【精品】有趣的制作作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的有趣的制作作文4篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的制作作文 篇1

　　一進(jìn)溫泉館的門，就被眼前氣派的.情景吸引住了，我還以為走錯了今天的活動場所呢！

　　換好衣服，在里面小玩了一咻咻，就開始了今天的體驗課程。首先是彩泥制作。老師給了我們一個樣板和材料，讓我們照著做。我先將綠色做成草地，平鋪在小木樁上，接著用白、黃、紫、紅四種顏色做成不同大小圓形，按照順序粘在綠地上，再在每個圓形上粘上七個黑點點，這樣，七星瓢蟲的大致模樣就出來了！怎么看著怪怪的呢？原來是忘記了眼睛。哈哈，把眼睛粘上去后，七星瓢蟲就活靈活現(xiàn)的了！

　　草地上就只有四只七星瓢蟲看上去太單調(diào)了！加點什么呢？我拿出一些鮮艷的顏色，做成幾朵小花，點綴在瓢蟲周圍，再用褐色做成幾塊小石頭粘上去，頓時使畫面變得生動起來，這樣一副“瓢蟲覓食圖”就出現(xiàn)在我的眼前了。

　　看著這勞動成果，我想：如果做每一件事情，都這么認(rèn)真，這么努力，那還有什么事會做不好呢？

有趣的制作作文 篇2

　　今天，老師要帶我們做一個小盒子。老師說：“這個作品非常難，大家一定要認(rèn)真�！蔽倚南耄翰痪褪且粋�小盒子嗎？有什么了不起的？

　　我按照圖先做了小盒子的底部。先用正方型紙折出一個“米”字形折痕，然后把紙翻過來，分別將四個角向中心點對折，再將其中隊成的兩條邊向中心線折，另一邊做同樣的處理，折好后用手壓一下，讓折痕明顯一點。

　　接下來要做圍墻了。劉老師開始提醒大家：“這一步很難做，要動動腦子�！蔽蚁耄鹤鍪止み�要動腦子？這對我來說是小菜一碟�？墒俏覜]得意多久，興奮的火焰就被撲滅了。其中的兩條邊立起來就是“圍墻”，可是另兩邊的“圍墻”被我折得亂七八糟的。我試了好多次，就是折不出來，急得我滿頭大汗。我開始動起腦筋來。我發(fā)現(xiàn)四個角上都有三條折痕，只要把這三條折痕往里一幄就形成了一個三角形……哦，原來是這樣��！我恍然大悟，我按這個方法做好后，捏住重疊的部分把剩余的部分折到盒子底部，一個小盒子就做好了。

　　手里捧著這個折來不易的小盒子，心里又想起老師說的話：“要動動腦子�！笔茄�，哪怕是折一個看似簡單的.小盒子，也需要我們的智慧。我要把我心中的“小盒子”填滿，讓它充實起來。

有趣的制作作文 篇3

　　今天，老師讓我們四人小組合作拌涼米線，我高興極了，我想，我們小組一定那拿到高分，一定要做出好吃的涼米線。

　　我們開始做涼米線了，我先把米線放在一個大碗里，然后把肉醬放到里面，再把醬油、大蒜、姜、花椒油、蕪荽、韭菜、醋等作料放到碗里，均勻地攪拌了一 下，呵呵，我們小組香噴噴的涼米線做出來了，真是色、香、味俱全！我忍不住嘗了一口，呀，太酸了、太酸了！我突然想起忘放糖了，于是舀了一匙糖加進(jìn)去，再 拌一拌，再嘗了嘗，不錯不錯，味道比剛才好多了，我又加了些雞棕油，再嘗一嘗，味道好極了，覺得特別好吃呢！心里樂滋滋的，應(yīng)該可以給老師評分了，一定會 有高分的！

　　我立刻端給兩位老師嘗一嘗，讓她們給打分，一位老師評了95分，一位老師評了97分，和別的同學(xué)相比，我的'分?jǐn)?shù)一點也不高，我心里對評分很不滿意， 覺得老師把分?jǐn)?shù)給打低了，一點也不服氣。就去嘗了嘗其他同學(xué)做的涼米線，有些同學(xué)做得很好吃，比我做的強(qiáng)多了，有些同學(xué)做的也不好吃，我心想，這次就當(dāng)我 吃上了一次好吃的涼米線，輸?shù)眯姆�口服了�?/p>

　　今天雖然我輸了，但是我一定會再一次打破我們班涼米線的記錄的，我要加油，好好向媽媽討教絕招，更加努力，拌出更美味的涼米線來，這樣一定能贏！

有趣的制作作文 篇4

　　星期一，老師給我們布置了一項作業(yè)，讓我們以小組為單位，合作制作一張有關(guān)頤和園的手抄報。

　　第二天，我們帶著收集、整理好的有關(guān)圖片、文字等資料來到了學(xué)校。上課鈴一響，大家就興致勃勃的開始干了起來。

　　我們分工合作。首先把手抄報的邊框畫好，接著由我負(fù)責(zé)設(shè)計和繪出手抄報的插圖。我先畫了一棵高大的蘋果樹，樹下盛開著一叢叢形態(tài)各異的花朵，再畫一座座亭臺、樓閣，最后畫一只只有著點綴作用的`小鳥。插圖畫好后，我們開始把文章一一摘抄進(jìn)了手抄報，基本工作做好了，現(xiàn)在只差上色了。

　　瞧！大家干得多起勁��！張瑩莉同學(xué)把花朵涂上了五彩的顏色；辛琳同學(xué)給錯落有致的亭臺、樓閣披上了一件金色的衣裳；一只只小鳥經(jīng)過郭子弘和郭楷同學(xué)的涂色后，顯得栩栩如生，似乎展翅欲飛；陳家揚(yáng)同學(xué)給蘋果涂上紅彤彤的顏色……下課鈴響了，我們的手抄報也完成了。

　　我們一起欣賞著這張經(jīng)過大家團(tuán)結(jié)、努力所制成的精美的手抄報，心中感到無比開心，因為這是我們用勞動換來的豐碩的果實。

　　制作手抄報真是一個有趣的事情！

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