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元旦晚會朗誦稿

時間:2024-09-22 06:24:58 元旦 我要投稿

元旦晚會朗誦稿精選6篇

  在平時的學(xué)習(xí)中,大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧,朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會知識修養(yǎng),這是朗誦表情達意的基礎(chǔ)。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎?以下是小編為大家整理的元旦晚會朗誦稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

元旦晚會朗誦稿精選6篇

元旦晚會朗誦稿1

  讓遠去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪,

  讓探索的船槳展翅飛翔,

  新的一年

  給我們帶來新的希望。

  早醒的小鳥,

  跳躍在春的枝頭,

  希望之歌,

  早已撞得它嗓子發(fā)癢;

  那嫩綠的.小草,

  頂著露珠,

  為我們鋪好一張

  綠色的床;

  明亮的小河,

  像一根銀色的琴弦,

  伴著我們加入那春天的合唱。

  啊,春天的陽光多么充足,

  春天的藍天多么寬廣,

  無盡的寶藏,

  像山野的鮮花,

  等待我們?nèi)ゲ杉?

  科學(xué)的階梯,

  在智慧的花園里,

  等待我們攀登、向上。

  快撣掉我們身上的征塵,

  換上新的一年贈給我們的春裝。

  我們要去播種呀,

  播下希望,播下理想;

  我們要去收獲呀,

  把累累碩果裝滿行囊。

  莫在談笑中停留得太久,

  莫在沙灘上睡得太長,

  快奮力舉帆、劃槳,

  駛向那新生活的海洋……

元旦晚會朗誦稿2

  【師】每當(dāng)我踏著晨光走進美麗的校園,心中便涌起無限的激情與暢想,作為一名老師,我深愛著我的事業(yè),我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里,書聲朗朗,一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量,準(zhǔn)備遠航。

  【生】每當(dāng)我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂,一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生,我深愛著我的學(xué)校,我的班級。我喜歡每一個方塊字,每一個英語單詞,每一個方程式,每一塊陸地和海洋,在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣,我們探索著真理,我們尋求著夢想,和太陽一起出發(fā),我們要創(chuàng)造人生的輝煌。

  【師】每當(dāng)我踏著星光離開校園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。

  【生】每當(dāng)我踏著星光離開課堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。

  【師】多少次,孤燈伴我到深夜,為了某個問題,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成為我新的夢想。

  【生】老師,為了我們,歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞,您辛勞有加,您兩袖清風(fēng),您就不曾后悔過嗎?

  【師】每個人對人生的理解都不一樣,其實,我很滿足,

  因為我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命,成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮,當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼,我知道這是最寶貴的財富,當(dāng)一張張賀信雪片般飛來,一種圣潔的幸福在我心底流淌。

  我不是巨人,但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上,有那么多真誠而期待的.目光:領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,家長的期望,溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關(guān)注,滋潤著我們的成長。我們能夠做到的,就是為這里的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

  【生】老師,您說您還有一個夢想,就是讓您的學(xué)生走遍大江南北,成為祖國的棟梁。你有何感想?

  【師】我愿做一縷春風(fēng),吹開滿園桃李,我常想,人應(yīng)該常有夢想,夢想是動力的源泉,夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的石中人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進,奮勇向上。

  當(dāng)全國各條戰(zhàn)線上都有石馬中學(xué)莘莘學(xué)子的時候,我會感到無限的驕傲與榮光,圓夢在石中,飛翔到四面八方,用我們的實力證明,石中是學(xué)習(xí)樂園,生活的樂園。

  【生】老師,您常說,是花兒就讓她盡情綻放,是鳥兒就讓她展翅高翔,在學(xué)校,我們完善了人格,張揚了個性,培養(yǎng)了特長,到放飛的時候,我們就有了一雙搏擊長空的翅膀,但不管飛到哪里,您都是我們最牽掛、最景仰的人;石中,都是我們最魂牽夢繞的地方。

  【師】三年的光陰,白駒過隙,石馬中學(xué)抒寫了自己的輝煌,我們也感到無限的驕傲和榮光。三年的轉(zhuǎn)瞬即逝,我們播撒著汗水,我們收獲了希望。

  【生】三年的彈指一揮,流動的是一批批學(xué)生,不變的是我們的校風(fēng),是我們崇高遠大的理想。

  【師】我們期待三十年

  【學(xué)生】我們期待四十年

  【合】我們期待石馬中學(xué)不斷進步,我們期待石馬中學(xué)不斷輝煌,我們期待著石馬中學(xué)的學(xué)子

  【師】在奉節(jié)

  【生】在重慶

  【師】在全國

  【合】皆是棟梁

元旦晚會朗誦稿3

  老師的微笑

  是風(fēng)中的帆

  沒有風(fēng)

  哪有起航的船

  是晨曦的露珠

  沒有露珠

  哪有折射出的七彩陽光

  老師的微笑

  是學(xué)生心中的`糖

  沒有糖

  哪能嘗出口中的甜

  老師的微笑

  是夢幻中的風(fēng)箏

  沒有夢

  哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠。

元旦晚會朗誦稿4

  別人從生活中撈取黃金

  您只能獲取花香

  您的黃金是早晨的太陽

  您的銀子是十五的月亮

  但您依然快樂的吹著口哨

  您的自豪是桃李芬芳

  你是臘燭,

  閃耀微弱的燭光;

  你是園丁,

  流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;

  !

  老師——

  你把我培養(yǎng)成人,

  讓我為祖國發(fā)光;

  啊!

  老師——

  你教會我怎樣做人,

  我的血液里有你的心血在流淌!

  老師,辛苦了

  是誰——

  把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰——

  把調(diào)皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

  溫暖了我們的心靈。

  是誰——

  把幼小的`我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護讓我們健康成長。

  在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無么奉獻的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!

  ——您辛苦了,老師!

元旦晚會朗誦稿5

  穿過你柔美的視線,

  我在你群山環(huán)繞的懷里放聲高歌,

  我是你最愛的龍兒,

  你是我偉大的母親,

  哦!我親愛的祖國,

  我陪你笑看風(fēng)雨,

  陪你淚水滑落,

  今夜我手捧星辰追逐夢想,

  面朝大海為你研磨,

  哦!我親愛的祖國,

  強權(quán)者你絕不畏懼,

  殘弱者你無私給以,

  地球終于發(fā)現(xiàn)了你的名字,

  。∶利惖闹袊!

  今夜你如詩的笑容綻放世界,

  你美麗的.山河氣勢沖天,

  今夜我踏浪歸來為你迎風(fēng)起舞,

  我是你最忠實的戰(zhàn)士,

  我是你最聽話的孩子,

  為了你我愿意,

  站在狂瀾的暴風(fēng)雨里,

  手握雙拳為你把關(guān)緊守,

  飛翔吧!中國!

  看著你迎風(fēng)含笑,

  我才能擁抱幸福,

  飛翔吧!中國!

  我們就是自己的主流,

  懷揣夢想手捧自由。

  詩歌節(jié)選自詩人春城阿海詩歌集--------<>

元旦晚會朗誦稿6

  南歸的小燕子

  你好嗎

  是否很懷念北方的春天

  在這兒在寒冷的北方

  在這思念開花的季節(jié)

  無星的世界啊荒涼而孤獨

  雖然市城繁華夜晚燈火輝煌

  孩子般天真的小燕子

  天使般可愛的小燕子

  你好嗎

  是否像我夢幻的一樣

  你常飛上哪一座高樓或哪一座高山

  凝視著北方如同一只啼血的杜鵑

  心境凄涼四顧茫茫

  離我既遠又近的`小燕子

  離我既遠又近的小燕子

  你好嗎

  你要那只驚飛我甜夢的鳥兒

  沐著晨曦

  速疾地飛向你飛向我的夢

  攜著我新年最美好的祝福和問候

  燕子呵

  失去音訊已久的燕子

  你是否忘記了北方忘記了歸期

  忘記了春天里的等待忘記了藍天的召喚

  但是我始終如一念你盼你祝福你

  蔚藍的天空,襯托著潔白的云彩,

  金色的陽光,照射著我們喜悅的面龐。

  隨著爽朗的笑聲,我們終于迎來了喜慶的鐘聲!

  蔚藍的天空,襯托著潔白的云彩,

  清澈的流水,如同甘露,淌進我們的心窩。

  伴著活潑的身影,我們已在不知不覺中漸漸長大!

  我們的夢,是紅色的,

  我們的夢,是橙色的。

  我們的夢,是黃色的,

  我們的夢,是綠色的。

  ......

  當(dāng)所有的夢匯集到一起,

  形成一只七彩的鳥。

  七彩的鳥唱出七彩的歌,

  七彩的鳥帶著歡笑飛去,

  七彩的歌隨著風(fēng)兒飄來,

  七彩的夢乘著云朵追趕。

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