【實用】演講稿作文錦集9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的演講稿作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

演講稿作文 篇1

　　大家好，我叫曲豪，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。

　　提起英國科學(xué)家愛迪生，大家一定不會感到陌生吧，他是世界聞名的發(fā)明大王，他一生的發(fā)明有一千多種，我的理想就是成為一個好像愛迪生一樣的大發(fā)明家。

　　記得在三年級的課本中，我們就看到愛迪生為了搞發(fā)明差點弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一只耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學(xué)的決心沒有動搖，正是這種頑強(qiáng)的精神、堅持不懈的努力和對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，使愛迪生成為了一個偉大的發(fā)明家。

　　我想，自己真的要想成為好像愛迪生一樣的發(fā)明家也要發(fā)揚他的不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神，為此，我想做到四個字：勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結(jié)果�！昂恪本褪呛阈�，有恒心才可望有成就�！坝隆笔窃趯W(xué)習(xí)遇到困難時，要有勇于克服困難的'決心。“思”同樣重要，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是和思索結(jié)合在一起的，而今天的“思索”還要敢于幻想，只有張開幻想的翅膀，發(fā)明創(chuàng)造才可能成為現(xiàn)實。

　　一份耕耘一份收獲，為了實現(xiàn)理想，我會付出努力的！

演講稿作文 篇2

尊敬的老師，親愛的學(xué)們：

　　大家好，我是六年級的×××，很高興我能在這里帶給大家一段演講。今天我演講的主題是《學(xué)會感恩》。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句講的就是感恩。還有成語“滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的.就是感恩。

　　感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，感恩是做人的起碼修養(yǎng)。感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，感恩是一種美德，感恩是一片肺腑之言。

　　我們每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩。

　　學(xué)會感恩，就是要學(xué)會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。

　　學(xué)會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來地快樂。

　　學(xué)會感恩首先要擁有一顆感恩地心。一個人只要懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。

　　沒有陽光就沒有日子地溫暖；沒有雨露就沒有五谷地豐登；沒有父母就沒有我們自己；沒有親情和友情地世界就會是一片孤獨和黑暗。

　　親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來吧！讓我們蕩漾于這縷感恩地春風(fēng)中，使我們地校園變地更加美好，使我們地未來變得更加燦爛，使我們地社會變得更加平安與和諧！

　　謝謝大家，我地演講完畢。

演講稿作文 篇3

親愛的曾老師：

　　曾老師，有一次，我走過講臺，無意中，看到了您的.文件夾。您是一位高級小學(xué)教師，高級教師就是不一樣，不管學(xué)生怎么樣，您都會去教他。啊，親愛的曾老師，您的嚴(yán)厲，把無知的我們，教成了一位正直的少先隊員，您的知識，教會我們怎樣去做好人。

　　您是一位好老師，在我們心中，你永遠(yuǎn)是一位至上的老師！您教的學(xué)生一定會默默地感謝著你！

20xx年xx月xx日

　　xxx

演講稿作文 篇4

　　校長應(yīng)聘演講稿

　　一、一流的校長 有人說，在學(xué)校的舞臺上，校長是領(lǐng)跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航，達(dá)到理想的彼岸。因此，要出一流的學(xué)校，必須先有一流的校長。一流的校長應(yīng)該具備哪些條件呢？ 1、要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。辦學(xué)思想是校長的教育理念、信仰、價值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題，而是在實踐上級文件中體現(xiàn)他的計謀、策略和韜略；它是校長向自我的智力和體力極限挑戰(zhàn)的過程；辦學(xué)思想不是抄來的，是校長在實踐中體驗、總結(jié)和進(jìn)取、 創(chuàng)新的結(jié)果。 2、始終能夠保持一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦。一流的校長既有識別機(jī)遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識。教育必須遵循其自身發(fā)展規(guī)律、教育管理模式并非一成不變，而是具有動態(tài)特征，教育管理整體思路必須從學(xué)校實際出發(fā)，隨時調(diào)整，與時俱進(jìn)。教育實踐管理必須具有超越意識，即思考矛盾必須超常，安排工作必須超前，具體事物必須超脫。 3、有人格的影響力，思想的輻射力，道德的感召力，威信的穿透力。 校長的核心作用是靠他的辦學(xué)思想體現(xiàn)的，不是單純靠權(quán)力。我們的工作不能僅僅按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化去做。當(dāng)然，這里所指的不是說不要規(guī)矩，不要規(guī)章制度，規(guī)章制度是跟在思想后面的。 先進(jìn)的辦學(xué)思想，具體而言，即以人為本的辦學(xué)思想。應(yīng)理解為，第一，學(xué)校的成就、質(zhì)量、榮譽(yù)、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果；第二，校長要尊重、理解、信任、幫助每個人；第三，學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進(jìn)行的；第四，校長要把上級組織的任務(wù)、要求與教師的態(tài)度、感情、利益的需要結(jié)合起來。結(jié)合這樣的理解，我們就可以這樣說，校長的最大價值不在于自己做了什么事，而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才。要把專注于發(fā)現(xiàn)教師問題、找教師毛病的心態(tài)，調(diào)整為更多地關(guān)注教師優(yōu)點、長處的心態(tài)。 4、堅持與時俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實踐 。辦學(xué)思想就是校長把先進(jìn)的教育思想(理念)、辦學(xué)主張和學(xué)校實際情況相結(jié)合，包括學(xué)校定位、發(fā)展目標(biāo)、工作方針和行動策略等。 當(dāng)前主流的教育思想有哪些呢？一是教育的終極目標(biāo)是讓人活得更美好，更有意義，更有價值，更加幸福，教育必須面對現(xiàn)實，面向未來；二是教育要以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生生動、活潑、主動地得到發(fā)展；三是教育要開發(fā)學(xué)生智慧的潛能，人的智能是多元的，又是不平衡的，教育的任務(wù)就是讓人變得更聰明；四是科學(xué)教育和人文教育要同步、和諧地發(fā)展；五是課程不只是解決知識、能力的培養(yǎng)問題，還要促進(jìn)態(tài)度、情感和價值觀的形成；六是未來的社會必將是一個學(xué)習(xí)化的社會，教育要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和能力；七是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)就是喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情、求知的渴望、學(xué)科的興趣和成就的欲望，這樣才能產(chǎn)生主體精神；八是教法與學(xué)法的統(tǒng)一，教法為學(xué)法服務(wù)。作為一個成功校長，他的辦學(xué)思想及他所進(jìn)行的教育教學(xué)改革，都深刻地反映著當(dāng)前這些最先進(jìn)的教育思想或教育理念。二、一流的領(lǐng)導(dǎo)班子 一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。無論是哪一口都能獨當(dāng)一面。整個領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要充分意識到，振興學(xué)校的關(guān)鍵在教師。提高師資素質(zhì)要從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度出發(fā)。通過教師師德、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)科研能力的培訓(xùn)。造就一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代化的教育手段和科學(xué)民主的教育方法，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平和科研能力具有示范性，符合新世紀(jì)素質(zhì)教育的專家化教師隊伍。要建立這樣一支隊伍，就要制訂切合實際的師資培訓(xùn)規(guī)劃，根據(jù)教育發(fā)展的現(xiàn)實和趨勢，有組織有目的地開展各項師訓(xùn)活動。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要有全新的戰(zhàn)略眼光，必須明確，學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，這既是一個全新的發(fā)展機(jī)遇，也是一個前所未有的挑戰(zhàn)。年輕教師的驟增，使師資隊伍建設(shè)成為學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。為了盡快提高師資隊伍的素質(zhì)，學(xué)校是把好教師入口關(guān)。校長可以公開招聘，老師為什么就不能公開招聘？必要時，通過打擂臺的形式，向校外公開招聘教師，逐漸形成一個庸者下能者上的合理化的人才競爭機(jī)制。三、一流的師資隊伍 一流的師資隊伍，是一支能團(tuán)結(jié)起來打造青春的校園、民主的校園、開放的校園以及平等和諧的師生關(guān)系、教學(xué)相長的學(xué)術(shù)氛圍的`隊伍。 一流的師資隊伍，體現(xiàn)為年老的不以老賣老，年輕的敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。任何事物都有其兩面性，豐富的經(jīng)驗，弄得好，可以為一個人謀求更大的發(fā)展提供源源不斷的精神支持，弄不好，就會成為阻礙一個人與與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勇往直前的絆腳石。信息社會，知識更新真可謂坐地日行八萬里，如果總認(rèn)為，文憑有了，職稱有了，船到碼頭了，車到站了，刀槍入庫了，馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的經(jīng)驗就會被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，如果沒有敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的信心和勇氣，就會不思進(jìn)取，得過且過，迎來的必將是為時代所淘汰。 一流的教師隊伍，還體現(xiàn) 為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說了算”的隊伍。作為教師，以人為本的第一要義就是承認(rèn)老師是人，學(xué)生也是人，人，天生就是平等的。所以，教師應(yīng)該與學(xué)生平等相處，互相尊重，共同進(jìn)步。四、一流的教代會 通過民主選舉，組建起來的學(xué)校教代會，不再是形同虛設(shè)，學(xué)校的重要活動，重要決策，都應(yīng)在教代會的有效監(jiān)督下決定和實施。 學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展離不開廣大教職工的辛勤工作。改善工作條件、提高福利待遇也是教職工隊伍建設(shè)的一項重要工作。一流的教代會，就要多為教職工利益著想，把維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益放在第一位，多為教職工說話，多為教職工辦事。學(xué)校召開了教代會，重新修改通過學(xué)校結(jié)構(gòu)工資方案，使每個教職工的校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資均有較大幅度的提高。 五、一流的班主任 好的校風(fēng)，是建立在好的班風(fēng)的基礎(chǔ)上，好的班風(fēng)，又是由好的班主任帶出來。在具體的教育教學(xué)工作中，必須承認(rèn)，班主任壓力最大，工作最辛苦。因此，理應(yīng)享受到較好的待遇。在這方面，學(xué)校應(yīng)該制定出一套強(qiáng)有力的措施，要逐步形成一種人人都想當(dāng)班主任個個都爭著當(dāng)班任的良好勢頭。六、一流的年級組 隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，在教育教學(xué)過程中，全校性的統(tǒng)一活動將不復(fù)存在，取而代之的是以年級組為單位的活動。因此，要形成一流的年級組，就必須具備一流的年級組長。一個年級組長，既是校長的得力助手，直接對校長負(fù)責(zé)，又是一個名符其實的小校長。不僅具有從宏觀上指揮管理全年級教育教學(xué)的能力，而且從微觀上也具有調(diào)整調(diào)配全年教學(xué)資源的能力。七、一流的教研組 學(xué)校把加強(qiáng)教學(xué)科研工作作為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的科研氛圍，制訂教學(xué)科研工作的有關(guān)制度。每學(xué)期都要認(rèn)真做好課題的申報，每學(xué)期都要出應(yīng)有的研究成果。教研組長一定是名副其實的學(xué)術(shù)帶頭人，科研攻關(guān)的領(lǐng)路人。八、一流的硬件設(shè)施 有教學(xué)樓、實驗樓、宿舍樓、食堂、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場及各種球類運動場地，有物理、化學(xué)、生物實驗室及計算機(jī)、語音、地理、音樂、美術(shù)等專用教室和多媒體教室。九、一流的軟件設(shè)施 過去培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力強(qiáng)調(diào)利用好兩個工具，即字典和圖書館。今后要增加一個工具，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。教師要注重自身素質(zhì)的提高，注重利用新技術(shù)開發(fā)課程課件，只會利用一本教材一本教案一只粉筆的教師肯定要被信息社會淘汰。 通過宣傳教育、思想政治工作、理論學(xué)習(xí)講座、行政和經(jīng)濟(jì)手段等多種形式，不斷強(qiáng)化廣大教師現(xiàn)代化教育意識，樹立現(xiàn)代化教育觀念。 觀念問題是教育信息化快速發(fā)展的主要障礙，無論是校長，還是教師、學(xué)生，都應(yīng)在觀念上進(jìn)行一次革命。不能僅認(rèn)為只有進(jìn)入課堂才是學(xué)習(xí)，只有教師講的才是知識，要全面、正確地理解教育信息化。要求我們的教師，不再是談網(wǎng)色變的教師，而是能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)，能充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，并能引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。就學(xué)生而言，教育信息化肯定不能等同于簡單的互聯(lián)網(wǎng)的概念，學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，將信息網(wǎng)絡(luò)及技術(shù)，變成自覺學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自主探索的工具。 在較短的時間內(nèi)把學(xué)校網(wǎng)站建立起來，并逐步加以完善。通過學(xué)校網(wǎng)站來展現(xiàn)學(xué)校的面貌及師生的風(fēng)采。鼓勵和幫助有條件的教師和學(xué)生建立個人網(wǎng)站或個人頁面，盡快融入信息社會的洪流。十、 一流的德育教育 重視德育，堅持對學(xué)生進(jìn)行理想、道德、情操教育。充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)總支的作用。高一軍訓(xùn)、高二進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)訓(xùn)、高三集中思想教育。德育工作要有針對性、實效性和主動性，為培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。 努力形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍和學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的育人體系。學(xué)校重視學(xué)生科技和文體活動，重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，校園生活豐富多彩。要有學(xué)生科技協(xié)會、文學(xué)社等學(xué)術(shù)團(tuán)體，樂隊、舞蹈隊、合唱團(tuán)等文藝社團(tuán)和足球、籃球、乒乓球、田徑等體育團(tuán)體。

演講稿作文 篇5

　　質(zhì)量是產(chǎn)品的基礎(chǔ)，沒有質(zhì)量，談什么品牌、發(fā)展、競爭都是空話。尤其是對于我們汽車行業(yè)來說，質(zhì)量更是我們企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石。一個真正有生命的企業(yè)是因為有著厚重的質(zhì)量基礎(chǔ)作保證的，一個企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來的。只有打造一流的質(zhì)量，才能打造一流的產(chǎn)品，只有擁有一流的產(chǎn)品，才能立于不敗之地。

　　一個企業(yè)，就像一臺機(jī)器，是由成千上萬個功能各不相同的零部件配合而成的，一臺機(jī)器正常運行的效果取決于每個部件是否正常，功能是否發(fā)揮出來，配合是否準(zhǔn)確到位。而我，就是其中的一個小小的零部件。我關(guān)心整個企業(yè)的發(fā)展，而我現(xiàn)在所要做的是發(fā)揮我這個零部件的作用、并且配合好周圍齒輪的運行。

　　我認(rèn)為質(zhì)量是由人決定的，我們沒有嚴(yán)肅的質(zhì)量意識，即使再嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫�、也防范不了人心�?散漫。車體品質(zhì)要提升，認(rèn)真的態(tài)度是關(guān)鍵。作為一名涂裝人，我們需深知質(zhì)量控制、環(huán)環(huán)相扣，每個細(xì)微環(huán)節(jié)都要有認(rèn)真敬業(yè)的工作態(tài)度，一個人的認(rèn)真努力只能保證自己的崗位不會流出不良品，只有我們整個團(tuán)隊沒個人都時刻把質(zhì)量觀念放在心中，我們才能鑄造精品，才能為企業(yè)的騰飛添磚加瓦。在我們運行班組，直接的“客戶”就是總裝車間，我們的職責(zé)就是保證沒有不良品流出，這就要求班組的各崗位都要齊心協(xié)力嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，班組制定了車體品質(zhì)三檢查，讓每一個接觸到車體的作業(yè)員都能夠?qū)�車體進(jìn)行品質(zhì)檢查，一個人檢查會有遺漏，每個人都進(jìn)行檢查就把不良品流出的概率大大降低了。 現(xiàn)在，我們看到，在我們車間，員工的質(zhì)量意識都在增強(qiáng)，深知質(zhì)量比產(chǎn)量更重要。今天的質(zhì)量是明天的市場；是我們公司做強(qiáng)做大的保證。視質(zhì)量為生命，只有這樣我們才能為我們的品牌保駕護(hù)航。

　　質(zhì)量的優(yōu)劣對企業(yè)的發(fā)展和品牌的形成起著至關(guān)重要的作用。產(chǎn)品質(zhì)量不可靠，企業(yè)是沒有發(fā)展前途的，很多時候一次質(zhì)量事故就足以讓這個企業(yè)倒閉。在質(zhì)量上我們要一絲不茍、精益求精，像對待自己的生命一樣做好我們崗位上每一個工作，只有這樣我們企業(yè)才能發(fā)展壯大。

演講稿作文 篇6

　　大家好！?我叫吳成路，來自初一九班，今天，能站在這里競選學(xué)生會干事，是我的榮幸。流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個團(tuán)隊的'優(yōu)秀來自干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。學(xué)生會是一座橋，學(xué)生會是一條紐帶，它連結(jié)心靈，它溝通理想。學(xué)生會工作更是一種歷煉，我想在火中錘煉，讓自己成為一塊好鋼。戴爾、卡耐基曾經(jīng)曾說：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個職務(wù)”我有足夠的自信與能力來勝任這個職務(wù)！首先，我有熱情，我會快樂地投入工作。一名好的學(xué)生干部最首要的就是要有工作熱情。因為熱情是工作的原動力，擁有了熱情才能主動服務(wù)于同學(xué)，擁有了熱情才能成為同學(xué)的朋友，進(jìn)而成為老師的助手！其次，我愿意當(dāng)好學(xué)生會委員，我愿意和全年級同學(xué)競爭，奧維德說過：一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕，那他就永遠(yuǎn)不會奔馳，我認(rèn)為，人要有競爭才會有進(jìn)步，既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁。請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機(jī)會！?

演講稿作文 篇7

　　20xx年，大家關(guān)注的聚焦熱議話題是：“你幸福嗎？”到了20xx年。話題變成了：“你實現(xiàn)自己的夢想了嗎？”用這種疑問的語氣和方式，讓人們審視自己過去的一年過得是否充實、有意義。然而到了20xx年，我想說的卻是：“請回到夢開始的地方�！�

　　“回到夢開始的地方”是一件看似簡單卻實則困難的事。如同字面上最直觀的表達(dá)，夢開始的地方應(yīng)是最純粹的時候，沒有那么多的功名浮華，有的只是一份純粹的，對于某樣事物的滿腔熱忱。我所在學(xué)校的四年級，有一個成績不好卻十分酷愛天文學(xué)的男生。每當(dāng)我看到他那雙滿載著夢想與熱情的`雙眼所透露出的耀眼光芒時，我仿佛看到了六年級時的自己。那時的我也是如此，手中握著一支筆在雪白的紙上寫下一篇又一篇滿懷著理想與信念的文章。在自己的“才華”得到了老師與同學(xué)的認(rèn)可后，我對寫作的熱情與日俱增。后來，在一次十分偶然的機(jī)遇下，我的作文登上了某份刊物，我欣喜若狂，急著找人分享我的喜悅之情，聽著別人的溢美之詞，看著同齡人羨慕的眼神，我開始產(chǎn)生了飄然的感覺，虛榮心促使我開始不停向各報刊雜志投稿。

　　長此以往的喜愛之情一旦被蒙上了虛榮心的薄紗，所帶來的結(jié)果就是讓人看不清眼前的路。我開始想著什么樣的文章可以博得人們的眼球，什么樣的文筆可以得到別人的贊揚。我開始不再懷著單純的執(zhí)著追逐夢想，而是在意起了別人的眼光。一篇自認(rèn)為不錯的文章在給別人看了以后，不同的人對它有不同的看法，為了迎合他們的思想，我一次又一次地改寫文章。就這樣，一篇原本不錯的文章被改得漸漸沒有了原來的樣子，框架結(jié)構(gòu)完全紊亂，思想感情也很是混亂，文章失去了它本來的風(fēng)格，只能用“臭油壞醬悉貯其中”來形容，別說是登上刊物了，就連一個良好的成績也拿不到。老師與同學(xué)的贊揚漸漸變?yōu)榱嗽儐柡筒唤猓�而我也因無法釋懷陷入了迷惘。

　　之后的某一天，我在一本閑暇中翻出的書中找到了答案：“當(dāng)你被名利和榮耀迷住雙眼時，請回到夢開始的地方，看看你開始時的信念�！蔽艺�住了，猶如撥開云霧重見天日般，一切的迷惘和彷徨都在這一刻消散。我把以前寫過的文章重新翻了出來，一篇篇地重溫、回顧著，想著當(dāng)初我寫下它們時的心境，我想起了很多。我想起當(dāng)初第一篇文章登上報刊后，出版社給了我一些稿費，當(dāng)初大家都認(rèn)為這么點錢不算什么，但我卻很高興，不是因為錢給的多或少，而是自己的能力得到了他人的認(rèn)可。然而從什么時候開始，我在乎的東西慢慢變了呢？一味地奔跑，自以為比別人快，但卻是在快速倒退著。

　　如今，我又再次拾起久違的筆記本，揮舞著那只曾見證我輝煌的筆，繼續(xù)抒寫著代表我青春和夢想的篇章。不久后，又有一些文章的“喜報”傳來，但我已不再那么在乎它們了，我注重的是文章的本身。每當(dāng)我又因成功而感到高興和自滿時，時常停下來，讓思緒回到夢開始的地方，然后蛻下驕傲的戎裝，換上謙恭的素衣，懷著平靜的心情，大步向前走。

　　當(dāng)你迷惘，不知所措時，停一停，想一想，回到夢開始的地方重溫信念，這樣的人生就算走得比別人慢些，但那也是最初點燃夢想的地方。

演講稿作文 篇8

老師、同學(xué)們大家：

　　下午好！

　　今天我要競選地是學(xué)習(xí)委員。

　　冬天伊始，我們已在不知不覺中熟悉了二個多月了。彼此對對方都有了較全面的了解。我認(rèn)為這次的班委改選又為我們增進(jìn)了一次交流機(jī)會，能使我在大家的鼓勵跟幫助下不斷地增長才干。

　　我今天之所以來參選，是因為戴爾卡耐基曾說過不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個職務(wù)了解。而我則是有這份自信。雖然今天我的競爭對手只有3個，但它們地實力不可小覷，不過我相信自己本人的能力，而且我以前在小學(xué)也有一些工作經(jīng)驗。在過去小學(xué)的工作中，曾遇到過許多挫折，但它們都已成為過去，這些經(jīng)歷將成為我以后工作的寶貴經(jīng)驗，使我能更好的為班級、為同學(xué)服務(wù)。

　　我清楚的知道做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，認(rèn)真仔細(xì)對待每一件事，用一顆平常心，及時發(fā)現(xiàn)跟公平公正地處理每一個問題。身為一位班委，就應(yīng)具備好的品德，事事都應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能去幫助同學(xué)，與同學(xué)們一齊努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

　　當(dāng)然，作為一名學(xué)習(xí)委員，關(guān)鍵就是學(xué)習(xí)，今天我之所以來競選并不是因為我這次期中考試考得不錯，而是因為我一直以一個良好地態(tài)度對待學(xué)習(xí)。并且我也希望把同學(xué)們都帶動起來，投入到緊張的學(xué)習(xí)中來。

　　今天，我總結(jié)了過去的工作經(jīng)驗，滿懷信心參加這次競選了解。自信是我參加這次競選地內(nèi)在動力；進(jìn)一步提高自己的能力是我努力方向，就像如果大家今天把這份信任給了我，我則會做好所有份內(nèi)工作，積極幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)。如果大家今天把這份支持贊成給了我，我則會進(jìn)一步提高自己各方面的素質(zhì)，激發(fā)自己自己的工作熱情，以飽滿的熱情跟積極的心態(tài)去對待每一件事情，虛心地向別人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)缺乏，發(fā)揚優(yōu)勢，讓自己的'工作做到得心應(yīng)手。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用地生命？如果你是一顆最小地螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活地崗位？我會主動地承擔(dān)起一份幫助同學(xué)地責(zé)任。

　　我清楚的知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我衷心地希望大家能支持贊成我了解。謝謝！

演講稿作文 篇9

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德”。

　　今天的這方舞臺只給了我百秒的時間，不過，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時間整理了我的衣裝，并非常鄭重地向大家鞠了一個躬。的確，我害怕超時帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時影響的.是我的成績，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來自信是一個雄辯的人，但今天，我選擇了首先用行動來證明——小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。

　　我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計算過程中寫錯的一個符號上，我們也都曾將煞費苦心鋪排出的作文斷送在倉促而就的一個錯別字上，常常地，我們學(xué)會了高瞻遠(yuǎn)矚，學(xué)會了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”?那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補(bǔ)那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到極致。就比如，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺的時候，請你一定記得翻好你的衣領(lǐng)。

　　我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對他的敬意油然而生;我們也嘆息著那些一時的英雄，只因甩手一次揚長而去，下筆一段過激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學(xué)會了忠孝仁愛禮義信，卻不能夠做到時刻記掛著每一個小節(jié)。何謂真正的“大德”?那就是講究小節(jié)中的小節(jié)，用全部的自律和自覺把握那些不被注意的細(xì)處，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如，一會兒，當(dāng)這場比賽結(jié)束的時候，請你一定記得謙讓周圍的人，有序地離開。

　　剛才，我的同學(xué)提醒我時間快要到了，那么，就讓我做好這最后大善的小事，成就這最后小節(jié)中的大德!

　　(鞠躬)謝謝大家。

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