【推薦】模型制作作文3篇
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的模型制作作文3篇,希望能夠幫助到大家。
模型制作作文 篇1
今天,老師組織我們上了一堂有趣的模型活動課,你想來看一看嗎?
首先,老師把全班同學分成四小組,每六人為一組,并拿出了材料分給我們:有各式各樣的冰棒棍、雙面膠和白乳膠。裝備齊全,我們就開始動手操作吧!
活動開始時,有的同學抓耳撓腮,無從下手;有的同學正專心致志做他的小模型。那我要做什么呢?突然,我靈機一動,心想:要不就做一個飛機吧!
首先,我將5個小木棍用膠水合并在一起,做成飛機的'底部。再用粗木棍橫著一層層疊起來,接著用兩根雪花片豎著放,然后再把一個木棍的兩頭剪下來用雙面膠粘起來,粘在雪花片的中間,機翼制作完成,最后我又用其它材料把飛機裝飾了一番。看著我的作品,我開心地笑了。我一回頭,哇!教室里擺滿了各種精美的模型,有青蛙,有蝴蝶……美麗極了。
通過這節(jié)課,我懂得了團結就是力量這個道理。
模型制作作文 篇2
現(xiàn)在是21世紀,“模型船”早已是不少兒童愛不釋手的一種玩具,我也不例外。
今天中午,我閑著沒事,找到兩根導線,一個馬達和一個電池夾,一對電池,一個長方形的泡沫,并拿來小刀、剪刀等工具,準備做“模型船”。
找到這些材料后,我就認認真真地坐了起來。我先把長方形泡沫用小刀小心地裁成游艇的形狀,接著,我將馬達和電池夾、電池、導線連接起來裝進船的底部,可是裝不進去,我急得像熱鍋上的螞蟻直打轉(zhuǎn)。
我再三檢查模型船,發(fā)現(xiàn)裝馬達和電池中央的位置不夠大,于是我把位置掏大,把電池夾和馬達連好了以后,一起裝進船的底部。
看!披著一身白色西服的游艇出現(xiàn)在港口,我放下船身,扭動開關,只見我的游艇拖著雪白的'水浪線,像無聲的箭一樣向水池另一邊開過去。
!不好了,游艇開了一會兒便往下沉,我急忙把游艇拿上來,再查看資料后才知道,裝馬達時要斜著裝,于是我把馬達和電池夾拿出來,把馬達側(cè)著裝了進去。
我把重新改造后的模型船放下水,只見船像一條破浪的大魚,分開水,在水面上奔馳著。
看著我的模型船在水面上飛馳著,我高興得眼睛瞇成了一條縫,在這笑聲中我感受到了苦中有樂的感覺。
點評:
文章詳敘了小作者制作模型船所使用的材料、制作過程、結果等。在試運行過程中,小作者及時發(fā)現(xiàn)問題,重新改造,最終將模型船制作成功。最后,小作者表達了苦中有樂的感受。
模型制作作文 篇3
今天,我們做紙飛機。我興奮極了!一進教室,我就看到桌子上擺著三架紙飛機模型。“哇!真漂亮!原來老師已經(jīng)在家做好樣子了!蔽倚闹懈袊@著走近一瞧,心想:“太簡單了!”
要開始做了!老師先發(fā)給我們每人兩張印好圖案的紙。我先剪下一個長方形,打算把它卷成細細的圓柱體,做機身。為了能做出一個光潔而挺直的機身,我小心翼翼地卷著,生怕卷壞了。卷完之后,為了固定,我就用了膠棒來粘接。膠要涂抹得均勻適當。因為膠抹多了容易使紙發(fā)皺,抹少了有的地方又粘不上。機身做好了,就要卷頭錐了!做頭錐的紙是扇形的,要把它卷成一個圓錐體。我用一只手捏著扇形紙的一條直邊,然后另一只手提起另一條邊向里窩后再輕輕地向里推。
呀!一下子就松了!“哇哇,怎么這樣?”我氣憤得大叫!靜下心來之后,我糾正了上次的錯誤。用左手托著扇形紙右手的大拇指先和食指配合,捏起一條邊向里窩,然后通過大拇指和其余四指的配合,不斷把這條窩向里側(cè)的邊往里推……哇!成功了!現(xiàn)在要做立體的機翼、水平尾翼和垂直尾翼了。我們先把相應的'材料剪下來,然后按照虛線朝著一定方向折,再粘好相應的部位。
說起來簡單,做起來還真難。因為粘的時候,必須確保翼型平展。而且,由于機翼和水平尾翼是分別對稱的,不僅要求它們的平面外形對稱,還要求它們的翼型高度也對稱。這就要看粘的技巧了。做好之后,就把它們分別粘到機身上去。機翼粘在機身兩側(cè),占據(jù)整個機身的中段。水平尾翼在機翼后面,機身的尾部。粘的時候,同樣要注意對稱的關系,粘在機身兩側(cè)的位置要對稱,水平尾翼和機翼間的距離要相等。垂直尾翼是粘在兩個水平尾翼的中間位置,垂直于水平尾翼。最后,我又粘上了背鰭和機艙蓋。
大功告成了!我心里充滿了成功的喜悅與收獲的快樂。我喜歡做紙飛機!但是下次,我不再輕易下“簡單”的結論了!看來,很多事,只有親身體驗了,才真正懂得。
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