像一輛拼車(chē)一樣，大功告成了。看著它們像真飛機(jī)一樣飛，我們一個(gè)個(gè)都仿佛飄飄欲仙。對(duì)了，飛飛機(jī)的時(shí)候，要哈一口氣，就像加燃料一樣，然后使勁往天上一擲，自己的飛機(jī)就能翱翔在九天之上。

飛機(jī)的作文 篇2

　　我家在農(nóng)村，比不上城里的孩子們，獨(dú)特的鄉(xiāng)村氣息造就了沉默寡言的我。

　　小時(shí)候，我總喜歡抬頭看看藍(lán)天，看銀白色的飛機(jī)劃過(guò)天宇，飛向不知名的遠(yuǎn)方。有時(shí)，我會(huì)大聲呼喊，希望飛機(jī)能載我一程，可整個(gè)村子都還沒(méi)人坐過(guò)飛機(jī)，我也只能想想罷了。

　　在學(xué)校，我很喜歡折紙飛機(jī)，可它們卻總是飛不高·飛不遠(yuǎn)，班上的男生嘲笑我，我暗暗發(fā)誓，一定要折一個(gè)又大又美的紙飛機(jī)讓他們瞧瞧。

　　終于，我用自己縫制的沙包換來(lái)一張銀白色的大彩紙，在陽(yáng)光的照耀下，它閃著細(xì)密的光，跟飛機(jī)一個(gè)顏色，美極了。不一會(huì)兒，上了自習(xí)課，可我的紙飛機(jī)還未折完，禁不住它的誘惑，我在桌子的保護(hù)下，接著開(kāi)始折了，我也沒(méi)大注意，不知班主任何時(shí)來(lái)到了我的身旁，尚未完工的紙飛機(jī)被他撕爛了，一把丟在地上，他厲聲對(duì)我說(shuō)：“想飛��！看清楚點(diǎn)兒，你長(zhǎng)得是胳膊，不是翅膀！”說(shuō)罷，又叫我把紙飛機(jī)的殘骸丟進(jìn)了垃圾桶，你們可以想象，我當(dāng)時(shí)有多難過(guò)。

　　經(jīng)歷了這件事，我更沉默了，但把所有的精力都用在了學(xué)習(xí)上，月考時(shí)，獲得了全年級(jí)第一，我似乎懂了，那位“好心”的老師并沒(méi)有要傷害我的意思，只是教師的責(zé)任鞭策著他。

　　紙飛機(jī)雖然被毀了，但我內(nèi)心的飛機(jī)卻越飛越高。隨著校園之聲的開(kāi)播，我正如當(dāng)年悄悄折紙飛機(jī)一樣，開(kāi)始偷偷的投稿，那稿件恰似一個(gè)個(gè)紙飛機(jī)，飛到校園的播音員手里，飛到每位聽(tīng)眾的心里。當(dāng)校園之聲每每奏響，我的細(xì)胞就在歡愉的跳動(dòng)，那是一種無(wú)可比擬的心情。

　　我久久的沉默著，用了很大的力量才抑制住自己的淚水。這淚水里有激動(dòng)·也有傷感。我想起了自己折的那個(gè)紙飛機(jī)，我那位“好心”的老師粗暴·武斷的`毀滅了萌動(dòng)在我心里的種子。每一個(gè)孩子都有吧？它是生命的源泉和動(dòng)力，它支撐·激勵(lì)著我們走向美好的未來(lái)。我也為自己慶幸，雖然經(jīng)歷風(fēng)霜和雨雪的摧殘，但埋在我心底的那顆種子最終還是發(fā)了芽。走了這么長(zhǎng)的路，當(dāng)我再次翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，似乎懂了——一個(gè)人什么都可以沒(méi)有，唯獨(dú)不能沒(méi)有夢(mèng)想；只要我們想飛，心里就會(huì)生出翅膀來(lái)。

飛機(jī)的作文 篇3

　　每到高三的第二學(xué)期，我校都有一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，那就是根據(jù)學(xué)生的心理情況，適時(shí)地的舉行高三學(xué)生疊放紙飛機(jī)比賽。

　　比賽之前，我們都會(huì)遵循自由搭配的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組。一般每組三到五個(gè)人，都是組員組合在一起的小哥們。我們要求在比賽之前，每個(gè)人至少要拿出一種用a4紙疊成的紙飛機(jī)。當(dāng)然，花樣越多越好，最好是和別人的不一樣。然后，寫(xiě)上自己的心里話，或者是自己的愿望。一切準(zhǔn)備就緒之后，學(xué)生們就可以把紙飛機(jī)收藏好，耐心的等著比賽的'時(shí)間的到來(lái)。

　　在比賽的那一天，我們還會(huì)煞有其事組織一個(gè)開(kāi)幕式，一般也會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)致辭，然后就在劃定的區(qū)域，按照飛行的時(shí)間和飛行的距離等兩種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比賽。我們專(zhuān)門(mén)請(qǐng)?bào)w育老師當(dāng)裁判，一切都盡量做得公正公平。

　　比賽之后，我們會(huì)對(duì)優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀，許多時(shí)候，這些獎(jiǎng)狀并不值錢(qián)，或許就是在一張普通的紙上，寫(xiě)上了紙飛機(jī)大賽x等獎(jiǎng)。

　　就這樣，獎(jiǎng)狀雖然很簡(jiǎn)陋，但是學(xué)生們對(duì)于這些好像并不在意，每年參與的熱情都很高。

　　其實(shí)，對(duì)于在高中進(jìn)行紙飛機(jī)大賽，并不是一帆風(fēng)順的，一開(kāi)始也是有反對(duì)的聲音的。有人認(rèn)為這些游戲過(guò)于簡(jiǎn)單，起不到多大的作用。但是，事實(shí)證明并不是如此。多年的實(shí)踐證明，疊放紙飛機(jī)既是一門(mén)技術(shù)活，也是一種體力活兒，要想把這個(gè)游戲玩好，并不是像我們想象的那樣隨心所欲就可以辦好，而是需要全身心的投入。不僅動(dòng)手動(dòng)腦，而且還會(huì)用到許多物理知識(shí)。

　　當(dāng)然，我們會(huì)因此而發(fā)揮，教育學(xué)生做什么事情都不要眼高手低，不要淺嘗輒止。如今，疊放紙飛機(jī)活動(dòng)已經(jīng)走出了簡(jiǎn)、俗的初級(jí)階段，成為我們高三學(xué)生第二學(xué)期泄壓一個(gè)保留曲目，許多學(xué)生都在這種看似簡(jiǎn)單的游戲中高高興興的受益！

飛機(jī)的作文 篇4

　　紙飛機(jī)順著陽(yáng)光，從窗外滑進(jìn)，輕輕地，很平穩(wěn)地降落在手心。

　　少女早早地在窗邊等待著，此刻仍然保持著慣有的矜持，不慌不忙地，將紙飛機(jī)鋪展開(kāi)來(lái)。

　　興奮和期待在此時(shí)瞬間充滿了她的心，從她的眼里溢出，淌到紙上。

　　而這張飛來(lái)的紙可能要讓她失望了，因?yàn)樯厦嬷粚?xiě)著兩個(gè)字：早安。

　　可以很明顯地感受到，她那強(qiáng)烈的情感在漸漸減弱，不過(guò)，取而代之的是開(kāi)心和滿足。她嘴角的微笑印證著這一點(diǎn)。

　　她抱起一個(gè)厚厚的筆記本，翻到最新一頁(yè)，第1029頁(yè)，然后記錄下這一切，把周?chē)�的�?chǎng)景定格在這一頁(yè)紙內(nèi)。說(shuō)起來(lái)，這并不是第1029頁(yè)，在筆記本前端，有將近五百頁(yè)的空白。而最近的幾頁(yè)，似乎有撕下的痕跡。

　　少女撫摸著那筆記本的傷痕，往事如潮水一般涌入腦中。

　　那是多年前的一天，平凡無(wú)奇的一天，卻也是改變她命運(yùn)的一天。她永遠(yuǎn)也忘不了，在那一天，由于一場(chǎng)事故，她失去了聆聽(tīng)世界的能力。她是一個(gè)喜歡安靜的人，在她希望安靜時(shí)，就連時(shí)鐘的喧鬧也會(huì)招來(lái)她的厭惡�？伤�想要的不是永恒的寂靜，她現(xiàn)在多么渴望再次欣賞那時(shí)鐘的演奏。

　　從那以后，她的整個(gè)世界，只有黑白交織著，單調(diào)而無(wú)變化。

　　直到有一天，她的世界突然有了一抹色彩。

　　那天早晨，當(dāng)她望向窗外時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)精致的玻璃瓶，用彩線懸掛著，里面蜷縮著一張紙。好奇心驅(qū)使她去了解這一切。

　　她取出紙，上面寫(xiě)道：你好，很高興能認(rèn)識(shí)你！我大概了解了你的情況，我想我能理解你的感受，因?yàn)椋�我曾�?jīng)有位朋友也是如此。作為鄰居，我想我有義務(wù)幫助你。我們可以成為筆友，以此方式相互交流……

　　字是工整的`印刷體，讓人猜不透其作者的具體情況。

　　閱畢，她無(wú)力地躺在床上。雖然內(nèi)心渴求著生活能有所改變，但她實(shí)在是經(jīng)不起什么變化了。即使適應(yīng)這樣小小的變化，她都覺(jué)得很累。

　　她凝視著那紙上的字，仿佛那些方塊字都是一個(gè)個(gè)活生生的生命一樣。思索良久，她取出一張紙，寫(xiě)道：我很好，不需要任何人的憐憫。

　　一瞬間的遲疑后，少女將紙放進(jìn)玻璃瓶里。多么漂亮的玻璃瓶��！

　　她開(kāi)始有了一絲期待，她的“好鄰居”會(huì)有什么反應(yīng)呢？

　　第二天，她早早地起來(lái)，時(shí)不時(shí)往窗外望一眼，又期待，又興奮，卻又害怕。陽(yáng)光下的玻璃瓶，空靈、透亮。當(dāng)少女的桌上出現(xiàn)一道彩色的光時(shí)，她的心猛地一驚，許久才平復(fù)下來(lái)。

　　紙上寫(xiě)著：知道你狀況很好，我就放心了。你想要獨(dú)立，自力更生，可以理解。不過(guò)有時(shí)候，你不可避免地需要他人的幫助……

　　就在這樣多次寫(xiě)信一般的對(duì)話中，少女逐漸熟悉了這位筆友。她學(xué)到了很多。從那一張張紙里，她看到了一個(gè)繽紛多彩的世界，以及生命的美好。她把每一次的內(nèi)容都記錄在筆記本里，那是她最美的記憶。

　　可是后來(lái)，恢復(fù)生機(jī)的生活有了一些小插曲。那一天，她獨(dú)自一人待在家里，入迷地看著喜歡的書(shū)。離家不遠(yuǎn)處，小火苗調(diào)皮地亂竄，不一會(huì)兒已是熊熊烈火。而她毫無(wú)察覺(jué)，呼喊聲，警笛聲，以及各種嘈雜的聲音，都無(wú)法穿透這將她與世界隔離開(kāi)來(lái)的無(wú)形的墻。

　　一個(gè)紙飛機(jī)突然沖進(jìn)屋里，落在書(shū)前，她才從書(shū)里清醒過(guò)來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)身，滿地的紙飛機(jī)，窗外赫然掛著那個(gè)熟悉的玻璃瓶。她意識(shí)到有些不對(duì)勁，趕忙打開(kāi)看，手寫(xiě)的潦草字體：火災(zāi)！跑！

　　她緊緊地抓住這張紙，向屋外跑去……

　　火很快被撲滅了，所幸無(wú)人傷亡，不過(guò)損失倒是不小。她不敢想象，如果沒(méi)有那張紙的提醒，會(huì)發(fā)生什么。大火席卷了她的半個(gè)房間，用火焰特有的方式閱讀她的筆記本。美好的回憶化為灰燼。

　　彼此安然無(wú)恙，算是不幸中的萬(wàn)幸了。之后，她換了一個(gè)新的筆記本，把丟失的部分空出來(lái)。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，消失的再也找不回來(lái)了，那就創(chuàng)造新的回憶吧。

　　一張張紙繼續(xù)如往常一般，忠實(shí)地履行著自己的職責(zé)。

　　時(shí)間很平靜地向前推移，每一天，都是充滿期待的一天。

　　窗邊的玻璃瓶依然是那樣美，它保護(hù)著里面的紙，不受時(shí)光侵蝕�？稍诩埳狭粝掠∮浀娜税。�又有誰(shuí)來(lái)保護(hù)她或他呢……

　　有那么一兩天，少女沒(méi)有等到那守時(shí)的玻璃瓶，也沒(méi)有紙飛機(jī)的造訪。就像玻璃瓶突然出現(xiàn)一般，它又毫無(wú)征兆地消失了。她內(nèi)心有了一絲不安和焦慮。

　　玻璃瓶很快又出現(xiàn)在窗外，而紙上的話語(yǔ)變得簡(jiǎn)短了，有時(shí)甚至是直接手寫(xiě)而非打印。這一反常態(tài)的變化，讓她感覺(jué)有些奇怪，但也不去深究，何必自尋煩惱呢？

　　終于有一天，玻璃瓶消失得無(wú)影無(wú)蹤。前幾天斷斷續(xù)續(xù)地出現(xiàn)，似乎是最后的掙扎。少女決定一探究竟。

　　她知道那一張張紙都是出自樓上鄰居之手，便早早地起來(lái)，帶上一個(gè)小本，拿上筆，在樓上門(mén)前等著。她之前也主動(dòng)寫(xiě)過(guò)一些話，投在門(mén)前的信箱里，有時(shí)候有簡(jiǎn)短的回復(fù)，有時(shí)也簡(jiǎn)短到?jīng)]有回應(yīng)。

　　就這樣，她在門(mén)前等了一天，那扇門(mén)始終沒(méi)有要打開(kāi)的跡象。直到晚上，才有一個(gè)年輕人拖著疲憊的身軀，從樓道中慢慢走上來(lái)。他帶有戒備心地看了少女一眼，然后自顧自地去開(kāi)門(mén)。

　　就是他了！少女心里想著，她正想著該說(shuō)些什么，門(mén)已經(jīng)“砰”地一聲關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)了。她并沒(méi)有太大的失望，只是見(jiàn)到他本人，和字里行間所表現(xiàn)出的那個(gè)形象有些不同。

　　回家之前，她把這幾天很多想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，如釋重負(fù)地放進(jìn)信箱里。

　　之后得知的消息，打碎了她的夢(mèng)境，她感覺(jué)自己的生活將像最初一樣墜入深淵。

　　玻璃瓶再次出現(xiàn)后，帶來(lái)了一個(gè)重大的消息。她這才知道，樓上住著的，本是一位慈祥的老人，在前不久搬家了。年輕人向她透露了一個(gè)秘密，老人給他講了她的故事，希望他能繼續(xù)以同樣的方式幫助她，而且最好不要讓她察覺(jué)到有什么異樣。老人擔(dān)心這樣可能會(huì)傷害到她，所以才這樣交代。而年輕人工作繁忙，所以有時(shí)候沒(méi)時(shí)間來(lái)完成這件事。在看到少女的信后，他決定將實(shí)情告訴她。

　　少女感覺(jué)老人不是搬家，而是永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。她哭了，淚水潤(rùn)濕了整張紙，上面的字變得模模糊糊，宛如夢(mèng)境。她多么希望這真的是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　她撕下那些記錄著不屬于老人的信件的紙。沒(méi)有人能取代他，那個(gè)在她最需要幫助的時(shí)候執(zhí)意要幫助她的人，那個(gè)讓她看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)美好的人。

　　可后來(lái)她明白了。老人這樣做是不想傷害她，那就更不希望看到她現(xiàn)在這樣。難道自己就以這樣的方式報(bào)答他的恩情？少女想著，要樂(lè)觀地面對(duì)一切，要靠自己去爭(zhēng)取美好的生活，不能辜負(fù)老人。

　　后來(lái)的日子，也是一如既往地平靜呢。不過(guò)，少女感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多。

　　那小小的紙上，承載著深深的情感，大大的世界，以及美麗的生命。

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