【精華】偶像的作文合集五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的偶像的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

偶像的作文 篇1

　　你有自己的偶像嗎？是誰(shuí)呢？很多人在被問(wèn)到偶像時(shí)，總會(huì)回答當(dāng)下很火的幾個(gè)明星。我以前的班級(jí)里總有幾個(gè)女生在瘋狂地追星，水杯、文具盒、筆、書簽……全部都印有明星的照片。然而，我對(duì)那些明星從來(lái)就不感冒，對(duì)那些“追星族”嗤之以鼻。我也沒(méi)崇拜過(guò)哪個(gè)明星。不過(guò)要真的說(shuō)崇拜一個(gè)人的話，那我崇拜過(guò)一個(gè)古人——大詩(shī)人李白。肯定會(huì)有人對(duì)我的答案不以為然，不就是一個(gè)詩(shī)人嗎？有什么好崇拜的？但我要告訴你，就是因?yàn)樗�是�?shī)人，一個(gè)桀驁不馴，性格獨(dú)特的詩(shī)人，所以我才崇拜他。

　　“李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙�！边@首詩(shī)其實(shí)就是一個(gè)小故事，李白是多么愛喝酒��！“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名�！薄爸魅撕螢檠陨馘X，徑須沽取對(duì)君酌�！边@兩句詩(shī)也說(shuō)明了這一點(diǎn)。我還崇拜他那不懼權(quán)貴的性格，相信有很多人聽過(guò)力士脫靴的故事，在他被貶離開長(zhǎng)安后還寫了一首《夢(mèng)游天姥吟留別》，其中有個(gè)經(jīng)典名句，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”這跟陶潛一樣，“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人！”試問(wèn)，在那個(gè)時(shí)代，有誰(shuí)做得到呢？

　　李白的詩(shī)也是我崇拜他的原因。“床前明月光，疑是地上霜。”這首連幼兒園的小朋友都耳熟能詳?shù)摹鹅o夜思》，有多么強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情！還會(huì)學(xué)到《古朗月行》，“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！背錆M了古人對(duì)月亮的憧憬和幻想。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”《望廬山瀑布》又體現(xiàn)了祖國(guó)美麗的風(fēng)景。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是對(duì)友人的不舍，“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！边�有那《贈(zèng)汪倫》的'“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！币彩求w現(xiàn)了友誼。這么多著名的詩(shī)，全部出自一人之手，怎能不令我崇拜？

　　這些詩(shī)都還是簡(jiǎn)單的詩(shī)。在我讀五六年級(jí)時(shí)，開始接觸復(fù)雜的長(zhǎng)詩(shī)，而那里面也不乏李白的手筆。“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流�！边@是李白為了表示對(duì)崔顥的敬仰而寫的《登金陵鳳凰臺(tái)》。“行路難，行路難。多歧路，今安在？”《行路難》是詩(shī)人對(duì)未來(lái)的信心以及不氣餒的精神。《蜀道難》中的“蜀道之難，難于上青天！”便是驚險(xiǎn)萬(wàn)分的蜀道。還有一首我最喜歡的古詩(shī)——《將進(jìn)酒》。“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停！”“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁！”這是何等的豪氣！

　　“白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍�！边@是杜甫對(duì)李白的稱贊。我始終會(huì)崇拜我的偶像，永遠(yuǎn)不變。不知道有沒(méi)有人和我一樣崇拜他呢？不管如何，這就是我的偶像，擁有“詩(shī)仙”稱號(hào)的大詩(shī)人——李白！

偶像的作文 篇2

　　我崇敬的人就是發(fā)明創(chuàng)造數(shù)量最多，實(shí)用性最廣的科技，他的發(fā)明與創(chuàng)造不僅僅得到后人的傳承，并且還在基礎(chǔ)上加以改良，使之變得更加的完美。而這個(gè)科學(xué)家就是眾所皆知的愛迪生。

　　他的家庭并不是富裕人家，只是有的吃有的穿的中等家庭，他從小就喜歡把鐘表之類的東西拆了進(jìn)行研究，再自己把這些東西組裝好;雖然他的學(xué)歷不高，可是他可以自學(xué)，他正是有了那顆從小就培育起的充滿好奇的心讓他一步步地走向了創(chuàng)造發(fā)明的道路，如果不是他的努力以及他的天賦，那么他將不會(huì)成功。

　　愛迪生所創(chuàng)造出的每一個(gè)“生命”都是經(jīng)過(guò)他的不懈努力與千百次的失敗，在失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)，再繼續(xù)做試驗(yàn)才獲得的成功果實(shí)。如果換作使我們，我想，失敗了十幾次或幾次就已經(jīng)開始打退堂鼓，開始放棄了。想一想，確實(shí)，我們可能有時(shí)候會(huì)不明白為什么創(chuàng)造出各種各樣的科技的創(chuàng)造者們?yōu)槭裁磿?huì)創(chuàng)造這些東西，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樗麄兿肷鐣?huì)走向繁榮，走向一個(gè)高科技的時(shí)代;是因?yàn)樗麄兿霝楹蟠�子孫們創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的生存環(huán)境;也可能是因?yàn)橄胫�發(fā)明些新科技來(lái)賺錢，但是被人們流傳的國(guó)外，變成一個(gè)令世界驚訝的偉大發(fā)明……如：我們常用的白熾燈、燃油汽車、冰箱、空調(diào)、微波爐、電子計(jì)算機(jī)、電視也許是某種巧合、某種原因迫使了這些科學(xué)技術(shù)的誕生，我們才能用上這些科技。所以沒(méi)有創(chuàng)造就沒(méi)有現(xiàn)在的.社會(huì)，就不會(huì)有這樣美好的家園。

　　我喜歡愛迪生，是因?yàn)樗�的精神，�?jiān)持不懈;我喜歡愛迪生，是因?yàn)樗�的思維，不斷創(chuàng)新……他雖然不想現(xiàn)在的明星一樣，擁有著迷人的外貌，但他卻擁有一個(gè)迷人的內(nèi)心……

偶像的作文 篇3

　　劉老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任，她是一個(gè)志愿者，對(duì)我們非常好，也和我們發(fā)生過(guò)許多事情。下面，我就和大家分享幾件吧!

　　有一次上體育課，體育老師不在，是劉老師給我上的課。老師說(shuō)：”今天我們玩一個(gè)游戲，名字我先不說(shuō)，有不想玩的可以自己去玩，可玩了的話就不可以中途退出了，好不好?“我們異口同聲說(shuō)：”好!”老師說(shuō)：“這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是：我說(shuō)一個(gè)詞，你們就做相應(yīng)的動(dòng)作。還有不可以中途退出，如果退出罰抄古詩(shī)一百遍。知道了嗎?”我們說(shuō)：“知道了!”老師先說(shuō)了一個(gè)猛獸，我們一起做出了相應(yīng)的動(dòng)作，老師就把我叫了出來(lái)，因?yàn)槲易龅淖钕衩瞳F，老師讓他們學(xué)著我的樣子做;老師又說(shuō)了一個(gè)"美女”，我們都不愿意做，老師說(shuō)：“再不做就讓你們抄古詩(shī)!”我們都勉強(qiáng)著做了，周永貴做的最像，老師叫我們學(xué)，我不想玩了，覺(jué)的有些變態(tài)，所以就帶幾個(gè)人走了。一會(huì)兒，老師叫我們回去，再不回去就讓我們罰抄，他們幾個(gè)回去了，我卻沒(méi)有，老師怎么叫，我都沒(méi)回去，老師叫幾個(gè)同學(xué)來(lái)叫我，也沒(méi)管用。下課了，老師把我叫到辦公室，問(wèn)我怎么回事，我一聲不吭，楊老師來(lái)了，說(shuō)：“呂家，這是怎么了?”劉老師說(shuō)：“上課不聽話。”楊老師讓我說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)，我把事情的經(jīng)過(guò)一一告訴了楊老師。楊老師聽了，就叫劉老師讓我回去了。

　　我崇拜劉老師，是因?yàn)樗�善良，友誼，溫柔，和諧。她對(duì)我們就像我們的親媽媽一樣�？缮贤耆�年級(jí)她就去別的地方叫了。她是我們的.班主任，是我們健康成長(zhǎng)的橋梁，更是我們的第二父母。你是我的偶像，我要向你學(xué)習(xí)。

偶像的作文 篇4

　　在這個(gè)明月當(dāng)空的夜晚，幽靜的春風(fēng)，輕浮的微云；我的偶像蘇東坡仿佛就在眼前，只見他身穿大袍，捋著胡須，朝我緩緩走來(lái)；我一下愣住了，呆若木雞；他卻笑若春風(fēng)，走到我面前，帶著我一起，回到了北宋：

　　“人間有味是清歡”，清曠閑雅

　　我們來(lái)到了泗州南山，看那細(xì)雨綿綿，微風(fēng)斜斜；正是冬末春初，略有寒氣；他騎著馬，悠閑自在地趕路前往；只見輕淡的炊煙，緩緩升起；稀疏的柳樹，亭亭玉立；共同點(diǎn)綴著清靜的海灘，正是“細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚清灘”。此時(shí)是神宗元豐七年，蘇東坡被調(diào)到了汝州，心情自然愉悅。劉靖叔出門迎接，送上美酒：牛角杯里，如白雪的泡沫，牛乳中的花；各式各樣的野菜盛在碗里，蘇東坡不禁感嘆：“人間有味是清歡！”我不由得抬起頭，驚嘆：“先生，好詞！人間的味道正是平常的愉悅呀！善哉！善哉！鄙人欽佩不已！真是我偶像的`風(fēng)范！”他卻笑道：“不過(guò)是自感清曠閑雅罷了！”

　　“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，奔放豪邁

　　正是元豐六年，我們來(lái)到了張懷民新建的快哉亭，看那落日繡在了窗簾上，亭下的水連著飄蕩；亭里的窗上還有未干的紅漆。我們臥在椅子上，都能眺望江南美景：無(wú)盡的江水如明鏡，倒影著岸上的碧峰；忽然，江水翻滾沖上來(lái)，調(diào)皮地掀舞了在樹上的一群“白頭翁”；夕陽(yáng)淹沒(méi)了大雁，蘇東坡又淺吟：“堪笑蘭臺(tái)公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。”原來(lái)他是在笑宋玉，硬說(shuō)風(fēng)也有雌雄，不知道大自然。他又道：“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)！”我又不禁贊嘆“好極了！先生，您真是我的偶像呀！如此奔放豪邁的詩(shī)句，先生都能作出！”他卻還是謙虛不受，讓我更加敬佩了。

　　“詩(shī)酒趁年華”，豁達(dá)超脫

　　我們最后來(lái)到了超然臺(tái)上，只覺(jué)春天仍未老去：風(fēng)細(xì)細(xì)，柳斜斜；俯瞰密州城，見那百花齊放，一半的江水繞著密州，細(xì)雨淡霧卻把家家戶戶隱去。正是熙寧九年，蘇東坡從杭州被調(diào)到了密州，心里不免惆悵，又想起了家鄉(xiāng)；可他神情自若，只對(duì)我說(shuō)“休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。”又過(guò)了一會(huì)，他按著我的肩膀，徐徐的說(shuō)：“孩子，你記住，‘詩(shī)酒趁年華’呀！珍惜你的大好青春，不要虛度了呀！”我急忙道：“先生的教誨，我必然放在心中！先生您的豁達(dá)超脫，也讓我敬佩不已�。　�

　　忽然，我從夢(mèng)中醒來(lái)，仍見一輪明月高掛夜空；蘇東坡，我的偶像，你在我心中如明燈朗照，如青山不老；我仿佛追隨著偶像您，大步走在人生的風(fēng)雨中，高聲長(zhǎng)嘯：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行；回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

偶像的作文 篇5

　　“有人的地方就有紛爭(zhēng)，有紛爭(zhēng)的地方就是江湖，人就是江湖。”每每讀到這句話時(shí)，我都被他的氣概所折服。

　　“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛�！边@是他一生成就的形象寫照�！皶�到用時(shí)方恨少，肉到肥時(shí)方恨多�！边@是他詼諧心境的完美概括。他與古龍不同，他是太陽(yáng)，古龍是明月。他在他巔峰時(shí)封筆。他就是我的偶像——金庸。

　　讀他的文章，對(duì)我的影響是空前的。他的文筆，美得像一幅畫，讓我陶醉其中，是他告訴我，這個(gè)世界不只有眼前的茍且，更有詩(shī)和遠(yuǎn)方。他的書，更教會(huì)了我如何做人。

　　記得那天，天灰蒙蒙的。我天性要強(qiáng)，有時(shí)甚至?xí)�鉆牛角尖。一場(chǎng)原本歡歡喜喜的籃球賽被我硬生生地變成了一場(chǎng)吵架。剛開始我們球隊(duì)的優(yōu)勢(shì)很明顯，可不盡人意的是上半場(chǎng)我們落后了�？粗�隊(duì)員們一臉無(wú)所謂的樣子，我內(nèi)心的怒火直往上涌，不由脫口罵道：“能不能有點(diǎn)上進(jìn)心，我們隊(duì)輸了……”

　　由此為導(dǎo)火索，我們隊(duì)開始內(nèi)訌，而我們的對(duì)手則在旁邊看笑話。正在爭(zhēng)吵中的`我腦海里忽然浮現(xiàn)出金庸先生的一句話：“他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗。他橫由他橫，明月照大江�！蔽医K于明白，打敗我們的不是對(duì)手，而是自己。人應(yīng)該有進(jìn)取心，但更應(yīng)該有一顆平常心。于是，我開始穩(wěn)定大家的情緒，我們終于反敗為勝，贏了比賽�！懊靼讋e人容易，明白自己甚難�！苯鹩瓜壬�的這句話，告訴我們，要做自己的知己，看清楚真正的自己。

　　“世上哪有十全十美之事，一個(gè)人千辛萬(wàn)苦地去尋求一件物事，等得到了手，也不過(guò)如此，而本來(lái)拿在手中的物事，卻反而拋掉了�！碑�(dāng)我讀到這句話時(shí)，我沉思了，它像一面鏡子，照在我身上，讓我明白，不僅要展望未來(lái)，還要珍惜當(dāng)下。

　　金庸先生為我們留下許多武俠經(jīng)典的同時(shí)，也留下了更多寶貴的精神財(cái)富。他走了，但正如臧克家說(shuō)的：“有的人死了，他還活著。”

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