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有關(guān)書法作文匯總十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的書法作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書法作文 篇1
寫字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。所以，我和我班數(shù)學(xué)老師鄭利老師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，在本學(xué)期跟我們兩位老師隨著孩子們的腳步，一起開啟了“書法之夢(mèng)”的活動(dòng)。
有一首歌唱道：“有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡!”我也要用我的夢(mèng)想，創(chuàng)造我的奇跡!四年過去了，現(xiàn)在的我們班孩子的寫字水平有顯著提高，瞧，現(xiàn)在掛在教室里的書法作品就是出自我們孩子之手。我相信，只要堅(jiān)持，在書法的'道路上我們孩子們會(huì)越走越長(zhǎng)!
我們班孩子利用每周一三五的午自習(xí)進(jìn)行練字，每個(gè)孩子都很認(rèn)真地對(duì)待這件事情。瞧，我們班孩子多么認(rèn)真呀!
在本學(xué)期里，我和孩子們?cè)趯W(xué)書法的過程中得到了很多體會(huì);練毛筆字不是一天兩天就能練出來(lái)的，要不懈的努力，才能取得不斷的進(jìn)步。而且，練毛筆字要不斷地觀察，比較，要找出不足。要保持這樣的一個(gè)心態(tài)，才能把毛筆字寫好。我相信，我們一定會(huì)成功的。我們的書法之夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
書法作文 篇2
今天，媽媽帶我到永嘉中學(xué)參加浙江省第二屆“蘭亭杯”現(xiàn)場(chǎng)書法大賽。
永嘉中學(xué)坐落在上塘下堡山腳，校園里一座座樓房鱗次櫛比。這里綠樹成陰、鮮花盛開，環(huán)境十分幽靜，難怪主辦方會(huì)選擇在這兒舉行比賽。
走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，空氣里彌漫著一股隆重、嚴(yán)肅、緊張的氣氛。雖然這是我第一次參加現(xiàn)場(chǎng)比賽，但是我依然胸有成竹地做好寫字前的準(zhǔn)備。這時(shí)，我悄悄地掃視了一下整個(gè)試場(chǎng)，看見工作人員緊張有序地做著賽前準(zhǔn)備，一個(gè)個(gè)小選手嚴(yán)陣以待。
經(jīng)過一個(gè)簡(jiǎn)短的開幕式，比賽馬上開始了。頓時(shí)，整個(gè)試場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都俯下身，低下頭，認(rèn)真地寫著作品。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，希望發(fā)揮出自己最好的水平。在大家全神貫注地書寫中，時(shí)間滴滴答答地流走了，兩個(gè)小時(shí)的比賽時(shí)間很快就到了，同學(xué)們將寫好的作品交到工作人員的手里，陸陸續(xù)續(xù)地走出了試場(chǎng)。
在這次比賽中，雖然我只得了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，但是我堅(jiān)信一份汗水一份收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)，只要我刻苦練習(xí)，明年我一定可以取得更好的`成績(jī)的。
書法作文 篇3
一起走過的日子，有你亦有我，亦有絢麗
——題記
兩個(gè)星期前，媽媽陪我去參加軟筆書法八級(jí)考試，依舊是那個(gè)熟悉的考場(chǎng)，熟悉的流程。同一考場(chǎng)的大多數(shù)是初次考級(jí)的小孩及陪同的家長(zhǎng)。他們興奮而又焦急，大人孩子無(wú)不手忙腳亂。而此時(shí)坐在教室一角的.我，早已提筆聞著墨香靜靜書寫。因?yàn)檫@樣的與眾不同，引起喧鬧的大人孩子的注意，他們?nèi)烤鄣轿疑磉�，默默觀看。良久，稱贊聲起伏于耳畔。忽然，一個(gè)聲音響起：“這孩子很喜歡書法吧！”一直不語(yǔ)的我聽聞此聲，抬頭粲然一笑：“當(dāng)然，我最愛書法了！”話音剛落，眾人大笑。孩子們的眼中則放出一種別樣的光彩。考級(jí)開始了，考場(chǎng)忽然安靜下來(lái)，我看著那一個(gè)個(gè)認(rèn)真書寫的小小身影，仿佛看到了六年前的自己。
是啊，書法相伴于我已有六年，自己是如此依戀而又深愛著它��！清晰地記得我初到書法老師家的場(chǎng)景。媽媽帶著年僅七歲的，與練字桌一般高的我到老師家。老師家中彌漫著濃郁而深沉的墨香，我浸潤(rùn)在墨香的房里觀賞著那一幅幅掛在墻上的學(xué)生書法作品，它們風(fēng)格迥異，有的筆法稚嫩，一看就是初學(xué)的；有的筆力遒勁，有的龍飛鳳舞，有的纖細(xì)柔美……我懷著崇拜之心，輕輕地?fù)崦@些作品，眼中透著渴望與堅(jiān)定，心中升騰起一股信念——我一定要學(xué)好書法！
就這樣，從最初的正楷的橫撇豎捺到現(xiàn)在小楷的細(xì)致小巧，行書的行云流水，已過了6年時(shí)間，自己也從稚嫩孩童長(zhǎng)成了半大少年，也變成了師弟妹們心中的榜樣。當(dāng)自己習(xí)慣地在“愛好”一欄首先填上書法時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的自己僅是為了變成高手而學(xué)習(xí)書法，但現(xiàn)在不僅是因?yàn)檫@樣了，還因?yàn)橹约簭男牡桌镎娴南矏蹠�，所以才想學(xué)好它！
六年來(lái)，與書法相依相伴，看著對(duì)方彼此成長(zhǎng)，我們像知己，像親人，書法在我心中永遠(yuǎn)都留著一個(gè)位置。書法，我的最愛，想和你一直這么走下去。
書法作文 篇4
每到星期五放學(xué)，我一走入樓道，一股淡淡的墨水味就飄進(jìn)了我的鼻孔，我知道和王老師見面的的日子又到了。在將近兩年的學(xué)書法時(shí)光里，我既感到累又感到很開心。
寫字真的是很累的活，周五我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，現(xiàn)在一站就是2個(gè)小時(shí)，有時(shí)我真感覺到腿腳發(fā)軟，頭昏腦漲，寫字的時(shí)候手也會(huì)發(fā)抖，但因?yàn)橛幸粋�(gè)負(fù)責(zé)任的王老師，我又不能因?yàn)槔鄱祽�，于是鋪紙、倒墨、架筆，我提起筆，柔順的狼毫在墨汁里溫柔地轉(zhuǎn)了一圈，飽蘸墨的筆尖在日光燈下折射出晶瑩的光，當(dāng)毛筆遇到宣紙時(shí)，我在心里默念著：“橫、豎、橫折、橫、好，回鋒，提筆……”筆尖在宣紙上舞動(dòng)著，柔如綢緞，利如鋒刃。就在這一勾一畫中，累已不復(fù)存在，我感受到的.只是書法藝術(shù)剛?cè)岵?jì)的線條美。
在書法班里開心的事情很多，王老師不僅字寫得很好，人很幽默，還很有耐心，我不會(huì)寫的字，王老師都會(huì)手把手教我，直到我找到訣竅為止，每學(xué)會(huì)一個(gè)字的寫法，王老師和我都很開心。以前，我的字龍飛鳳舞，學(xué)校老師常常要批評(píng)我，現(xiàn)在，無(wú)論在哪本作業(yè)上，都能看到我工工整整、清清楚楚的字，因?yàn)檫@個(gè)，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我想，這份開心是王老師，是兩年的書法時(shí)光帶給我的。
在以后的日子里，我希望自己仍然能愛著書法，能開心地遨游于書法的天地。
書法作文 篇5
在我家的櫥柜里面，還有一個(gè)硬筆書法練習(xí)本，那是一個(gè)令人難忘的本子。每當(dāng)我看到他，學(xué)書法那一幕幕難忘的鏡頭就浮現(xiàn)在眼前。酸，甜，苦，辣，咸一齊涌上心頭。我在學(xué)書法的過程中，就嘗遍了這些滋味。
苦
暑假來(lái)臨了，爸爸帶我參加書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法。因?yàn)槭浅鯇W(xué)，所以老師就教我們學(xué)寫‘一’。老師在黑板上寫了一個(gè)剛勁有力的‘一’。喲，還真漂亮！原來(lái)書法這么簡(jiǎn)單我小聲嘀咕著，胸有成竹的揮毫就寫。啊，怎么是波浪形的！我又看了看老師寫的，嗨，他怎么就寫的那么直呢？我又寫了幾遍，還是一樣。老師走過來(lái)檢查，看見我寫的字，嚴(yán)肅的說(shuō)：你怎么寫的彎彎曲曲的，重寫！……在老師一遍又一遍重寫的呵斥下，我的手酸的都抬不起來(lái)了。真苦�。�
酸
放學(xué)后，老師布置了四張書法作業(yè)，哇塞，四張！無(wú)奈，我只得毛毛糙糙地應(yīng)付了事。第二天，同學(xué)們看了我的作業(yè)，都哈哈大笑，有的說(shuō)我寫的像泥鰍，有的說(shuō)我寫的不像字，有的說(shuō)我是男孩子，寫出來(lái)的字卻像女孩樣，扭扭捏捏的。說(shuō)的我心里酸溜溜的。
辣
徐老師改到我作業(yè)，氣不打一處來(lái)，提高嗓門：姜宇碩，你到底怎么回事啊，一個(gè)一總寫的歪歪斜斜的'，難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎？……我被徐老師罵的狗血淋頭，羞愧的無(wú)地自容。我臉上火辣辣的。
甜
艱辛的日子總會(huì)過去的。日復(fù)一日，年復(fù)一年。我的書法水平一天比一天提高。我的書法作業(yè)常常受到徐老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們也對(duì)我嘖嘖贊嘆，向我投來(lái)羨慕的目光。我心里甜滋滋的。
學(xué)書法的滋味，使我記憶猶新。我永遠(yuǎn)忘不了這難忘的經(jīng)歷。
書法作文 篇6
俗話說(shuō)字如其人，一手好的字，大概也能看出你這個(gè)人的基本素養(yǎng)。我是個(gè)內(nèi)向的女孩，平時(shí)也最愛書法了。
一年級(jí)時(shí)，我的字并不是太好看，但我自己也希望寫好一些�？墒窃趺磳懸矊懖缓�。每當(dāng)我看到那些好學(xué)生能寫一手那么漂亮的字時(shí)，我就十分羨慕。常常想著自己也能寫這么好的字，那該多好。后來(lái)，丁老師告訴我們說(shuō)：“有些人的字寫得好，并不是天生的。而是他們能堅(jiān)持不懈目標(biāo)之一的練字。如果我們每個(gè)人都這樣，那也一定能寫好字”。聽了丁老師的話，我恍然大悟，終于明白了寫字的技巧。從那以后，我便一絲不茍地練習(xí)寫字。每次丁老師在田字黑板里教我們寫字時(shí)，我就認(rèn)真地、仔細(xì)地聽著，看好老師寫字時(shí)的每一筆、每一畫，記好老師教我們寫字的`方法，然后在心里默默地再寫一遍。而且每天回家，我都堅(jiān)持著把老師當(dāng)天教我們的字在田字格上認(rèn)真地練起來(lái)，不管多累、多苦，都堅(jiān)持著。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我放學(xué)回家，因?yàn)槟翘斓淖鳂I(yè)特別多，所以我做到晚上8點(diǎn)多了才做完。當(dāng)我正收好作業(yè)本，拿出練字本時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她看見桌上的練字本時(shí)，心疼地說(shuō)：“月麗，都那么晚了，你就別練字了，而且天氣還這么冷，小心生病呀”。說(shuō)著，還打了個(gè)哈欠，我聽了說(shuō)：“媽媽，您就先去睡吧，因?yàn)榻裉炖蠋熃痰淖痔貏e難，我必須要練。您放心吧，我練完了就睡�！眿寢屄犃酥缓脽o(wú)奈地走了。媽媽一走，我便開始認(rèn)真地練起字來(lái)。當(dāng)我練到一半時(shí)，天已經(jīng)特別晚了，幾乎所有的鄰居都睡覺了，外面特別安靜，除了北風(fēng)呼呼吹的聲音。我打開窗戶想透一透氣，沒想到寒冷的北風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái)，正好吹在我的臉上，頓時(shí)感到毛骨悚然，本來(lái)就已經(jīng)很冷了，再加上這么一吹，就更加冷了。我坐在冰冷的椅子上，一邊跺著腳，一邊使勁地搓著手，嘴里還不停地念著：“好冷啊”。可是還是特別冷。這時(shí)，我不禁看了一下鐘，天那，都快9點(diǎn)了。于是我振作起來(lái)，開始認(rèn)真練起了字。終于練完了，我放松許多，可是我的手和腳冷得都快沒知覺了，但我看見我寫得字又有了一絲進(jìn)步，心里就特別開心。
就這樣，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我都持之以恒地練習(xí)寫字。功夫不負(fù)有心人，我在二年級(jí)時(shí)的寫字比賽中獲得了銀獎(jiǎng)。我心里激動(dòng)、興奮極了，真是有志者事竟成��！后來(lái)，在上三、四、五年級(jí)時(shí)，我的字越寫越好，還經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)呢！看來(lái)，我以后要更加努力，練習(xí)寫字，長(zhǎng)大后成為一位著名的書法家。
我就是這么一個(gè)熱愛書法的女孩子。因?yàn)榫毩?xí)書法，不僅提高了我的寫字水平，還磨煉了我的意志力，讓我變成了一個(gè)做事堅(jiān)持不懈，持之以恒的人。
書法作文 篇7
相信每個(gè)人都有愛好吧，我的愛好是什么呢？先不告訴你們，自己往下看吧！
小時(shí)侯，我還在幼兒園的時(shí)候，老師就布置了一些簡(jiǎn)單的字讓我們回家來(lái)寫，可是，那時(shí)侯我還小。一見寫字頭就痛，所以我寫字時(shí)，姐姐就在旁邊監(jiān)督我，我當(dāng)時(shí)的想法就是快快寫完。于是，馬馬虎虎，東倒西歪地寫完了，結(jié)果姐姐看了，一下子發(fā)怒了，說(shuō)我寫得很不認(rèn)真，讓我重寫，接下來(lái)又被撕了幾次，姐姐氣急了，還折斷了我兩支筆，我看到姐姐如此生氣，害怕極了，就認(rèn)真地開始寫，終于寫好了，姐姐看到我寫的漂亮字，開心地笑了。
這件事情后，我寫的每一個(gè)字都那么認(rèn)真，無(wú)論是做數(shù)學(xué)作業(yè)，還是寫作文，或者抄書，都一絲不茍，我的親戚朋友只要看到我的作業(yè)本，都贊不絕口，說(shuō)我的.字好有功底，將來(lái)一定能成為大家。
上了一年級(jí)，時(shí)間不長(zhǎng)，老師就發(fā)現(xiàn)了我的字不同于其他同學(xué)，在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我，而且還推薦我去參加書法比賽，我不負(fù)老師的厚望，獲得了鉛筆字金獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我的心高興得樂開了花，一放學(xué)，我像小燕子一樣飛回家，把這個(gè)好消息告訴我們?nèi)遥?dāng)然一家子，開心得像中了大獎(jiǎng)。。
這會(huì)兒，你該知道我的愛好了吧，我由恨生愛，終于練就了一筆好字。在和書法結(jié)緣的過程中，我發(fā)現(xiàn)了更多書法的魅力，在寫漢字時(shí)，要想把字寫好，就要注意筆畫的位置，從中，我明白了，我們每個(gè)人都有自己的位置，只有做好自己，才能讓集體更和諧。
我愛書法！我愛漢字！
書法作文 篇8
書法，是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，是我小學(xué)階段最喜歡的一門文化藝術(shù)。它伴著我一路成長(zhǎng)！
想知道我是如何愛上書法的嗎？這得感謝我的爺爺。
記得我七歲那年，爸爸帶我回老家過年，當(dāng)時(shí)爺爺正在寫對(duì)聯(lián)。爺爺手握著一枝長(zhǎng)長(zhǎng)的筆，最下端是黑黑的毛，在一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紅紙上寫字。
只見爺爺寫一下，然后再在一碟小盤子里蘸點(diǎn)黑色的水，而且寫出的字又大又好看。我站在一旁看得津津有味，既羨慕又好奇。
我拽拽爸爸的衣角，問：“爸爸，爺爺這是在干什么呢？那枝筆好神奇呀！”
爸爸蹲下來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“這是我們中國(guó)人最值得驕傲的古典文化之一——書法。由于他的筆是軟的，現(xiàn)代人也叫他軟筆書法或毛筆書法。”
毛筆書法有多種字體，如：行書、草書、隸書、楷書……
爺爺行云流水般的'運(yùn)筆令我入神。這時(shí)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你爺爺一輩子獨(dú)愛書法，他練了一輩子書法。現(xiàn)在已練到字由心生的境界了，我們看著你爺爺寫字都是一種享受！”
我看著看著，想學(xué)書法的念頭油然而生。
在我的軟磨硬泡之下，我終于如愿以償?shù)貓?bào)了書法初級(jí)班。當(dāng)我走進(jìn)書法教室時(shí)，我激動(dòng)不已。但看到埋頭苦練的同學(xué)們，我有些百思不得其解。
心想：有這么難嗎？當(dāng)我拿起筆，壓好紙張，拿起毛筆，就像握鉛筆一樣開始寫起來(lái)。咦，怎么和爺爺寫字的樣子完全不一樣呢？這筆也完全不聽我的使喚呀！
這時(shí)，宋老師走過來(lái)，坐到我的身邊，耐心地教我握筆方法，教我寫毛筆字的姿勢(shì)。他還說(shuō)：“想練好一手毛筆字得有個(gè)過程，我們要一步一個(gè)腳印，先從筆畫開始練，把基本的筆畫練好了才能練字。要有耐心，心平氣和地練習(xí)，不要浮躁�！蔽翌D時(shí)臉上火辣辣的，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來(lái)，我收起浮躁的心，重新握起筆，謹(jǐn)慎地寫起橫，起筆、頓筆、運(yùn)筆、提筆、頓筆、回筆，我按照老師教的方法，寫了一個(gè)又一個(gè)，一張又一張，手都發(fā)酸了，可是還沒有一個(gè)是我滿意的，我有些泄氣了。突然，我想到了達(dá)·芬奇畫雞蛋的故事，又想起爸爸說(shuō)爺爺練了一輩子書法的話，我便調(diào)整好心態(tài)繼續(xù)練起來(lái)。
從此，我每天堅(jiān)持練30分鐘，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的書法越來(lái)越有了我自己的風(fēng)格。功夫不負(fù)有心人，我終于在書法上取得了一個(gè)又一個(gè)突破，我的書法還走進(jìn)少年宮的展廳呢！
我喜歡書法，書法將陪伴我成長(zhǎng)！
書法作文 篇9
白毫纖長(zhǎng)，墨香縈繞，輕蘸，起筆落筆，剛?cè)岵?jì)。白雪般的宣紙上，只見其翩若驚鴻，婉若游龍。
――題記
它靜靜在書桌上呆著，陽(yáng)光灑落，在它那筆直的身軀上。我坐下，拿起熟悉的它，我們之間仿佛有一種無(wú)言的默契，我似乎感受到與它的呼應(yīng)，輕啟，還是那熟悉的觸感，它似乎與我融為一體……
我與書法，也許是上天安排的緣分，在我年幼時(shí)便與它相遇。那是一場(chǎng)在美好午后的邂逅。在書籍中隨意翻閱，年少，不知書中優(yōu)美的意境，詩(shī)句，只看得懂那一張張圖片，小手扒著書。突然，它闖入了視野，映入了眼簾，旁邊的一切似乎被虛化，世界似乎只剩下了我與它……我像一個(gè)發(fā)現(xiàn)了珍寶的.小女孩，興沖沖地用小手捧著去給媽媽看：“媽媽，媽媽，這是什么呀？”“這是書法呀，你喜歡嗎？”“喜歡！好漂亮！”“那媽媽讓你去學(xué)，好不好？”“好！”這一聲允諾，便開始了我與書法的故事。
我開始學(xué)習(xí)書法，每天練習(xí)書法，也期待著有一天，落筆是心之所向的模樣，但挫折總是難免的，一路也總是跌跌撞撞，年少氣盛，急于求成，也曾幾次摔筆而去。但冷靜后，心中便浮現(xiàn)幼年時(shí)所見它宛若我心中的白月光，鼓勵(lì)我前行，我便又拾起筆，對(duì)它輕聲道歉，又開始練習(xí)……
功夫不負(fù)有心人，三年之后，我有幸參加一場(chǎng)比賽，內(nèi)容便是王羲之的《蘭亭序》，拿到練稿時(shí)，便有一種恍若如世之感，是它！我年幼時(shí)的它！一股力量涌上來(lái)，我細(xì)致，安靜地臨著帖。他活絡(luò)，有剛有柔，有粗有細(xì)，是一副絕妙的作品，我模仿著他的筆鋒，收比，控制力道。一道下來(lái)，老師都訝于我的進(jìn)步之快，說(shuō)再練幾遍即可。它似乎給了我無(wú)盡的力量，我一連練了五個(gè)小時(shí)，直到天黑，才記起了時(shí)間。我選了一幅最滿意的作品參賽。數(shù)日后，老師通知我去領(lǐng)獎(jiǎng)，我得了一等獎(jiǎng)，還獲得了120元的獎(jiǎng)金，是我的第一桶金！
后來(lái)，我也參加了許多比賽，但卻始終不如第一次那樣深刻，我也送了一些作品給同學(xué)，她們說(shuō)，在最無(wú)助之時(shí)，是我的字給予了力量……
我，與書法，還有很長(zhǎng)的路要走，但我一定始終如一，堅(jiān)守書法，不忘初心，方得始終！
書法作文 篇10
在暑假，肯定會(huì)有一年一次的書法考級(jí)。我從小學(xué)一年級(jí)就開始在少年宮學(xué)書法。從三年級(jí)開始，直接從4級(jí)開始考，到今年考7級(jí)已經(jīng)算是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了吧！
今年的考級(jí)內(nèi)容和以前的不同：隸書的字大部分相同，有幾個(gè)不一樣；楷書的字就完全不一樣了，不過寫的內(nèi)容和隸書一樣的。因?yàn)橹暗目技?jí)內(nèi)容都一模一樣，這次稍微有些變化，對(duì)于寫習(xí)慣的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是大變化。
由于這次材料發(fā)得晚，我們只有兩節(jié)課的練習(xí)時(shí)間，剛開始練習(xí)的時(shí)候我一會(huì)兒寫錯(cuò)個(gè)字，一會(huì)兒又寫錯(cuò)個(gè)字，好不容易寫完了一首詩(shī)，寫出來(lái)的字是一個(gè)比一個(gè)丑。寫完被老師一個(gè)個(gè)揪出來(lái)訂正。經(jīng)過一節(jié)課的練習(xí)，我已經(jīng)不會(huì)寫錯(cuò)別字，并且可以把詩(shī)背下來(lái)了。接著，就要把字寫好看。于是我就在家里練習(xí)，直到自己滿意了為止。通過兩個(gè)禮拜的努力練習(xí)，我不但能把詩(shī)默出來(lái)，而且字形正確，字也臨摹得很像了。
到了考試那天，自以為能從容面對(duì)，進(jìn)了考試場(chǎng)后還是緊張得半條命沒了。于是寫起字來(lái)手都抖了，更別說(shuō)寫好看了，第一張算報(bào)廢了。幸虧我早有準(zhǔn)備，帶了2張備用白紙。第二張我靜下心來(lái)，慢慢的，一筆一劃地寫，勉強(qiáng)也算通過，結(jié)果寫落款時(shí)墨汁太多，都化開了。沒辦法了，總歸比上一張好，寫完隸書，我開始寫楷書。我真不知道兩個(gè)禮拜我練的都去哪兒了，當(dāng)我“艱難”地寫完最后一個(gè)字時(shí)，我感到前所未有的輕松。
可是，我又猛然發(fā)現(xiàn)，監(jiān)考老師沒有印泥！老師說(shuō)過會(huì)有��！當(dāng)時(shí)我真是又急又氣，如果沒印泥，不能蓋章，我算是白考了。附近看一圈，發(fā)現(xiàn)我身后的同學(xué)就有，可我從沒問陌生人借過東西��！我當(dāng)時(shí)真切得感受到了熱鍋上的`螞蟻的感覺。后面的同學(xué)快寫完了，我在猶豫；后面的同學(xué)在蓋章了，我在糾結(jié)；后面的同學(xué)要收印泥了，膽小的我終于決定邁出這一步�！巴瑢W(xué)，能不能借一下你的印泥？”“給你�！蔽医K于拿到了印泥，心里也快被“小鹿”撞破了……
我收好材料大步走了出去，外面的陽(yáng)光依舊明媚，我在向著自己的目標(biāo)——書法九級(jí)進(jìn)發(fā)！
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