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書法作文600字

時間:2024-07-10 01:01:37 繪畫/書法 我要投稿
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【精華】書法作文600字集合5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的書法作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】書法作文600字集合5篇

書法作文600字 篇1

  書法對我有著神奇的吸引力。

  四年級的時候,我玩電腦的時候無意中看到書法家們精美的書法作品,一撇一捺都寫的鏗鏘有力,堪稱完美。我看到這些仿佛有著生命力的字,不知道為什么突然想學(xué)書法。

  “孩子,你看這些有名的書法家寫的字是那么得妙筆生花!”不知道什么時候爸爸出現(xiàn)在我的旁邊。

  聽到爸爸的話,讓我對學(xué)書法的意念更加堅(jiān)定起來。我把目光從電腦頻幕移開,轉(zhuǎn)過頭,一臉期望地對爸爸說:“爸爸!你叫我寫書法好嗎?”我眼里冒著星星眼,眨了眨。

  “好!”爸爸很爽快的答應(yīng)了。

  爸爸有時間的`時候就教我寫書法,他給我買了幾本《書法練習(xí)簿》讓我臨摹,要求我每天中午寫四張,讓他檢查。

  剛開始時,爸爸教我練懸筆,還沒過幾分鐘,我的手就酸得受不了,連毛筆也握不住了,真想放棄?梢韵肫鸢职纸o我講的王羲之用十八缸水練書法的故事,我就咬緊牙關(guān)挺了過去。

  有一次,我練字練得倦了,想早早寫完去看電視休息休息,就非常潦草的寫完了。在爸爸檢查完的時候,一反以前對我的溺愛嬌寵,大怒道:“寫字寫得這么潦草,像是在提交任務(wù)一樣,拿著不認(rèn)真的態(tài)度去做,這樣的心態(tài)如何能練字!”

  被揭穿心里話的我,羞愧地低下了頭。

  那次,被爸爸這么一說,我用著非常認(rèn)真的態(tài)度,一橫一豎,一撇一捺,恍惚間有種利落的灑脫鐫刻在字里行間,很有股子別致的味道,一鉤一劃,清雋有力。每一筆都是包含著我辛勤的汗水,每一個字,都是包含著我的希望與頑強(qiáng)的毅力,也包含著我對書法的熱愛。

  慢慢的,我的書法有著極大的進(jìn)步,寫字不像以前那樣歪歪扭扭,如同甲骨文般,書法如一爐火,練就了我的勇氣與毅力。

書法作文600字 篇2

  “羅藝捷,你又獲得一等獎!”放學(xué)回家的路上同學(xué)媽媽夸獎我。聽到這話我開心的像吃了蜜似的,但是你們可知道這獎來之不易啊!

  二年級暑假我開始了學(xué)習(xí)書法的漫漫長路。“來,這樣拿……食指放上面……對,就這樣!”我的書法啟蒙老師耐心地糾正我的握筆錯誤?墒牵P好像故意跟我作對,一點(diǎn)都不聽我使喚,單單握筆這個姿勢折騰了我半節(jié)課的時間。半節(jié)課后總算可以開始寫毛筆字了,我按照老師教的方法寫了一個“一”字,看著老師提拔有力的“一”和我歪歪扭扭“一”我傻眼了,同樣是“一”咋就那么大的區(qū)別呢?蔣老師在旁邊鼓勵我說:“寫得不錯,接著再寫!庇谑,我信心滿滿地又寫了第二個“一”字……半年時間過去了,學(xué)校將進(jìn)行書法比賽,媽媽從我這半年以來寫得最好的字用剪刀剪了下來,并把它拼貼成對聯(lián)。我看著對聯(lián)上的`字,頓時覺得這半年努力沒有白費(fèi)。但是,當(dāng)我把媽媽自拼的對聯(lián)交到老師手上時,老師搖了搖頭,這時我所有的信心都沒有了。下課后老師給我一張老師寫的對聯(lián)并囑咐我說:“回家后好好練習(xí)這張對聯(lián)!蔽彝蝗挥X得很有新鮮感,又很有挑戰(zhàn)性,而且這種字體也適合我,筆畫粗厚大氣。

  接下去的日子里,我越寫越投入,越寫越有勁。真是“功夫不負(fù)有心人”,學(xué)校第一學(xué)期書法比賽我獲得了年級組一等獎。接下來每個學(xué)期書法比賽都能抱著大獎回家。也就是在這一時刻,我終于完全地感受到書法中的高興與喜悅,以及在其中收獲甜美的碩果。書法陶冶了我的情操,練就了我的毅力和勇氣,也讓我懂得了只有付出才有收獲,我愛書法,愿與書法一路隨行!

書法作文600字 篇3

  你知道我國第一副春聯(lián)出自誰的手筆嗎?讓我來告訴你吧!它出自后蜀皇帝孟昶之手,寫的是“新年納余慶,嘉節(jié)號長春”。

  今天,我一走進(jìn)教室,面前的場景令我大吃一驚。咦?這節(jié)課明明是作文課,為什么桌上擺著文房四寶,同學(xué)們要在宣紙上寫字?不問不知道,一問嚇一跳,原來,這節(jié)是書法體驗(yàn)課。體驗(yàn)完了書法,我們再寫作文。

  不一會兒,書法老師走了過來,他教我們怎么寫毛筆字。只見他輕輕地用筆浸滿了墨水,在紅色的紙上留下了一個蒼勁有力的字“歡”。他的手好似一條銀蛇,在紙上掠過,很快,就留下了橫批:歡度春節(jié)。

  他再次沾了些墨,屏氣凝神,站穩(wěn)腳跟。這時,老師手里的筆突然加快了速度,瞬間他仿佛一位剛?cè)岵?jì)的打太極的老者,動靜結(jié)合又從容不迫……不一會兒,老師已行云流水般地寫完了上聯(lián)與下聯(lián)。同學(xué)們驚訝得嘴巴張得老大,仿佛能塞下一個雞蛋。

  輪到我們親自上陣了,我讓筆喝足了墨汁,在紙上留下了一個大大的.字“歡”,雖然不如老師寫得有氣勢,但我個人覺得還不錯。很快我寫完了上聯(lián),正當(dāng)我自我滿意之時。咦?這里怎么多了一個格?我百思不得其解,于是向老師請教。

  老師一看,就樂了。“你少寫了個‘里’字!”真的嗎?我半信半疑地念了一遍,果不其然,少了一個字,我趕緊另拿了一張紅紙,見其它同學(xué)正在紙上揮灑自如,我也加快了書寫的速度。但一寫快,我的字就有些看不清了,真像大人們口中的“鬼畫符”,龍飛鳳舞,我便嘗試放慢了速度,終于,順利完成了對聯(lián)。這節(jié)書法體驗(yàn)課還真是有意思!

  經(jīng)過這次書法體驗(yàn)課,我不僅了解到我國的古代文化遺產(chǎn):寫對聯(lián),也明白了一個人做事要沉穩(wěn),冷靜,就像練毛筆字一樣,氣定神閑,方成大事。

書法作文600字 篇4

  我的老爸酷愛書法,只要他一聽到“書法”兩個字,平時不茍言笑的他,會一下子眉飛色舞,滔滔不絕。

  如果你到我家來做客,一進(jìn)門,就仿佛到了書法店,我家客廳里的沙發(fā)上、空調(diào)上、墻壁上……,到處都是老爸的“杰作”。

  爸爸每天早晚都要練好幾個小時的書法。每天清晨,我還在睡夢中,老爸就已經(jīng)在擺弄著自己的文房四寶,練起字來。爸爸寫的那些字似乎是從字帖里跳出來的小娃娃,一個個安安靜靜地躺在爸爸的宣紙上,又端正又美觀。爸爸不僅字寫得好,水墨畫畫得更逼真。爸爸畫的`蝦栩栩如生,每次看到那幾只在畫上玩耍的小蝦,我都恨不得捉上一只,“親”上一口。

  爸爸愛書法到了“走火入魔”的地步,一天夜里,我被尿憋醒,從衛(wèi)生間出來后,發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著,于是,我躡手躡腳地打開書房的門,一看,爸爸居然還在埋頭寫書法,連我開門都不知道。

  “爸爸,你怎么還沒睡!”我輕輕地問。

  “你先去睡,爸爸再寫兩個字就好!卑职诸^也不抬地回答。

  “我都睡醒了,爸爸!”我叫道。

  爸爸猛然一抬頭,看了看時間,不好意思地笑了:“啊?這么晚了,都凌晨一點(diǎn)鐘啦,我寫著寫著就忘記時間了!

  我剛要轉(zhuǎn)身離開,爸爸忽然叫住我說:“書漫,過來過來,幫爸爸看看這幾個字寫得怎么樣,明天,我要把它們刻起來!蔽宜垭鼥V地走過去瞄了一眼,說:“好,很好,我去睡覺了!卑职峙d奮地說:“去吧,去吧,我再寫幾個就好!

  哎,這就是我的老爸,一個癡迷書法的老爸。

書法作文600字 篇5

  俗話說得好:字如其人,看字如看人。這話一點(diǎn)不假,所以練一手好字是一個人必不可少的!

  在我小時候,文盲奶奶就知道了書寫的重要性。便隔三差五地捧回幾本學(xué)習(xí)書法的書,還有字帖。總是“逼”我寫字帖,不寫就不讓我吃飯,我只好乖乖就范,最讓我氣憤的是:我寫的時候,他還會戴上老花鏡,搬上小板凳,在一邊“監(jiān)視”我,我一打退堂鼓,她就軟硬兼施地給我“頂”回去我只好一筆一劃的不情愿地完成“任務(wù)”。有一次,我把字帖偷偷地藏起來,當(dāng)我完成這項(xiàng)自以“為天無縫”的.計(jì)劃后,當(dāng)奶奶再次“逼”我時,我便有了理直氣壯的借口,可天有不測風(fēng)云,覺得不留蛛絲馬跡的我還是給“老辣的姜”留下了把柄,所以我也只能乖乖“受刑了”!從此,我的心里總覺得寫字是個“苦差事”。

  上學(xué)后,老師便總是夸我寫的字整齊、干凈。我想,這也有奶奶的一半功勞!但我真正學(xué)習(xí)時從那次——書法比賽!

  小學(xué)四年級老師讓我去參加書法比賽。可時間不等人,比賽已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時。老師安慰我別緊張,耐心地教我頓筆‘收筆,我也只好耐著性子,一絲不茍地練了起來。老師讓我要把全身的力氣都凝集在筆尖上,可一天下來,手指筋疲力盡,還疼了起來,但我當(dāng)時顧不上疼痛,一如既往地練習(xí),5天,4天,3天,2天,1天,比賽開始了,一晃眼,比賽也就結(jié)束了,我竟然還獲得了二等獎。我頓時恢復(fù)了信心,從此我寫作業(yè)也變得更加認(rèn)真了,所以書寫也有了提高。有了提高就有了信心,有了信心就又有了提高。

  這就是我漫長的書法生涯,一段需要堅(jiān)持,而又充滿樂趣的藝術(shù)!

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