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教師寒假生活隨筆

時間：2024-09-15 02:17:46 教師我要投稿

教師寒假生活隨筆集錦

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編精心整理的教師寒假生活隨筆集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師寒假生活隨筆集錦

教師寒假生活隨筆集錦1

　　不知不覺中假期基本上已經(jīng)過去一周了，想一想，這還是我進入教師崗位的第一個假期呢，這讓我不自覺地回想起以前學(xué)生時代時，放假前總是會進行一下所謂的“山盟海誓”，假期一定要怎么怎么樣，但結(jié)果是可以想象的。而自己現(xiàn)在的狀態(tài)似乎跟以往的假期沒什么兩樣。

　　本來想著放假在家應(yīng)該會有更多的時間讓自己靜下心來思考。但是，真正做的跟想的好像還是有點差距�；叵胱约荷蠉彽乃膫€月的教學(xué)時光，對于日常的教學(xué)工作慢慢地熟悉起來了，但是對自己的.整個教學(xué)狀態(tài)，在心里來說是有點想打問號的，可能備課備的還不是很到位，課前預(yù)想的跟真正上的好像總是有那么一段距離。其實內(nèi)心也清楚，現(xiàn)在說自己有什么教學(xué)風(fēng)格可能還遠遠達不到，但是在有幸看過其他優(yōu)秀教師的教學(xué)技能展示后，是不是應(yīng)該堅持自己所謂的一種風(fēng)格，我不禁產(chǎn)生過這樣的疑問。人家常說，精彩的人生就是做自己，那么，我覺得我接下來要解答的問題可能是，我的這種教學(xué)風(fēng)格到底能不能促進學(xué)生真正的學(xué)有所獲，能不能真正激發(fā)學(xué)生的興趣和智慧的火花。說出來這幾個字眼的同時也不禁感受到它們的份量，因此試著并盡力去做可能更將是我今后努力的一個目標(biāo)。

　　對于自己假期一周的總結(jié)，心仿佛還是有些浮躁，今天起要訂立閱讀計劃，假期至少閱讀三本書籍，背誦美文提升自己的口語能力，練字和簡筆畫提高教學(xué)基本功，讓這一切的一切不再只是所謂的“一時興起”，開學(xué)時，能有一個新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，從改變自己做起，真正盡力去做到教學(xué)相長，與學(xué)生一起成長！

教師寒假生活隨筆集錦2

　　春節(jié)是我們中華民族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，給家人提供了一個不容質(zhì)疑的團聚機會。無論你在天涯海角，都要朝著家的方向駛?cè)ァ?/p>

　　時間的腳步走的如此匆忙，轉(zhuǎn)眼春節(jié)假期只剩余梢。昨天看到朋友圈各種刷屏，都已經(jīng)步入“開工”的節(jié)奏。抓住這尾數(shù)不多的時間，盤點一下我的假期。

　　春節(jié)前，就是各種購物。吃的、喝的、穿的、用的，凡屬春節(jié)需要的林林總總，我全包了。各種累，各種感慨！

　　除夕夜，坐等春晚。春晚在我的記憶中，留下了很深的烙印，它和年夜飯、吃餃子一樣，已經(jīng)成為除夕必不可少的習(xí)俗了。在年味越來越淡的如今，它的確還是一份豐富鮮美的文化大餐。各種節(jié)目異彩紛呈，讓我們滿懷感恩之情告別了碩果累累的農(nóng)歷猴年，又滿懷信心之義迎來開啟新航程的農(nóng)歷雞年。

　　欣賞節(jié)目之余，就是通過短信、微信向親朋好友傳遞新年的`祝福。尤其是那些不常見面的朋友，歲月或許會改變我們的容顏，但對彼此的思念是距離阻擋不了了。用心編輯祝福，愿身邊的摯友和遠方的朋友來年一切安好！

　　大年初一、初二、初三是我們走親戚的固定日子。我覺得最隆重的莫過于大年初二“回娘家”。正月初二謂之“開年”，出嫁的女兒要回娘家，夫婿要同行，所以俗稱迎婿日。這一天，我都會早早的起床，把我們一家子都“收拾”的干干凈凈，帶上精心準(zhǔn)備的禮物回娘家。爸媽給孩子們發(fā)壓歲錢，孩子們都會大聲的給姥爺、姥姥拜年，老人家高興極了！之后，一家人開開心心吃團圓飯，享受著這團聚的溫馨與快樂。

　　春節(jié)游玩已經(jīng)成為一種時尚，孩子們也甚是期待。所以，今年的春節(jié)似乎比往年更豐富了一些。初三晚上八點，便乘機飛往廈門，開啟四天的環(huán)島之旅。廈門是一座美麗的海濱城市，很干凈，很悠閑，特別適合居住。我們游覽了胡里山炮臺、廈門大學(xué)、環(huán)島觀光、鼓浪嶼、南普陀、集美學(xué)村以及土樓，體驗著不一樣的城市風(fēng)格。最讓我們流連忘返的還是期待已久的鼓浪嶼。鼓浪嶼，無論是它的優(yōu)越的自然條件，還是人們對它的裝飾、打扮，它都無愧于“海上花園”這個稱號。極富特色的莊園別墅、綠樹掩映鮮花撲鼻的自然景觀、沙灘廣闊陽光和煦的生態(tài)環(huán)境、琳瑯滿目具有閩臺風(fēng)格的各種小吃等，讓人應(yīng)接不暇。夕陽西下，孩子們?nèi)跃镁貌辉鸽x去……

　　我們都覺得年味淡了，似乎更形式化了。今天坐在辦公室，敲敲打打，我還是愿意用心記錄春節(jié)的美好瞬間，去淡定地欣賞。春天已經(jīng)來臨，萬象更新，讓我們懷揣美好，踏上新的征程！

教師寒假生活隨筆集錦3

　　今天是正月初六，熱熱鬧鬧、紅紅火火的新年氣息還未走遠，人們忙著聚會狂歡，仿佛要把一年的辛勞在新年中盡情釋放。

　　小時候，日子過得緊吧，只有過年才可以穿上新衣服，吃頓有魚有肉的大餐，所以孩子們都盼望著過年。記得母親臘月二十以后就開始忙了：臘月二十一打掃家中衛(wèi)生，是為除塵、迎新年；臘月二十二烙煎餅，寓意五谷豐登；臘月二十三趕集會，給孩子們做新衣服；臘月二十四打新米，做糯米粉；臘月二十五做炒米糕，給孩子們預(yù)備點心；臘月二十六走親戚，母親帶著我們回娘家；臘月二十七做豆腐，做圓子，備年貨；臘月二十八趕年前最后一個集會，買鞭炮、春聯(lián)；臘月二十九煎炒烹炸，將年夜飯的材料備齊，就等過年。那時候，看到母親每天忙著準(zhǔn)備新年，我們心中殷殷的都是期盼，母親做什么，我們都開心得不得了，母親越忙我們越是跟在母親身后，興沖沖地盼著新年快快到來。

　　現(xiàn)在我們長大了，信息社會飛速發(fā)展，過年的節(jié)目也是豐富多彩，然而一切都太快了，快到我們來不及感應(yīng)，一晃眼就到大年初六。要問我今年的過年是怎么過的，我真的沒有很多內(nèi)容。母親不再烙煎餅、做豆腐，甚至煎炒烹炸都省略。老百姓生活條件好了，平時的日子每天都像過年，母親說過年無非是把桌子上的菜擺滿，把孩子們叫來，熱熱鬧鬧吃頓團圓飯他們就很滿足了。

　　是啊，現(xiàn)在的新年過的就是一個滿足感。

　　現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快，事事都講究效率，回家過年是唯一一件可以讓我們慢下來的事。中國人，無論身在千萬里，過年能回家與家人團圓就是這一年最滿足的事。無論在大都市的'你是位高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)，還是日進斗金的企業(yè)主，回到老家，回到母親身旁，永遠都是長不大的孩子。過年的日子，慢慢的、暖暖的，那是我們終于卸下防備、摘下行囊暫時休憩的日子。只有過年這幾天，我們才能做回小時候那個二丫、柱子……我們把日子過得慢一些、再慢一些，在這幾天我們才能找回童年的回憶。

　　在從前那個車馬都慢的年代，過年需要好多天的精心準(zhǔn)備，父母才能為我們呈上一桌美味佳肴，讓我們一年唯一一次大塊朵碩。

　　在這個連說話都要講效率的快時代，過年能讓我們找回那份滿足感的，除了父母、兒女、親友，就剩下我們內(nèi)心的安寧。

　　正月初六，在新的一年，希望我們把日子過得慢一點，找回那份樸實與純真。

教師寒假生活隨筆集錦4

　　自假期模式開啟，日子便長了腳似的一溜煙兒地來到了年底�；叵脒@幾日的悠閑，竟覺有些慚愧。仿佛除了連續(xù)的清洗、打掃，便是啃小說、家常瑣事與近乎顛倒的睡眠。如此，生活的節(jié)奏確是慢下來了，可時間卻依舊保持固有的步調(diào)，不緊不慢地向前走著。待我忽然驚醒，方覺日子過得忒快，而自己也著實過于憊懶了。不由暗嘆，莫道時光太匆匆，實是被人辜負(fù)罷了。

　　這幾日看著父母忙忙碌碌地準(zhǔn)備年貨，洗、煮、蒸、炸，自己卻是什么忙也幫不上，頓感自己的無用，仿佛真真的閑人一個。但我確又見不得自己閑，心里倍感罪過，便偶爾幫忙照看一下小侄子，有時也下廚做頓飯，算是略盡一點點綿力。

　　今天午間，又和弟弟、表弟一起將家里的剪紙、年畫兒、春聯(lián)兒、“�！弊謨喝苏J(rèn)認(rèn)真真、整整齊齊地貼了。眼瞅著那一團團紅紅火火的的喜氣兒，心里終是覺得舒坦了。且越看越覺得年的味道就在此處：仿佛隨著新年漸近的腳步，那一只只威風(fēng)凜凜、昂首啼鳴的.雄雞就要破紙而出，那一個個金燦燦、圓滿滿的“�！弊謨壕鸵窕▋阂话憔`放，那一對對紅艷艷、喜盈盈的春聯(lián)兒就要飄出滿園春色、合家歡笑……

　　稍一想，放假那天是臘月二十三，祭灶，北方的小年，可轉(zhuǎn)眼就要到除夕了，真真是蹉跎了不少日子。也罷，想這么多作甚，過年嘛，該是一年中最歡樂、最熱鬧、最團圓的日子，權(quán)且讓自己理直氣壯地偷個懶，放松放松吧。雖說少了煙花爆竹的新年有點冷清，但下午到陽臺晾衣服時，卻發(fā)現(xiàn)那一盆蟹爪蘭正沐浴著冬日的陽光開得正艷，而很久之前打了花苞卻遲遲未開的長壽花竟也偷偷地綻開了一朵。呵，欲語還休，卻是開得不早，也不晚。如此，再好不過！

　　最后，我在這里真誠祝愿各位朋友：新春快樂、雞年大吉、身體健康、闔家幸福！

教師寒假生活隨筆集錦5

　　當(dāng)看到朋友圈發(fā)的“假期，余額不足”時，感知屬于我的悠哉生活進入尾聲，充實、忙碌的學(xué)校生活即將開啟！回顧這個寒假，可圈可點的、令我難忘的事，有幾件，聽我娓娓道來。

　　濃濃的親情大年三十，電話鈴聲響起，耳畔傳來了“華，我是大哥，好想你！你們過得還好嗎？”聽著既陌生又熟悉的聲音，我的眼睛潮濕了！時光把我拉回了兒時，這個比我大15歲的同父異母的大哥，在北京上大學(xué)，每年放寒假都要回到鄭州，那時的天好像特別冷，總是滿天飛雪，地上有厚厚的積雪，他帶著我堆雪人、打雪仗，我們也變成了雪孩子，好快活；畢業(yè)后他留在北京工作，出色的業(yè)績給他帶來了可觀的`收入，每逢過年，他都會帶著大包的禮物回來，印象最深的是，當(dāng)時隨身聽特別流行，大哥去商場給我買了一個日本進口的，這個價格相當(dāng)于我父母一個月的工資，可見大哥對我的疼愛！再后來，家里的保姆費、所有電器，在當(dāng)時有的還是很稀缺，全都是大哥一手操辦！20xx年的11月，隨著爸爸的病逝，也許因為所在的城市不同，也許文化背景不同，大哥只有第二年來了一次后，就再無往來！但是我們身上流淌著同樣的血，血脈相連，親情永在！大哥，你為家的付出，我一直記得，我想你！相隔的是距離，不變的是親情！我們約好了來年再見！

　　淡淡的書香閱讀是最浪漫的修養(yǎng)！當(dāng)我獨處、孤單時，書慰藉了我的心靈，成了我的精神伴侶！在閱讀旅歐女孩寫的《這么慢，那么美》中，體會到了北歐人的幸福感更多來源于簡約、自然、寧靜的心態(tài)，以及家庭的溫暖、個人的努力，而這些也正是我要修為的，凡事太過較真，放不下的東西太多，負(fù)累過重，整個人看起來有些疲憊不堪！春天來了，我尊重生命賦予的，寧靜淡泊不虛度，過好當(dāng)下！

　　拳拳的孝心春節(jié)，家里的親人，去帝都，去春城，飽覽祖國大好河山，而只有我依然在家里陪伴著臥床的母親！除了精心照顧她的日常起居，在她意識清楚的時候，我們聊我小時候的家、我的父親，記憶的片段，開心的、有趣的、艱難的、......時時傳來母親的笑聲，溫暖洋溢在我的心上，一切安好！

　　xxxx的寒假，踏實、快樂！春天的花未開，我又要上講臺，安靜教書，坦蕩做人，盛裝出發(fā)！

教師寒假生活隨筆集錦6

　　幸福是什么？很多人都認(rèn)為幸福是獲得，是滿足，是苦盡甘甜的完美。教師是一個清苦的職業(yè)，然在外行人看起來，教師是挺清閑的，每天也就只有一兩節(jié)課，每一年還要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要當(dāng)好一個負(fù)責(zé)任的老師是不容易的。

　　教師，不可能很輕松，一個很輕松的教師，不可能成為優(yōu)秀的教師，因為沒有人可以隨隨便便成功；教師，不可能很富有，一個很富有的教師，不可能是一個高尚的教師，因為教書育人是如蠟燭和春蠶般奉獻的事業(yè)；如果，教師把輕松和富有作為幸福追求，那么肯定永遠都不幸福。

　　有一首歌唱得好：你眉頭開了／所以我笑了／你眼睛紅了／我的天灰了……只有幸福的教師才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生．只有快樂的教師才能培養(yǎng)出快樂的學(xué)生。

　　那么，教師的幸福是什么？幸福是一種體驗，是對教育中生存狀態(tài)的一種高級的、愉悅的情感體驗。教師的`幸福是一種精神享受。有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念，是一種幸福；有自己有魅力的教育教學(xué)藝術(shù)，是一種幸福；有自己的教育理想和信念，是一種幸福。教師的幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，教師的幸福盛在學(xué)生滿意的答卷上，教師的幸福堆在家長充滿謝意的臉上。學(xué)生的畢業(yè)證和入學(xué)通知書是教師的幸福，教師節(jié)學(xué)生送來的溫馨賀卡和溢香鮮花是教師的幸福，滿天下的桃李打來的電話是教師的幸�！�

　　學(xué)生是教師的幸福源，當(dāng)學(xué)生在難題面前時的豁然開朗，當(dāng)學(xué)生精神的意氣風(fēng)發(fā)時，當(dāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展時，教師都會有一種愉悅的情感體驗，這就是教師的幸福。教師的幸福是教育場景中的一種高級情感體驗，學(xué)校是教師幸福的搖籃，我想起課堂上的情景，40多名學(xué)生一同起立，拉著長音喊：“老師好！”你微笑，點頭。他們落座，靜靜地坐正，眼神明澈而專注。這時，你是這個知識殿堂的主持，你是一群飛翔的年輕心靈的引導(dǎo)者。你好像就要步入一片春天的小樹林，小樹鵝黃的葉片透明而潔凈；你又好像要墾種一方肥沃的田地，泥土的清香悠遠而醇美。誰能擁有這美妙幸福的感受呢？平常在校園的樓道里、操場上，不時有學(xué)生迎面走來，微笑著道聲：“老師好！”細(xì)想起來，這司空見慣的場景也有頗深的韻味。也許你講的某個詞語使他們茅塞頓開，也許你的某句趣話使他們捧腹大笑，也許你的某次講解使他們曲徑通幽，也許你的某次批評使他們刻骨銘心……正是在這平靜而又純樸的交往中，他們成為你生活中的一部分，你也以某種方式進入了他們的青春生命。做教師的，能夠傳承文明，教化民風(fēng)，培育英才，這是多么幸福的事呀！

　　教師的幸福更是一種通融、豁達、敞亮、滿足和感激，是智慧之上的智慧。教師的教育生命便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對安靜、安寧、安心才能打開心障，體察自我，尋找和發(fā)現(xiàn)教育的幸福。幸福既在心靈深處，也在我們眼前手邊，所以作為一個教師，應(yīng)該要滿足于學(xué)生的點滴進步，感激生活中的每一點理解、寬容、信任，甚至是壓力、埋怨和怨憤。

　　有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福，學(xué)會面帶微笑才能享受生活，懂得播種快樂才能收獲幸福！希望每一位教師，為了祖國的下一代，為了民族的未來，都能勇?lián)?zé)任，去感動自己，感動學(xué)生，感動社會，去體驗教育的快樂，感受教育的幸福，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！边@才是教師的人生的至高境界！這才是教師完美的人生！

　　親愛的老師：讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光，讓我們播種快樂，讓學(xué)生的明天更加輝煌，讓我們，也把微笑和快樂貯滿自己的心房。

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