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銀杏樹下作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的銀杏樹下作文，歡迎大家分享。
銀杏樹下作文1
小時候, 我跟媽媽、爸爸、爺爺、奶奶一起去北京參觀游玩。我只記得那天天氣很冷,因為那時是一個寒冷的冬天，我心想:“那里是不是很冷呢？那里的雪是不是很多很白呢？”我?guī)е@些疑問來到了北京，我們的行程大約有三小時�！皔es！我們終于來到北京了，yes！我們終于熬到了三小時了�！蔽议_心歡呼地起來。
我們來到了北京天安門廣場，看到了壯觀、雄偉、壯麗的景觀，那里大雪滿天飛舞一朵朵雪花飄來飄去仿佛像是一群仙女在空中翩翩起舞。仙女們把大地蓋上了一層厚厚的過冬的棉被房屋和樹木都披上了銀裝。樹上原本綠油油的小葉子變成了白葉子了，原本，五顏六色的房頂也惟獨變成了孤零零的一種顏色——也就是白色。北京很快就換上了一件銀白色的新裝顯得格外素雅、美麗。真是一個潔白的世界呀！真漂亮��！這一幕是多么迷人呀！我被這迷人的景象給迷住了，我目不轉(zhuǎn)睛的看著。
過了一會，北風呼嘯，大雪又滿天飛舞，輕柔、潔白。雪花現(xiàn)在像柳絮、又像楊花、又像鵝毛紛紛揚揚地飄灑下來。這一幕景象真是“山舞銀蛇，原馳蠟象”你們看樹木的枝葉上掛了一條條銀項鏈，大地又成了粉妝玉砌的世界了！在路的兩旁有著一棵棵的銀杏樹，一片片銀杏葉掛在上面，到了晚上這些銀杏葉就像一盞盞小燈籠一樣真可愛呀！在這些銀杏樹下面有這一位叔叔，這是一位賣麻糖、零食等東西的叔叔。
他身穿一件運動衣和一條厚厚的一條長褲還有一頂帽子，他迎著微笑對我說“小妹妹，你要買些什么呢？”我問媽媽可不可以買糖果吃呢？媽媽說好吧，說完正想去拿錢包誰知只見一位陌生的叔叔急急忙忙地向東面走去，然后媽媽找遍了她的袋子都找不到錢包，原來是剛剛那位陌生的叔叔拿了媽媽的錢包，賣麻糖的叔叔見了就不顧一切地向那位陌生的叔叔沖去，大約過了十五分鐘賣麻糖的叔叔帶著那位陌生的叔叔傷痕累累地回來了，賣麻糖的叔叔的手上拿著媽媽的錢包，我開心得歡呼了起來，我們打了110警察開著警車來到了現(xiàn)場把那位陌生的`叔叔用鎖銬把那陌生的叔叔鎖了起來，還表揚了賣麻糖的叔叔，賣麻糖的叔叔把媽媽的錢包還給了媽媽。媽媽激動地說“謝謝你！小伙子。”事情過了十分鐘一切都恢復了平靜。在走之前我看到了賣麻糖的李叔叔離開的背影，我還看到了賣麻糖的李叔叔看到了小朋友在雪地上堆雪人、打雪仗在開心的玩�？吹搅诵∨笥褌冃腋５囊幻�，他也開心、幸福的笑了。
我永遠也不會忘記這一天，我永遠也不會忘記在北京的銀杏樹下的李叔叔。我永遠也不會忘記他那慈祥的容貌他是那么的善良、那么的講究誠實、誠信又那么公平、公正。
銀杏樹下作文2
秋風蕭瑟，漫天落葉，秋天伴隨著丹桂飄香款款而來。銀杏葉落，飄落于塵土之上，寓意年華又去。歲月變遷，一朝又一代，仿佛樹葉飄零……老樹飽經(jīng)滄桑的軀干似乎在訴說著人世的蒼涼。銀杏樹下，一群未經(jīng)人事的孩童不期而至，于是又成了一個新的故事……
未經(jīng)世面的我們從來沒見過如此巨大的銀杏樹，老樹盤根錯節(jié)深埋于土壤之中，不斷向四周延伸，裸露出的部分樹根隱隱暗示著他在地向的磅礴氣勢。老樹的軀干不斷向上延伸，抬頭望不見頂，好似聳入云霄，茂密的樹葉形成了一片片樹蔭，就在這樹蔭下，我們昂首仰望，古老的氣息透過塵埃飄散于空氣中，我們天真地問：“它會講千年前的故事嗎？”
老樹縱橫交錯的樹干上擠滿了紅色的布條。那是一位位善男信女相信老樹的神奇，于是便留下了一根根紅布條。我想或許在數(shù)百年前那一位位身著華服的古人也稱再次停留過。看著那一根根紅布條，我們也猶如那些相信老樹神奇的人們，迫不及待地解下自己的紅領巾，爬到老樹蒼勁的樹根上親手系上了紅領巾。于是此刻，老樹身上又多了一根根紅布條，清風拂過，參差披拂，那是人們虔誠的愿望。就在這銀杏樹下，我們昂首期盼。
我們不知我們的愿望會不會實現(xiàn)。我只知老樹的神奇就是生命的傳奇。老樹靜靜走過了千年春秋，粗壯的樹干延伸出長長的樹枝，不斷向上生長。老樹實在是太高了，招搖的樹枝招來了雷神的光顧。雷神輕輕一錘，劈掉了老樹的部分樹干。焦灼的樹干冒著青煙，然而時間依舊撫平了了老樹的.傷口，卻留下了歲月的傷口。而我們卻分不清那里卻焦灼過了，我們只看見老樹的樹根上有生長出細枝，突出一點點嫩芽。哦，老樹要重生了。我們圍攏在這樹根旁慨嘆著老樹的神奇。
老樹的樹根下有些許雜草，而在這些雜草里，我們發(fā)現(xiàn)了從未見過的小生物。一只小蟲子。形略似飛蛾，內(nèi)有黑底紅斑，花紋奇特。這是什么蟲子��？或許只有老樹知道。我想，老樹不知盤過多上年輪了，積淀了多少智慧了。老樹，老樹，告訴我們吧。老樹根旁，我們詢問老樹。
秋風吹過，銀杏葉一片片飄落，斑斑駁駁博地鋪滿了草地。不似楓葉的紅火也沒有松葉的銳利，只有一份淡然。似乎那就是老樹獨有的氣息，細細的樹紋理透露出了古老的氣息，歲月在這里沉淀，時間在這風化，老樹在一片片葉子里寫下了自己的故事，我們悄悄撿起一片葉子，悄悄藏起老樹的回憶。我們不懂老樹的語言，老樹走過了一個個春秋，而我們稚氣未除怎會懂人世滄桑。銀杏樹下，我們拾起葉子，悄悄問，老樹你在守望著什么？
潮起潮落，或許有一天，有人會明白老樹你的故事。
秋風又起，吹起片片落葉。銀杏葉飛舞，訴說著人世的悲歡離合。泡沫幻滅，歲月帶走回憶。銀杏樹下，我們守望。
銀杏樹下作文3
在茫茫的人生路上，我們會遇到形形色色的人，他們大部分都成為人生的過客而被遺忘了，但是有的人卻會令我們印象深刻，默默溫暖著我們。
還記得那個寒冷的冬天，我不小心在衛(wèi)生間滑倒，扭傷了自己的膝蓋。在家里休養(yǎng)了一個星期后，我打算拄著拐杖回學校上課，雖然我打定主意去上學，但是心里還是有些不情愿——我用拐杖走路，同學們會不會嘲笑我��？
上學那天，我拄著拐杖慢吞吞地來到教室門口，心里忐忑不安，躊躇著不敢往前。正當我恍惚之際，徐子宸碰巧從教室走出來。我們倆都愣住了，大眼瞪著小眼�！案哒Z宸？”他驚愕地打量著我。我一看到他，心便一下子懸了起來——徐子宸素來和女生關系不好，現(xiàn)在肯定會嘲笑我�！澳悖銢]事吧？”徐子宸走了過來，“需要我扶著你嗎？”“謝謝，我沒事的�！蔽疫B忙應道，驚訝之余一股暖意涌上心頭。我緩緩吐出一口氣，一咬牙輕輕推開門向里面走去。班里的同學見到我的那一刻都一下子愣住了，然后都不約而同地沖過來緊緊抱住我，女生們簇擁著我向前走去，擔憂地問我的身體狀況，男生們已經(jīng)幫我拎好書包，搬下了椅子。我望著眼前的一切，眼眶不爭氣地紅了，忍不住哽咽道：“謝謝！”
從此，我簡直過上了“公主”般的.生活。早上同學們會幫我拿書包，交作業(yè)；中午吃飯時大家會幫我拿餐盤；放學時會有同學幫我搬椅子。老師們也給了我上課不用起立的“特殊待遇”。我的心里暖暖的，但是讓我沮喪的是我不方便參加戶外活動。
那天的中午有點冷，我的心里悶悶不樂的。窗前的銀杏可漂亮了，王老師和同學們正在和它合影，而我只能孤零零地待在座位上，沮喪地想著心事。忽然教室門開了，王老師笑著走了進來：“今天太陽真好，王老師帶你去曬曬太陽，賞賞銀杏吧？”王老師關切地望著我�！昂茫 蔽宜查g驚喜地望著王老師，仿佛看到了救星一般，忙不迭地連連點頭。
于是，王老師幫我搬了一把椅子放在教室門口的走廊上，然后扶著我的胳膊緩緩地走到椅子前讓我坐下來。久違的陽光灑在了我的臉頰，暖暖的。一眼望去，滿樹的銀杏葉就像成千上萬的金色風鈴，在微風中輕輕吟唱。我慵懶地瞇著眼，享受著視覺的盛宴，沉浸在這心靈的安寧中，方才的郁悶早已煙消云散。那銀杏葉片在陽光的照耀下鑲上了一層金色的花邊，在淡藍的天空中閃爍著，一直照進了我的心房。
銀杏樹的枝條真的離我好近�。∥仪椴蛔越乜拷�，小心翼翼地伸出手輕輕捏住一片，放在鼻前嗅了嗅，一股淡淡的植物特有的清香縈繞在鼻尖，就像一條淙淙的小溪，緩緩流入我的心田�！斑青�！”王老師抓住這一瞬間，給我拍了張照。我的心底止不住的小雀躍：銀杏呀，這是我單獨和你留影的哦！王老師仿佛知道了我的想法，輕輕摸了摸我的頭。陽光下，一個小姑娘歡喜地閉著眼吻著銀杏葉，身后一位女老師正溫柔地望著她。每當我回想起這樣的畫面，心里便暖暖的。
這個冬天雖然很冷，但是只要想起銀杏樹下溫柔的身影，同學們可愛和真誠的笑容，我的心就很溫暖。
銀杏樹下作文4
當清晨的第一縷陽光射入我的雙眼，新的一天又開始了�；貞浧鹈康竭@時，我都會漫步在校園的小道之上，看那綠色的銀杏經(jīng)歷四季的變化，花開花落，結(jié)果凋零，從萬物復蘇的春天抽出嫩綠的新芽，又至那金色的蝴蝶在凜冽的冬風中翩翩起舞。日復一日，年復一年，轉(zhuǎn)眼間，我竟見證了六次季節(jié)的變更。
回憶往事，校園里的一切都使我感到新奇與興奮，也許有些東西我"昨天"才剛剛明白，但"明天"我就要離開這美麗的校園了，這里記載著我多少回憶？第一次入校仿佛就在一刻之前，記憶還是那樣清楚、明晰。哦，好像再度過一次母校的'生活，好想再重溫一遍母校的故事，好想再擁入母校的懷抱之中��！
六年來，我不知經(jīng)歷了多少事情。細細想來，就如同打翻了五味瓶，有喜有悲，有哭有笑。每一天都生活得多姿多彩，同學之間的深情厚誼，老師對我們?nèi)缤赣H一般的關愛，都像放電影一樣在我的腦海里閃現(xiàn)。
記得那是夏日的一天，太陽公公慈祥的沖著我們微笑，花兒在風的指引下跳起了舞蹈。下課鈴的響起，催促著我們快點兒出來玩耍，大家有的嬉戲，有的暢談，玩得不亦樂乎。我正和幾個要好的伙伴玩耍追逐，還不時大聲喊道："快點兒，追上我呀！"正沉浸在第一的興奮中的我，哪里會顧得上正前方有塊小石頭？一不留神，我就被絆了個跟頭。"��！"隨著我的一聲慘叫，朋友們都循聲趕來，她們輕輕地托起我，將我扶到了大樹下的石磚上，又關切的問我疼不疼，傷到哪兒了？我默不作聲，一排排晶瑩的淚珠奪眶而出。我用手指了指正在流血的膀臂，不再說話了。朋友們見我這樣，一定是料到我的傷口很疼了吧。她們幾個從教室里取來了紙巾，隨即用水沾濕，然后輕輕地在我傷口的邊緣擦去了塵土和血跡，還有的同學就坐在我的身邊，告訴我不要怕，沒關系的。有了她們的幫助，我的心情漸漸平靜了下來，這也是我第一次在學校里感受到的友情呀！在朋友的關心之下，我的臉上也逐漸恢復了笑容，有了她們的陪伴，那流血的傷口也不是很疼了。正當我準備回班之際，老師匆匆趕來了，也不知是誰告訴了老師我受傷了。讓老師如此興師動眾地帶來了一大堆創(chuàng)口貼和消炎藥過來。我笑著看著一臉焦急的老師，說道："老師，我已經(jīng)沒事了。"可老師還是不放心地看了看我的傷口，并在傷口上貼了好幾層創(chuàng)口貼，又叮囑了一大堆要小心注意的話之后，這才意猶未盡的離開了。我看著老師那逐漸遠去的背影，一股暖流涌上了心頭，雖然只有一瞬間的問候，但在我的眼里卻是永恒的，因為這一刻，它閃爍在我的心里，是美麗，是溫暖，更是感動。
母校啊母校，再小的雛鷹終有一天會展翅高飛，再小的我們也終有離開您的一天，請您帶著希望，看著我們飛向更廣闊的藍天。
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