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中學(xué)作文

時間：2024-07-24 20:17:26 作文我要投稿

【推薦】中學(xué)作文集合8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的中學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】中學(xué)作文集合8篇

中學(xué)作文篇1

　　很想得到所有人的喜歡，希望得到更多的肯定�？墒窃僭趺磁Χ紩腥撕鹊共剩谑敲靼着c其等別人肯定自己，不如堅持做自己，并且欣賞這樣的自己。

　　生活中常常會發(fā)生這樣的事情：無論你多么出色地完成一件事情，即便大多數(shù)人都在為你鼓掌，你還是會聽到某個角落傳來的質(zhì)疑和批評。也許你真的有做得不夠好的地方，也許那些人不過是嫉妒你的成功，但無論原因是什么，你都會沮喪，所有的喜悅都被蒙上了一層陰影。

　　當你因為類似的事情沮喪數(shù)次之后，你會發(fā)現(xiàn)生活很累，因為你在為別人而活，更確切地說是為那些不喜歡你的人而活。你拼命地想要得到全世界的稱許，卻總有一部分人發(fā)出不同的`聲音，你不能容忍這樣的瑕疵，即便你覺得自己已經(jīng)盡力了。在你筋疲力盡之前，你還是會為了這種瑕疵努力。

　　當你拼盡全力之后還是無法如愿以償?shù)臅r候，你會明白自己是在做一件很傻的事情。活著是為了自己，不是為了別人。別人的掌聲會給你帶來一時的滿足，但總會有消失的時候，你不能緊靠這種滿足度過一生；別人的批評會給你帶來一時的失落，但總會有消失的時候，你不能為了這種失落白費力氣。說白了，別人怎么看并不重要，重要的是你怎么看待自己。如果連你自己都不喜歡自己，別人的稱贊并沒有太大的意義，別人的批評只會讓你更討厭自己。

　　堅持做自己，并且欣賞這樣自己。你努力讓自己變得更好是為了自己，為了那些喜歡你的人，不是為了讓那些不喜歡你的人對你改觀。

中學(xué)作文篇2

　　姹女淑婕臥隆畝，琳珉婧璇潛周溪。余甚慕而露愚言，輕思量以辱君之嘉名，實以歆之甚矣。騷之有言：“鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圓之能周兮，夫孰異道而相安？”

　　敝人略識詩文，莫通圣賢之嘉禮，莫聞國士之宏觀。是謂上德不德，上美為之而無以為�？傻乐婪侵旅酪�。余之言由卑奴無識而盛論孔孟之道也。余明之晚矣，知之無追，特著拙文以謝之。

　　美者，甘也。愈曰：“才美不外現(xiàn)”竊以為凡人之謂美者，必居此五者：善其身而兼天下，臨濁醉而修娥眉，過軒冕而專如舊，逸志不群而都恢廓，灼若芙蕖出淥波。

　　婷者，和色也。余以為方圓可居此五者非他人之可堪。君出以名門，幼得佳學(xué)，才凌八斗，學(xué)過五車，余乃士人，薄學(xué)低微，尚未平觀，莫非常之思也。望君達觀而受此謝。

中學(xué)作文篇3

　　上小學(xué)時，聽別人說初中的生活很美好，于是心里就十分向往。現(xiàn)在，我如愿以償，成了一名中學(xué)生。

　　還記得開學(xué)時，面對一張張陌生的面孔，我是多么的孤獨與無助，沒有一個同學(xué)和我聊天，我感到深深的落寞。

　　后來，老師編桌位了。我有了第一個朋友，我倆都有“四只眼睛”，因此關(guān)系還不錯。

　　經(jīng)過一個星期的相處，我與同學(xué)們之間都有了一定的了解。星期天上晚自習(xí)時，老師決定讓我們競選班干。我看著同學(xué)們自信的走上講臺口若懸河地演講著，我心里癢癢的，我好想站到講臺上，但是我又怕……在將要下自修地時候，我不知哪來的勇氣，竟走上了講臺。我在黑板上寫下自己的名字，開始了一分鐘的演講：大家好，我是周清顏，我希望自己能為這個集體盡一份力，請大家多多支持……

　　但是，我落選了！我得不到同學(xué)們的支持，信任我的`同學(xué)寥寥無幾。終于，我無法控制自己的感情，流下了淚。我在心里默默地告訴自己不能哭，可是沒有用！忽然不知道誰發(fā)現(xiàn)了我在落淚，向我投來詫異而又同情的目光，我無地自容了。就在我恨不得找個洞鉆進去的時候，老師向我走來，在我身邊站了幾分鐘，這幾分鐘對我來說就像過了幾個漫長的世紀。老師輕輕地摸了我的頭，似乎在告訴我：長大了，要學(xué)會堅強！剎那間，我似乎明白了什么……

　　自從上中學(xué)以后，每次下晚自習(xí)，媽媽都不再來接我。一開始，我心里很害怕，雖然家里離學(xué)校并不遠，我總是覺得身后有人在跟著我，一陣風(fēng)吹過，都讓我恐懼。但是過了幾天，漸漸地我不再害怕，回家途中，我的嘴里還哼著歌兒！

　　上中學(xué)以后，我長大了，因為我學(xué)會了堅強；我長大了，因為我學(xué)會了獨立……

　　我喜歡這種長大的感覺，長大雖有青草莓的酸澀，但更多的是冰淇淋的清甜。

　　成長賦予了我眾多的勇氣，令我充滿信心迎接新的明天。我想，初中的三年一定會給我的人生留下一筆巨大的財富。因為我將會擁有堅實的翅膀，自由地飛翔！

中學(xué)作文篇4

　　日月如梭，時間像流水般一去不復(fù)返，今天回想昨天，那只是一瞬間、一眨眼的工夫。你靜靜地回想，從心底問自己，時間去哪了？的確，在現(xiàn)今節(jié)奏飛快的社會，不做出幾件值得回味的事，還真留不住時間。

　　時間像過客，悄悄地在我們身旁走過，當你沉浸在游戲的每一個動作的控制與快感時，時間早已從手指邊緣滑過，它走得無聲無息，無影無蹤，當你發(fā)現(xiàn)它溜走時，太陽早已鐵了心要照耀地球的另一半了。這時，你回想這一天自己到底做了些什么，腦海里告訴你，你浪費了一天的光陰，你的一天毫無意義，除了手機屏幕那些會動的木偶，在你腦里找不到一件有意義的事情。時間去哪里了？它去了世界的另一邊，去了那些需要他的人的手上，同樣的時間永遠也不會回來了。

　　潛艇之父黃旭華30年如一日地參加國家核潛艇的研究，那一窮二白的時代一切都得靠自己，因而時間倍加珍貴。他從青年到中年，度過了一生的三分之一，僅為核潛艇的研發(fā)。倘若他回想30年的時間去哪里？他定會指著潛艇說，30年的時間都停留在它身上了。因此，有意義的事情留住了流逝的`時光，沒有實在意義的事情，沒有價值的人生，你只會一直在思考那個無解的問題——時間去哪了？

　　從古至今，只有做出不平凡事跡的人才能抓住時間的尾巴，解釋時間的去向。愛迪生說他的時間去了照亮世界的燈泡上了；陳俊貴說他的時間去了守衛(wèi)戰(zhàn)友的墳?zāi)股狭耍辉∑秸f他的時間去了超級雜交水稻身上了；老師們說他們的時間去了教育學(xué)生的課堂上……所有不平凡的事和人都留住了時間。

　　回想我們的生活，若繼續(xù)在那毫無意義的手機上讓時間溜走，你的一生就如出生時一樣地赤裸裸。唯有努力朝著自己的目標，朝著自己正確的價值觀去做有益于個人、社會和國家的事，才能讓時間停留。當后代問起你，你的時間去哪了，你便可以指著那件事物或者講述你的事跡，說時間都在這兒了。

　　時間去哪了？時間都去那有意義的事情上了。

中學(xué)作文篇5

　　畢業(yè)了，三年就這樣匆匆過去了。

　　三年了，我忘不了三年里的點點滴滴，忘不了同學(xué)之間的感情，更忘不了母校對我的培育，三年中，我跌倒過，成功過，哭泣過，笑過。三年的時間我嘗到了人生的酸甜苦辣。

　　我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好，我都無法輕拋過去一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時卻又難說再見。

　　我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

　　別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。

　　告別的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

　　畢業(yè)后，大家各自都有舍不得。不過別太傷感了，天下沒有不散的宴席，以后同樣會是朋友。我中學(xué)的朋友有很多很多，那段最艱苦的日子，在中考前。我們一起努力過、拼搏過、這些好朋友我都不想失去……留下還能說什么，只能祝福你們以后的路越走越遠，越來越好。

　　中考考完了，我們便自由了。至少，有兩個月的自由時間……我們中學(xué)畢業(yè)了。帶著對未來的美好憧憬，我們踏上征程，去尋找那個屬于自己的夢想！

　　終于畢業(yè)了。本以為在離開的時候我應(yīng)該會是多么悲傷與激動，可是卻沒有，中學(xué)生活里，即使發(fā)生過再怎么不開心的事，人的感情是不可預(yù)知的。中學(xué)里我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，開心，痛苦，甚至絕望……所有的所有，都是我們一起在度過。

　　一直以為中學(xué)三年生活永遠那樣漫長，生活在同一個校園的彼此好友永遠會生活在一起、永遠不離別了。然而，當傷心的事情打濕了我心靈、感動的話語灑變我的.心扉時。那一刻，我知道：我們要畢業(yè)了，同學(xué)們真的要說再見了。仿佛如同一場夢，曾經(jīng)的癡狂，曾經(jīng)的波瀾壯闊，曾經(jīng)的肆無忌憚，曾經(jīng)的飛揚跋扈，結(jié)果，在某年某月的某個地方，突然發(fā)現(xiàn)，那只不過如夢一場。驀然回首，那場夢里，隱藏著多少辛酸和無奈，我們不愿再度思索因為，夢醒了，留給我們的只是依依惜別、難舍難分。畢業(yè)了，我短暫旅程被中斷，我必須要開始去思考我們自己的將來。我站在人生的拐點，迷茫地眺望未來，即使這是我們無數(shù)次反復(fù)地期待的時刻，但它突然的到來依然讓我們措手不及。也許我真真的生活才剛開始，迷茫的前方，開始提起勇氣再往前走，前方的路到底會需要多大的毅力呢。這即將是一個考驗。

　　畢業(yè)了，就像一個大大的句號，從此，我們告別一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……畢業(yè)的前些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。

　　回想起以前、太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里……生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點點接近現(xiàn)實�，F(xiàn)在、生活變成藍色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠，并要為此做出選擇。像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。

　　人有悲歡離合，不知道這個時候說什么為好，大家都說這樣的話，中學(xué)生涯結(jié)束了，現(xiàn)在都有點舍不得離開中學(xué)的時代。但是事實終究是事實，過了的事是不可能再回來的，因為時間是不等人的，因此敢于面對現(xiàn)實吧。為自己以后的人生道路做準備吧。

　　從現(xiàn)在回望，一起上課，在學(xué)校學(xué)習(xí)，校園的某個角落，街頭的小巷，有那么多記憶一直陪伴著我，品嘗著酸甜苦辣，覺的時間過的太快了，有時又感到它不僅僅是一年的時光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來，關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。中考已經(jīng)結(jié)束了，畢業(yè)了，一切都該結(jié)束了，什么，什么的茫然的什么情，都該隨著中考結(jié)束了。

　　就這樣畢業(yè)了，看著同學(xué)一個一個地拖著行李箱背對著宿舍隱隱約約地離去了，這樣走了以后我們一起生活了中學(xué)就在這一刻結(jié)束了……曾幾何時我驀然發(fā)現(xiàn)自己不是很年輕了，真不知道過去的歲月怎么流逝那么快，在恍惚朦朧中度過了一年又一年，此時我在想，若在過些許年后自己的容顏將做如何改變，真的不敢去暢想。就這樣時不時的在困頓自己想想曾經(jīng)是那樣值得我去留戀、那三年的時光也許是我人生安逸與充滿遐想的日子。畢業(yè)了，自己的路，在何方？

　　不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

　　不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

　　我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

　　我感謝、陪我一起度過中學(xué)生涯的同學(xué)們，感謝他們陪伴我一起給我的中學(xué)生涯劃上一個圓滿的句號“。”

中學(xué)作文篇6

　　對于竺可楨，想來大家一定不陌生，他是我國卓越的科學(xué)家和教育家，當代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國近代地理學(xué)的奠基人。上學(xué)期的一個陽光明媚的下午，老師帶領(lǐng)我們一<7>班和一<8>班同學(xué)參觀了竺可楨故居。繞過一棟棟頗具風(fēng)俗的民居，我終于見到了它“本尊”。那是一座普通的粉墻黛瓦的小屋，那里的一切都使我感到無比的新奇與激動，我不禁忘我的觀賞起來。

　　竺可楨的故居是分為兩層的。每一個房間都獨有韻味。首先，走進大廳，墻上布滿了許多他的作品，照片……我望著那些作品，在老師的講解下，我好像進入了另一個世界……

　　“哎，快點，想不想去前面了�。俊蓖瑢W(xué)的提醒聲將我從那個世界中生生的扯了出來。緊接著，我便隨著隊伍，走進了靠左的房間。進去之后發(fā)現(xiàn)——有一個地方被人群圍得“水泄不通”。好奇心驅(qū)使我走進那里，在穿過一道道“人墻”后，我驚嘆不已。是竺可楨爺爺?shù)你~頭像！不一會兒，我便注意到了銅頭像前，一塊金燦燦的銘牌，上面用端正的楷書寫著竺可楨爺爺?shù)奶幨略瓌t——博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之和他的做人原則——排萬難冒百死以求真知�？粗@兩句簡簡單單的話語，心中便油然生出一股無名的敬佩。

　　隨后，我又上了樓梯。參觀了竺可楨爺爺休息，學(xué)習(xí)的房間。先說說他的'臥室吧！一床整齊的麻絲被，一個粗糙的花布枕。就這么簡單，這么樸素，便是他臥室內(nèi)的全部陳設(shè)。再說說他的書房吧！其實他一共有2個書房，一個在樓下，一個在樓上�？傊�，都是一樣的家具，一樣的擺放。走進那里，映入眼簾的便是一個在不算大的房間內(nèi)盤踞著大位置的書桌和書柜。書桌上放著兩本書和一個火紅的蠟燭，時隔已久，卻依舊如此鮮紅明亮，宛如……書柜上則是擺放有序的一疊疊書。從長到短，從厚到薄，一切都是那么井然有序，令人心曠神怡！

　　在老師的一聲“集合”中，我戀戀不舍的用手摩挲這那個銅頭像，說了聲“再見”，便離去了，回校的途中，我不只一次回頭望了那個方向。我感慨良多，思緒萬千：竺可楨爺爺一生撰寫了近160篇科普文章（包括發(fā)表和不發(fā)表的）是我國科普文化的開拓者和先行者！他為人類做出了多么偉大的貢獻��！還記得小時，媽媽告訴我竺可楨爺爺一絲不茍，實事求是，勤奮好學(xué)，堅持不懈的態(tài)度和永不放棄的偉大毅力……

中學(xué)作文篇7

　　高中階段的學(xué)生自我意識明顯增強，他們強烈的渴望了解自己；同時，高中階段的學(xué)生了解自我可以幫助其正確認識自己，從而為自己的發(fā)展明確方向，因此說，讓高中學(xué)生了解自己的心理特點又是非常有必要的。

　　1、智力水平接近成人高峰狀態(tài)。

　　注意具有一定的穩(wěn)定性，能較長時間地注意與自己興趣有關(guān)的事物，并能分配注意。

　　觀察具有一定的目的性、系統(tǒng)性、全面性，但欠精確。

　　初步完成從具體思維為主到抽象思維為主的過渡，開始理智地思考問題，但時常需直觀的、感性經(jīng)驗的支持。

　　思維活躍，經(jīng)常提出問題，能獨立地判斷是非善惡，不輕信別人的'結(jié)論，愛評論和爭論，希望獨立地解決問題，但往往會以點概面，比較偏激。

　　2、情緒體驗較初中階段強烈，情緒內(nèi)容廣泛，具有一定的連續(xù)性，形成各種心境。憧憬未來，常對活動充滿熱情，易振奮、易波動，也會感情用事，有時會出現(xiàn)盲目的狂熱和急躁，以致不計后果的沖動；遇到挫折會有種種消極情緒。

　　由于思維的獨立性和自我意識的進一步發(fā)展，其感情具有文飾性，內(nèi)心世界活躍，而且情感的外部表現(xiàn)常與內(nèi)心體驗不一致。

　　3、意志動機的主動性、目的性增強，能掌握自己的行為。在處事的信心度、果斷性、自制性方面有發(fā)展，調(diào)節(jié)力較初中有提高。

　　4、興趣范圍進一步擴大，并具有一定的穩(wěn)定性，性格特征趨向穩(wěn)定、成熟，外顯與內(nèi)向類型明顯�？尚愿竦目伤苄匀暂^大，舊的不良性格特征可能被改塑，新的不良性格特征可能還會產(chǎn)生。

　　5、動機層次提高，對社會各方面的關(guān)心程度增強，有一定的評價能力并逐漸轉(zhuǎn)化為決定自己的行為動機，體現(xiàn)了各自的價值取向。但對權(quán)利的需求多于對自身的義務(wù)、責(zé)任和實際行動的需求。

　　6.自我意識進一步增強，要求別人了解、理解和尊重自己。自我評價比初中充實、客觀，有自我發(fā)展、自我實現(xiàn)的要求。但也會出現(xiàn)自我與社會的沖突，有的學(xué)生自尊心過強，自我中心突出，一遇挫折就會轉(zhuǎn)化為自卑。

　　7、交友熱情高，迫切需要情感力量和參加不同類型的群體活動，隨著不同群體性質(zhì)的影響，高中學(xué)生的個性出現(xiàn)不同的發(fā)展方向。

　　8、對異性性關(guān)注上升，在公開場合轉(zhuǎn)向文飾、內(nèi)隱，但又有顯示欲，希望引起異性好感。在一定條件下，少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)對異性較為穩(wěn)定的情感，進而發(fā)展到戀愛。如處理不好，影響學(xué)習(xí)和個性發(fā)展。

　　9、獨立生活能力和社會適應(yīng)能力較初中增強，但由于社會經(jīng)驗和認識的局限，辨別力不如成人，出現(xiàn)求知欲強與識別力有限之間的矛盾。

　　10、對職業(yè)的選擇出現(xiàn)較為理性的思考，由幻想期進入預(yù)備期，能結(jié)合自己的興趣、能力、社會價值取向以及切身利益的需求，選擇具體職業(yè)和層次，并對畢業(yè)前夕的學(xué)習(xí)動機、態(tài)度、行為和學(xué)習(xí)水平產(chǎn)生影響。