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【熱門】春節(jié)故事作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的春節(jié)故事作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
春節(jié)故事作文 篇1
春節(jié)時的廟會,總是特別熱鬧:到處張燈結(jié)彩,紅紅的大燈籠掛上一個又一個枝頭;道路兩旁賣著面具、燈籠等民間玩意,生意格外興隆;摩肩接踵的行人成雙成對或手拿美味的冰糖葫蘆,或拿著各種玩意、零食,臉上洋溢著幸福的笑容……
燈會漸漸推向高潮,氣氛白熱化了起來,天空中絢爛多彩的煙花令人眼花繚亂!巴邸蓖蝗,傳來撕心裂肺的哭聲,打破了這祥和的氣氛,這哭聲是那樣的揪心,人群頓時騷動起來。幾個大膽的成年人循聲走近前去,卻發(fā)現(xiàn)在潮濕的角落里蜷縮著一個與春節(jié)氣氛格格不入的孩子——他多小啊,約摸四五歲;身上裹著干凈的厚棉衣卻仍是冷得瑟瑟發(fā)抖;紫紅紫紅的臉蛋,焦急驚恐的眼睛無助地看著來來往往的人群,睫毛上還掛著幾滴晶瑩的淚珠;青一塊紫一塊的小手里拿著早已涼透了的半張餅子……
“小朋友,”一個中年男人擠出人群走了上來,“你的爸爸媽媽在哪里?你怎么會一個人在這兒?”孩子可憐兮兮地看著中年男子,什么話也不說。我看著中年男子熟悉的臉龐——好像是唱歌賣藝的.。只見他果斷地舉起手中的話筒,對著嘈雜的人群問道:“誰是孩子的父母?有人看見他們了嗎?”人群又是一陣躁動,大家你看看我,我看看你,卻沒有一個人回答男子的問題。男子掃視了一下?lián)頂D的人群,略微皺了皺眉頭,想了想,抱起孩子,給他披上自己的大棉衣,繞過人群往其他街道上走去,一遍又一遍地喊:“誰的孩子走丟了!快來認領(lǐng)!”
“喂,”這時候,旁邊的人突然拉住了男子,“你不是人販子吧?”他的一句話,像一把熊熊的火焰,瞬間在人群中燃燒了!熬褪,他不會是人販子吧,這年頭,沒良心的人多了去了!薄拔铱礇]準,他干嘛拐了別人孩子還給人找回去,那不是腦袋被門撞了嗎!”“人販子的把戲多了,別輕易相信!贝蠹夷阋谎,我一句,字字擲地有聲,男子瞬間成了眾人的攻擊對象,臉龐被憤怒與委屈脹得通紅。
“我才不是人販子呢!你們別冤枉好人!”男子奮力地回了一句,不曾想?yún)s引發(fā)了大批人的聯(lián)合攻擊,“嘿!你看他那態(tài)度,他肯定是人販子!”男子氣極了,干脆置之不理,徑直避開了人群,繼續(xù)向前走,接著喊:“誰的孩子走丟了,快來認領(lǐng)!”周圍人見男子不理他們,風(fēng)頭更甚,各種難聽的,話全都蹦了出來……
“孩子,我的孩子!”突然人群中奔來一對年輕的夫婦,那婦女一下?lián)溥^去一把搶下男子懷中的孩子,抱著還在激動地泣不成聲。孩子的爸爸緊緊地握住男子的手,眼里淚光閃閃,語不成句:“謝謝你!謝謝!謝謝!要不是……我們老遠聽見你喊找孩子,恐怕……恐怕我們這輩子……都見不著兒子了!”“不用謝!蹦凶颖M量平靜地說,卻還是壓抑不住助人的喜悅。男子慢慢走出圍觀的人群,大家不好意思地低下了頭,給他讓出一條寬敞的大道,我覺得他的身影瞬間變得分外高大。突然一些人蘇醒過來爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,大家都趕緊附和,有的人還嘖嘖稱贊……
頃刻之后,廟會再次熱鬧起來,男子嘹亮的歌聲響徹云霄……
春節(jié)故事作文 篇2
12點的鐘聲敲響了一一春節(jié)到了。
飯菜準時端了上來。奶奶、爸爸、媽媽、我、妹妹一一我們五個人,十只眼睛,不由自主地盯住了盛餃子的盤子。在春節(jié)里,每家每戶都要包一個帶錢的餃子,它象征著吉祥。誰若有幸吃到了這只餃子,那他在一年中都會交好運。
突然,我眼前一亮,看到了一個與眾不同的餃子一一捏著花邊。我突然想:這一定是那個包了錢的餃子,花紋一定是媽媽做的記號!我要把這個餃子夾給奶奶一一奶奶年紀大了,幸運應(yīng)該最先屬于她。我快速去夾,由于心情很激動,我用的力有些大,那個餃子很滑,竟一下子滑進了媽媽碗里。我臉一紅,連忙把手縮回來,差點要哭了?墒,媽媽也算是家里最不容易的一個了,伺候奶奶,關(guān)心爸爸,呵護著我,幸運餃子應(yīng)該給她,給媽媽!
我抬起頭,深情地望了媽媽一眼。她正夾起那個餃子,突然,她把餃子放進了奶奶的碗里!皨,你也別只顧著看我們吃了,自己也吃些吧!”我心里一熱,原來媽媽做記號是為了把幸運餃子送給奶奶!我在心里為奶奶默默的'祝福,同時,也為自己的媽媽祝福著。
正想著,奶奶好像感覺出了什么。把餃子順手就夾給我,說:“多吃幾個!”我的心更熱乎了,我知道那種滋味叫幸福,叫感動。媽媽、奶奶,都把餃子讓給了她們認為最需要它的人,F(xiàn)在,我也一定要把餃子讓出去,還是讓給在外面打拼的爸爸吧一一風(fēng)雨中,應(yīng)該讓他比別人更幸運!鐘聲,又一次響了一聲。它在我的心頭上敲了一下,無比清脆地敲了一下。
餃子也無比溫馨起來一一冒著熱氣,傳遞著溫暖。那個誰都不想自己吃下的餃子,在我們一家人的碗里,傳來傳去,傳來傳去……
春節(jié)故事作文 篇3
每到星期天,我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務(wù)。告訴你,這可是我一星期零花錢的來源哦!拿到沾滿灰塵的皮鞋后,我先把鞋面的灰塵擦掉,然后涂上鞋油,仔仔細細地擦一擦,皮鞋就會變得又亮又好看了?蛇@是為什么呢?
我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進行對比觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面,發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油,仔細擦過后,雖然亮了許多,但仍無法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關(guān)呢?
我取來一雙沒擦過的舊皮鞋,在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后,我再在皮鞋上圈出兩塊表面都比較粗造的A區(qū)和B區(qū),A區(qū)涂上鞋油并仔細擦拭,B區(qū)不涂鞋油作空白對照。我發(fā)現(xiàn)A區(qū)擦拭后,表面明顯變光滑了許多,而且放在陽光下也比B區(qū)有光澤。為什么兩者會產(chǎn)生這樣的差別呢?
我想到在自然課上老師曾經(jīng)講過:影劇院墻壁的表面是凹凸不平的,這樣可以使聲音大部分被吸收掉,讓觀眾不受回聲的干擾。同樣道理,光線照到任何物體的表面都會產(chǎn)生反射,假如這個平面是高低不平的,光線就會向四面八方散射掉;假如這個平面是光滑的,那么我們就可以在一定的方向上看到反射光。
皮鞋的表面原來就不是絕對的光滑,如果是舊皮鞋,它的表面當(dāng)然更加的不平,這樣它就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射,所以看上去沒有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒,擦鞋的時候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦,讓鞋油涂得更均勻些,就會使皮鞋的`表面變得光滑、平整,反射光線的能力也加強了。
通過實驗,我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦!
1、彩色投影小磁針
磁針就是指南針。指南針是我國四大發(fā)明之一。在當(dāng)前的物理教學(xué)中,小小磁針可以用來判斷磁場的方向?墒鞘袌錾铣鍪鄣幕蛏霞壊块T調(diào)查撥的磁針用起來很不方便。老師在做磁場方向演示實驗時,同學(xué)們在下面看不清楚,教師只好端著儀器走下來給同學(xué)們一個一個地看,很費時間。怎么辦呢?經(jīng)過同學(xué)們千方百計地想辦法,終于制成了簡易彩色投影小磁針,它既可以當(dāng)指南針用,又可以在投影器上投影,使全班同學(xué)都能看見磁場的方向,為教學(xué)實驗提供了極大的方便。
簡易的投影小磁針結(jié)構(gòu)簡單材料也很普通。它由子母扣鋼針、大頭針、有機玻璃條和透明投影膠片材料制成。制作方法是:將兩根鋼針分別穿兩根鋼針上,兩根鋼針要注意平衡。再將透明膠片剪成尖形長片,用502膠粘住在鋼針上,一端一片,要注意對稱,然后分別涂上紅綠兩種顏色。這樣磁針上部就完成了。將有機玻璃條鋸成塊形,再磨成圓形為磁針的底座,燙在圓形有機玻璃中間。注意大頭針要和底座垂直。小子母扣內(nèi)凹處作為旋轉(zhuǎn)的軸承支孔。把軸承支套在針尖上,這樣磁針就會在針尖上旋轉(zhuǎn)。最后一片是將小磁針磁化,方法是將條形磁鐵S極從磁針中間部位向綠方抹過,這一方就是N極。這樣,小磁針就磁化好了。
把自制的小磁針,放在投影器上,可以一目了然地從幕布上看到磁場各點的方向。
2、為什么衣服能使人暖和?
首先應(yīng)該問問自己:真是衣服使人暖和嗎?
要知道實際上不是皮襖使人暖和,恰恰相反,是人使皮襖暖和。難道不是這樣嗎?你知道皮襖不是爐子!笆裁?”你會問!澳请y道人是爐子嗎?”一點不錯,人是爐子!我們已經(jīng)知道我們吃下去的食物——這就是劈柴,它在我們的身體里燃燒。這時候什么火花也沒有看見,我們說它在燃燒,只是因為我們身體里感覺到熱。
這個熱需要保護。為了不讓屋子里的熱散到街上去,我們筑了厚厚的墻壁,冬天還安上雙重的窗,還在門上包上氈。我們穿衣服也正是同樣的原因。不讓我們身體的熱量散失到室內(nèi)的空氣里或者到街上去,我們使衣服暖和,它把我們的熱量保持在我們身體周圄。我們的衣服當(dāng)然也要向外散熱,可是比我們身體散熱慢得多。
3、節(jié)省能源的路燈
中華民族是一個有著勤儉質(zhì)樸的優(yōu)良傳統(tǒng)的民族,中國人民自古以來就保持著這一種良好的作風(fēng)。無論是在生產(chǎn)勞動還是在日常生活中,也都體現(xiàn)出這個特點,總要力圖以最節(jié)省的方式,盡可能辦好每件事情。正是由于這一良好思想觀念,我們才懂得去節(jié)省能源。能源問題對我國這樣的人口大國有著非同尋常的意義,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,資源的大規(guī)模開發(fā),能源緊缺問題就顯得更加突出,在很大程度上影響我國的現(xiàn)代化建設(shè)。
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