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有關(guān)生物作文600字匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的生物作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生物作文600字 篇1
1.神秘電話
“叮零零，叮零零！”電話響了，我急忙放下書，飛奔電話機(jī),“喂，你是誰(shuí)？”我問(wèn)道：“是胡毓哲小朋友嗎？微生物組合需要見你，請(qǐng)服下藥丸�！痹捯魟偮洌娫挋C(jī)就沒(méi)聲響了。我感到大事不妙，如果是在電影中，我一點(diǎn)兒也不會(huì)害怕，可是現(xiàn)在，我卻十份恐懼，我隱隱約約看見電話旁放在一顆金色的藥丸。突然，我眼前一黑，昏了過(guò)去。
2.拜見微生物組合
當(dāng)我再次蘇醒時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已成了一顆球菌,飄浮在空中,眼前全是各種各樣的微生物有桿菌.接合菌.硅藻.阿米巴原蟲等……兩根菌桿突然從我背后閃出,大聲對(duì)我說(shuō)：“走，跟我去微物組合所！”我不夠多問(wèn)，一聲不吭地跟在它們背后。
不久，我們來(lái)到了微生物組合所，這是一座奇異的房子，這里的各種東西都是透明的，像果凍一樣又滑又軟，里面的燈是淡紫的，散發(fā)著迷人的貴族氣息。我正看的入迷，一位帶頭的微生物說(shuō)：“歡迎胡毓哲小朋友來(lái)到微生物王國(guó)，不過(guò)胡毓哲這個(gè)名字可不符合微生物王國(guó)的規(guī)定，要么叫你莉怎么樣？”我各其它微生物表贊同，接著，這位微生物說(shuō)：“我叫格，這次我們讓你來(lái)，是為了讓你參加一次人和微生物的`交易，以完成微生物和人類的第一次交往。”“哦，沒(méi)問(wèn)題！”我自信地對(duì)格說(shuō)。
3．交易會(huì)
格從背后捧出一盆花，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這種花4個(gè)季度共能結(jié)出10果子，這種果子只有3個(gè)就能滿足一個(gè)愿望，你愿意用這個(gè)東西跟我們換嗎？”說(shuō)完，從一個(gè)裝著我衣服的口袋里摸出一枚一元硬幣，“哦！太愿意了！”我情不自禁地歡呼著。于是，我們?nèi)祟惡臀⑸锿瓿闪说谝淮谓灰��！白屛覀兯湍慊厝グ�！”格說(shuō)，我和一些微生物點(diǎn)頭答應(yīng)。于是，我乘上了A B C號(hào)奇異飛船，飛向正常世界……
生物作文600字 篇2
近幾天，我們班又掀起了“海綿寶寶”風(fēng)波。所謂海綿嘛，大家一定都很熟悉吧，它能夠吸很多水。海綿寶寶也能吸水來(lái)增加體積，使之變得越來(lái)越大。它也就是我們口中常說(shuō)的“生物球”。
大家都養(yǎng)了生物球，當(dāng)然我也不例外。開始，這些五顏六色的小球球兒們也就和一顆芝麻差不多大小。泡在水中，它們先是渾身長(zhǎng)刺兒，然后就拼了命似的長(zhǎng)，越來(lái)越大。我每天起床后的第一件事就是看看它們長(zhǎng)大了沒(méi)有，然后再捏捏這個(gè)，弄弄那個(gè)�？粗蟠蟮纳锴�，我心里就別提有多高興了�？墒怯袝r(shí)這些調(diào)皮的小家伙們，總是又蹦又跳，不小心跳下桌后，哎，就只能粉身碎骨了，那是，我就別提有多心疼了。
養(yǎng)的多了，當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)也就隨著多了。瞧瞧我這瓶?jī)海倏纯次夷霉迌�。它們一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的，又大又飽滿，五顏六色的，在陽(yáng)光的照射下，看起來(lái)還會(huì)有些刺眼。這些小家伙們的家就在普通的礦泉水瓶里。一到課間活動(dòng)，我們就得意洋洋的看看這些小東西。有時(shí)，我們還會(huì)跑到同學(xué)們面前，好好的夸耀一番。
可是那次 …… 我正在奇奇面前炫耀�！捌嫫�，看，我的生物球都多漂亮��！瞧這一顆，多大呀！”我正指著一顆深紫色的生物球說(shuō)。奇奇也夸獎(jiǎng)?wù)f：“是啊，你是怎么養(yǎng)的啊，快教教我吧！”我露出了傲慢的笑容，開始傳授起我的.經(jīng)驗(yàn)。這是，不知是誰(shuí)，突然扔來(lái)一把尺子，把我已經(jīng)打開口的瓶子打翻了。生物球撒了一地，我不知所措地坐在地上哭了起來(lái)，當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，生物球已經(jīng)全都碎了。我哭得更厲害了，畢竟這是我悉心照料過(guò)的呀。我把它們一個(gè)個(gè)撿起來(lái)，裝回瓶子。
我回家后又養(yǎng)了一些生物球，現(xiàn)在，它們已經(jīng)都長(zhǎng)大了，比以前更美了。我已經(jīng)成為我們班的生物球“專家”了。如果你在這方面有什么疑問(wèn)的話，就來(lái)找我吧！
生物作文600字 篇3
仙山湖，是一個(gè)美麗的地方，在整個(gè)浙北都赫赫有名。我們來(lái)到了碼頭，這里人山人海，游人如織，許多人都在這里靜靜地等船，我們也坐下來(lái)開始等船。過(guò)了一會(huì)兒，船來(lái)了，我們上了船，開始了仙山湖之旅。我們先來(lái)到了水禽鳥類觀賞區(qū)，兩只黃鸝唱了起來(lái)，接著，一行白鷺又飛了過(guò)來(lái)，真像詩(shī)人杜甫筆下的“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！蔽彝蝗豢匆娨恢圾喿釉诤行囊粍�(dòng)不動(dòng)地站著，我就問(wèn)導(dǎo)游：“阿姨，這是什么鴨子？”導(dǎo)游聽了哈哈大笑，說(shuō)：“小朋友，這不是鴨子，是一種雞，它水陸空全能，叫竹雞。它們?cè)趪?guó)慶六十周年慶典那一日，整整齊齊地排成隊(duì)，好像也在參加閱兵儀式呢。”我聽了，不禁想：我的知識(shí)太淺薄了。我們又來(lái)到蘆葦蕩，這里有各種各樣的蘆葦。蘆葦?shù)姆N類多得讓我目不暇接，有卡開蘆、變種長(zhǎng)蘆、日本蘆，爬蘆、絲蘆……，最出名的，還要屬水蘆了，那高高的蘆桿，細(xì)長(zhǎng)的`葉子，讓人見了，就會(huì)覺得心情很好，它在陽(yáng)光下輕輕地飄動(dòng)，怎么能不讓你心情很好呢？最后，我們來(lái)到了仙山腳下，導(dǎo)游告訴我們一句名言：“山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈�！倍缮胶秃拖珊季哂羞@樣的特點(diǎn)：仙山里地藏王菩薩居住過(guò)，觀音菩薩也在這里留下了腳印。仙山湖——生物的天堂，讓我久久不忘！名師點(diǎn)評(píng)：文章講述了小作者跟團(tuán)去仙山湖旅游的故事，小作者將游玩的過(guò)程介紹得很詳細(xì)，其中不乏精彩的情節(jié)。比如小作者誤將竹雞認(rèn)為是鴨子的事情就寫得很生動(dòng)，讓讀者看了心情很好，同時(shí)也能收獲一些知識(shí)。此外，小作者還介紹了仙山湖的蘆葦，讓讀者了解到原來(lái)蘆葦也有這么多種類，真是長(zhǎng)見識(shí)了。全文條理清楚，段落過(guò)渡自然，中心也很明確，小作者這篇文章寫得非常好，將仙山湖景物的特點(diǎn)生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)了�！疤J葦?shù)姆N類多得讓我目不應(yīng)暇”中的“目不應(yīng)暇”改為“目不暇接”
生物作文600字 篇4
世界上有許多有趣的事物，我認(rèn)為，最有趣的是自然界中的每個(gè)生命，因此，我十分喜歡有趣的生物課。
觀察血液流動(dòng)的生物實(shí)驗(yàn)課，是我不會(huì)忘記的有趣的一課。這次試驗(yàn)的主角是小魚，我們將用顯微鏡來(lái)觀察小魚尾鰭中的血液的流動(dòng)。我小心翼翼的用棉花將小魚包住，僅露出頭部、尾部和鰓。我一邊祈禱著，一邊進(jìn)行著第一步。給小魚身上滴點(diǎn)水以后，我們就要開始觀察了。
我的同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)顯微鏡。我在一旁耐心的等著。并想象流動(dòng)的.血液會(huì)是什么樣子�！把嚎隙ㄊ羌t色的，血漿中的紅細(xì)胞，白細(xì)胞隨著血液流動(dòng)，一定很有趣”我正想著，同學(xué)忽然驚叫道：“呀！我看到了！太有意思了”
我看到了，視野中是一片深淺不一的橙色，粗細(xì)不一的血管中，一個(gè)個(gè)微小的顆粒迅速的流動(dòng)著。血管中擠滿了這種顆粒，它們互相推擠著，有的不小心撞在血管壁上，又被迅速的彈回。似乎都在打鬧嬉戲，又似乎在著急的喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”這種微小的碰撞我一點(diǎn)也感不到，而此刻，我卻仿佛正親身經(jīng)歷著似地。
接著，我看到了另一組血管。有的流速很快，有的流速較慢，有的是筆直的一條，有的則中途分成兩條，還有的成為另兩個(gè)血管間的橋梁。它們都充滿了活力，都表現(xiàn)出一個(gè)快活的生命。我的目光，已離不開這些可愛的細(xì)胞了。能看到它們，也是一件神奇的事情。
那條小魚一直很安靜，也許它知道它只需要再等一會(huì)兒，就可以重新獲得自由，也許它正陶醉在自己有力的心跳中？它明白：它仍活著，它身體中的血，仍在歡快的流動(dòng)。
生命，不就是世界上的有趣嗎？正是這些有趣，創(chuàng)造了這奇妙絢麗的世界。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這有趣的一課，這一節(jié)是讓我感受到有趣的一課。
生物作文600字 篇5
上節(jié)生物課真爽呀，竟然在水里上！這節(jié)課會(huì)不會(huì)在天上呀？我后面的汪小旺說(shuō)。這是，生物老師來(lái)了，五六個(gè)同學(xué)拖著一個(gè)大大的袋子走進(jìn)教室，我們嘩的一下全都圍了上去，里面原來(lái)是一個(gè)有一個(gè)的大風(fēng)箏老師神奇的說(shuō)：挑一個(gè)自己喜歡的.吧，快一點(diǎn)！我們趕忙從袋子里瘋搶自己喜歡的風(fēng)箏，我挑了一個(gè)花花綠綠的風(fēng)箏，里面的色塊也奇形怪狀的，不過(guò)顏色很鮮艷哦！
我拿著風(fēng)箏從人堆里擠了出去，發(fā)現(xiàn)這個(gè)風(fēng)箏上綁著一個(gè)向安全帶的東西。這是，老師清了清嗓子，大聲說(shuō)道：都拿到風(fēng)箏了嗎？拿到了！大家齊聲說(shuō)。好，現(xiàn)在，我們出去吧。大家跟著老師走了出去。
到了外面，老師讓我們把風(fēng)箏的線擠在一個(gè)電線桿上，然后把安全帶記在身上。這是，呼地掛了一陣大風(fēng)，我們被風(fēng)吹了起來(lái)，越飛越高，著繩子好像能延長(zhǎng)一樣。
這是，老師拿出了一個(gè)小哨子，吹了一下小哨子一只紅嘴綠色的鳥飛了過(guò)來(lái)，它的翅膀很薄，好像一碰就能破一樣，翅膀根是紅色的，接近脖子的毛也是紅的，尾巴根是紅的，老師說(shuō)：這只鳥叫菠菜。菠菜？這不是一種蔬菜嗎？對(duì)呀對(duì)呀，怎么能叫這種名字呢？老師說(shuō)：它的學(xué)名叫做紅嘴綠鶯歌，是不是很有詩(shī)意呀？老師調(diào)皮的向我們眨了眨眼。
老師給菠菜一根小蟲子，菠菜叼著飛走了。
老師吹了兩聲哨子，飛來(lái)了一直特別特別小得鳥，是有紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色老師說(shuō)：這只小鳥叫
這時(shí)，又來(lái)了一只鳥，很威風(fēng)，臉上是黑毛，好像帶著一個(gè)黑面罩一樣，翅膀巨大無(wú)比，我們都喊道：哇！好威風(fēng)呀！老師臉上的表情很嚴(yán)肅，她邊從右邊的口袋里拿出一個(gè)相機(jī)，邊說(shuō)：我沒(méi)有帶來(lái)這只鳥，大家趕緊走！說(shuō)著拍了張照片，和我們一塊飛走了。
生物作文600字 篇6
我們的生物老師很漂亮，而且還善解人意，我們大家都很喜歡她。因?yàn)樗粌H僅是我們的老師，更是我們的好朋友！
生物老師雖然不高，但遠(yuǎn)比其他所有老師有氣質(zhì)；生物老師雖然不是很年輕，但遠(yuǎn)比其他年輕的老師漂亮；生物老師雖然不新潮，，但遠(yuǎn)比所有新潮的學(xué)生學(xué)高博遠(yuǎn)。就是這樣一個(gè)可愛無(wú)比的老師，成為了我最要好的朋友，所以，我想我真的是一個(gè)幸運(yùn)兒呢！
生物老師的每一堂課，都受到全班同學(xué)的歡迎，這是其他所有任課老師，包括班主任的語(yǔ)文課都做不到的，只因?yàn)樗恼n生動(dòng)有趣，并常常聯(lián)系到一些有關(guān)的課外內(nèi)容，這讓我們的知識(shí)更加全面，廣泛；就連班上的那一群搗蛋鬼也安安靜靜的聽著，不再插嘴，接話。
上一屆畢業(yè)的初三（二）班就是她的班，那個(gè)班里也有幾個(gè)令她頭疼的搗蛋鬼，也會(huì)發(fā)生一些令她哭笑不得的心煩事，但是不管她受到了多大的氣，她都不會(huì)記在心上，轉(zhuǎn)身又會(huì)把她心愛的學(xué)生捧在心頭，耐心勸導(dǎo)，結(jié)果，雖然成績(jī)有好也有壞，但她的努力讓多少學(xué)生后悔自己當(dāng)初處處與老師作對(duì)的可笑行為啊！我想，無(wú)數(shù)她教過(guò)的學(xué)生一定都曾經(jīng)用他們炙熱的筆鋒贊美過(guò)她，用他們嘹亮的歌后歌頌過(guò)她！
她不僅僅是為優(yōu)秀的生物老師，優(yōu)秀的班主任，還是我們大家心中慈祥的大姐姐。她是教師的'典范，是我們班，我們學(xué)校，乃至西工區(qū)都引以為榮的優(yōu)秀教師。所以，“師德標(biāo)兵”非她莫屬；所以，“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”非她莫屬；所以，我現(xiàn)在就以我平凡的文筆水平來(lái)贊美她！
我親愛的生物老師！忘不了，您給我們上課時(shí)誨人不倦的神情；忘不了，您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，有時(shí)要鉆研很多的資料；別人有兩天休息日，您又何曾有過(guò)一個(gè)真正輕松的周末！
我最親愛的生物老師，謝謝你的善解人意，謝謝你教會(huì)我們這么多的知識(shí)，我贊美你，不管時(shí)間過(guò)去多久，你永遠(yuǎn)是我們的生物老師，我們的好朋友！
生物作文600字 篇7
今天是陽(yáng)光明媚的星期日，媽媽帶我參觀海洋生物標(biāo)本展，我高興極了，興致勃勃地向少年宮出發(fā)。
我一邊走一邊想：“祖國(guó)的海洋遼闊而深遂，美麗而富饒，海洋生物展覽館一定會(huì)讓我大開眼界。”
進(jìn)了大門，登上臺(tái)階，就看見走廊上有很多標(biāo)本鑲掛在墻上的玻璃框里。瞧，那威武的寄居蟹，長(zhǎng)相既象蝦又象蟹，它渾身深紅，頭胸部堅(jiān)硬有剛毛，腹部軟弱，有五對(duì)步足，左右螯大小不等。左螯特別大，而右螯較小，寄居蟹在空海螺殼里生存。媽媽告訴我，它在搬到“新房”前，先將海螺里的肉吃干凈，然后就鉆在空海螺里居住。不論到什么地方，它總是背著自己的“房子”走。我聽了，感到寄居蟹的生存方式真是奇特，心想：“它是不是有點(diǎn)自私？”
沿著走廊往前走，我看到高高的墻壁上掛著渾身長(zhǎng)刺的刺鲀標(biāo)本，整個(gè)體形呈球狀，看起來(lái)很象陸地上的小刺猬，還有那紅珊瑚像紅色的花朵真美。
媽媽說(shuō)：“紅珊瑚無(wú)論是用作裝飾品，還是擺設(shè)，都很美，是價(jià)格昂貴的稀世之寶�！蔽衣犃速澆唤^口。
上了二樓，一抬頭便望見雙殼光的'巨人——石車磲，最大的石車磲貝類1。25米長(zhǎng)，兩片貝殼張開，寬達(dá)一米，貝肉重達(dá)75公斤，整個(gè)貝殼重達(dá)220公斤，稱之“貝類之王”是當(dāng)之無(wú)愧。
墻上還掛著體形龐大的海龜標(biāo)本，最體長(zhǎng)大約1米，體重約700公斤，殼很堅(jiān)硬，看上去光滑油亮，我真想去摸一摸。
走出大門，我戀戀不舍地離開了標(biāo)本展覽館。參觀海洋生物標(biāo)本展，真是讓人大飽眼福。海洋生物真是千奇百怪，也是一個(gè)未知的世界，等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
生物作文600字 篇8
上次海底的生物課一上完，我心里一直懷著一種興奮地心情，很想快一點(diǎn)上下一次生物課。我也做了大膽的猜想，這一次很有可能我們能夠上天去。
時(shí)間飛逝，沒(méi)過(guò)多久下一節(jié)生物課就來(lái)臨了，只見老師拿著一個(gè)遙控器，我猜想：現(xiàn)在科學(xué)這么發(fā)達(dá)，這是不是上天的工具啊！生物老師走上了講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這是什么東西嗎？”“不知道�！贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)。老師用手提了提眼睛，好像一位聰明過(guò)人的博士一樣，意味深長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“這是上天的機(jī)器，只要我輕輕一按這個(gè)紅色的按鈕，眨眼的功夫就可以上到天上了�！蔽倚南耄汗徊怀鑫宜�。同學(xué)們議論開來(lái)“有這么神奇嗎？”“到天上一定很好玩吧！”“如果我能到那就好了�！�
老師說(shuō)：“安靜安靜！我呀，這就帶你們到天上去�！蓖瑢W(xué)們迫不及待地等待這神圣的時(shí)刻來(lái)臨，只見老師的手快要觸摸到紅色的鍵了，可是老師打住了，說(shuō)：“到空中可要聽話哦！”“好的！老師您別賣關(guān)子了。”“好，咱們出發(fā)嘍！”老師說(shuō)道。
我們趕緊湊到窗戶旁邊，看到會(huì)有什么奇異的景象出現(xiàn)，這時(shí)，我們看到高樓大廈盡收眼底了，看來(lái)我們快要到天空中去了。
不一會(huì)兒，我們就到了天空中了，看到了鳥兒在我們旁邊自由的翱翔，還會(huì)有一些小鳥不時(shí)跑到我們的肩膀上“嘰嘰喳喳”的.叫著，好像在迎接我們這一些新朋友，歡迎來(lái)到他們的王國(guó)。
“我先讓你們開開眼界，大家望一下風(fēng)景吧！”老師說(shuō)道�！昂靡�！”大家都很高興。
過(guò)了一小會(huì)兒，老師就開開門，飛了一只鳥，老師就繪聲繪色的講了起來(lái)：“這時(shí)小鳥尖尖的嘴巴，這時(shí)它柔軟的羽毛……”這時(shí)，我們聽見了“啊”的一聲，原來(lái)，是我們班的汪小旺同學(xué)有出事情了，不知從什么時(shí)候又從外面飛來(lái)了一只鳥，啄了汪小旺的頭，她感到很痛才“啊”的一聲叫了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久下課鈴就響了，我們的快樂(lè)天空游就結(jié)束了。
生物作文600字 篇9
外面陽(yáng)臺(tái)放哨的同學(xué)，傳來(lái)一聲情報(bào)：“來(lái)了，又來(lái)了，我們的體育課又沒(méi)了�！�
生物老師，湯老頭，湯守升老師，又提著那本生物書跨進(jìn)教室的大門，毫無(wú)疑問(wèn)，又是幫我們體育老師“代上體育”。他熟練地走上講臺(tái)，邊調(diào)課件，邊等班上同學(xué)來(lái)齊，然后就開始上課。
上課鈴聲，似乎都不存在。
大家極不情愿地回到座位上，無(wú)奈的拿出生物書。突然，他用他那根閉著眼都能拿到的戒尺�！芭尽钡卮蛟谥v桌上，“上課”�！袄蠋熀�。”“請(qǐng)坐……”“好什么好，你這是資本家對(duì)窮苦百姓的剝削和壓迫�！蔽蚁搿Ｆ渌瑢W(xué)應(yīng)該也是這么想的，但是說(shuō)出來(lái)也沒(méi)有什么用，刀槍不入，老當(dāng)益壯的湯老頭，是不會(huì)為之所動(dòng)的。真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！
湯老頭的占課，那都不算什么，拖堂才是一絕呀。上課早來(lái)，下課必要拖堂，課間操，就寢，管他三七二十一，先講完在說(shuō)。不講都對(duì)不起那節(jié)課。要說(shuō)他的英雄事跡，可是一抓兩大把呀。
某日，星期五，又是湯老頭的課，一如既往的上課……下課時(shí)間到了，鈴聲響了，他好像沒(méi)聽見似的，強(qiáng)調(diào)再三，“這是重點(diǎn)知識(shí)”，又繼續(xù)講下去了。最后上課間操，連跑帶去，都沒(méi)喘氣的，真是鍛煉身體呀。
次日，吃飯鈴響了，身經(jīng)百戰(zhàn)的我們，沒(méi)有習(xí)慣性的沖出食堂，冷靜，冷靜，再冷靜。結(jié)果，吃飯硬是被拖了十分鐘。
星期五，課代表又一如既往的抱著一大摞試卷走進(jìn)教室，又是那每周至少的試卷。又要做，我連抄，都不想抄。教室里嘆息聲一聲接著一聲，都在做無(wú)為的抗議。
我的生物老師，雖然他很煩，天天拖堂，但那畢竟也是為了讓我們學(xué)好知識(shí)呀！犧牲自己的時(shí)間給我們上課，每周的試卷，他也許要花比我們更多的`時(shí)間，坐在電腦前，帶著他的老花鏡，慢慢的編題。
他，多么的敬業(yè)，多么的愛工作呀。他給我們上課，他付出了，他無(wú)悔。后悔的，只是不用心聽講的我們罷了。
生物作文600字 篇10
我和伙伴們乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到幾萬(wàn)年以后，由于地殼運(yùn)動(dòng)，許多大國(guó)家被拆成幾個(gè)小國(guó)家。小國(guó)家已經(jīng)沉到汪洋大海里去了。這使地球發(fā)生了一個(gè)翻天覆地的變化。地圖的形狀也變了許多。人們過(guò)分砍伐樹木，美麗的森林變成了黃色的沙漠，鳥變少了，可麻雀照樣很多。
我們來(lái)到一個(gè)村落，里面的人和我們一樣：頭發(fā)斑白，額頭上有許多皺紋。門前出現(xiàn)一位看起來(lái)七八十歲的.老奶奶。“請(qǐng)問(wèn)您幾歲？”我很好奇。老奶奶說(shuō)她已經(jīng)一百二十歲了。她告訴我人類發(fā)明了一種長(zhǎng)壽玉米，吃了可以活到一百五十多歲。她還說(shuō)有的家禽已經(jīng)病了，因?yàn)榇謇锏牟颂倭耍急宦槿赋怨饬�。我�?wèn)她：“這兒是什么地方？”“好運(yùn)村。前面還有個(gè)惡運(yùn)城，你可以去看看。”她告訴我，村里只有兩個(gè)人，因?yàn)槠渌撕贸詰凶�，退化成了猿猴�?/p>
于是，我來(lái)到了惡運(yùn)城。步入惡運(yùn)城的植物園，我發(fā)現(xiàn)里面的植物比我們現(xiàn)在的高了很多。工作人員告訴我，這些植物變異了，因?yàn)橛幸荒晏鞖馓珶崃耍患疑a(chǎn)維生素的藥廠爆炸了，這些植物吸進(jìn)了大量維生素，就變成了這樣。在這些植物旁邊，一顆大約有5000年歷史的化石映入我的眼簾。“這是老虎化石�！惫ぷ魅藛T說(shuō)�！笆裁矗坷匣缃^了？以前不是很多嗎？”我驚叫道�！耙�?yàn)槿藗冞^(guò)分捕殺它們，”工作人員很悲傷，“現(xiàn)在世上猿猴最多，百獸之王獅子也變得很小，只能吃點(diǎn)小昆蟲，其他動(dòng)物大部分滅絕了�！�
接著，工作人員給我看了一段視頻。蝸�；蜃儺�，比原來(lái)足足長(zhǎng)了5分米！它們吃的植物有的滅絕了，有的被其它動(dòng)物搶光了（因?yàn)槲伵Ｅ赖脤?shí)在太慢了）。所以，它們改吃肉了。然而，世界上多了許多活火山，地震、海嘯、洪水等自然災(zāi)害也時(shí)有發(fā)生。人們常要東搬西躲逃避災(zāi)難，成天過(guò)著顛沛流離的生活�？吹竭@里，我突然全身發(fā)癢，這個(gè)世界又少了一個(gè)人，我---變成了一只猿猴。
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