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【精華】小學(xué)科技作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)科技作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)科技作文 篇1
大年初五，一早，媽媽帶著我和哥哥跟玥玥還有她媽媽一起到上�？萍拣^玩了。
一到那里，我們直奔向3樓，啊！我們先玩的是食物的旅行，玥玥媽媽說(shuō)我們非常幸運(yùn)，現(xiàn)在沒(méi)人排隊(duì)，我們直接上了一個(gè)草莓車上，帶著大大墨鏡“進(jìn)入”了小朋友的'肚子里 ，去了解人體內(nèi)的知識(shí)，看到了口腔里那個(gè)可愛的小精靈，胃里有個(gè)老爺爺，小腸、十二指腸里許多稀奇古怪的小妖怪，還有愛吃維生素A、B、C、D的小胖球，最后媽媽說(shuō)我們變成垃圾一起被沖出來(lái)了！
接下來(lái)我們還參觀了機(jī)器人樂(lè)園，那些機(jī)器人很神奇會(huì)唱歌、跳舞、彈鋼琴和畫畫，我們還體驗(yàn)了地震，玥玥一開始很害怕，但在我的催促下，她還是勇敢地進(jìn)去玩了。還有太空之旅、彩虹樂(lè)園、蜘蛛館、動(dòng)物家園等等。
但是時(shí)間好快呀，我們只能玩好這些，每人挑了一個(gè)紀(jì)念品后，就依依不舍地離開了，下次我們還要一起去好好地玩兒！
小學(xué)科技作文 篇2
隨著科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，科技是利是弊成了人們熱議的話題。它可以造福于人類，讓人類的明天更加美好光明，但同時(shí)它又是一把雙刃劍。近年來(lái)有人為它所救，也有人因此深受傷害，如何運(yùn)用科技成果顯然成了一個(gè)重大的問(wèn)題。時(shí)代日新月異，科技突飛猛進(jìn)，世界正在發(fā)生天翻地覆的變化，科技給人帶來(lái)了太多的思考。
古時(shí)候，人們?nèi)绻辉谝黄�，那就很難聯(lián)系上，如果遠(yuǎn)隔千里，交流就變得十分麻煩了；然而如今互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展，地球成了一個(gè)小小的村子，你可以隨時(shí)隨地跟千里之外的親人保持聯(lián)系。不僅如此，現(xiàn)在交流方式也多種多樣，可以發(fā)信息、打電話、語(yǔ)音聊天、視頻通話，在以前卻只有寫信一途。
古時(shí)候，人類照明十分麻煩，而且總是存在很多隱患，因?yàn)橄灎T是明火，如果把它安置在易燃物附近，倒下就會(huì)后患無(wú)窮；自從愛迪生發(fā)明了電燈，光亮就無(wú)處不在，而且各式各樣的燈十分美觀。燈火通明、永不熄滅成為一道獨(dú)特的現(xiàn)代城市夜景。
以前，身處底層社會(huì)的百姓，不僅吃不飽，穿不暖，更可怕的是疾病的困擾。那時(shí)的人身體羸弱，身高不如現(xiàn)在，體重更不必說(shuō)，就連出生時(shí)母子的死亡率也非常高。貧苦百姓生活在有病難治的恐懼之中。而現(xiàn)在醫(yī)學(xué)十分發(fā)達(dá)，只有幾種病解決不了，而且我相信，在不久的未來(lái)，人們肯定會(huì)攻破剩下的醫(yī)學(xué)難關(guān)。
當(dāng)然，科技帶給我們的危害也不小�，F(xiàn)在的武器十分發(fā)達(dá)，如果大戰(zhàn)真正爆發(fā)，后果不堪設(shè)想，人類很可能就此走向滅亡。
就算沒(méi)有殺傷力巨大的武器，人類社會(huì)的生存安全也十足堪憂。在科技發(fā)達(dá)的.現(xiàn)代社會(huì)，很多人借助外賣、快遞的便利都不愿活動(dòng)，身體素質(zhì)越來(lái)越差。身體素質(zhì)差的同時(shí)，還有外在的環(huán)境被破壞，客觀上讓人們的身體健康再度受到威脅。我們也知道，工業(yè)污染、汽車尾氣等因素歸根到底是由科技的發(fā)展所引起的。
而科技帶來(lái)的危害還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，如果人類再這樣亂用化學(xué)物品，走向群體性滅亡將是一個(gè)無(wú)法避免的結(jié)局。
愛因斯坦曾說(shuō)：“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具。怎么用它，究竟是給人帶來(lái)幸福，還是帶來(lái)災(zāi)難，全取決于人自己，而不取決于工具�！蔽艺J(rèn)為人類應(yīng)該用好科技的力量，提高現(xiàn)代社會(huì)的安全性與幸福度；假如不當(dāng)運(yùn)用科技的力量，地球會(huì)遭受滅頂之災(zāi)。
希望科技之利徹底征服科技之弊，期待我們的明天變得更好！
小學(xué)科技作文 篇3
平常特別喜歡看走近科學(xué)節(jié)目，今天的節(jié)目也算是一個(gè)黑科技了。
黑科技就是比較厲害的，新技術(shù)，新產(chǎn)品之類的。一個(gè)開發(fā)安全解鎖的專家在研發(fā)聲音鎖，就是說(shuō)利用我們自己的聲音開解鎖，設(shè)置密碼，如果密碼忘記了什么的，只要說(shuō)出幾句話就可以了。
肯定是有很多人對(duì)這件事持懷疑態(tài)度的，畢竟現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，想模仿一個(gè)人的聲音也變得很容易，采訪的記者也有些懷疑，因?yàn)閷＜乙舱跍y(cè)試階段，很歡迎社會(huì)各界的人來(lái)挑戰(zhàn)。
記者當(dāng)時(shí)就想出了一個(gè)辦法，拿出自己的手機(jī)錄下了自己說(shuō)的話，再解鎖專家的手機(jī)，本以為會(huì)成功，畢竟都是一個(gè)人的聲音而且說(shuō)的內(nèi)容也相同，不過(guò)沒(méi)有想到的'是解鎖失敗。
記者想著可能是手機(jī)錄音的質(zhì)量不太好，用專業(yè)的錄音設(shè)備又錄了一遍，結(jié)果還是一樣，解鎖失敗，專家說(shuō)錄音的時(shí)候手機(jī)是能識(shí)別的，還說(shuō)了很多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
專家還向社會(huì)上公布了公開的比賽，給參賽選手發(fā)送了一段錄音，選手可以模仿這段聲音，成功的話可以得到八萬(wàn)元的獎(jiǎng)金。記者也參與到其中，記者拿著這段錄音找到了聲音專家。
聲音專家可以合成聲音，還給記者播放了一段合成的馬云的聲音，可以說(shuō)任意指定的內(nèi)容，不過(guò)這也是采集了大概半小時(shí)馬云的聲音才合成的，一分鐘的錄音太短，是個(gè)難題。記者又去找到了網(wǎng)絡(luò)安全，還是沒(méi)有成功。
公開發(fā)布的比賽結(jié)果也出來(lái)了，沒(méi)有成功的人，看來(lái)還是挺安全挺成功的，相信將來(lái)我們就可以用聲音鎖了。
小學(xué)科技作文 篇4
披著晨曦，懷著愉快的心情，踏上了去上海的旅游大巴，這是我們年級(jí)組織去上海科技館游覽呢！
經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)小時(shí)左右的車程，我們來(lái)到了上�？萍拣^，一進(jìn)大門就有一種像是到了機(jī)場(chǎng)的感覺，很有氣勢(shì)。
老師向我們宣布了游覽紀(jì)律，注意事項(xiàng)后，大家就分組活動(dòng)了。
我們首先去參觀了動(dòng)物世界。只見一個(gè)個(gè)動(dòng)物模型惟妙惟肖——有的口中叼著捕來(lái)的獵物，有的好像是發(fā)現(xiàn)了獵物，正抬腿欲撲，被定格在這一瞬間，有的悠閑地躺在水中閉目養(yǎng)神。正看著，忽然傳來(lái)幾聲動(dòng)物的吼聲，嚇了我一大跳！漫步其中，仿佛置身于原始森林里，感覺有點(diǎn)陰森森的。
到二樓了，我們直奔自己喜愛的項(xiàng)目——機(jī)器人世界。里面竟有好幾個(gè)機(jī)器人，我們新奇地跑來(lái)跑去，忽然看見那兒圍了一群人，原來(lái)他們正在和機(jī)器人下棋呢！只見有些人搖搖頭說(shuō)：“下不過(guò)，下不過(guò)！”看來(lái)機(jī)器人果然名不虛傳啊！
欣賞了一陣人機(jī)下棋大賽后，我們急匆匆奔向最后一站——“熱帶雨林”，我們沖了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面的'景色像真的熱帶雨林一樣漂亮——一級(jí)級(jí)石階，路邊到處開滿鮮花，綠樹成蔭，伙伴們?cè)跓釒в炅种秀@來(lái)鉆去，忽然發(fā)現(xiàn)有個(gè)山洞，洞口寫著“蝙蝠洞”，我不禁毛骨悚然，和同伴的手拉得更緊了，我們小心翼翼地鉆進(jìn)暗的昏暗的洞里，突然從洞頂?shù)粝乱恢怀笾┲霊以谖覀兠媲�，下了我一大跳！真是又好玩又刺激�?/p>
上�？萍拣^有不少好玩的地方，非常吸引人，在這里不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能開心的玩耍！小朋友們很值得一去。
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