五年級作文集合5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
人生命的開始，是一瞬間，生命的結(jié)束，也是一瞬間。人的生命分為兩個階段，成長和衰老，期間，有無數(shù)個瞬間，真正經(jīng)歷人生，就要體會這每一個瞬間。
當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃的時候，好似人生命的開始，而熄滅時，卻正如人生命的結(jié)束。
傳說，死神掌管著人類的生命，在他的洞穴中，點(diǎn)著千千萬萬根蠟燭，有的長，有的短。有的光輝閃爍，有的只有一點(diǎn)小火星，當(dāng)有生命出現(xiàn)時，會多一根蠟燭，而生命消失時，相對應(yīng)的蠟燭也會隨之熄滅。
生與死，只在一瞬間，善與惡也只在一瞬間。
馬路上，行人橫過馬路的每一步，決定的.是生與死，而司機(jī)在油門與剎車選擇的那一瞬間，決定的不僅是生與死，還有善與惡。
杭州的最美司機(jī)吳斌大家都知道吧，他在生命的最后那一瞬間，忍著劇痛，拯救了全車乘客。
最美教師張麗莉呢?在生命與學(xué)生之中，她也是用一瞬間救了學(xué)生，放棄了自己。
還有最美媽媽吳菊萍，接住墜樓的孩子也是一瞬間吧。
這么多的最美，這么多的一瞬間，在永恒中傳遞，被世人歌誦。生命可能因為一瞬間而改變，我們應(yīng)該重視這每一瞬間。
五年級作文 篇2
時光荏苒，我只是人生長路上的匆匆過客，偶然的遇見，雖來不及品味，卻在我心中涂上了難以拭去的感慨。
金秋九月，桂花搖曳，淡黃的桂香久久地繞在每個人的身旁。我背著書包，緩步從圖書館里出來，漫步在林蔭小道上，我的魂也便被這香氣給勾去了。走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便遇見了桂樹，興沖沖地跑上前去，只見樹下還坐著一個老人。
他聚精會神地盯著那本書看，正是入迷的時候，那是《平凡的世界》。兩旁行人匆匆，惟他一人憩于樹下，只有桂花伴著他，享受這美好的秋陽。他身旁放著一把大剪子，身上的工作服粘著許多樹葉花枝，顯然，他是一名園丁。
我遇見了園丁，這座圖書館的園丁，這個鬧市中的園丁。他見我走近，便撤下了他的專注，致以禮貌的.微笑。我禮貌地向他問好，也便打開了他的話匣子，“我50多歲便不想再工作了，一直想找個清靜的地方，于是，我來了這。我熱愛書，它能使我置身于一個新的世界，我可以完全避開外界的紛擾。于是，我來這工作，當(dāng)一名園丁。我用剪子修剪樹木，剪去雜枝；我用書藉修剪心靈，剔去了我的雜念。”
我被這話震撼到了，這位蒼顏白發(fā)的老人，就這么坐在這里，看看書，修修樹。我聽過“大隱隱于市，小隱隱于野”，可未曾想到真的有人能做到。風(fēng)微微拂過，滿樹的桂花也都像在為他鼓掌；日光下澈，他被這金光鍍上了耀眼的光輝。
我制止了心中的感慨，桂花卻止不住地散發(fā)清香。這天，我偶然地與這位老者遇見，他教我用桂香洗滌心靈，用書籍剪去雜念，我感謝這次遇見！
五年級作文 篇3
一天早上，同桌去值日，我看見他的文具盒掉在了地上，我想：他的文具盒為什么掉在地上呢？我剛想去撿，忽然，上課的鈴響了，我的同桌馮加慶回來了，看到地上的文具盒，就兇兇地對我說：“文具盒怎么掉在地上了，是不是你碰掉的？”我說不是，他不聽。于是，我們大吵起來，因為上課了，從桌子表面看，我們似乎若無其事，其實(shí)在桌子底下，我倆的.腳相互踢了足足一節(jié)課。下課了，我們的戰(zhàn)斗公開化了，他說：“你要再不給我撿，我可就對你不客氣！”我運(yùn)足了力氣，對他說：“手長在我自己的身上，又不是你的手，我撿不撿，用不著你管！”這回他可火了，臉上都?xì)獾米兂闪思t色。
老師發(fā)現(xiàn)了我們的爭吵，對我們說：“同學(xué)之間要和平相處，如果你經(jīng)常打人的話，將來連一個朋友也沒有，那怎么辦�。俊蔽曳词∫幌伦约�，感到自己也有不對的地方。于是，我聽了老師的話，微笑地對同桌說：“剛才是我的不對，向你說聲對不起！”
就這樣我們和好了，我心想：如果老師對這事不說話，說不定我們還要多久才能和好呢？
五年級作文 篇4
秋天的腳步，悄悄踏入人間，這時也迎來了我們學(xué)校一年一度的秋游!
同學(xué)們可喜歡秋游了,而且今年五年級的安排和以往有所不同哦!今年的秋游和以往有以下不同:一是今年我們將低碳出行,會步行從學(xué)校到胡慶余堂的`那一段路;二是我們將從每班抽取兩人組成18個8人小隊一起行動,中途無幫助;三是我們將要去探訪杭州河坊街上的老字號,感受杭州的歷史文化。
在經(jīng)過大家的推選下，我有幸成為了我們小組的組長。于是，我就按“使命”，提前一天去按地圖上的道路先走了一遍，覺得這樣明天我們的行軍速度就會提高了。
到了星期五，參觀完胡慶余堂，我們拿到“錦事囊妙計包”后便抽出任務(wù)，一看，啊，原來是義賣校報啊!我們均分了校報后，決定兩人一組分頭行動。我把目標(biāo)定在了兩位穿的很時髦的年輕阿姨身上，我走過去說：“阿姨，您好，我們是杭州市時代小學(xué)的學(xué)生，今天我們秋游，也要義賣校報，請您買一份吧!”
“嗯，好啊，你們賣多少錢?”
“阿姨，這是義賣，出多少都可以，當(dāng)然是多多益善阿!”
“好吧!”阿姨拿出了兩元錢給了我。
之后，我們又如法炮制，賺夠了活動經(jīng)費(fèi)。
就這樣，我們馬不停蹄，最后，我們活動圓滿成功!大家就在野餐中結(jié)束了這次歡樂的旅行。
啊!這次活動既增加了我們各班同學(xué)之間的友誼，又使我們進(jìn)行了一次國學(xué)之旅，收獲很大。
五年級作文 篇5
春天到了，南方飛來了兩只燕子，它們在小紅家的屋檐下搭窩筑巢，造了個漂亮的燕窩。不知不覺，幾天過去了，燕爸爸和燕媽媽生下了三只可愛的小燕子，小燕子小巧玲瓏、活潑可愛，小紅可喜歡了！
有一天，小紅和爸爸吃完中飯出來散步，突然她看見那個最小的燕妹妹正轉(zhuǎn)著小腦袋爬到了燕窩的.邊沿，原來它看到自己的爸爸、媽媽每天都在天空中遨游，心里十分好奇、羨慕，于是它就向前一跳，沒想到自己的翅膀太小了，撲棱了幾下，就掉到了地上，小紅剛想去營救，突然，噌一聲，一只大花貓不知從哪躥了出來，這只花貓膘肥體壯、兇神惡煞，看到了小燕子是垂涎三尺，心想這真是老天賜給我的美食啊！小燕子驚恐萬分、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。大花貓一步一步逼近了小燕子，只有一兩步了，大花貓弓著身體，屏氣凝神正準(zhǔn)備撲過去享用美食，就在這千鈞萬發(fā)之時，小紅看穿了大花貓的心思，急忙拿了根很粗的柳枝狠狠抽了下花貓，大花貓大叫一聲，奪路而逃，小紅無暇追趕花貓，趕緊把受驚的小燕子放進(jìn)了燕窩。
從這以后，每次小紅經(jīng)過燕窩，小燕子都會伸出頭來對著小紅叫喚幾聲，似乎是在感謝小紅的救命之恩！
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